房龍作品《寬容》讀書筆記3篇

我們在閱讀書籍或文章時，遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。下面是小編我為您準備的房龍作品《寬容》讀書筆記，希望能對您有所幫助。

　　房龍作品《寬容》讀書筆記篇1

雖然這本書早就讀完，但是因為一直沒有時間（懶）做個總結。今天將此書重新速讀一遍，又增加了些許體會，在此還清舊賬。

人類從開始到現在從來就沒有徹底寬容過，所有的悲慘事件無一不是因為思想觀念的固化而導致的沖突流血，不寬容事件一而再再而三的發生，沒完沒了，即使在現在也沒有看到結束的那一天。

當蘇格拉底整天埋沒于街頭巷尾，與人爭論不休，說些奇談怪論，“人的命運是掌握在自己手中，不要寄希望于上帝"；而雅典人的觀念根本難以理解，最終這位偉大的小個子哲學家還是被那些據說能通曉上帝旨意的目不識丁的糧販子之流依法死刑。當一杯毒酒解決了這個令人厭煩的倔強老頭之后，那些據說通曉上帝旨意的雅典人，自認為對社會做了極為有利的事情，在對他的學生們下手之后，終于如釋重負，世界清靜了，沒有了令人討厭的帶有褻瀆上帝的異端學說在耳邊叨叨。但是一切風平浪靜之后，那一套思想依然飄蕩在雅典上空，漸漸侵入到雅典人的精神骨髓里。

雖然自己也是猶太人，當耶穌看到猶太教義不合理的地方，著手進行修改，而被少部分人信仰而成新教派的領袖，這是他本人完全沒有意識到的。基督教義因為飽含關懷的私人感情和更親密的接觸，在當時的奴隸社會的思想中獲得了廣大底層民眾的歡迎。但是猶太民眾怎么能容忍這么一個擅自修改自己的民族信仰，于是一場廣場審判將其送往十字架。在當時看來寬容博愛的基督教義，此后不斷出現觀念沖突，在1500年后，一個新的異端——布魯諾就被基督教宗教法庭死刑，在羅馬的鮮花廣場的火刑柱上被活活燒死。難道隨著布魯諾的骨灰隨風飄逝，基督教義就可以被維護得不受塵埃半點侵了？也許是借用或真的對于基督教義的`很多不滿，最終形成了加爾文和路德的宗教改革，但是改革本身只是對原有教義小修小補。打倒舊權威和舊禁忌的同時，卻樹立了一個同樣讓人不能冒犯的新權威和新禁忌。

從動物性來說，人類天生是具有恐懼心理的。當有人跟自己不同時，如果此人與很多人都不同，就會打著維護正確思想的旗號，改造所謂的異端；如果發現自己是異端，就會陷入擔憂之中，多數人就改變自己，讓自己跟別人一樣。

不寬容的事件充斥著整個世界，宗教充斥著各種不寬容，排斥其他教派，民族主義也一樣如此。此書雖然只講西方爭取寬容和維護舊制度的很多個案例，在中國卻也是到處都是，各種歧視；五胡亂華南北朝時期，不過是歧視別人已經沒有本錢，被歧視的人實力大增，而產生的一個不斷融合和寬容的過程；再往后的朝代一樣如此，即使到了最近的清依然如此。難道到我們這里就沒有了嗎，看到越難/菲律賓/印度還是忍不住叫聲阿三，那聲調里蘊藏了豐富的含義。對于寬容，我們還有很長的路要走。

　　房龍作品《寬容》讀書筆記篇2

這本書一共分成了5大塊，“寬容是一種智慧和力量”“寬容是深藏愛心的體諒”“寬容是對生命的洞見”“寬容是成長的綠蔭”“寬容是幸福家庭的秘訣”……書中的每個章節都是一個或幾個故事，這些故事都證明和體現出寬容給人生帶來的是美好。

最簡單的講，我讀這本書后最大的體會就是明白了寬容是一種最高貴的品德。寬容是人性之間必不可少的，俗話說得好“退一步海闊天空”，這也是一種寬容的體現。懂得退讓，懂的寬恕他人，可以少了一份責罵，那是沒必要的。面對任何事，都要學會寬容地看待一切，這樣所有的事情都會簡單起來，你會發現原來生活是可以更美麗的，就算是別人的侵犯還是過錯，都需要學會寬容。或許有的人會覺得寬容是一種沒用的表現，向別人屈服，只能讓我們退讓和忍受；寬容應該是相互的，如果我對他寬容，他對我卻不寬容，豈不是自己吃了大虧？抱有這種認識和思想的人，實際上他們已經不寬容了，他們理解的寬容是片面的，極端的。

