《蝴蝶心，滄海夢》閱讀答案

閱讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是“《蝴蝶心，滄海夢》閱讀答案”，相信同學們完成之后，閱讀能力會很快得到提高!

她只是一個中等生。

自從進入高中以后，她便感到了一種無形的壓力，山一般壓得她透不過氣來。盡管她平時還算努力，成績卻始終平平。那年高考，她的分數剛夠二本線，被省內一所中醫學院錄取。她心有不甘，接下來的路該怎么走?今后的日子注定平淡如水嗎?她心里感到些許的失落與酸澀。

“咱們出去走走，看看，放松一下心情。”儒雅敦厚的父親走過來說。

他們沿著湖邊漫步，岸邊草盛花繁，到處一派生機盎然的景象。她無暇觀賞，跟隨父親朝前走著，心情沉郁得能滴出水來。

湖面上，一只蝴蝶忽上忽下地飛著。清風拂過，吹皺了一池碧水。她倏地蹙起眉頭，有些擔心地望著蝴蝶，怕它美麗的翅膀被風吹折。

“這是一只勇敢的蝴蝶，它迎風起舞，姿態優美動人。”父親說，“高考失意只是一個小小的挫折，并不意味著人生就失敗了，你應該像蝴蝶一樣，用夢想為自己插上飛翔的翅膀。”

她笑了。嗜好讀書的父親性情一向寧靜、圓融而又有智慧。他的話似一縷陽光，驅散了她心底的陰霾，她滿懷期待地踏進大學校園。

她的學習成績依然平平，父親打來電話問候，她調皮地自嘲道：“我腦子里學習的鏈條可能生銹了。”

大三那年，她參加暑假“三下鄉”社會實踐活動。那是一個偏僻的小山村，村民過著靠天吃飯的生活，他們當中很多人患有各種疾病，病情因得不到及時治療而加重。

看到醫療組到來，整個村莊都沸騰了，前來看病的隊伍排成了長龍。看到村民們的`笑容，她心里會油然而生一種自豪感，特別是有一件事深深地震撼了她。

有位村民的母親患腦血栓后遺癥有十年了，癱瘓在床，生活不能自理。隨行的一位老師用針灸為她治療，一周后老人的腿有知覺了，竟能扶著墻下地行走。中醫是如此神奇深奧，而自己所知甚少，這讓她既臉紅又懊悔。

這次公益活動后，她暗下決心要學好中醫，為更多的人解除病痛。她有不服輸的性格，為了追回逝去的時光，她要付出十倍仍至百倍的努力，追尋更高更遠的目標，考研究生。這個想法一冒出來，連她自己都感到驚訝，簡直有些像癡人說夢。

“有了夢想就要為之努力，你記住，過程永遠比結果重要。”父親的話打消了她的顧慮。

學校的圖書館、斑駁的樹蔭下，到處留有她捧書苦讀的身影。她埋頭于書本里，甘于寂寞，獨自輕舞著，美麗著。人一旦沉浸其中，學習不僅不是一種負累，反倒成為一場美妙的心靈旅行。最終，她順利考取了本校的碩士研究生。幾年后的五月，在這花香馥郁的季節，她以優異的成績考取北京中醫藥大學博士。充滿靈秀之氣的古典校園建筑，腋下夾著書本來去匆匆的學者……當夢中的一切變成現實，她的心里盛滿了歡喜。

她笑了。她還說要感謝父親的鼓勵，讓她擁有了一顆蝴蝶心，飛越人生的滄海，抵達幸福的彼岸。提及將來，她顯得不慌不忙，從容安然。因為她知道，無論她身在何處，背后始終有一雙雙飽含深情的眼睛。

(選自《文學月刊》2024年7月號，有刪改)

【第9句】：選出對文章內容理解正確的一項( )(2分)

A、“岸邊草盛花繁，到處一派生機盎然的景象。”文章這樣寫景，主要是高考之后恰是夏天，草盛花繁、生機盎然正是這個季節的特點，這樣使文章內容顯得真實。

B、暑假“三下鄉”，“她”的老師把一位癱瘓在床的老人醫治來能夠扶著墻下地行走。通過此事，她認識到中醫是如此神奇深奧，老師水平高，醫術好，這些讓“她”臉紅、懊悔。

C、“有了夢想就要為之努力，你記住，過程永遠比結果重要。”“父親”認為學習一定要努力，不然，夢想就沒法實現;只要努力學習，夢想就能實現，所以要重視努力這個過程，不要看重結果，因此他用“你記住”，加以強調和提醒。

