順勢(shì)而為再出發(fā)散文

昨天，有人問(wèn)我：“忙啥呢？怎么現(xiàn)在很少寫(xiě)博客啦？”當(dāng)時(shí)一愣，“是嗎？我不是才寫(xiě)過(guò)嗎？”接著就開(kāi)始談工作上的事情。等他走開(kāi)，我打開(kāi)電腦查看，還真是如此。今年以來(lái)才寫(xiě)了十二篇，而去年寫(xiě)了十四篇，前年同期是二十一篇，看來(lái)是有點(diǎn)兒少了。

身為企業(yè)人，這樣也許才是正常的，應(yīng)該的。畢竟，需要將更多的精力放在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理上。特別是在當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)不景氣，主要客戶、主要市場(chǎng)需求趨于下降通道，同行競(jìng)爭(zhēng)處于殺得眼紅的時(shí)刻，更需要將更多的精力和時(shí)間放在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，確保企業(yè)運(yùn)行在健康平穩(wěn)的發(fā)展軌道上。

再加上，企業(yè)處于涅槃后的蛻變重生階段，需要我決策的事情更多，未來(lái)的發(fā)展方向，著力點(diǎn)，重點(diǎn)，達(dá)成目標(biāo)的途徑以及團(tuán)隊(duì)的“轉(zhuǎn)型升級(jí)”。政府說(shuō)說(shuō)容易，企業(yè)要真正做到卻不是一般人想象的那樣。

經(jīng)過(guò)這幾年的努力，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)應(yīng)該說(shuō)有了個(gè)良好的開(kāi)端，但要真正達(dá)成目的，尚需要“頂層設(shè)計(jì)”。這個(gè)“頂層設(shè)計(jì)”不是交給專家就能解決的，需要我根據(jù)企業(yè)面對(duì)的大環(huán)境、小環(huán)境以及擁有的人、財(cái)、物的現(xiàn)狀，認(rèn)真聽(tīng)取不同專家的意見(jiàn)，統(tǒng)籌謀劃，拍板而定。

真的是應(yīng)了那句“人越過(guò)膽越小”的俗語(yǔ)。人老了，想得多了，顧慮也就多了。人老了，擁有的多了，在乎的也就多了。患得患失，做個(gè)決定何其難喲！越是這樣，就越難拍板，可不拍板又不行，時(shí)間不等人喲！過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店兒了。三月是節(jié)點(diǎn)，八月也是。過(guò)了這兩個(gè)點(diǎn)，機(jī)會(huì)也就失去了，能不能拍板

錢，在哪兒？首先要籌到錢！沒(méi)錢說(shuō)什么都是沒(méi)用的。而且是要在關(guān)鍵時(shí)刻籌到足夠的錢。由于企業(yè)所從事的行業(yè)不是互聯(lián)網(wǎng)，不是高科技，再加上企業(yè)不是非常著名，我更是“小泥丸”，一個(gè)平凡的不能再平凡的小人物，也就沒(méi)有影響力、號(hào)召力，籌錢好難。沒(méi)有足夠的錢，三月的節(jié)點(diǎn)也就失去了。

人，又在哪兒？我這樣說(shuō)，也許有好多同事不高興。你一邊在要求“壓縮成本”、實(shí)行末位淘汰制、強(qiáng)制減少管理成本，一邊又在問(wèn)“人在哪兒”。

企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，首先是企業(yè)人的轉(zhuǎn)型升級(jí)，沒(méi)有企業(yè)人的轉(zhuǎn)型升級(jí)，肯定沒(méi)有企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，這個(gè)道理我懂，大家也懂。可就是不能順應(yīng)這個(gè)道理，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，以適應(yīng)轉(zhuǎn)型升級(jí)后企業(yè)的崗位需要。