書上很恰當的舉了一種比喻，這是我們生活中很確切的事實：比如有甲乙兩人。如果甲向乙借用鐮刀，結果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲說：“上回你不借我鐮刀，所以這回我不借馬給你。”這是報復。

如果甲向乙借用鐮刀，結果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲雖然答應，卻趁借馬之機向乙說道：“你回不借我鐮刀，但是這回我借你馬匹了。” 這是憎惡。

如果甲向乙借用鐮刀，結果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲欣然答應，不但決口不提上次借鐮刀的事，還熱情地告訴乙這匹馬的習性。這就是寬容。

是軟弱無力嗎？不是的，寬容也是一種無聲的教育。責備不如幫人，倘若對別人的錯處一味挑剔，呵責，非但令人反感，取不到教育的效果，而且可能激起逆反心理，一錯再錯。是啊，我反扣書想：如果能寬容，那么那個曾經受到寬容的人就能認識到自己的不是，這種無聲的教育，何嘗不試試呢？

好多例子，好多比方，好多好多的故事。每個故事，都證明了寬容在不同的情況下不同的好處。我清晰地記得，書上曾說過這么一個簡單的故事，題目是《被上帝咬過的蘋果》我當時看到這個題目就很感興趣，是什么意思呢？原來，是一個從小雙目失明的人，自他懂事后他煩惱，認定是老天在責罰他，感到一輩子完了。雖然很多親友和社會的人來關懷他，但他不愿在憐憫中度過一生。

后來一位老師告訴他：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因為上帝特別喜歡他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來。上帝知道了這事，笑道：“我很喜歡這個美麗的比喻，但要聲明一點：所謂的缺陷是指生理上的，那些有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，是蟲。”多么富有哲理的話語呀，怎能不引起我的深思呢！

呵呵，是呀，當我們還在為先天的缺陷自怨自艾、自暴自棄時，想想這個比喻吧“因為上帝太喜歡你了，所以咬得大了些”。不能改變的事情是不必自尋煩惱的，坦然的接受上帝的安排，發揮自己的長處，做生活的強者。

這本書給我太多的感觸，合上這本書，寬容的種子撥撒在我心里，生根、發芽……記住，只有學會寬容，才有足夠的心里走好人生的道路……

　　房龍作品《寬容》讀書筆記篇3

房龍所著的《寬容》敘述的是關于人類的故事。他以寬容為線索利用文學的手法向我們娓娓道出從原始時代到一戰期間的人類思想的發展歷程。從書名上看，這本書似乎是要告訴我們關于寬容的歷史，然而恰恰相反的是，作者是要告訴我們人類的歷史，其實就是一部不寬容的歷史。

《寬容》是一部描寫人類思想發展史、暢銷近百年的通俗歷史讀本。房龍從人文主義的立場出發，從不同宗教派別的沖突中尋找背后的深層根源，揭示了一幕幕因為固執己見所帶來的悲劇，勾勒了一幅波闌壯闊的人類思想解放史。作者圍繞人類生存發展的最本質問題，向人類的無知和偏見挑戰，深入淺出地將知識和真理普及為人所共知的常識。其智慧的妙語和真知灼見讓人獲益匪淺

寬容是一種美德。寬容能使人性情溫和，消除許多無謂的矛盾，化干戈為玉帛。寬容的人，時時處處都會受到人們的擁戴，因為他能夠處理好各種人際關系，能夠很快地適應各種不同的環境，能夠融洽地與人合作，充分發揮自己的潛能。

現在的孩子都是獨生子女，是家里的寶貝，在學校受到別人家孩子的欺負，父母就心疼得不得很多父母喜歡這么說：“別人對不起你，你就對不起他；別人打你，你就打他。”這樣的教育方法很明顯是錯誤的。但是，很多的父母還是沿用這一方法來教育孩子。這種錯誤的教育方法會影響孩子以后的人生觀及處世態度。因此，教孩子學會寬容，不僅是為了孩子今天能處理好同學關系，也是為了孩子將來的幸福打基礎。父母應該讓孩子明白，他人是自己的影子，要在生活中學會理解他人，善待他人，也就是善待自己。

