《論語》作為記載孔子思想和言行最具權(quán)威性的一部著作，也是作為儒家思想和儒家學(xué)派的奠基之作。孔子的思想影響了中國古代的政治文化、禮樂文化、制度文化、倫理道德、思維方式、價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣等眾多方面，其儒家思想廣大而精微，既有崇高的理想價(jià)值，又有切實(shí)的民生意義，是中國古代思想的精華結(jié)晶。

【第1句】：己所不欲，勿施于人。——《論語——顏淵》

【釋義】把自己不喜歡的事或物，就不要強(qiáng)加給別人。

【賞析】遇到不好的事情，我們往往想讓別人來承擔(dān)，但是若站在別人的角度想想，不管誰來承受結(jié)果，其最后的性質(zhì)是不會(huì)變的。將心比心，推己及人，從自己的利與害想到對(duì)別人的利與害，多戰(zhàn)在對(duì)方的立場(chǎng)想想，這應(yīng)該是我們終身奉行的做人的原則。

【第2句】：躬自厚而薄責(zé)于人。——《論語——衛(wèi)靈公》

【釋義】多想著責(zé)備自己，而少責(zé)備他人。

【賞析】這句話的意思就是要我們嚴(yán)以律己，寬以待人。君子的修養(yǎng)方式：嚴(yán)格要求自己，常思己過不責(zé)備他人。

【第3句】：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。——《論語——里仁》

【釋義】遇到賢達(dá)之人，就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，看見不是賢達(dá)的人，就應(yīng)該反省自己的過失。

【賞析】在生活中，我們看到比自己優(yōu)秀的人，往往會(huì)表現(xiàn)出嫉妒或厭惡，而看到不如自己的人，就會(huì)譏笑或輕視，沾沾自喜，這都是不好的處世觀念，我們要正視自己的短處，學(xué)習(xí)別人的長處，只有這樣才能使自身不斷進(jìn)步。

【第4句】：君子有三戒：少之時(shí)，血?dú)馕炊ǎ渲谏患捌鋲岩玻獨(dú)夥絼偅渲诙罚患捌淅弦玻獨(dú)饧此ィ渲诘谩?/p>

【釋義】君子一生中有三件事情應(yīng)該警惕戒備：年輕的時(shí)候，正在長筋骨，氣血尚未定型，在男女問題上必須警戒；到了壯年時(shí)期，身強(qiáng)力不虧，精力旺盛，要警戒無原則的糾紛和爭(zhēng)斗；到了老年，體力和精力都差了，要警戒貪得無厭。

【賞析】這句話對(duì)于我們現(xiàn)代社會(huì)的青少年來說，是具有相當(dāng)警示的言語。因?yàn)樗岢隽恕熬粕睂?duì)青少年身心健康的影響，我們應(yīng)該重視這句話，應(yīng)為它對(duì)我們的下一代、對(duì)祖國的未來，都具有相當(dāng)?shù)慕逃饬x！

【第5句】：君子食無求飽，居無求安，敏與事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。——《論語——學(xué)而》

【釋義】君子飲食不求飽足，居處不求安寧，勤勉敏捷的做事，謹(jǐn)慎地說話，又能經(jīng)常向有道的人學(xué)習(xí)來糾正自己的錯(cuò)誤，這樣就可以算是好學(xué)了。

【賞析】這句話就是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。我們知道孔子對(duì)待學(xué)習(xí)是非常嚴(yán)格的，他嚴(yán)格的要求自己多學(xué)習(xí)，多做事，少說話。像這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是一直被世人所倡導(dǎo)的。

【第6句】：不患人之不己知，患不知人也。——《論語——學(xué)而》

【釋義】不要憂愁別人不知道自己，要擔(dān)心自己不了解別人。

【賞析】典型的“明星”意識(shí)。一個(gè)人只要對(duì)大眾有一定程度的貢獻(xiàn)，還愁別人不認(rèn)識(shí)你，還害怕沒有知己？所以，沒必要為了別人不知道自己而擔(dān)心，從自身做起，提高自己的道德修養(yǎng)，多為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的光和熱，這樣做了，即使身處陋室也是光芒萬丈。

【第7句】：德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徒，不善不能改，是吾優(yōu)也。——《論語——述而》