員工能力的成長(zhǎng)對(duì)企業(yè)很重要，也正是源于此，企業(yè)采取了多種形式的培養(yǎng)措施，以提升團(tuán)隊(duì)的能力和素質(zhì)，可又有多少人能理解企業(yè)個(gè)中的良苦用心喲！

號(hào)召兩個(gè)月讀一本書(shū)，并寫(xiě)出體會(huì)，用于團(tuán)隊(duì)交流。就這樣一個(gè)很好的倡議，而且是面向企業(yè)賦予“未來(lái)使命”的“148”團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)，都不能很好地得到響應(yīng)。看了大家寫(xiě)的體會(huì)，我真是哭笑不得。不得不調(diào)整思路，統(tǒng)一讀本，寫(xiě)體會(huì)交流。用對(duì)待“中等人”的辦法來(lái)培養(yǎng)我們的“148”團(tuán)隊(duì)。

要求大家讀，我首先得以身示范，否則，我又有什么理由和底氣去說(shuō)他們呢！

也就是源于這些，寫(xiě)博客的時(shí)間少了，上網(wǎng)的時(shí)間少了，也就是情理之中的事兒了。

這些天，找同事統(tǒng)一思想，找領(lǐng)導(dǎo)尋求支持，找券商咨詢方法，找有錢的.推介項(xiàng)目，找熟人了解政策。同時(shí)，擠出時(shí)間看了兩本半書(shū)。半本是《孫子兵法》，剛開(kāi)始看。看完的兩本是有關(guān)張藝謀和雷軍的——《雷軍順勢(shì)而為》，《孤獨(dú)張藝謀》。

雷軍真的是了不起！張藝謀真的是了不起！相對(duì)于這兩位，我的人生算是平坦的人生、順當(dāng)?shù)娜松Ｎ颐媾R的這些又算得了什么！相對(duì)于張藝謀的孤獨(dú)，特別是遭遇的“兩張分手”之變，我面臨的又算得了什么！而相對(duì)于雷軍的多次“轉(zhuǎn)型升級(jí)”，我所面臨的又算得了什么！

看明了，也就想明了。想明了，思路也就通了。思路通了，心也就不再糾結(jié)了。心不再糾結(jié)了，天也藍(lán)了，云也白了，人也美了，飯也可口了，覺(jué)也睡得香了。

思路通了，“頂層設(shè)計(jì)”也就有了原則——順勢(shì)而為。在風(fēng)險(xiǎn)可控的前提下，堅(jiān)信天不負(fù)我，堅(jiān)信人家能干我也能干，堅(jiān)信付出才可能有回報(bào)，不付出肯定沒(méi)有回報(bào)。

錢，會(huì)有的！

人，會(huì)有的！

教育孩子順勢(shì)而為

如果做父母的給了孩子一個(gè)輕松、愉快的家庭氛圍，在教育的時(shí)候順勢(shì)而為，以平等的態(tài)度去接觸孩子的內(nèi)心世界，那所有的孩子都會(huì)擁有一個(gè)明亮、快樂(lè)、幽默、不自私自利的充滿愛(ài)的健康人格——宋丹丹

【第1句】：初為人母，首需一顆懂得賞識(shí)的心

1990年3月20日早上八點(diǎn)三十分宋丹丹生下兒子。在其后的二十四小時(shí)內(nèi)，她含著眼淚，對(duì)每一個(gè)來(lái)探望的、還沒(méi)生過(guò)孩子的女人用低沉而真誠(chéng)的聲音說(shuō)：“千萬(wàn)、千萬(wàn)別生孩子，實(shí)在是太疼了！”

第三天，她已經(jīng)可以下地吃飯，盼星星盼月亮般地盼著那輛躺著十幾個(gè)新生兒的推車。走廊里驚天動(dòng)地的哭聲一起，他們就來(lái)了，那是她最幸福的時(shí)刻。

