【第1句】：如何使ppt的一段文字有一句一句出來的效果

工具/材料：ppt2010

【第1句】：把整段文字分成很多的句子，每一個(gè)句子都單獨(dú)輸入上去。

【第2句】：為每個(gè)句子添加入場(chǎng)動(dòng)畫：全中文字后，點(diǎn)擊動(dòng)畫下面的自定義動(dòng)畫。

【第3句】：然后在右手邊找到添加效果，依次選擇-進(jìn)入-百葉窗。

【第4句】：同樣，下面的幾句話也是按照上面的步驟設(shè)置文字動(dòng)畫效果，設(shè)置完之后就會(huì)一句一句出來了。

【第2句】：如何賞析句子ppt課件

【第1句】：格式——主題內(nèi)容是否正確，是否便于演示；

【第2句】：結(jié)構(gòu)——是否有清晰的導(dǎo)向系統(tǒng)，比如片頭動(dòng)畫、封面、前言、目錄、過渡頁、內(nèi)頁、片尾等，要清晰易懂，觀眾無論在那一頁都不會(huì)迷失自己；

【第3句】：排版——內(nèi)容與背景的對(duì)比要明顯，內(nèi)容要對(duì)齊，版式要新穎，格局要舒適，用色要明亮等等。

【第4句】：動(dòng)畫——沒有動(dòng)畫的PPT會(huì)非常呆板，觀眾可以盯著電影看1小時(shí)都不覺長(zhǎng)，但如果盯著一張靜止的畫面一分鐘都會(huì)厭倦；

【第5句】：多媒體——當(dāng)然了，盡可能加點(diǎn)音樂、聲音之類會(huì)很生動(dòng)，但切忌過多、過亂。

【第3句】：修辭手法上的使用ppt

語文中主要修辭手法有以下：對(duì)偶、比喻、擬人、借代、夸張、排比、反復(fù)、比擬、象征比擬、寄寓（寄托），互文、設(shè)問、引用、呼告、反問、頂真等。

其中比喻可以分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復(fù)喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強(qiáng)喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。 其他特殊性描寫方法：有白描，比擬（又名比體），避復(fù)，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復(fù)疊，頂真（又名聯(lián)珠、頂針），對(duì)比，對(duì)仗（又名對(duì)偶、排偶），翻新，反復(fù)，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名并提、合敘、合說）；復(fù)迭錯(cuò)綜，復(fù)合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環(huán)，回文，降用，借代，設(shè)問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，夸張，警策，示現(xiàn)，雙關(guān)，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯(lián)珠），諧音，歇后，象征，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂回語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺），移就，跳脫，轉(zhuǎn)文，復(fù)踏，拈 【第1句】：定義 比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。

【第2句】：結(jié)構(gòu) 比喻一般由三個(gè)部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語）。 【第3句】：分類 根據(jù)比喻結(jié)構(gòu)的三個(gè)部分的異同和隱現(xiàn)特征，可分為四種。

⑴明喻。本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、若、仿佛、猶如、宛如、像……一樣、仿佛…… 似的，恰似”等連接。

常見形式是“甲像乙。如：葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。

⑵暗喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“是、成了、變成”等連接。

典型形式是：甲是乙。 例如：廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡。

此外，暗喻還有一些變體需注意的是： ①修飾式暗喻：本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來實(shí)現(xiàn)比喻關(guān)系。例如： 這是花的海洋。

②同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復(fù)指形式表現(xiàn)比喻關(guān)系。例如：王老八你不要灌湯 ③注釋式暗喻：本體與喻體以注釋說明的形式表現(xiàn)比喻關(guān)系，常用破折號(hào)連接例如：五點(diǎn)鐘， 上工的汽笛響了。

紅磚“罐頭”的蓋子—那扇鐵門一推開…… ⑶借喻。不出現(xiàn)本體和比喻詞，直接敘述喻體。

借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些 毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。

⑷博喻。連用幾個(gè)喻體共同說明一個(gè)本體。

例如：一只巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的 瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。 【第4句】：作用 ⑴化平淡為生動(dòng)；⑵化深?yuàn)W為淺顯；⑶化抽象為具體。

【第5句】：構(gòu)成條件 本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物，否則，就不是比喻。一個(gè)句子是不是比喻，不能單看比喻詞。

下面幾例不是比喻句： ⑴他的性格像母親—同類事物做比較 ⑵這天黑沉沉的好象要下雨—表示猜測(cè) ⑶不要帶著思想包袱去工作—詞的比喻意 【第6句】：常用比喻詞 像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、仿佛、好比、一樣、成了、是、變成 借助豐富的想象，把物當(dāng)成人來寫，或把人當(dāng)成物來寫，或把甲物當(dāng)成乙物來寫。 作用：能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動(dòng)。

將什么比作什么，生動(dòng)形象地寫出某事物某特征，表達(dá)作者某情感。 比擬分為擬人和擬物。

⑴擬人： 把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的動(dòng)作、行為、思想、語言、感情、活動(dòng)，用描寫人的詞來描寫物。 作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。

