中考文言文《愛蓮說》復習要點

【第1句】：解釋文中加點的詞語。可愛者甚蕃：多。晉陶淵明獨愛菊：只，僅。自李唐來：從，自從。予獨愛蓮之出淤泥而不染：被沾染。濯清漣而不妖：洗滌。// 美麗而不端莊。不蔓不枝：長枝蔓。//長枝節。香遠益清：副詞，更亭亭凈植：樹立。遠觀而不可褻玩：玩弄。//褻：親近而不莊重。陶后鮮有聞：少。宜乎眾矣：當然。

【第2句】：理解背誦：

①周敦頤《愛蓮說》:詠蓮名句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。②公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。③表現主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：蓮之愛，同予者何人？④描寫蓮美好形象的句子：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。⑤與"近朱者赤，近墨者黑"相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。⑥比喻君子美名遠揚的語句是：香遠益清。最能概括蓮花高貴品質的句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也。⑦寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。

【第3句】：回答問題：

【第1句】：文中的蓮花比喻君子（道德高尚的人），寫"菊花"和"牡丹"的作用是突出君子的高尚氣節。

【第2句】：作者將蓮與壯丹作對比，表達了作者對潔身自好（或正直、高潔）品行的追求，對追名逐利世風的厭惡。

【第3句】：陶淵明獨愛菊，表明他追求隱逸的生活態度；世人甚愛牡丹，表明世人貪慕富貴的生活態度；周敦頤獨愛蓮，表明他不慕名利(潔身自好)的生活態度。

【第4句】：下面這段話蘊含了君子哪些品質？出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。既不與惡濁的世風同流合污，也不孤高自許；通達事理，行為方正，美名遠揚；志潔行廉，儀態端莊，令人敬重而不敢輕侮。（意思對即可）

【第5句】："牡丹之愛，宜乎眾矣"一句照應了上文的"世人甚愛牡丹"。結尾這一句感嘆表達了作者對追名逐利（追求富貴、貪慕富貴）、趨炎附勢的世風的鄙棄。

【第6句】：本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。課文中的"牡丹"、"菊"、"蓮"分別象征什么樣的人？作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？

(1)牡丹--"花之富貴者"象征：追求功名、富貴的人。(2)菊--"花之隱逸者"象征：不趨炎附勢的.隱士。(3)蓮--"花之君子者"象征：品行高尚的賢能之士。

（思想感情）答：不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節操。

【第7句】：請用自己的話概括蓮"不染""不妖""中通外直""不蔓不枝""亭亭凈植""不可褻玩"的特征所代表的可貴品質。

答：蓮花代表的品質是：質樸、高潔，胸懷豁達，品行無邪；美德廣布四方，獨立自主，威嚴不可褻瀆。【第4句】：本文所用的修辭有：排比、設問、比喻表達方式有：記敘、描寫表現手法有：象征、襯托

補充說明：本文運用了襯托的手法，用菊正襯蓮，用牡丹反襯蓮。文章的最后一段運用了多種句式：分別有感嘆句（噫!菊之愛，陶后鮮有聞。），設問句（蓮之愛，同予者何人？）陳述句（牡丹之愛，宜乎眾矣。）

【第5句】：中心思想：

本文通過對"蓮"的美好形象和高潔品質的描寫，表達了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態的鄙棄和厭惡以及潔身自好的生活態度。

【第6句】：開放性試題

短文贊揚蓮花"出淤泥而不染"的高貴品質，實則是作者思想情懷的抒發，可現實生活中，有人卻認為"近朱者赤，近墨者黑"，對這兩種觀點，你是怎樣看待的？請簡述理由。

略（提示：針對某一種觀點或將兩者結合起來談均可，但必須扣住"人與環境"的關系）

中考趙普文言文復習要點

趙普

普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

譯文：

趙普年輕時，熟悉吏事，但他學問不多，等到做了宰相，宋太祖經常勸勉他讀書，晚年手不釋卷，每次回到自己的住宅，就關起門來開箱取書，整天閱讀。等第二天處理政務，得心應手，處理決斷很快。他去世后，家里人打開書箱看到里面的書籍，原來是《論語》二十篇。

趙普性格沉穩且為人嚴肅剛正，雖然對人忌妒刻薄，但是他能夠以天下大事作為自己的'責任。宋朝初年，當宰相的人大多過分謹慎，拘于小節，按常規辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能與他相比。他曾經上奏推薦某人擔任某個官職，太祖不用這個人。趙普第二天又上奏舉薦這個人，太祖還是不用。第三天，趙普又把這個人（擔任某官的事）上奏太祖，太祖發怒了，把趙普呈上的奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色不變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來回家。過了些日子趙普把撕碎的舊紙片修補連接起來，又像當初一樣上奏。太祖這才醒悟過來，終于任用了那個人。

注釋：

習：熟悉。

每歸私第：每次退朝后回到自己的住宅。第，府第，大的住宅。

闔戶啟篋：關上門打開書箱。

竟日：整天。

臨政：處理政務。

處決如流：處理決斷很快。如流，像水向下淌，比喻快速。

薨：古代稱諸侯或大官死叫做"薨"。

發：打開。

則《論語》二十篇也：原來是一部《論語》。全書共二十篇。

性深沉：性情沉著。

岸谷：形容人嚴肅剛正。

忌克：對人忌妒刻薄。也作"忌刻"。

齷齪：這里形容人過分謹慎，拘于小節。

循默：按常規辦事，不多言語。

明日：第二日。

碎裂奏牘擲地：宋太祖把趙普呈上的奏章撕碎了扔在地上。奏牘，臣子向皇帝奏事的文書，這里指趙普"薦某人為某官"的奏章。牘，古代寫字用的木片，后來稱公文叫文牘。

普顏色不變：趙普臉色沒有改變。意思是說，趙普并沒有因太祖發怒而面露惶恐、驚懼的神色。顏色，臉色

卒用其人：終于任用了（趙普推薦的）那個人。

中考語文文言文《愛蓮說》專項復習

　　愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，__________________;牡丹，_________________;蓮，_____________。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