宋丹丹開(kāi)始感受做母親。她開(kāi)始發(fā)現(xiàn)母親的心壓根兒就是和孩子連在一起的。兩個(gè)禮拜以后，她的傷口不疼了，就開(kāi)始問(wèn)英達(dá)“我們是否可以再生一個(gè)”。

兒子乳名“巴圖”，在滿語(yǔ)中是“英雄”、“勇士”的意思。一開(kāi)始宋丹丹特別不好意思把這名字告訴那些問(wèn)她“兒子叫什么”的人，她認(rèn)為他們一定會(huì)想起烤羊肉串的。可英達(dá)執(zhí)意起這個(gè)名字，并應(yīng)允她孩子上學(xué)以后起個(gè)“學(xué)名”。

巴圖九個(gè)月會(huì)走路，可兩歲多了還不會(huì)說(shuō)話。宋丹丹曾經(jīng)十分擔(dān)心，但母親總安慰她說(shuō)：“貴人語(yǔ)遲。”

有一天晚上，宋丹丹坐在床上疊衣服，電視里在播放新聞，小阿姨在洗腳，巴圖在玩玩具。當(dāng)播音員字正腔圓地說(shuō)“新聞節(jié)目就播送到這里”時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音接上：“謝謝搜按(收看)。”大家都愣住了。然后，宋丹丹大笑著把兒子抱起來(lái)：“再說(shuō)一遍，再說(shuō)一遍，巴圖！”

“謝謝搜按，謝謝搜按。”巴圖笑著。能想象嗎？一個(gè)從不說(shuō)話的孩子，第一句就說(shuō)了四個(gè)字！身為人母的宋丹丹抱著兒子跑進(jìn)客廳，對(duì)正在看報(bào)的爺爺英若誠(chéng)高聲宣布：“我的兒子，天才！”

幾乎對(duì)于所有的父母來(lái)說(shuō)，讓還不懂事的孩子吃藥都是一項(xiàng)“巨大”的工程，但宋丹丹卻摸索出了一個(gè)簡(jiǎn)單有益的方法。

有一次巴圖生病，醫(yī)生開(kāi)了中、西兩種藥。宋丹丹先給他吃了西藥，他很乖。宋丹丹就當(dāng)著巴圖的面對(duì)小阿姨說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃藥都哭，可他從來(lái)不哭，他不怕吃藥。這一點(diǎn)他和別的小孩兒真的不同。”

然后宋丹丹再把中藥端給巴圖。自以為“偷聽(tīng)”到媽媽的話的小巴圖捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，卻閉著眼睛一口氣就把藥喝下去了。

在場(chǎng)的人都對(duì)巴圖贊不絕口。從那次起，多么苦的藥巴圖都不怕了……

從諸如此類的生活故事中，宋丹丹總結(jié)出這樣一條經(jīng)驗(yàn)：孩子不是罵大的，孩子是夸大的。一定要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，隨時(shí)表?yè)P(yáng)，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)比批評(píng)重要得多。她是這么想，也是這么做的。當(dāng)著別人的面她從不吝惜對(duì)巴圖的夸獎(jiǎng)。

有一次巴圖到醫(yī)院去看望爺爺，她就對(duì)好幾個(gè)護(hù)士講他是多么懂事，巴圖很注意地聽(tīng)著，然后悄悄走過(guò)來(lái)，咬著媽媽的耳朵小聲兒說(shuō)：“媽媽，我知道你多么愛(ài)我，因?yàn)槟憧偸菍?duì)人夸獎(jiǎng)我。”剎那間，宋丹丹的心柔得能化成一汪清水。

每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的賞識(shí)，孩子年幼且無(wú)助，又沒(méi)有能力很好地評(píng)判自己，尤其需要父母的賞識(shí)和鼓勵(lì)。在贊美和鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，更自信，更陽(yáng)光。但在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中總是會(huì)出現(xiàn)一些讓家長(zhǎng)措手不及的狀況，巴圖三歲的時(shí)候，宋丹丹發(fā)現(xiàn)他第一次出現(xiàn)了“品質(zhì)”問(wèn)題。