在生活中，不要過分計較自己的得失，能夠笑一笑，這就是寬容。

寬容是人的一種美德，是做人的一種風度和境界。生活中笑一笑，沒什么大不了。

“有朝一日，寬容會大行其道。那時，不寬容就會像屠殺無辜戰俘、燒死寡婦、盲目崇拜書本一樣，成為一個神話。”這是作者寫在結尾的話，是美好的憧憬和愿望。然而，值得注意的是，作者畢竟是生活在上世紀初的作家，其思想難免會有一些歷史的局限。其實，導致不寬容的因素有很多很多，作者的這種結論未免太過樂觀與武斷了。人類即便戰勝了自身的恐懼，寬容也未必會大行其道，又或者說，如果寬容真的大行其道，社會就真的會比現在美好嗎？

無規矩不成方圓，任何社會任何團體要想得以生存就必須依靠某種法律（又或者是一些生存秩序），只不過嚴苛的程度不同罷了。既然善惡同在，那么懲治措施便是必不可少的了。如果以此寬容大興其道，那么前提首先是“只有善，沒有惡”，可是如此的大同世界離我們還是相當遙遠的吧。當然，作者在人類思想史方面的成果是顯著的。

最后，還是引用奧勒利烏斯。敘馬庫斯的一段話吧：

我們為何不應和平、和諧地相處呢？

我們仰望同一星辰，共居在同一個星球上，生活在同一片藍天之下。

每個人沿著哪一條道路尋求最終的真理有什么關系呢？

生存之謎奧妙無窮，通向答案的道路不止一條。

冰心作品讀書筆記

冰心作品充滿著人性的溫暖。在閱讀時，那大家的筆記都記了些什么？來看看小編精心為你整理冰心作品讀書筆記，希望你有所收獲。

　　冰心作品讀書筆記篇一

《冰心作品》看后，覺得作者充滿了對少年兒童，對新中國，對社會主義的真摯的愛。那清新的筆觸，把大自然的美麗寫得那樣空靈，使人神往；把少年兒童的內心世界刻畫得那樣逼真。整本書都充滿了感情。愛和憎都很分明，對所愛給予熱情的贊揚和鼓勵；對所憎給予無情揭露和批判；對于弱者和苦難的人民則給予無限的同情。

冰心的知識夠淵博了。文學知識不消說了，歷史和地理知識同樣精通，這就使得她的作品有豐富的內容，增添了耐人尋味的情趣。

我想，如果知識少，那么寫出來的作品自然就很單薄，不廣闊，在敘述上也會造成一定的障礙。肚里沒貨，能寫出什么好作品來？如欲寫作，就得努力地、更多地掌握文化知識。現在，我的知識確實是太少了，少得要讓人笑話。知識的海洋遼闊，是永遠學不完的，是永遠也自滿不了的。

努力學習吧，我希望自己也能像冰心那樣，寫出不朽的作品來，將精美的精神食糧奉于讀者面前，使讀者從我的.作品中得到教益。

　　冰心作品讀書筆記篇二

冰心喜愛少年兒童，也為少年兒童寫下了不少的作品。其中有小說，有散文，也有詩歌。她把愛心傾注給了天真無邪的孩子們。

我還小時，就曾感受過她的愛的滋潤。小學時學過的《再寄小讀者》雖很久沒有溫習了，但記憶還很深刻。可見，她的作品對于少年兒童的健康成長是有很大好處的。我們怎能不感謝她呢？

在《少男少女》上曾見過葛翠琳寫的《玫瑰的風骨》一文，就是講冰心的。冰心愛玫瑰，葛翠琳就把她比喻為玫瑰。這是很恰當的。冰心說，貴在純真。她本身不就是這么純真的嗎？那簡直說的是她自己啊。

冰心，這是個多么熟悉的名字，寫過，聽過，議論過，贊嘆過。她是我們的母親，或者說是奶奶，就像自己的親人一樣。如果她不愛我們，我們能有如果的充實么？如果我們不愛她，能隨意贊頌她么？只因為，她是冰心，她的心如冰一般潔白無暇。