D、文章最后寫道，“讓她擁有了一顆蝴蝶心，飛越人生的滄海”。這句話不僅闡釋了題目，而且照應了前文。

【第10句】：文中的“她”是一個怎樣的人?(4分)

【第11句】：文中加橫線的句子“獨自輕舞著，美麗著”的含義是什么?請簡要回答。(3分)

【第12句】：“蝴蝶心，滄海夢”這個標題很有特點，請結合文章進行鑒賞。(4分)

參考答案：

【第9句】：D(A項中應該是反襯心情，因為一切“景語”皆“情語”;B項中是因為她自己所知甚少，才讓“她”既臉紅，又懊悔;C項中“只要努力學習，夢想就能實現”不合文意，不合邏輯。)

【第10句】：她是一個不是很聰明(或她是一個中等生)(1分)，但有理想(1分)，并通過努力學習(1分)，最后獲得成功的女孩。(1分)

【第11句】：輕舞著：她在書海徜徉，追求自己的夢想就像那只勇敢的蝴蝶在迎風輕舞(1分);

美麗著：學習的過程是美麗的，人也顯得更加美麗(1分)(意思對即可)

【第12句】：(1)含義：蝴蝶小而滄海大，“她”面對高考的挫折，在父親的啟發下，就像蝴蝶一樣翩翩起舞，飛躍人生的“滄海”，她雖然不是很聰明卻實現了自己的人生理想。(2分)(意思對即可)

(2)“蝴蝶心，滄海夢”這一標題使用了對比、比喻的修辭手法，形象生動。(2分)(意思對即可)

這篇《》閱讀答案是由文學網小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養。祝同學們學習進步!

蝴蝶閱讀答案

漢語絕妙的象形構造使事物驟顯神奇蝴蝶之類詞匯讓人感覺《梁山伯與祝英臺》中關于梁祝雙雙化蝶的描述憂傷得令人流淚，這種想像與蒲松齡筆下的狐貍有之妙蘇童在小說《蝴蝶與棋》中寫過一個由蝴蝶幻化的女子蝴蝶成精靈在民間少有傳說，因為蝴蝶似與精靈相去甚遠蝴蝶的前身是一種爬行昆蟲，再破蛹為蝶這個蛻變過程曾被美國名片《沉默的羔羊》成功點化，不同的是該片講了一個變態狂的故事而蛹一旦變成蝴蝶就要為美麗付出代價，這是一種致命的飛翔蝴蝶在空中飛著，它美麗得使人傷感生活也是這樣，它在我們面前，你抓住的只是蝴蝶的標本，但生活飛走了我曾多次企圖描述一只蝴蝶的美麗，但與真正的蝴蝶相去甚遠

夏天是蝴蝶的狂歡節，幾十萬只蝴蝶在山谷里舞蹈著，呈現一種奇妙的景觀這是一幅寓意深遠的童年草圖：一雙雙手伸向停留在柵欄、花朵、草葉上的蝴蝶，在雨后的短暫寧靜里，陽光遠遠地與蝴蝶相望著，這是許多人的內心經歷蝴蝶在雙手合十的縫隙里拼命掙扎，令回憶無限疲憊而遠離蝴蝶意味著童年的結束小時候，我曾多次將捉到的蝴蝶裝進玻璃瓶，看它們在里面垂死掙扎，作出徒勞的飛行狀，很快它們就會窒息而死，心中的驚悚難以描繪有時我們會將蝴蝶澆上汽油之類的可燃物，火柴一亮，哧的一聲，一只美麗的蝴蝶瞬間化為烏有那是一個蒙昧的時代，對美的戕害成為一種游戲，時常出現在日常生活中蝴蝶敏感于某些陰謀的逼近，對于觀賞者，它們會本能的飛走，為了躲過劫難，蝴蝶不停地拍擊翅膀，留下一個美麗的影子從破壞到自覺地保護，記錄了我個人心靈的成長史現在我只能隔著時間的柵欄，深切地回憶起那些美麗的精靈在童年留下的美好景象在以后的無數個夏天，總有一種懺悔云一樣浮在心里，那是一種對糟蹋美的事物而產生的愧疚整個夏天，內心空空蕩蕩，整個夏天我都在等待那些蝴蝶向我飛來

