段落句子在文中的作用

位 置

特點或作用

文章（段落）開頭

【第1句】：如果開篇即點題，那么，首段的作用往往是總括全文，點明題旨，或者表達與主旨相關的某種感情。

【第2句】：如果開篇沒有點題，那么，首段的作用就是開啟（引出）下文，或與下文形成對照，或為下文做鋪墊。

【第3句】： 文章開篇如果是景物描寫，那么，首段的作用，從結構上看，它可能是鋪墊作用，從景

物描寫上看，它的作用是襯托、勾勒環境，提供背景，或營造（渲染）某種氣氛。

【第4句】：如果開篇即連續感嘆，那么，首段還兼有強烈的抒情作用。

【第5句】：如果首段連續發問，那么，首段還兼有引人入勝或發人深思的作用。

文章（段落）中間

【第1句】：中間段如果比較短，那么，它在結構上的作用可能是承上啟下（過渡）的作用。（近三年中間段從結構上考查多此類。）

2．如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表達上的作用一般是襯托（或烘托、鋪墊）。如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表達作用就是反襯。

【第3句】：中間段如果比較長，而且描寫的'是選文的主要物象，那么，它在內容上的作用一般是擴展思路，豐富內涵，具體展示，深化主題或照應前文。

文章（段落）結尾

【第1句】：末段的作用一般是總結全文，點明題旨，深化中心，呼應開頭，或兼而有之。

【第2句】： 末段作用也可能是委婉含蓄，意在言外，發人深思。

【第3句】：末段有暗示主題的作用或者強化作者感情的作用。

表達方式的作用

表達方式

散文（小說）

隨筆（政論文）

種類

分類及說明

記敘

順序

交代清楚明白

散文中，為表達主旨作鋪墊。

小說中，塑造形象，表達主旨。

【第1句】：引出需要闡發的事理。

【第2句】：作為事理的材料論據。

【第3句】：使闡發的事理形象生動。

倒敘

引起懸念

插敘

使敘述完整

補敘

對前面的敘述加以補充、解釋

抒情

直接抒情

【第1句】：往往是文章的主要情感，文章的主旨。

【第2句】：在開頭起定文章基調的作用；在結尾，往往使文章主題得以升華。

【第1句】：抒情的筆法表達事理，即文章主旨。

【第2句】：對文章主旨起強調作用

間接抒情

描寫

細描、白描

【第1句】：在散文中主要是使人物或事件更加形象生動，更好地表達主旨。

【第2句】：在小說中，主要是再現自然景色、事物情狀、描繪人物的形貌及內心世界，使人物活動的環境具象化。

【第1句】：對事物的描寫，往往是作為闡發事理的材料論據。

【第2句】：使闡發事理更形象，更生動，更有說服力，更有感染力。

正面描寫、側面描寫

人物描寫（肖像、心理、細節、語言、行為）

議論

【第1句】：開頭或結尾的議論往往是文章的主旨。

【第2句】：中間的議論，常常起過渡或引出主旨的作用。

【第1句】：在文章的開頭或結尾，往往是文章的主旨。在開頭有時是引起話題，在結尾是對主題的總結。

【第2句】：在段落的開頭或結尾，往往是段落的中心。

說明

作解釋，有利于把人、事、物展示給讀者。

句子在文中的作用

句子在文中的作用

句子在文中的作用，一般從兩個方面進行回答：

【第1句】：語句在文章篇章結構上的作用：

【第1句】：對上文（或全文）：照應上文、首尾呼應、總結上文（或全文）；

【第2句】：對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊；

【第3句】：對上下文：承上啟下（過渡）。點題、推動情節發展

【第2句】：語句在表情達意方面的作用：

渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）

常用語句評價用詞：

準確、嚴密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力。

語句作用、含義分析題

【第1句】：句中用了關聯詞“雖然……但是……”，這組關聯詞表轉折關系；用了關聯詞“不但……而且……”之類，這類關聯詞表遞進關系，兩者用意都在于強調后者。

【第2句】：倒裝句的作用：往往是強調前置（即調到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是為了強調“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不見佳，我以為”一句是為旗幟鮮明地強調作者對“雷峰夕照”這一勝景的評價是“并不見佳”。