【第2句】：摒棄“自我中心”，給兒子的人生第一課

那天下午小阿姨和宋丹丹帶巴圖一起去自由市場(chǎng)買菜，市場(chǎng)上除了蔬菜水果還有許多其他東西：玩具、畫(huà)書(shū)和各類日用品。那時(shí)候巴圖已經(jīng)很喜歡讓宋丹丹或小阿姨每天給他讀畫(huà)書(shū)了，所以在一個(gè)賣書(shū)的地?cái)偳埃Ｗ。蛐“⒁躺暾?qǐng)買一本。小阿姨對(duì)他說(shuō)：“管媽媽要，媽媽有錢！”

“媽媽，我要這個(gè)！”他指著一本精裝的連環(huán)畫(huà)書(shū)。那么肯定、那么理直氣壯，仿佛無(wú)論他的手指向什么，媽媽都可以隨時(shí)掏錢。

“不行。”宋丹丹說(shuō)，“這本書(shū)太貴了，媽媽需要考慮，可能你得等到媽媽下個(gè)月發(fā)工資。”宋丹丹想不能讓他感覺(jué)想要什么都唾手可得，這應(yīng)該是母親教給兒子的人生第一課。

巴圖“哇”的一聲大哭起來(lái)，然后坐在了地上。這是宋丹丹所能想到的最壞的結(jié)果，是成年人對(duì)孩子最反感的事情之一。宋丹丹覺(jué)得，事實(shí)上兒子在跟她較量。

“不要理他！”宋丹丹斷然對(duì)小阿姨說(shuō)，“我們走。”

宋丹丹和小阿姨走了，并且警告小阿姨不許回頭。不到三十米，巴圖的哭聲逐漸小了下來(lái)，然后沒(méi)了聲音。大約走出有五十米了，宋丹丹回過(guò)頭看見(jiàn)兒子在后面快步跟上來(lái)。

“我得跟你談?wù)劊　彼蔚ささ谋砬榉浅?yán)肅地跟兒子說(shuō)，也沒(méi)再看巴圖，更沒(méi)再跟兒子多說(shuō)話。

回到家，宋丹丹把巴圖叫到小書(shū)房，關(guān)好房門，好像害怕別人聽(tīng)到。她像對(duì)待成年人那樣開(kāi)始給自己的孩子上“第一課”。

“媽媽為什么關(guān)門，巴圖？媽媽怕別人聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槟憬裉熳隽艘患貏e丟臉的事情！”宋丹丹與巴圖對(duì)面而坐，她看到兒子的神色很緊張。

“大人掙錢很不容易，工作特別緊張，掙來(lái)的錢要養(yǎng)家，要做許多事情。你不能想要什么就一定得到，得不到就大哭。街上的'人都看著，所有的人都會(huì)以為你是個(gè)不懂事的令人討厭的孩子，因?yàn)橄胍裁床唤o就坐在地上大哭是最令人討厭的了。而你本來(lái)不是這樣的孩子，你從來(lái)都那么乖，你今天怎么了？”宋丹丹看著巴圖的眼睛，“今天你很讓我為你傷自尊！”

巴圖的眼淚再一次涌到眼眶里，宋丹丹走過(guò)去幫他擦掉：“媽媽知道你已經(jīng)明白自己錯(cuò)了，媽媽知道你以后再不會(huì)這樣了，媽媽不會(huì)告訴爸爸和爺爺。因?yàn)閶寢屩滥闶莻€(gè)好孩子，你會(huì)改。”

