我終于笑了六年級作文

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”。有句歌兒就這樣唱在我們生活中，喜歡這首歌是因為我懂它，懂它告訴我堅持到最后就會看到不一樣的風景。

我七歲那年，第一次學習滑旱冰。看著這有四個輪子的大笨鞋，我又期待又害怕。在爸爸的鼓勵下，我穿上了鞋，由爸爸扶著，來到了墻邊，我就自己開始扶著墻慢慢試著滑。

剛開始，我像平時走路那樣，不行；我又像踩高蹺那樣走，也不行；微微向前傾，還是不行。要想著手腳怎么配合，腳怎么動，身體怎么動，手忙腳亂的，摔了一跤又一跤，一步一滑，怎么也站不穩。我想哭，淚花在眼睛里打著旋，但我沒讓它掉下來，我揉著腫痛的膝蓋，坐在臺階上，數落自己的不是：當初就不該學，滑旱冰的都是些大哥哥大姐姐，一個小孩湊什么熱鬧；自己又沒天賦，學了這么長時間了，摔了那么多跤，還是沒學會；人又笨，這么簡單的都不行，以后還怎么學其它的啊！想著，淚珠大顆大顆地落下。我轉過頭委屈地望著爸爸，可爸爸卻沒來幫我，我哭得更厲害了。

爸爸語重心長地對我說：如果你只是一味地摔跤，那么你可能永遠都學不會滑旱冰，但如果你從失敗中汲取教訓，下一次摔跤，不要在上一次跌倒的地方再摔跤。爬起來再摔固然可行，但一味地失敗，卻不總結原因，那你摔了也是白摔，要學會有意義的摔跤！

爸爸的'一番話，使我恍然大悟。我擦干眼淚，牢記著爸爸的話：要學會有意義的摔跤！陽光似乎更明媚了，我又開始了新一次的摔跤……

終于，我笑了，不是因為我學會了滑旱冰，而是我享受了成功的喜悅，也經歷了失敗的苦楚，這笑，是發自心底的。

我終于笑了五年級作文

“還有最后一塊了！加油！”我慢慢地將最后一塊樂高零件安裝上去。“耶，我終于搭完了！”當我還處在興奮，還沒有細細欣賞我的作品時，耳畔傳來“吃飯了。”媽媽一邊說一邊走進我的房間。我連忙大喊：“不要走進來，會……”但還是遲了，媽媽邁進來第二步的時候已經把我整整搭了6個星期的“樂高積木”給踢散了……

我驚叫了一聲，差點暈了過去，我的“心血”瞬間就化為烏有了！這天的'午飯我自然沒心思吃。想想，這樂高積木來得本來就不容易，我在同學家玩的時候，看到他那那些精致絕倫的樂高積木作品，便兩眼放光，很是羨慕。上次數學考試時考的很好，媽媽便獎勵我一大盒“樂高積木”，我日夜奮戰，花了近6個星期時間，我偉大的作品即將誕生的一刻，現在卻化為“灰燼”了，我內心能不滴血嗎？愁云能不籠罩在我的臉上嗎？但想到在同學家看到的那一大堆的“樂高積木”作品，又激起了我的斗志。我也得像談遷那樣具有“厄運打不垮的信念”呀！我發憤要重新拼完這盒樂高！

在我重拼的時候，依舊遇到了不少困難：細小的零件劃破了手指。搭時一些零件和另一些零件拼不上去；拼的時候用力過猛一不小心又弄倒了；找不到一些零件……但這一切在我的“信念”面前又算得了什么？功夫不負有心人，在我不斷地的努力下，我終于完成了這部“耀耀巨作。”

我也擁有了自己的樂高作品，面對這么“完美”的作品。我終于笑了，陽光又再次普照在我的心頭！

老師笑了六年級作文

自從上了高年級就很少見到老師笑過。我們多想讓老師笑一笑，哪怕只是一點點啊！為此我們多次在日記上寫道：“老師，請您笑一笑”，可是，老師卻不讓我們滿足這一小點點愿望。

一節班會課，老師道出原委：老師不是不能笑，不想笑。只是，學生是不是好學生，老師是不是好老師，衡量的標準是什么？是成績，是分數。也就是說，成績一天不提高，老師就一天露不出笑容。

自那以后，就再也見不到我們班的同學出去玩。教室里的熱鬧換了一種形式，由玩耍變成了學習。那時，同學中有人看到了老師嘴邊的.一抹笑容，這笑容讓我們仿佛吃了蜜一般。于是，我們更努力了。

那一天，老師終于笑了。那天，同學們來領成績。“語文36人上90，數學28人上90，英語。＂＂全年級第一！＂一陣陣笑聲歡呼聲傳來。那些膽大的學生高呼：“老師，您該笑了！”這時，大家清楚地看到，老師燦爛的笑容。

那燦爛的笑容真美。

小溝笑了六年級作文

瞧！火紅的柿子、綠油油的的樹木、清可見底的湖水、悅耳的鳥叫聲……享有三鄉的美稱的玉溪越來越美了，生在玉溪、長在玉溪的我感到無比幸福。今天，環保的春風吹遍了玉溪，吹醒了家鄉的父老鄉親。

聽爺爺、奶奶說，過去的鄉村空氣清新，小溝縱橫，溝水清澈，不時有小魚、小蝦躍出水面，溝邊花紅柳綠，小鳥在其間唱歌跳舞，美極了！經常可以看見小伙伴結伴在小溝里捉魚摸蝦，嬉戲打鬧，開心無比！

在我家門前的左邊有一條小溝，而盡收我眼中的是：鄉親們的環保意識薄弱，為了省事把生活污水不斷地往小溝里倒，生活垃圾不斷地往小溝里扔，導致水變黑了，溝道被堵塞了，溝邊昔日的歡聲笑語也煙消云散了。路過小溝邊的人們似乎也不愿在小溝邊多停留片刻。

一天下午，我坐在門口玩，無意間看見從上游漂下一大袋白色垃圾。這一袋垃圾像一個頑童調皮地東竄竄、西撞撞，來到陰涼處時便停足不前了。我走近一看，原來溝道阻塞了。我似乎看到了小溝很傷心，聽到了小溝的哭泣聲。我連忙勸到：“不要哭，不要哭！”怎么辦？幫幫小溝，讓它重換新顏！說干就干。我拿著小鋤頭、小叉子和一個張著大嘴巴的垃圾箱來到了小溝邊。我先用小叉子把一袋袋的白色垃圾叉起來放入垃圾箱中，又用鋤頭把堵塞溝道的淤泥用力地鉤上岸……費了好大的`勁兒，終于把阻塞處疏通了，小溝里的水又唱著歌流下去了。我順著小溝繼續把淤泥鉤上岸……天漸漸黑了，我終于把村里的這條小溝疏理通了。雖然我累極了，但心里像吃了蜜一樣甜。為了防止村民們以后再丟，第二天我除了制作一塊牌“保護小溝，人人有責！”插在小溝邊外，還找隊長反映，希望隊長在開會時強調一下保護小溝。功夫不負有心人，幾日的努力沒有白費，往日的小溝慢慢重現昔日的面貌，小朋友的身影又不時閃現在小溝邊，鳥叫聲、嬉戲聲又不時回蕩在小溝上空。小溝活了，小溝笑了！

環保的春風，我希望你吹醒更多的人們，讓大家參與到環保的行動中，攜手共建美麗玉溪新農村！