【第3句】：評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育……

【第4句】：分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手，著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。

【第5句】：說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內容、說明對象的特征和說明文語言的特色（準確、生動）。

【第6句】：記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的.感情、人物形象的特點等。

【第7句】：議論文語段中分析一句話要緊扣住論點（或是全文的中心論點，或是所在段的分論點）以及議論文語言的特色。

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高中作文中的好段落

一篇好的文章是有多個好的文章段落構成的，那么適合高中作文的好段落有哪些?

　　高中作文中的好段落(一)

【第1句】：暴風雨將要在那一天，甚至把一些槲樹吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宮殿也將要動搖!——《海涅詩選》

【第2句】：那些普普通通而毫無特色的罪行才真正令人迷惑，就像—個相貌平凡的人最難以讓人辨認—樣。——《福爾摩斯探案集》

【第3句】：世間的一切虛偽，正像過眼云煙，只有真理才是處世接物的根據。虛偽的黑暗，必為真理的光輝所消滅。——《一千零一夜》

【第4句】：在甜蜜的夢鄉里，人人都是平等的，但是當太陽升起，生存的斗爭重新開始時，人與人之間又是多么的不平等。——《總統先生》

【第5句】：鐘聲又鳴響了……一聲又一聲，靜謐而安詳，即使在女人做新娘的那個好月份里，鐘聲里也總帶有秋天的味道。——《喧囂與騷動》

【第6句】：將感情埋藏得太深有時是件壞事。如果一個女人掩飾了對自己所愛的男子的感情，她也許就失去了得到他的機會。——《傲慢與偏見》

【第7句】：這里有一種無處投訴的罪行。這里有一種眼淚不足以象征的悲哀。這里有一種絕大的失敗，足以使我們的一切成功都垮臺。——《憤怒的葡萄》

【第8句】：我只想證明一件事，就是，那時魔鬼引誘我，后來又告訴我，說我沒有權利走那條路，因為我不過是個虱子，和所有其余的人一樣。——《罪與罰》

【第9句】：我明白了，我已經找到了存在的答案，我惡心的答案，我整個生命的答案。其實，我所理解的一切事物都可以歸結為荒誕這個根本的東西。——《惡心》

【第10句】：真正有氣質的淑女，從不炫耀她所擁有的一切，她不告訴人她讀過什么書，去過什么地方，有多少件衣服，買過什么珠寶，因為她沒有自卑感。——《圓舞》

【第11句】：朋友有什么義務替他保守秘密?他不想人知，就不要說，你不讓他說，他才會心癢而死，所以做朋友的借出耳朵已經仁至義盡，其他的，管他呢!——《琴批》

【第12句】：這個家庭的歷史是一架周而復始無法停息的機器，是一個轉動著的輪子，這只齒輪，要不是軸會逐漸不可避免地磨損的.話，會永遠旋轉下去。——《百年孤獨》

【第13句】：倘若你能使你的心時常贊嘆日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不減少于你的歡樂，你要承受你心天的季候，如同你常常承受從田野上度過的四時。——《先知》

【第14句】：我們經歷著生活中突然降臨的一切，毫無防備，就像演員進入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么價值呢?——《生命中不能承受之輕》

【第15句】：自己人之間，什么臭架子、壞脾氣都行;笑容愈親密，禮貌愈周到，彼此的猜忌或怨恨愈深。在吵架的時候，先開口的未必占上風，后閉口才算勝利。——《圍城》

【第16句】：他不知道那個夢已經丟在他背后了，丟在這個城市那邊那一片無垠的混沌之中不知什么地方了，那里合眾國的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。——《了不起的蓋茨比》

【第17句】：結婚與戀愛毫無關系，人們老以為戀愛成熟后便自然而然的結婚，卻不知結婚只是一種生活方式，人人可以結婚，簡單得很。愛情……完全是另外一回事。——《我的前半生》