小小的巴圖哭著往前一撲，他們抱在了一起，宋丹丹能感覺(jué)得到兒子小小的心臟“嗵嗵”跳著。

“媽媽，我改。”巴圖認(rèn)真地說(shuō)。

兩個(gè)星期以后巴圖就要上幼兒園了，為了鍛煉他的生活能力，宋丹丹和英達(dá)決定讓他上整托。一個(gè)星期六，宋丹丹帶巴圖去買衣服，她想這是兒子“走向社會(huì)”的開(kāi)始，應(yīng)該體面一些，應(yīng)該讓他覺(jué)得很“正式”。

他們來(lái)到國(guó)貿(mào)地下賣童裝的地方，童裝和玩具的柜臺(tái)是挨在一起的。宋丹丹正在挑衣服，聽(tīng)見(jiàn)巴圖叫她，手里拿著一只毛茸茸的玩具小狗。

“媽媽，”巴圖說(shuō)，“我怎么這么喜歡這只小狗呀？你說(shuō)我怎么這么喜歡這只狗？”他看著媽媽，露出乞求的目光。

“放回去，巴圖，”宋丹丹輕聲說(shuō)，“這個(gè)小狗是挺好的，但是媽媽今天沒(méi)有那么多錢。今天的錢只夠買衣服的。”

“但是我太喜歡它了，它怎么這么好呀！”看著他那可笑的樣子，宋丹丹使勁控制著馬上要笑出來(lái)的表情。

“巴圖，媽媽說(shuō)過(guò)了，你該放回去。”

他慢慢走開(kāi)，把它放回去了。回家的路上宋丹丹許諾兒子：“如果下個(gè)禮拜你在幼兒園表現(xiàn)好，媽媽帶你來(lái)買。”

當(dāng)然巴圖那個(gè)星期表現(xiàn)很好，然后他得到了那只狗。但是有一天姥姥告訴宋丹丹，巴圖在電話里對(duì)姥姥說(shuō)：“我的媽媽拓(特)別窮呀，我的媽媽沒(méi)有錢。”

從那時(shí)到現(xiàn)在，巴圖已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)十幾歲的青年了，但他再?zèng)]有因?yàn)橄胍粯訓(xùn)|西得不到而哭過(guò)。他有非常隨和的性格，他幾乎從不“自我中心”。這讓宋丹丹特別引以為傲，更為自己的教育得當(dāng)而小小地得意著。

【第3句】：心輕者上天堂，給孩子一個(gè)裝滿愛(ài)的熱氣球

常聽(tīng)人說(shuō)：事業(yè)與家庭難以兼得，女人事業(yè)心太強(qiáng)，家庭就不會(huì)完美。剛開(kāi)始，宋丹丹不屑于此種說(shuō)法。她以精湛的演技為千家萬(wàn)戶帶來(lái)了開(kāi)心的笑聲，一度她認(rèn)為自己的生活也會(huì)永遠(yuǎn)這么處處笑聲。但隨著知名度的提升，家庭裂痕的加深，她相信了如此說(shuō)法。不眠的夜里，宋丹丹在痛苦與死亡的邊緣上徘徊，但一想到兒子，她就猶豫了，她咬著牙告訴自己：一定要堅(jiān)強(qiáng)地?fù)蜗氯ァ?/p>

巴圖在六歲之前，生活在和睦溫馨的家庭中，爺爺英若誠(chéng)，父親英達(dá)，母親宋丹丹都是被媒體關(guān)注的公眾人物，他經(jīng)常跟父母一起接受媒體的采訪，是個(gè)幸福得讓人羨慕的孩子。

六歲生日之后，宋丹丹與英達(dá)婚姻解體，巴圖先隨父，后跟母，父親再娶，母親又嫁，經(jīng)歷這一系列人生變故后，假如母親的教養(yǎng)方式不當(dāng)，他極容易成為那種心里有陰影，性格偏激的孩子。

但是，他沒(méi)有。在宋丹丹細(xì)致的呵護(hù)和獨(dú)特而理性的寬嚴(yán)適度的管教下，巴圖在特殊的成長(zhǎng)環(huán)境中，卻學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了寬容，直至成長(zhǎng)為一個(gè)快樂(lè)、幽默、懂事的青年。