將什么賦予生命，生動(dòng)形象地寫出某事物某特征，表達(dá)作者某情感。 例句： ⒈桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

——《春》 朱自清 ⒉感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。——《春望》 杜甫 ⒊太陽的臉紅起來了。

——《春》 朱自清 ⑵擬物（借物喻人）： ①把人比作物，或把此物當(dāng)做彼物來寫。 例句： ⒈人群不顧一切，涌了上來。

⒉在群眾的呼喝聲中，那個(gè)惡霸夾著尾巴逃跑了。 ②把甲事物當(dāng)成乙事物來寫。

例句： ⒈火山發(fā)出一聲咆哮。 ⒉她們看見不遠(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里。

（《荷花淀》孫犁） 【第1句】：定義 為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方法叫夸張。 【第2句】：種類 ⑴擴(kuò)大夸張。

故意把食事物說的“大、多、高、深、強(qiáng)”等的夸張形式。例如：蜀道之難，難于上青天。

⑵縮小夸張。故意把客觀事實(shí)說的“小、少、低、淺、弱”等的夸張手法。

例如：烏蒙磅礴走泥丸。 ⑶超前夸張。

例如，農(nóng)民們都說：“看見這樣翠綠的麥田，就都嗅出白面包子的香氣來了。” 【第3句】：用法 表達(dá)鮮明的情感和態(tài)度，突出事物的本質(zhì)特征。

【第4句】：運(yùn)用時(shí)注意問題 ⑴夸張不是浮夸，必須合乎情理，不能脫離生活的基礎(chǔ)和依據(jù)。 ⑵夸張和真實(shí)要有一定的距離。

否則就分不清是在說事實(shí)還是在夸張。 ⑶夸張要注意應(yīng)用的場(chǎng)合。

嚴(yán)肅的匯告 、報(bào)告，科技說明文，說理文章等文體，不宜使用夸張 的修辭。 把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相。

【第4句】：修辭手法上的使用ppt

語文中主要修辭手法有以下：對(duì)偶、比喻、擬人、借代、夸張、排比、反復(fù)、比擬、象征比擬、寄寓（寄托），互文、設(shè)問、引用、呼告、反問、頂真等。

其中比喻可以分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復(fù)喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強(qiáng)喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。 其他特殊性描寫方法：有白描，比擬（又名比體），避復(fù)，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復(fù)疊，頂真（又名聯(lián)珠、頂針），對(duì)比，對(duì)仗（又名對(duì)偶、排偶），翻新，反復(fù)，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名并提、合敘、合說）；復(fù)迭錯(cuò)綜，復(fù)合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環(huán)，回文，降用，借代，設(shè)問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，夸張，警策，示現(xiàn)，雙關(guān)，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯(lián)珠），諧音，歇后，象征，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂回語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺），移就，跳脫，轉(zhuǎn)文，復(fù)踏，拈 【第1句】：定義 比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。

【第2句】：結(jié)構(gòu) 比喻一般由三個(gè)部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語）。 【第3句】：分類 根據(jù)比喻結(jié)構(gòu)的三個(gè)部分的異同和隱現(xiàn)特征，可分為四種。

⑴明喻。本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、若、仿佛、猶如、宛如、像……一樣、仿佛…… 似的，恰似”等連接。

常見形式是“甲像乙。如：葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。

⑵暗喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“是、成了、變成”等連接。

典型形式是：甲是乙。 例如：廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡。

此外，暗喻還有一些變體需注意的是： ①修飾式暗喻：本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來實(shí)現(xiàn)比喻關(guān)系。例如： 這是花的海洋。

②同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復(fù)指形式表現(xiàn)比喻關(guān)系。例如：王老八你不要灌湯 ③注釋式暗喻：本體與喻體以注釋說明的形式表現(xiàn)比喻關(guān)系，常用破折號(hào)連接例如：五點(diǎn)鐘， 上工的汽笛響了。

紅磚“罐頭”的蓋子—那扇鐵門一推開…… ⑶借喻。不出現(xiàn)本體和比喻詞，直接敘述喻體。

借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些 毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。

⑷博喻。連用幾個(gè)喻體共同說明一個(gè)本體。

例如：一只巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的 瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。 【第4句】：作用 ⑴化平淡為生動(dòng)；⑵化深?yuàn)W為淺顯；⑶化抽象為具體。

【第5句】：構(gòu)成條件 本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物，否則，就不是比喻。一個(gè)句子是不是比喻，不能單看比喻詞。

下面幾例不是比喻句： ⑴他的性格像母親—同類事物做比較 ⑵這天黑沉沉的好象要下雨—表示猜測(cè) ⑶不要帶著思想包袱去工作—詞的比喻意 【第6句】：常用比喻詞 像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、仿佛、好比、一樣、成了、是、變成 借助豐富的想象，把物當(dāng)成人來寫，或把人當(dāng)成物來寫，或把甲物當(dāng)成乙物來寫。 作用：能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動(dòng)。

