人鳥共處的好句子匯編200條
人與鳥類和諧相處散文
菜市場附近有一位賣玉米的大媽,她的攤位專門販售各種玉米,有傳統的白玉米,也有改良的糯米玉米,有單一顏色的玉米,也有摻雜著紫色與葡萄色的玉米。
大媽的話不太多,嚴格說來并不是那種口若懸河的生意人;可是她的'生意卻好得很,也許是占有地利之便,所以頗能夠吸引許多逛完菜市場的顧客前往消費。
生意特好另外一個原因,或許是她販賣單一產品,因此比較具有特色,而獲得大家的青睞。
我們也是她的老顧客,日昨順道前往購買玉米之際,驚訝的發現,有【第4句】:五只小麻雀,已經駐足于玉米攤位上,好像正在撿食掉落的玉米粒而大快朵頤。
看到牠們忽左忽右的跳躍與啄食,宛如是進入五星級餐廳享受美食一般,吱吱喳渣的表情,顯示出一副興奮而愉快的樣子!
當然說麻雀的表情是有點夸張,不過牠們喜孜孜而大啖玉米的模樣,的確很逗趣而非常討喜;尤其最令人感到不可思議的事,就是賣玉米的大媽,好像視若無睹的樣子,任憑小麻雀縱橫跳躍于玉米攤位之間,她們卻能相安無事,而形成一幅美麗的畫面。
當我們正在挑選玉米之際,小麻雀并不太怯生,并且隨著顧客站立的角落而改變位置,因此沒有干擾到客人挑選玉米,并且仍然很精明而靈活的啄食掉落的玉米粒。
“老板娘,這些小麻雀怎么不會怕陌生人呢?”我們好奇的詢問大媽,“牠們哪里會害怕,一大早就已經飛來和我作伴了,好像怕我太孤獨的樣子!”老板娘靦腆而高興的回答,彷佛那些小鳥就是她的老朋友一般。
仔細觀察小麻雀撿食玉米粒的時候,我們發現牠們不盡然都是啄食掉落的玉米粒,偶爾也好奇的在玉米薄外殼上啄來啄去。
那些玉米殼外衣,在人們看來并沒有什么稀奇,可是也許上面附著微小的生物,正是小麻雀難得一見的可口佳肴也說不定,反正牠們就是來回跳躍找東西吃,也象是替老板娘幫顧客介紹好產品一般,兩者其樂融融真是很奇妙的組合。
在菜市場玉米攤位上,不經意看到這一種美妙的場景,讓一早采買蔬菜的心情,充滿著溫馨與愉悅的感覺。
其實多年來愛護動物的觀念,已經深植于人們心中,大家逐漸感受到大自然的可愛與美好,以致于動物們也習慣和人類相處,不再是處于獵物與狩獵的敵對地位了。
我們發現人類與鳥兒和諧共存的畫面,并不只局限在山林田野之間而已,反而倒是處處都可以體會到共生共榮的美好境界,即使在喧鬧而熙來攘往的菜市場角落,依然看到了大自然和諧與美好的那一面,所以讓人感覺到特別歡喜而感動呢!
人與環境和諧相處作文
清澈的小溪歡快地流淌,茂密的樹林遮住了毒辣的太陽,這是人類和自然的和諧狀態,下面是小編整理的人與環境和諧相處作文,歡迎閱讀!
人與環境和諧相處作文篇一
先秦的老子說:“人法地,地法天,天法道,道法自然,”“包羅萬象,博大精微”的道家思想也要師法自然。其實,中國古人一直追求與自然和諧相處,尊重自然,熱愛自然,所謂“物我兩忘”、“民胞物與”、“與外化冥合”皆是如此。
這種“和諧”的思想,也是許多西方人所具有的。幾年前,溫布爾登網球公開賽上,一位運動員不小心擊中一只小鳥,然而,他沒有繼續比賽,爭奪獎杯,而是毫不猶豫地跪倒在小鳥面前懺悔。他的這一舉動,怎么不令人感動呢?
我認為,每一種生物都有它存在的價值,人與自然應該和諧相處,公平享受地球的資源與環境。
然而,現實是殘酷的。隨著物質文明的飛速發展,人們欲望膨脹,槍開始一次次的.對準動物,動物的肉開始不斷地涌向餐桌,蛇、貍,你所能想到的一切動物,都先后登上了人類的餐桌,照這樣發展下去,吃熊貓也是可以想見的了,動物的毛皮開始不斷地穿在人身上,虎皮豹皮,應有盡有,穿在身上,生氣盎然,風度翩翩然,多威風!動物的牙齒,骨骼開始不斷地走入人的生活,如象牙做的飾品,虎骨酒等等動物全身所能利用的,幾乎都被人類所利用了,人類可真能利用資源呵!
植物界也是如此,人類亂砍濫伐,過度放牧,采伐各種珍稀物種前幾年,人們聽說了“發菜”,噫!“發財”!便去瘋狂地采伐,導致了當地土壤裸露,水土流失,逐漸荒漠化,不但可以活動的動物不放過,連不能活動的植物也不放過,人類可真能利用資源呵!
工業革命以來,物種滅絕的速度便成倍增長,很多熟悉的動植物已經離我們遠去,事物是普遍聯系的,照這樣下去,人類滅亡也是“可計日而待焉”,歌德說:“大自然是不會犯錯誤的,錯誤永遠是人犯下的。”讓我們承認錯誤吧,讓我們改正錯誤吧!讓我們人與自然和諧相處,共同地、公平地、可持續地汲取地球母親給我們提供的乳汁吧!