宋丹丹和英達(dá)分手后，巴圖的監(jiān)護(hù)權(quán)先是給了英達(dá)，宋丹丹到美國(guó)調(diào)整心態(tài)，才發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)兒子是自己一生中犯下的最大的錯(cuò)誤。受不了對(duì)兒子牽腸掛肚的思念，她歸國(guó)后要回了兒子的“監(jiān)護(hù)權(quán)”。

有一次，工作了一天之后，宋丹丹身心俱疲地回到家里，兒子走到她面前說(shuō)：“媽媽你看，這是我的成績(jī)單。”看著成績(jī)單上優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，宋丹丹欣慰地笑了，認(rèn)為這是兒子對(duì)自己養(yǎng)育之恩的最好回報(bào)。直到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宋丹丹才知道，兒子篡改了成績(jī)單，氣得宋丹丹回家就打了兒子一頓。兒子沒(méi)有求饒，含著眼淚對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我不是有心騙你，看你每天這么辛苦地掙錢讓我讀書(shū)，我只是想讓你高興一下。”宋丹丹被兒子的話深深觸動(dòng)了。那件事過(guò)后，宋丹丹開(kāi)始反思，覺(jué)得自己不能再一意孤行，父母離婚給未成年的孩子帶來(lái)的，除了“害怕”就沒(méi)有別的了。應(yīng)該站在孩子的角度看問(wèn)題，理解孩子，讓孩子信任自己。

此后，宋丹丹開(kāi)始刻意注意自己的言行，從來(lái)不在巴圖面前講他父親半點(diǎn)“不好”，她不想讓兒子在心里困惑父親的為人。如果說(shuō)從前英達(dá)在巴圖心目中是榜樣，是權(quán)威，是偶像，那么宋丹丹希望他一直相信這一點(diǎn)。

宋丹丹還很形象地比喻說(shuō)：“我從來(lái)不以為孩子越怨恨父親，便越是會(huì)愛(ài)我。孩子的愛(ài)不是一盆水，倒給了爸爸，媽媽便沒(méi)有了。它更像一口井，如果你在他幼小的時(shí)候教會(huì)他如何去愛(ài)，在他漫長(zhǎng)一生中是受用不盡的，他會(huì)愛(ài)朋友，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)生活，更愛(ài)父母。而一個(gè)心里被灌輸了‘恨’的孩子，屬于他的那口井就干涸了，他不愛(ài)父親，同樣不會(huì)愛(ài)母親，他很自私，只愛(ài)自己。”

為了讓巴圖心中無(wú)恨，裝滿愛(ài)。她讓巴圖幫她決定再婚的對(duì)象，條件是要愛(ài)她也愛(ài)他的。她促成了巴圖跟繼父之間的親密感情。難能可貴的是，在她家一個(gè)擺放生活照的中式柜子上，她還特意擺上英達(dá)和巴圖的合影。使巴圖明白血緣是不能忘記的。

她這樣處心積慮的結(jié)果，使得巴圖沒(méi)有背負(fù)父母之間的恩怨，成為再婚家庭中的情感大使，始終明亮，快樂(lè)，幽默，不但愛(ài)媽媽，愛(ài)繼父，還愛(ài)繼父的女兒，一個(gè)跟他沒(méi)有血緣關(guān)系的小姐姐。

都說(shuō)后媽難當(dāng)，但宋丹丹這個(gè)后媽卻當(dāng)出了水平當(dāng)出了境界，竟使沒(méi)有血緣關(guān)系的女兒與她的感情好得不得了，在宋丹丹看來(lái)，這是老天注定的母女緣。