將什么比作什么，生動(dòng)形象地寫出某事物某特征，表達(dá)作者某情感。 比擬分為擬人和擬物。

⑴擬人： 把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的動(dòng)作、行為、思想、語言、感情、活動(dòng)，用描寫人的詞來描寫物。 作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。

將什么賦予生命，生動(dòng)形象地寫出某事物某特征，表達(dá)作者某情感。 例句： ⒈桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

——《春》 朱自清 ⒉感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。——《春望》 杜甫 ⒊太陽的臉紅起來了。

——《春》 朱自清 ⑵擬物（借物喻人）： ①把人比作物，或把此物當(dāng)做彼物來寫。 例句： ⒈人群不顧一切，涌了上來。

⒉在群眾的呼喝聲中，那個(gè)惡霸夾著尾巴逃跑了。 ②把甲事物當(dāng)成乙事物來寫。

例句： ⒈火山發(fā)出一聲咆哮。 ⒉她們看見不遠(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里。

（《荷花淀》孫犁） 【第1句】：定義 為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方法叫夸張。 【第2句】：種類 ⑴擴(kuò)大夸張。

故意把食事物說的“大、多、高、深、強(qiáng)”等的夸張形式。例如：蜀道之難，難于上青天。

⑵縮小夸張。故意把客觀事實(shí)說的“小、少、低、淺、弱”等的夸張手法。

例如：烏蒙磅礴走泥丸。 ⑶超前夸張。

例如，農(nóng)民們都說：“看見這樣翠綠的麥田，就都嗅出白面包子的香氣來了。” 【第3句】：用法 表達(dá)鮮明的情感和態(tài)度，突出事物的本質(zhì)特征。

【第4句】：運(yùn)用時(shí)注意問題 ⑴夸張不是浮夸，必須合乎情理，不能脫離生活的基礎(chǔ)和依據(jù)。 ⑵夸張和真實(shí)要有一定的距離。

否則就分不清是在說事實(shí)還是在夸張。 ⑶夸張要注意應(yīng)用的場(chǎng)合。

嚴(yán)肅的匯告 、報(bào)告，科技說明文，說理文章等文體，不宜使用夸張 的修辭。 把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子。

【第5句】：如何賞析句子ppt課件

現(xiàn)代文閱讀中句子賞析的方法中最重要的就是 形式加內(nèi)容 。

形式就是修辭手法之類的，例如比喻的生動(dòng)形象，排比的增強(qiáng)語勢(shì)、渲染氣氛，設(shè)問的啟發(fā)思考，引人注意等。

內(nèi)容就是文章的主旨，這句話的含義（這句話的含義可以憑借自己的感覺聯(lián)系上下文與文章主旨去理解）。

在答題的時(shí)候，必須結(jié)合具體的相關(guān)語句分析。

如果是解釋詞語意思之類的賞析。可以用這樣的答題格式：

“**”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。

例如《紫藤蘿瀑布》中的這句話

仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

賞析范例：挑逗一詞指招惹，這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象的寫出了，富有表現(xiàn)力，表達(dá)了作者對(duì)紫藤蘿花的喜愛之情。

挑逗一詞指招惹，這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象的寫出了 富有表現(xiàn)力 表達(dá)了作者的思想感情 這一類的都是形式。

紫藤蘿花開得茂盛的特點(diǎn) 作者對(duì)紫藤蘿花的喜愛之情 這一類的都是內(nèi)容

【第6句】：怎么在PPT中插入歌詞效果

在PPT中插入歌詞效果的方法：第一步，打開ppt，插入背景圖片，再插入需要播放的音樂，（選擇在后臺(tái)播放，播放時(shí)可以隱藏播放圖標(biāo)。）

第二步，在百度上復(fù)制一段歌詞，再粘貼到Word文檔里面，最后再復(fù)制到word里面，文字復(fù)制后記得調(diào)整大小和字體，第三步，單機(jī)文字，添加動(dòng)畫——淡出，選擇動(dòng)畫——?jiǎng)赢嫶案瘢x擇計(jì)時(shí)選項(xiàng)，調(diào)整每句歌詞播放的時(shí)間，我設(shè)置的為3秒鐘，第四步，選擇文字，打開效果選項(xiàng)，把效果改成按字母播放，這樣就可以實(shí)現(xiàn)字母一個(gè)一個(gè)的出現(xiàn)。第五步，這一步很關(guān)鍵，打開幻燈片放映，選擇排練計(jì)時(shí)，這里我們就給第一頁計(jì)時(shí)，后面的類似，注意（因?yàn)樵谂啪氂?jì)時(shí)時(shí)我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)只要20秒歌詞就放完了，所以我們?cè)俅伟亚懊嫖淖值鰟?dòng)畫改為2秒。）