二胡凄婉的曲調從中午持續到傍晚，直到月色在地上泛起青光有人在演奏《化蝶》，在最后的節奏里，我想起了雪花蝴蝶是一種來自天堂的精靈，在回去的途中誤入人間，無意中透露了天堂的風景和上帝的秘密自然景物中與蝴蝶相似的只有雪花雪由水汽變成雪花從高空飄落，這是一個凄美的過程雪落了，茫茫天空再也找不到那些雪花了，好像什么也不曾發生過人與自然之美在時空中相遇又分離，就像童年逝去的蝴蝶

蝴蝶就是昆蟲王國里的宮女，穿過哀婉的雨季和盛宴般的夏夜，帶著隱秘的信息闖進人間，斑斕的兩翼若宮廷的霓裳，讓人想起自由燦爛的拓片蝴蝶拒絕重復著自己和其他同類一只蝴蝶只屬于今天它沒有昨天也沒有明天這讓我想起尼采常常與其他哲學家們糾纏的一個神秘的永劫回歸觀永劫回歸觀表明，一次性失去了生活像影子一樣沒有分量，也就永遠消失不復回歸了，無論它是否恐怖、是否美麗、是否崇高大地上許多事物都像流星一樣一閃而逝，只在我們心中留下一團朦朧的影像如瑪雅文化、印第安部落以及阿房宮、圓明園我曾親歷過一條河流的消失20年前那里還是波光粼粼的一片，現在卻是沙礫的廢墟，河已成為一個遙遠的回憶時間是冷酷的殺手八九月份，蝴蝶三五成群地再次飄過故鄉的河流，它們在空中展現最后的美麗，令人驚魂的美麗，這是蝴蝶生命最后的時刻秋天很快就到了……

我作過這樣的觀測：在同一片籬笆前等待去年那只蝴蝶，期待它重新落在溫情的舊地我知道這是癡人說夢細雨如霧，幾十只蝴蝶漸次臨近，像等待我的認知有時我想，存在與幻覺哪個更真實？當蝴蝶停在那片籬笆時，我看到的是幻覺中的蝴蝶還是真實的蝴蝶？與我記憶重疊的翅膀是去年夏天那只還是更早夏天的？它們在花瓣上停留短暫而輕柔，不驚動任何惡意的眼神，像亡者死前的告慰，但人類與蝴蝶永遠不會重逢

蝴蝶是以自殺方式結束自己的生命的一只成年蝴蝶過了繁殖期后，會對活下來的后代構成威脅，因為年老的昆蟲被鳥發現后，捕食者會根據圖案分辨出想捕獲的蝴蝶，這樣會使小蝴蝶亦同時處于危險之中因此，過了繁殖期的.蝴蝶會落到地表上，兇狠地撲打自己的翅膀，直到精疲力竭而亡，它們要在被捕捉之前滅掉自己的痕跡和一切秘密

一只被釘在墻上的蝴蝶標本，我們看到的只是美麗在時空的留存夏天我從神農架帶回一只蝴蝶標本這是一只綠帶翠鳳蝶，暗藍色的翅膀上閃著亮光，是一種蝴蝶粉末組成的熒光，帶有神農架特有的神秘和死亡氣息在這個世界上，它不斷拷問著我，在我心靈的夏季撲看蝴蝶在天空中飛，與蝴蝶一往情深的凝目，望眼欲穿的佇立我聽到蝴蝶哭泣的聲音蝴蝶在流血，這反映了人類精神的分裂和對弱小生命的殘酷以生物之死的美感，讓我想起某頻道正在熱播的西班牙斗牛

