【寫作積累】秋天作文寫作技巧和范文

一、寫景作文的幾個(gè)要素。

第一、立足于觀察

觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其對于寫景作文，離開了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對寫不好的。觀察必須確立好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無論怎樣必須層次清楚。

第二、抓住特征

寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會生動起來。

第三、要層次分明

層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順序。先寫什么后寫什么，心里要有數(shù)。

第四、要動靜結(jié)合

所謂動靜結(jié)合，就是指描寫景色時(shí)，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動態(tài)，使景色才能活起來，使讀者的印象更深刻。

第五、要抒發(fā)感情

任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達(dá)一定的主題思想，要表達(dá)出對自然的熱愛，這就是借景抒情。

第六、要文辭優(yōu)美

自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語氣生動形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受。

二、寫景作文的開頭方法

一、開門見山法

開頭直接寫某個(gè)季節(jié)到來時(shí)你想寫的景物。

譬如你想寫《春天的色彩》，你可以這樣開頭：春天的顏色真是五彩繽紛。太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。冬爺爺?shù)哪_步還沒走遠(yuǎn)，春姑娘就帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間。她躍過高山，飛過河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地來到我們的校園。眨眼間，我們的校園姹紫嫣紅，呈現(xiàn)出春日的光彩。

二、開門見問法

提出問題開頭，引發(fā)讀者興趣，吸引讀者的注意力，這種作文，要體現(xiàn)出與讀者對話的色彩。

譬如寫《秋天的色彩》，你可以這樣開頭：在一年四季里，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？春的明媚，夏的熱情，秋的收獲，冬的冰雪，各具特色，精彩紛呈。我最喜歡的是春天，那春天的色彩，象征著生命的活力，象征著美好的青春。

三、開門見引法

譬如，關(guān)于四季的詞語名句、詩格言很多，我們在開頭引用，可以使文章有文采，可讀性強(qiáng)。

關(guān)于四季的色彩，詩句就有不少。

寫春的詩句就有：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)。

寫夏的：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

寫秋的：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

寫冬的：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

譬如寫《春天的色彩》，你可以這樣開頭：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。春天來了，我們的眼簾下出現(xiàn)了一片片沁人心脾的綠色。與此同時(shí)，太陽紅了起來，天空藍(lán)了起來，空氣暖了起來，花兒開了起來……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。

作文開頭的方法很多，這里僅僅說三個(gè)。應(yīng)該注意的是：

一是開頭不宜過長，老師提倡的是50-80字，也就是說，最好控制你的作文稿紙的三行半，最好別超過5行。一旦超過，就顯得“頭重”了。

二是語言要優(yōu)美，要搜集些精美的詞語，是開頭顯得文采飛揚(yáng)。

三是適當(dāng)采用修辭方法，如擬人、比喻、排比等，使語言顯得生動活潑，通順流暢。

三、寫景作文的層次和順序

【第1句】：描寫的景物固定，時(shí)間不固定——以時(shí)間來分類。

《美麗的小興安嶺》這篇課文是按春夏秋冬四季的時(shí)間順序，條理分明地描寫了小興安嶺的美麗景色。在四季的景物里都描寫了“樹”，但“樹景”在四季里大不相同：“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子”；“夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空”；“秋天，白樺和柞樹的葉子變黃了，楓樹的葉子火一樣紅，松柏顯得更蒼翠了”；“冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪……”如果不按時(shí)間順序?qū)懀瑒e說其他景物，僅“樹”就描寫不清楚。

【第2句】：時(shí)間固定，描寫的景物不固定——以景物的內(nèi)容為序來描寫景物。

《春》這篇課文依照內(nèi)容有順序地描寫了春草、春花、春風(fēng)、春雨以及春天里的人們，構(gòu)成了一幅芳草如茵，春花爛漫，春風(fēng)和煦，春雨輕柔的春天的圖畫，寫出了人們在大好的春光里虎虎生氣。

【第3句】：地點(diǎn)固定，時(shí)間也固定——以空間順序分類。

也就是說，你是游覽者，你以什么順序游覽某個(gè)景色，你就按著什么順序?qū)懯裁淳吧?/p>

《記金華的雙龍洞》這篇課文以游覽的前后順序，層次分明地描寫了所見所聞所感。文章一開始先點(diǎn)明了作者由浙江金華出發(fā)，去游北山的“雙龍洞”；緊接著寫一路上明艷的山景，并迎著溪流來到雙龍洞口；而后進(jìn)入“外洞”，又乘船鉆進(jìn)了“孔隙”；出了“孔隙”，“內(nèi)洞”便展現(xiàn)在眼前；在洞內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，最后出了洞，至此游覽結(jié)束。這樣描寫，不僅游覽的順序清清楚楚，就連雙龍洞內(nèi)有哪些景點(diǎn)也一目了然，甚至怎樣找到洞口，怎樣從孔隙進(jìn)入內(nèi)洞都一一加以說明。

