部編版四年級上冊語文教材的第四單元，向我們提出了一個學(xué)習(xí)要求：感受神話中的神奇想象和鮮明的人物形象。本單元為為大家提供了四篇神話傳說：《盤古開天地》《精衛(wèi)填海》《普羅米修斯》《女媧補天》，通過閱讀文本，我們認識了力大無窮的盤古，堅持不懈的警衛(wèi)，勇敢正義的普羅米修斯，以及為人類造福的女媧，從他們的所作所為中，我們感受到了神話傳說的神奇之處。不過，很多同學(xué)遇到了這樣的問題：該怎么來表達自己震撼的閱讀體驗?zāi)兀?/p>今天小匠就給大家一個表達神奇感受的秘訣，那就是：竟然……真是太…

（一）“竟然”“竟然”是指“出乎意料”。神話之所以神奇，是因為神話的故事

情節(jié)我們是想不到的，比如說，我們在閱讀《盤古開天地》之前，想不到天和地是被盤古拿著斧子劈開的，想不到盤古的身高會隨著天地之間的距離增加而增加，想不到世界萬物是由盤古的身軀化成的。所以，我們就可以用上這樣的句式來表述《盤古開天地》的神奇之處。

（1）原文：天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。

感受神奇之處：天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體竟然也跟著長高，真是太神奇了。

（2）原文：巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。

感受神奇之處：巨人拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”竟然碎了，盤古真是太有力氣了！

（二）真是太……

如果“竟然”表達了神話的神奇給我們帶來的驚嘆，“真是太……”則表達了我們對神話中人物和事情的評價。

閱讀了文本《普羅米修斯》，我們知道了普羅米修斯寧可受到宙斯嚴酷的懲罰，也不愿意屈服于惡勢力時，我們可以評價普羅米修斯“真是太剛正不阿了！”

（1）原文：他既不能動，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

感受神奇之處：普羅米修斯既不能動，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦，可他竟然就是不向宙斯屈服，真是太剛正不阿了。

（2）原文：常銜西山之木石，以堙于東海。

感受神奇之處：精衛(wèi)竟然經(jīng)常銜來西山上的木枝和石塊，填塞在東海里，真是太執(zhí)著了。

看，同學(xué)們，這就是表達神奇之處的密碼。神奇之處是我們對神話中的人物特點的感嘆，而不是自己的疑問。神話傳說雖然有很多不符合科學(xué)常理的地方，但它卻代表了我們的祖先對世界最初的認識，也正因如此，才讓我們的祖先對神話中的神明堅信不疑，讓我們對久遠的傳說和神奇的故事，充滿了美麗的想象。