【第18句】：他發現了人類行為的一大法則，自己還不知道——那就是，為了要使一個大人或小孩極想干某樣事情，只需要設法把那件事情弄得不易到手就行了。——《湯姆·索亞歷險記》

【第19句】：天才和我們相距僅僅一步。同時代者往往不理解這一步就是千里，后代又盲目相信這千里就是一步。同時代為此而殺了天才，后代又為此而在天才面前焚香。——《侏儒的話》

【第20句】：如果愛一個人，千萬不要與他同居或是結婚。維持一個遼闊的距離，偶遇，可以愛慕的目光致敬，輕俏溫柔，不著邊際地問：“好嗎?”一年一次已經足夠。——《絕對是個夢》

【第21句】：愛而不狂，妒而不亂，悔而不痛，怒二仍平。你變換你的工作，而又堅持你的計劃你雖復得，卻沒有失掉過什么。你愛收獲，可絕不為了匱乏，你求利息，可沒有吝嗇。——《懺悔錄》

【第22句】：本人系療養與護理院的居住者。我的護理員在觀察我，他幾乎每時每刻都監視著我：因為門上有個窺視孔，我的護理員的眼睛是那種棕色的，它不可能看透藍眼睛的我。——《鐵皮鼓》

【第23句】：你越沒有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打擊人家，人家就怕你。只能把男男女女當作驛馬，把它們騎得筋疲力盡，到了站上丟下來，這樣你就能達到欲望的最高峰。——《高老頭》

【第24句】：一個人把他整個的一生都押在“女人的愛”那一張牌上頭賭博，那張牌輸了，他就那樣地灰心喪氣，弄得自己什么事都不能做，這種人不算一個男人，不過是一個雄性生物。——《父與于》

【第25句】：我并不愿意你受的苦比我受的還大，希斯克利夫。我只愿我們永遠不分離：如果我有一句話使你今后難過，想想我在地下也感到一樣的難過，看在我自己的份上，饒恕我吧!——《呼嘯山莊》

【第26句】：她在一張隨便墊在她腳下的舊波斯地毯上翩翩舞著，旋轉著，渦旋著;每次一旋轉，她那張容光煥發的臉蛋兒從您面前閃過，那雙烏亮的大眼睛就向您投過來閃電般的目光。——《巴黎圣母院》

【第27句】：世界上有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的幸福，他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，它卻變成了種子，長出鮮花和香膏，為孤苦伶仃的苦命人醫治創傷。——《湯姆叔叔的小屋》

【第28句】：如欲采蜜，勿僦蜂房。盡量去了解別人，而不要用責罵的方式;盡量設身處地地去想——他們為什么要這樣做。這比起批評責怪要有益有趣得多，而且讓人心生同情，忍耐和仁慈。——《人性的弱點》

【第29句】：生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。——《海底兩萬里》

【第30句】：你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎?我向你發誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你無法離開我，就像我現在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們在精神上依然是平等的。——《簡·愛》

【第31句】：若要生活愉快非得把自己先踩成一塊地毯不可，否則總有人來替天行道，挫你的銳氣，與其待別人動手，不如自己先打嘴巴，總之將本身毀謗得一錢不值，別人的氣也就平了，也不妒忌了。——《我的前半生》

【第32句】：我看到了各個民族彼此敵視，而且默默地，無知地、愚蠢地、甘心地、無辜地在互相殘殺。我看到了世界上最聰明的頭腦還在發明武器和撰寫文章，使這種種敵視和殘殺更為巧妙，更為經久。——《西線無戰事》

　　高中作文中的好段落（二）

【第1句】：關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴!

【第2句】：每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕，惟有馨香縷縷。

【第3句】：人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。讓掌聲響起來，人生需要掌聲。親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語!

【第4句】：世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

【第5句】：青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。

【第6句】：在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。

【第7句】：讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

【第8句】：把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

【第9句】：都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

【第10句】：愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。

【第11句】：在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

【第12句】：蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。