（選自《散文》）

19．將下列成語填入第一段中的空格處，正確的一項是（  ）（3分）

①異曲同工②作繭自縛③美不勝收④稍縱即逝

A．①③②④                          B．③①②④

C．②①③④                          D．④③①②

20．第二段說記錄了我個人心靈的成長史，這里的心靈的成長史指的是（3分）

21．概括蝴蝶這一美麗精靈的生命過程；揭示它們的悲劇命運：（4分）

22．下列說法不符合文意的一項是（  ）（4分）

A．蝴蝶在戲曲、小說、電影中都有描述，它們被塑造成美麗而憂傷的形象，在中外藝術作品中都如此

B．第三段中由蝴蝶聯想到雪，它們都是誤入人間而造成了悲劇命運的，表達了作者對蝴蝶的可惜之情

C．第四段中畫線句寫出了作者由蝴蝶而引發的對生命的思考，由物到人，使蝴蝶的悲劇美有了普遍意義

D．本文在敘事方式上更多地借助回憶、聯想、想象乃至幻覺，使全文呈現一種撲逆迷離的變幻之美

23．作者認為時間是冷酷的殺手，聯系上下文，說說你對這個問題的理解（4分）

答案

【第19句】：B

【第20句】：蒙昧的我把戕害蝴蝶作為游戲；成長的我對美從破壞到保護；現在的我對過去糟蹋美心懷愧疚、心懷懺悔。

【第21句】：作繭自縛——破蛹化蝶——自殺身亡，為美付出生命的代價（或：為后代的生存毀滅自己）

【第22句】：B

【第23句】：生活在我們面前稍縱即逝，抓住的只是蝴蝶標本；人與自然之美在時空中相遇又分離，就像童年逝去的蝴蝶，一次性失去的生活像影子一樣沒有分量，永遠消失不復回歸了

觀滄海閱讀題及答案

引導語：公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。作下了千古名篇《觀滄海》。

曹操《觀滄海》

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中，

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

閱讀題

【第1句】：全詩是以哪個字展開?

觀

【第2句】：詩中哪幾個詩句是寫現實的?哪幾個詩句是寫想象的?

答案：現實之景：“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。”想象之景：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”

【第3句】：詩中哪幾個詩句最能體現詩人博大的胸懷?

答案：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”

【第4句】：“東臨碣石，以觀滄海”一句中的“臨”是“登上”

【第5句】：下列說法不正確的是(C )

A.《觀滄海》是樂府詩《步出夏門行》中的第一章

B.“山島竦峙”一句中“竦”與“聳”同義，為“高”的意思

C.本詩結尾兩句，與正文的內容有直接關系，起深化主題的作用

D.建安文學時的“三曹”包括本詩作者曹操及其子曹丕、曹植

【第6句】：賞析：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。“

答案：描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。

《觀滄海》寫作背景

《觀滄海》是曹操的名篇，是他征烏桓時所作。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。

(董德松《詩中有畫畫中含情》，《初中語文課文分析集》第二冊)

《觀滄海》寄托了詩人很深的感慨，透過它我們可以看到詩人自己的胸懷。

曹操這次登碣石山是在北征烏桓的途中。烏桓是當時東北方的大患，建安十一年(公元206年)，烏桓攻破幽州，俘虜了漢民十余萬戶。同年，袁紹的兒子袁尚和袁熙又勾結遼西烏桓首領蹋頓，屢次騷擾邊境，以致曹操不得不在建安十二年毅然北上征伐烏桓。在這年八月的一次大戰中，曹操終于取得決定性的勝利。

這次勝利鞏固了曹操的后方，所以第二年他才能揮戈南下，以期實現統一中國的宏愿。把前后的事件聯系起來，我們可以看出，北征烏桓對曹操來說是一次多么重要的戰爭了。

而《觀滄海》正是北征烏桓途中經過碣石山時寫的。大戰之前，身為主帥的曹操，登上當年秦皇、漢武也曾登過的碣石，又當秋風蕭瑟之際，他的心情一定會像滄海一樣難以平靜。

他將自己這種昂揚奮發的精神融會到詩里，借著大海的形象表現出來，使這首詩具有一種雄渾蒼勁的風格，成為一篇優秀的作品。

《步出夏門行》，又名《隴西行》，屬古樂府《相如歌·瑟調曲》。“ 夏門” 原是洛陽北面西頭的'城門，漢代稱夏門，魏晉稱大夏門。古辭僅存“市朝人易，千歲墓平”二句(見《文選》李善注)。《樂府詩集》另錄古辭“邪徑過空廬”一篇，寫升仙得道之事。曹操此篇，《宋書 · 樂志》歸入《大曲》，題作《碣石步出夏門行》。從詩的內容看，與題意了無關系，可見，只是借古題寫時事罷了。詩開頭有“艷”辭(序曲)，下分《觀滄海》、《冬十月》、《土不同》、 《龜雖壽》四解(章)。當作于建安十二年(207)北征烏桓得勝回師途中。

東漢末年，正當軍閥逐鹿中原之時，居住在遼西一帶的烏桓強盛起來，他們南下攻城掠地，成為河北一帶的嚴重邊患。

建安十年(205)，曹操摧毀了袁紹在河北的統治根基，袁紹嘔血而死，其子袁譚、袁尚逃到烏桓，勾結烏桓貴族多次入塞為害。

當時，曹操處于南北夾逼的不利境地：南有盤踞荊襄的劉表、劉備，北有袁氏兄弟和烏桓。為了擺脫被動局面，曹操采用謀士郭嘉的意見，于建安十二年夏率師北征，五月至無終，秋七月遇大水，傍海大道不通，后接受田疇建議，斷然改道，經徐無山，出廬龍塞，直指柳城，一戰告捷。