女兒樂(lè)觀又懂事，雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但宋丹丹在對(duì)待女兒的態(tài)度上卻和對(duì)待兒子巴圖一樣，一視同仁。她認(rèn)為這才是作為一個(gè)母親最基本的心態(tài)，如果在情感上總是怕傷著碰著，那本身就已經(jīng)是把女兒當(dāng)外人的一種態(tài)度了。所以如果女兒有什么無(wú)理的要求，要買一個(gè)多么貴的東西，宋丹丹一樣堅(jiān)決不給買時(shí)，女兒就會(huì)嘻嘻哈哈地說(shuō)：“你瞧，到底不是親媽。”每當(dāng)聽(tīng)到這句話，宋丹丹常常一笑置之。她覺(jué)得這是最親近的話語(yǔ)，說(shuō)明女兒跟自己一點(diǎn)隔閡都沒(méi)有。

因?yàn)榕畠撼Ｄ暝趪?guó)外，所以一家人在一起就格外珍惜，母女倆好得不得了，父子就結(jié)成同盟，共同對(duì)付她們母女。如果誰(shuí)受了委屈，同盟就會(huì)跳出來(lái)說(shuō)話，會(huì)大鬧。當(dāng)然那種鬧是祥和的，是皆大歡喜的，使這個(gè)重新組成的家庭充滿了歡聲笑語(yǔ)。

教學(xué)心得：抓住興趣順勢(shì)而為

音樂(lè)教室里，我正陶醉在《回憶》的旋律中，上課的學(xué)生來(lái)了。“嘿！這是什么呀？蠻好聽(tīng)的。”“這是《貓》。”“前幾天人民大會(huì)堂剛演完，票巨貴。”聽(tīng)著學(xué)生們的對(duì)話，語(yǔ)氣里充滿著興奮、好奇，我遲疑了一下，直到上課鈴響了，才把牒機(jī)關(guān)上。在我組織教學(xué)后，告訴同學(xué)們今天的教學(xué)內(nèi)容是欣賞中國(guó)最有名的二胡曲《二泉映月》時(shí)，教室里突然一陣騷亂，有一位膽子大的學(xué)生說(shuō)：“老師，給我們介紹《貓》吧，我們想看《貓》。”接著幾乎是全班都在懇求著我。看著同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有過(guò)的興奮、渴望的眼神，我突然意識(shí)到，這不正是貫徹新課標(biāo)所提倡的發(fā)揮學(xué)生的主體性，給學(xué)生想要、教他們想學(xué)的好時(shí)機(jī)嗎？既然學(xué)生有意向要看《貓》，我何不抓住他們的興趣，順勢(shì)而為呢？于是我決定同意學(xué)生們的建議，臨時(shí)更換內(nèi)容，今天就給同學(xué)介紹音樂(lè)劇《貓》。

接下來(lái)的一節(jié)課，我向同學(xué)們介紹一切關(guān)于《貓》的`背景、軼事。介紹了音樂(lè)劇、托尼獎(jiǎng)、韋伯、沙拉·布萊曼，欣賞了“貓的命名”、“點(diǎn)點(diǎn)貓”、“搖滾貓”、“回憶”等經(jīng)典片段。間插著同學(xué)、老師的點(diǎn)滴體會(huì)、感悟。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有像這節(jié)課這樣專注過(guò)音樂(lè)，專注過(guò)音樂(lè)作品，專注過(guò)音樂(lè)課。下課鈴響了，初次步入音樂(lè)劇殿堂的孩子們還久久不愿離去，一直纏著我，問(wèn)“老師，這盤(pán)哪買的？”“老師，您還有別的音樂(lè)劇盤(pán)嗎？”“老師，您能把盤(pán)借我嗎？”“老師，中國(guó)有音樂(lè)劇嗎？”我被學(xué)生的熱情所感染，盡量詳細(xì)解答他們的問(wèn)題，那一刻，我真正體會(huì)到了興趣的力量以及音樂(lè)的魅力。直到預(yù)備鈴響了，同學(xué)們才戀戀不舍地離開(kāi)了音樂(lè)教室。