盡管我漸漸地長大了，已不再是少年兒童，但我還是忘不了她，她給了我那么多，那么多……

我喜愛文學，我一定要努力提高寫作水平，我也要創造出精美的精神食糧，獻給普天下的讀者，讓他們從中得到教益，而努力地為共產主義事業的前進推一把力。

冰心，我要學習你，使自己變得純真，將一片愛心揮灑給孩子們。

幾米作品讀書筆記

寂寞是無法訴說的，在那段仿佛已經遺忘的歲月中，幾米把它還原成沒有色彩喧嘩的畫書。在這本《又寂寞又美好》的書中，每個人的又寂寞又美好，都深深地被理解了。

幾米通過華實簡約的文字，貼近心靈的畫面，向我們展現了生活中的'一面。他的創作熱情且有強烈的創意，讓作品的畫像空間饒富詩意，深情而迷人，文字節奏簡約而自成風格。

本書是在１９９５年春天，幾米得知自己患了血癌，接受一整年的治療之后，他過著幾乎與世隔絕的日子，孤寂地、安靜地。本書收錄了當時的作品，記錄他生命中那段特殊的歲月。

在書中，他寫到：“當我不知道如何描繪人臉部的表情時，我就畫背影。”似乎在整本書中，幾米留給我們的都只是一個背影。他用那個背影訴說著他的情感所在之處。他說他在找尋一個緩慢悠靜的時空，而在他病后很長的一段時間里，再怎么喧鬧的場景，在他筆下都成了一幅淡淡的孤寂。向日葵告訴他，只要面對陽光努力向上，日子就會變得單純美好。

寂寞會是美好的嗎？拾起那份心情，來書中遨游一下，相信會有屬于你的答案！

沈石溪作品讀書筆記

當閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的沈石溪作品讀書筆記，希望對大家有所幫助。

我最近讀的書：

【第1句】：《紅豺》

【第2句】：《五彩龍鳥》

【第3句】：《雪域豹影》

【第4句】：《狼國女王》

閱讀感受：

這四本書作者都是沈石溪，同屬《沈石溪動物小說·感悟生命書系》，因此我是把它們放在一起閱讀的，現在也希望能夠一起推薦給大家。上面所列順序，是根據我自身的讀書感受，按照故事精彩程度從弱到強排列的，所以大家可以看到，《狼國女王》是我大力推薦的一本。

《紅豺》講的是一只名叫火燒云的紅豺含辛茹苦地養育咬死自己孩子的天敵——狼的幼崽甜點心（之所以起這個名字，火燒云就是提醒自己隨時拿這只小狼崽作點心）。她不僅需要和猛獸搏斗，更要跟自己內心的復仇欲望作斗爭，最終，母愛的天性戰勝了一切，火燒云用自己的生命為甜點心撐起了最后一片安寧的`天空。

《五彩龍鳥》主要講的是中華始祖鳥的故事。在小行星撞擊地球后，兩個原本是近親的恐龍家族——岫家族（家族內所有成員名字都和山有關）與澄家族（家族內所有成員名字都和水有關），走上了不同的進化道路。岫家族延續著叢林爭斗，利用武力和殺戮謀求生存，然而最后卻走上了滅絕的不歸路；澄家族則用愛來維系家族的溫情，互相體貼幫助，最終生存了下來，而澄家族的后裔就是我們熟知的中華始祖鳥。

《雪域豹影》的主人公是一只從小被父母遺棄而從未感受過家庭溫暖的公雪豹——泥雪滾，在成年后選擇了當三只失去父親幼豹的繼父。他用自己瘦削的身體和頑強的意志守護著母豹阿燦霞和她的三個孩子，舍生忘死，拼盡全力，最終幫助三只幼豹長大。

《狼國女王》是這一系列中我認為最好看的。它講的是母狼紫葡萄在她丈夫盔盔狼王不幸犧牲后，成為了首任女狼王。在她的帶領下，狼群承受過災難和痛苦，經歷過危險和掙扎，體會過無奈和刊刻，然而最終卻戰勝困難，獲得新生。紫葡萄也憑借自己出眾的膽識、魄力、仁慈與寬容令那些原本不服自己的部下折服，最終她成功當上了連任的女狼王。

我的收獲：

讀書中我學會了更多的生字和優美的詞語，特別感受到了擬人手法在寫作時的好處，為我自己寫作文帶來了許多幫助。

我由此了解了更多的動物，并且深深被它們的勇氣、智慧與意志所折服，同時也更感受到了大自然的魅力。

這四本書的中心都是——愛。無論是母愛、父愛還是家族的愛，都讓我在閱讀中感受到寒冬中的絲絲溫暖。

推薦理由：

同學們，你們想認識動物、感受自然、體會愛嗎？如果答案是肯定的，那就請你們趕快拿起這套書（我可以借給你們哦），跟我一起走進動物，擁抱大自然吧！

指導教師：王祥連