九月，勝利回師，途經碣石等地，借樂府《步出夏門行》舊題，寫了這一有名的組詩。詩中描寫河朔一帶的風土景物，抒發個人的雄心壯志，反映了詩人躊躇滿志、叱咤風云的英雄氣概。

關于曹操東臨碣石，過去多以為是北征烏桓去時的事，其實，這種看法與史實不符，不可置信。

我們用《三國志》《武帝紀》和《田疇傳》的記載來核對，曹操當時是在北征烏桓的歸途中登上碣石的，因為去時逢大水，傍海大道不通，他只好改道走徐無山那條小路前往遼西。“九月，公引自柳城還，……十一有至易水”，他應在這年(207)九月或十月初“臨碣石”、“觀滄海”。

至于碣石山位于現今何處，目前學術界尚有爭議，或以為此山已沉入現今河北省樂亭縣境的大海中，或以為就是現今河北省昌黎縣北的碣石山。不管怎樣，在曹操登臨時，它應是傍海一帶較高的石山。

觀滄海閱讀答案新

讀《觀滄海》，完成文后問題。

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

【題目一】

【第1句】：這首《觀滄海》是《步出夏門行》中的一章，作者 ，是 時期著名的

家， 家、詩人。他的詩以 見稱。

【第2句】：給下面加點詞釋義：

①東臨碣石 ②以觀滄海 ③水何澹澹 ④山島竦峙

⑤星漢燦爛 ⑥若出其里 ⑦幸甚至哉 ⑧歌以詠志

【第3句】：對“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”句意理解正確的是( )

A.日、月的運行，都是從大海里升起又降落;銀河燦爛，也好像是發源于滄海之中。

B.日、月朗照大海，星星閃爍，輝映于海面。

C.太陽、月亮、星光燦爛的銀河，好像都是從海里升起又落到海里去了一樣。

D.太陽月亮不停運轉、銀河燦爛，它們有的沒入海底，有的投映到海面。

【第4句】：判斷正誤(對的打“√”，錯的打“×”)

①“東臨碣石，以觀滄海”兩句開篇點題，交代了觀察的方位、地點以及觀察的對象。( )

②“臨”字統領全篇，以下十句，都是寫海上的景象。( )

③“水何澹澹，山島竦峙”兩句全景式地描繪了大海那種蒼茫動蕩的氣勢。( )

④這首詩前八句是實寫，后六句是虛寫。( )

⑤“水何澹澹”是描寫無風時海面水波動蕩的樣子，“洪波涌起”是描寫有風時大海波濤洶涌的壯闊氣勢。( )

⑥這首詩通過寫景抒情，借勾畫大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現了詩人開闊的胸襟，抒發了統一中國建功立業的抱負。( )

【第5句】：對這首詩理解做個最佳抉擇( )

A.詩人先寫山島風光，再描繪海面景色，最后抒寫自己的情懷。

B.詩人立足于山島，先遠觀，再近觀，最后抒寫自己的情懷。

C.詩人先實寫，再虛寫，最后抒情。

D.先全景式地展現大海景象，再描繪島上風光，最后在描繪大海波濤洶涌的.基礎上，借擬寫大海吞吐日月的氣勢來抒發自己壯闊的情懷。

【參考答案】

【第1句】：曹操 東漢 政治 軍事 慷慨悲壯

【第2句】：①登上 ②來 ③多么 ④聳立 ⑤銀河 ⑥好像 ⑦慶幸、很 ⑧詩

【第3句】：C

【第4句】：①√ ②× ③√ ④× ⑤√ ⑥√

【第5句】：D

【題目二】

【第1句】：詩人觀滄海的地點在哪里?

答：_______________________________________________________。

【第2句】：從“水何澹澹”到“洪波涌起”都寫了哪些事物?分別從哪兩個方面來寫的?

答：_______________________________________________________。

【第3句】：請寫出詩人想像的句子。

答：_______________________________________________________。

【第4句】：談談你對曹操這個人的看法。

答：_______________________________________________________。

【參考答案】

【第1句】：碣石，在現在河北昌黎縣的海邊。

【第2句】：水、山島、樹木、百草、秋風、洪波從靜態事物寫到動態事物

【第3句】：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。

【第4句】：這是開放題，允許有不同的意見，只要言之成理即可。