每次回想起這節(jié)課，我都能強(qiáng)烈地感覺(jué)到當(dāng)時(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情的高漲和求知的渴望。仿佛推開(kāi)了一扇音樂(lè)之門，這個(gè)班在以后的音樂(lè)課上對(duì)于音樂(lè)的興趣、對(duì)音樂(lè)課的喜愛(ài)、課上的發(fā)言、對(duì)音樂(lè)作品的詮釋及風(fēng)格的把握都表現(xiàn)得較其他班突出。這也讓我開(kāi)始重新思考我的課程安排。

抓住興趣順勢(shì)而為教學(xué)反思

音樂(lè)教室里，我正陶醉在《回憶》的旋律中，上課的學(xué)生來(lái)了。“嘿！這是什么呀？蠻好聽(tīng)的。”“這是《貓》。”“前幾天人民大會(huì)堂剛演完，票巨貴。”聽(tīng)著學(xué)生們的對(duì)話，語(yǔ)氣里充滿著興奮、好奇，我遲疑了一下，直到上課鈴響了，才把牒機(jī)關(guān)上。在我組織教學(xué)后，告訴同學(xué)們今天的教學(xué)內(nèi)容是欣賞中國(guó)最有名的二胡曲《二泉映月》時(shí)，教室里突然一陣騷亂，有一位膽子大的學(xué)生說(shuō)：“老師，給我們介紹《貓》吧，我們想看《貓》。”接著幾乎是全班都在懇求著我。看著同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有過(guò)的興奮、渴望的眼神，我突然意識(shí)到，這不正是貫徹新課標(biāo)所提倡的發(fā)揮學(xué)生的主體性，給學(xué)生想要、教他們想學(xué)的好時(shí)機(jī)嗎？既然學(xué)生有意向要看《貓》，我何不抓住他們的.興趣，順勢(shì)而為呢？于是我決定同意學(xué)生們的建議，臨時(shí)更換內(nèi)容，今天就給同學(xué)介紹音樂(lè)劇《貓》。

接下來(lái)的一節(jié)課，我向同學(xué)們介紹一切關(guān)于《貓》的背景、軼事。介紹了音樂(lè)劇、托尼獎(jiǎng)、韋伯、沙拉·布萊曼，欣賞了“貓的命名”、“點(diǎn)點(diǎn)貓”、“搖滾貓”、“回憶”等經(jīng)典片段。間插著同學(xué)、老師的點(diǎn)滴體會(huì)、感悟。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有像這節(jié)課這樣專注過(guò)音樂(lè)，專注過(guò)音樂(lè)作品，專注過(guò)音樂(lè)課。下課鈴響了，初次步入音樂(lè)劇殿堂的孩子們還久久不愿離去，一直纏著我，問(wèn)“老師，這盤(pán)哪買的？”“老師，您還有別的音樂(lè)劇盤(pán)嗎？”“老師，您能把盤(pán)借我嗎？”“老師，中國(guó)有音樂(lè)劇嗎？”我被學(xué)生的熱情所感染，盡量詳細(xì)解答他們的問(wèn)題，那一刻，我真正體會(huì)到了興趣的力量以及音樂(lè)的魅力。直到預(yù)備鈴響了，同學(xué)們才戀戀不舍地離開(kāi)了音樂(lè)教室。

每次回想起這節(jié)課，我都能強(qiáng)烈地感覺(jué)到當(dāng)時(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情的高漲和求知的渴望。仿佛推開(kāi)了一扇音樂(lè)之門，這個(gè)班在以后的音樂(lè)課上對(duì)于音樂(lè)的興趣、對(duì)音樂(lè)課的喜愛(ài)、課上的發(fā)言、對(duì)音樂(lè)作品的詮釋及風(fēng)格的把握都表現(xiàn)得較其他班突出。這也讓我開(kāi)始重新思考我的課程安排。