人與環境和諧相處作文篇二
人類與自然的和諧社會,在人類的相像中是一個沒有硝煙,人與自然和諧相處的社會,而今地球母親在哭泣,雖然人類的社會進步了,但并沒有正真的達到人類與自然的和諧。
今天,我們擁有比過去任何時候都要好的生活,但也面臨著比過去任何時候都要嚴重的生態和環境問題。全球氣候變暖;臭氧層的耗損與破壞生物多樣性減少酸雨蔓延森林銳減土地荒漠化大氣污染水污染。
大量的森林被砍伐,大量的水被污染`浪費,大量的野生動物被獵殺……頭頂的天空不像以前那么蔚藍了,腳下也再不是一方凈土了。水龍頭里那清澈的水再流多久就會干?多少瀕臨滅絕的動物朋友還正在掙扎?人類究竟是聰明還是愚蠢?
在人與自然的關系中,人類已處于主動地位。當人的行為違背自然規律、資源消耗超過自然承載能力、污染排放超過環境容量時,就將導致人與自然關系的失衡,造成人與自然的不和諧。長此下去,地球也有可能成為不再適合人類居住的星球。人類的生存須要依賴自然,我們是否該給她多一點關心,愛護呢?我們和自然必須平等對待,必須和自然結成一體!我們砍一棵樹就栽一棵樹。要盡我們一切力量來補償以前的過失。善待身邊的一草一木,不傷害我們的好朋友—動物……
要想長久地生存在這美麗的地球,要像對待朋友一樣善待地球,這是你我的責任。最后,讓我們一起:“善待地球——科學發展,構建和諧。”
人與鳥和諧相處作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的人與鳥和諧相處作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
世界上如果一個國家和一個國家不和諧相處, 那么世界永無寧日。在這個社會上, 如果人與人不和諧相處,那么社會治安就會受到影響。自然界中,如果人與動物不和諧相處,那么受傷害的不僅是動物人也難逃惡運。
現在我們就來談談人與鳥的和諧相處吧!
有一首歌,其中有一句是這樣唱的:“草原鞭兒響四方,百鳥齊飛翔”,多美啊!許多鳥在蔚藍的天空中飛翔,人們在一望無際的草原上騎著俊馬疾馳,這種感覺就象在仙境遨游一般。在大自然中,鳥兒給人類帶來了無窮的快樂,在一個人憂傷的時候,聽到鳥兒在樹枝上用清脆的`嗓音唱出宛轉的曲子,憂傷頓時忘到腦后,被那悅耳的歌聲所陶醉。有些人聽到悅耳的鳥聲后,還會不由自主地唱起歌來,這種愉快的心情,只有真正體會過的人才會明白,也許那時,你就會覺得自己是世界上最愉快的人。
鳥很聰明,很友好,也會食害蟲,會捉田鼠,也可以給人帶來快樂,單憑這一點,我們就要和鳥兒和諧相處嗎?對,因為與動物和諧相處是每個人應有的品德。
在別人眼里,與動物和諧相處是好的,但我認為人與鳥和諧相處有好處也有壞處,好處是鳥保護了生態環境,壞處就是在冬季,有些鳥會把病菌帶給人類,冬季的來臨,北方的鳥類遷移到溫暖的南方來過冬,如西北利亞來的紅嘴海歐每年在寒冬來臨都要飛往“四季如春”的昆明過冬,許多人都喜歡到湖邊觀看一只只雪白而可愛的平衡紅嘴海歐,但人們那理知道,紅嘴海歐可愛,但它身體上帶有病菌,再加上天很冷,人們站在湖邊很容易感冒。不過,人類的朋友鳥兒們它們也不想把病菌帶給人類,它們也想和人類和諧相處。從總體來說,鳥是人類的朋友,自然界的平衡離不開鳥,人與鳥和諧相處,是保護生態的平衡。在自然界中每種動植物都是因果循環的。人與動物一樣,人不傷害動物,動物也不會傷害人類。只有和諧相處保護自然,大自然才不會報負人類。
一只鳥兒會唱出一首動聽樂曲、一首樂曲會奏出春天的旋律,而春天的旋律里,譜寫著人與鳥兒的和諧相處,讓我們每天都能聽到小鳥那動聽的歌聲。
人與環境是和諧相處英語作文
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的'呢?下面是小編為大家整理的人與環境是和諧相處英語作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
人與環境是和諧相處的,我們生存在地球上,人是自然之子,而不能僅把人看作自然的征服者,大家都知道,人類只有一個地球,地球上的山山水水、動物。植物是人類的細胞,如果我們把它損壞了,破壞了大自然的組織,等 于消滅人類。因此,環境要與社會公德聯系起來,與實踐行為作為人格教育的一項重要內容來抓。每個人都要履行保護環境的責任和義務。
Harmony with the environment is that we live in on Earth, who is a natural son, and not only to natural persons as the conqueror, as we all know, there is only one earth and the mountains on Earth, the animals. Plant human cells, if it damaged, destroyed nature organizations, to the eradication of mankind. Therefore, the environment must be linked with social ethics, character education and practice acts as an important element of it. Everyone must fulfil its responsibilities and obligations to protect the environment.