四、小學(xué)低年級寫景作文的起步竅門

第一、作文結(jié)構(gòu)“總分總”，開頭引題，結(jié)尾抒情，表達(dá)你對景色的感情。

第二、適當(dāng)?shù)剡x擇一個(gè)角度。譬如，寫春天的作文，可以“春姑娘”“春風(fēng)”的口吻去寫。“春姑娘”代表了你，她到了哪里，就是你到了哪里。她到了哪里，哪里的景色都要有生命，要有對話。這是一種典型的童話式寫法。

第三、在寫季節(jié)的作文中，低年級學(xué)生可以簡單把景色分為植物景觀（花草樹木等）、氣象景觀（水、雨、風(fēng)、陽光、溫度等）、動物景觀、人類景觀。每一類內(nèi)容占一段。加上開頭引題，結(jié)尾抒情，一共寫六段就可以了。

1-6年級范文

【一二年級】

秋天天氣晴朗，清風(fēng)徐來。

花園里的花兒五彩斑斕，色色俱全。有可愛的喇叭花，像個(gè)個(gè)小喇叭。有血紅的玫瑰花，你看它紅紅的臉蛋，太可愛了！還有淡黃的郁金香，聞一聞，真香呀！

這里的草顏色各不相同，有深綠色，有淺綠色的，還有綠色和黃色相間的。突然一陣大風(fēng)吹來，花和草就像變成了一位位歌唱家，演唱起了一首首美妙的進(jìn)行曲，真熱鬧呀！

這些美妙的進(jìn)行曲，引起了一群群小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，他們一起唱歌跳舞，舉行了一場盛大的舞會。

秋天的花園真美呀！

【三四年級】

秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié), 秋天是個(gè)豐收的季節(jié),也是我最喜歡的季節(jié).

秋天是金色的,田野里,稻子成熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一望無際的金色海洋; 秋天是綠色的,菜園里,小青菜露出了小臉蛋,像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士;秋天是藍(lán)色的,剛下過一場綿綿細(xì)雨,抬起頭,天空是多么藍(lán)呀!秋天是黃色的,公園里,樹上的落葉就像一只只身穿黃衣舞蹈的蝴蝶.

果園里,紅彤彤的蘋里你擠我碰,正急著等人們?nèi)フ?柿子愛美涂了一臉的口紅;麻子臉的梨見了美麗的柿子不好意思的低著頭;一個(gè)個(gè)小紅棗可愛極了;石榴貪吃,一不小心把自己的紅肚皮露出來了;葡萄也穿上了自己心愛的紫衣裳.

秋天的美還不止這些,需要我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn).

我感受到了秋天的美,我愛秋天,愛這爽朗的天空,愛這有一絲涼意的季節(jié)!

【五六年級】

秋天就像一個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地乘著那涼爽的秋風(fēng)飄來了，她把落葉撒向大地，把熟透的果實(shí)獻(xiàn)給人們……

秋姑娘來到果園。蘋果露出了紅紅的臉頰，桔子樹掛上了一個(gè)個(gè)橘黃色的燈籠。最引人注目的就是石榴、菠蘿和葡萄了，瞧，菠蘿穿著它那戰(zhàn)無不勝的“黃金甲”，就像凱旋而歸、威風(fēng)凜凜的將軍一樣。葡萄綠的似玉，紫的似瑪瑙，白的似霜，美麗極了。石榴沉甸甸地吊在枝頭，好像在修練什么絕技似的，不動聲色地懸在空中，有時(shí)也會被人們打開大大的“嘴巴”，露出一排排堅(jiān)固有力的“小紅牙”。

秋姑娘來到了田野里，這里是一片豐收的情景。玉米們有的用著全身的力氣，像個(gè)導(dǎo)彈似的立在那里，有的則害羞地躺在皮媽媽的懷抱里。稻谷爺爺笑彎了腰，它召集了所有的稻谷爺爺奶奶們，在稻田里跳起了“廣場舞”。它們跳得不但形態(tài)優(yōu)美，而且動作一致，實(shí)在是無可挑剔啊！如果它們組成一個(gè)隊(duì)去參加國際舞蹈比賽，說不定還能得一等獎呢！高粱叔叔舉著那燃燒的火把，就像一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的奧運(yùn)會火炬手一樣。

秋姑娘來到了花園，真是鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。桂花樹媽媽向四處播撒著它香氣襲人的孩子，想讓空氣充滿它的香氣。當(dāng)然最美的還是菊花仙子了，它們紅的似火，綠的似玉，粉的似霞……真是美不勝收。

秋姑娘來到了樹林。從遠(yuǎn)處看去，樹木就像著了火一樣，這是為什么呢？原來是楓樹干的好事，楓葉娃娃調(diào)皮地逃出楓樹媽媽的懷中，在空中飄著，好像幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。地上鋪滿了楓葉，就像給大地蓋上了一條過冬用的被子，踩在上面發(fā)出“沙沙”響，有一種說不出的舒服。

葉子黃了，果子熟了，秋天來了，不知道大家有沒發(fā)現(xiàn)秋的足跡呢？