課文下面注釋：

【第1句】：選自《全唐文》。陋室，簡陋的屋子。古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。

【第2句】：有仙則名：有了仙人就成了名山。

【第3句】：有龍則靈：有了龍就成為靈異的(水)了。

【第4句】：斯是陋室，惟吾德馨()：這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到簡陋了)。斯：這。惟，只。吾，我，這里指住屋的人自己。馨，香氣，這里指品德高尚。

【第5句】：苔()痕上階綠，草色入簾青：苔痕碧綠，長到階上;草色青蔥，映入眼簾。

【第6句】：鴻儒()：博學的人。鴻，大。儒，舊指讀書人。

【第7句】：白丁：平民。這里指沒有什么學問的人。

【第8句】：調素琴：調，調弄，這里指彈(琴)。素琴：不加裝飾的琴。

【第9句】：金經：指佛經。

【第10句】：絲竹：琴瑟、簫管等樂器，這里指奏樂的聲音。

【第11句】：案牘()：官府的公文。

【第12句】：勞形：使身體勞累。形，形體，身體。

【第13句】：南陽諸葛廬，西蜀子云亭：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。這句話是說，諸葛廬和子云亭都很簡陋，但因為主人很有名，所以受到人們的景仰。

【第14句】：何陋之有：有什么簡陋的呢?

【第15句】：選自《周元公集》，周敦頤，字茂叔，北宋哲學家。

【第16句】：蕃()：多。

【第17句】：晉陶淵明獨愛菊：晉朝陶淵明只喜愛菊花。

【第18句】：染：沾染(污穢)。

【第19句】：濯()清漣()而不妖：在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。濯：洗滌。清漣，水清而有微波，這里指清水。妖，美麗而不端莊。

【第20句】：不蔓不枝：不生枝蔓，不長枝節。

【第21句】：亭亭凈植：筆直的潔凈地立在那里。亭亭，聳立的樣子，植，立。

【第22句】：褻()玩：玩弄。褻，親近而不莊重。

【第23句】：焉：助詞。

【第24句】：隱逸：指隱居的人。在封建社會里，有些人不愿意跟統治者同流合污，就隱居避世。

【第25句】：牡丹，花之富貴者也：牡丹是花中富貴的(花)。

【第26句】：君子：指品德高尚的人。

【第27句】：噫()：嘆詞，相當于現代漢語的“唉”。

【第28句】：菊之愛：對于菊花的'喜愛。

【第29句】：同予者何人：像我一樣的還有什么人呢?

【第30句】：宜乎眾矣：人該是很多了。宜，應當。

文后練習：

下面幾句話都有言外之意，試做分析。

【第1句】：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

【第2句】：牡丹，花之富貴者也……牡丹之愛，宜乎眾矣。

“之”有時相當于“他(她、它)”“這(那)”，有時相當于“的”，有時卻只有表示語氣的作用，沒有實際意義——這后一種用法往往憑語感就可以察覺到。試用此法辨析下列各句中的“之”字哪些屬于這種用法。

【第1句】：水陸草木之花，可愛者甚蕃。

【第2句】：予獨愛蓮之出淤泥而不染

【第3句】：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

【第4句】：孔子云：何陋之有?

【第5句】：漁人甚異之。復前行，欲窮其林

《陋室銘》、《愛蓮說》兩文附加練習

【第1句】：本文開頭用類比方法概括全文主旨的句子是__________________，___________________;描寫環境清幽寧靜的句子是__________________，___________________;描寫交往之雅的句子是__________________，___________________;描寫超凡脫俗的生活情趣的句子是______________________，____________________;列舉古人實例，證明“陋”室不陋的句子是____________________，__________________;引用孔子的話回應_________________，點明全文主旨并含蓄作結的句子是________________________。

【第2句】：“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這個句子的言外之意是什么?

答：

【第3句】：作者在本文結尾引用孔子的話“何陋之有”有什么含義?表現了怎樣的情趣和節操?

答：

愛蓮說文言文復習

　　愛蓮說文言文復習

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，__________________；牡丹，_________________；蓮，_____________。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

課文下面注釋：

【第1句】：選自《全唐文》。陋室，簡陋的屋子。古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。

【第2句】：有仙則名：有了仙人就成了名山。

【第3句】：有龍則靈：有了龍就成為靈異的（水）了。

【第4句】：斯是陋室，惟吾德馨（）：這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到簡陋了）。斯：這。惟，只。吾，我，這里指住屋的人自己。馨，香氣，這里指品德高尚。

【第5句】：苔（）痕上階綠，草色入簾青：苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入眼簾。

【第6句】：鴻儒（）：博學的.人。鴻，大。儒，舊指讀書人。

【第7句】：白丁：平民。這里指沒有什么學問的人。

【第8句】：調素琴：調，調弄，這里指彈（琴）。素琴：不加裝飾的琴。

【第9句】：金經：指佛經。

【第10句】：絲竹：琴瑟、簫管等樂器，這里指奏樂的聲音。

【第11句】：案牘（）：官府的公文。

【第12句】：勞形：使身體勞累。形，形體，身體。

【第13句】：南陽諸葛廬，西蜀子云亭：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。這句話是說，諸葛廬和子云亭都很簡陋，但因為主人很有名，所以受到人們的景仰。

【第14句】：何陋之有：有什么簡陋的呢？

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