【釋義】不配樣品德，不講習(xí)學(xué)問，聽到正確的主張卻不能跟著去做，有缺點(diǎn)卻不能改正，這些都是我所憂愁的啊。

【賞析】一個(gè)人只有懷著對(duì)道德和學(xué)問的崇敬之情，不斷地開拓進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，填補(bǔ)自身的不足，在生活中嚴(yán)以律己，寬以待人，時(shí)常提醒自己的道德和學(xué)問還達(dá)不到老師的要求。只有這樣，才能不斷的學(xué)習(xí)中提升自己。這些可能就是作為老師們的通病吧！

【第8句】：知之者，不如好之者。好之者，不如樂之者。——《論語——雍也》

【釋義】知道它，不如喜歡它，喜歡它，不如以它為樂。

【賞析】這句話所說的就是對(duì)待學(xué)問的態(tài)度。對(duì)于知識(shí)和學(xué)問，我們只有從內(nèi)心深處熱愛它、喜歡它，才能不斷地去學(xué)習(xí)，不斷的去探索，不斷地去追求。這句話也告訴我們：如果想要做出一番事業(yè)，就要從自己的本心出發(fā)，把它當(dāng)成一種樂趣，因?yàn)闃啡げ攀乔斑M(jìn)的動(dòng)力。

《論語》作為我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，其崇高思想和儒學(xué)剛要，作為現(xiàn)代人的我們更應(yīng)該去深入的挖掘和研究，使其能被我們更好的學(xué)習(xí)。 ——?dú)g迎大家來此品鑒交流。 國學(xué)一偶敬上

論語中，你實(shí)踐過哪些句子

對(duì)論語除了學(xué)習(xí)過的一些名句外，印象最深的就是“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”這一句了。每次遇到一些氣憤的事情，就不自覺會(huì)想起這句話，用來激勵(lì)自己，調(diào)整心態(tài)，或許做不到君子，但至少不能做所謂的小人。

《論語》有哪些提到寬容的句子

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”

子曰：“參乎！吾道一以貫之。”曾子曰：“唯。”子出，門人問曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道忠怒而也矣。”

讀《論語》有什么好處

提升道德修養(yǎng)，提高文化素養(yǎng)。以及寫作和說話能力及為人處世境域。

怎么陪孩子學(xué)《論語》

先生問怎么陪孩子學(xué)論語？簡(jiǎn)單！有關(guān)論語的解析的書有售，最好是買一本經(jīng)典注解的論語書籍，每天按照自己的接受能力，學(xué)習(xí)并背會(huì)，在教自己的孩子，小孩子接受后，對(duì)論語有認(rèn)識(shí)并喜歡上，親子倆就可以以接龍的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，爹表其文子述其理，相互尊重、相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)一定能學(xué)好，而且定能增進(jìn)親子關(guān)系。謝謝！祝健康平安！

怎么造好英語句子

首先，你要知道英語語法基礎(chǔ)，也就是、主謂賓定狀補(bǔ)這些句子成分，我之前寫過專門的文章，在我的主頁里。

然后，給你說一個(gè)可以造好英語句子的方法，或者說，可以造出厲害的句子的方法：三語動(dòng)態(tài)法，以下：

①.添加定語，完善句子意思：

That beautiful girl who is smiling loves you.

beautiful 是定語，修飾girl。who is smiling 也是定語（定語從句），也修飾girl。

②.再添加狀語，完善句子意思：

That beautiful girl who is smiling loves you deeply.

deeply 是狀語，表示“愛”的程度。

③.讓謂語工作。如果你想表達(dá)“過去”這個(gè)意思，那就可以在謂語上做文章，用過去時(shí)即可：

That beautiful girl who was smiling loved you deeply.

以上，通過添加“定語”“狀語”或改變謂語動(dòng)詞，可以讓句子意思更加符合你心中要表達(dá)的那個(gè)意思。希望對(duì)你有用哦。

有哪些適合晚上睡不著的時(shí)候細(xì)細(xì)品讀的唯美句子

時(shí)光荏苒，蒼老的不僅僅只是容顏，還有風(fēng)雨里那顆飄搖的心，而歲月所留給我們的除了年華的老去，還有那些刻在時(shí)光碑檐上難以忘懷的記憶……

也許，愛情永遠(yuǎn)沒有永遠(yuǎn)，地老天荒也走不完，面對(duì)生命終結(jié)的末端，苦短情長。站在歲月的極端，那些美麗的定格，心傷的絕戀，都被四季的掩埋，一去不返。徒剩下這荒蕪的花好月圓，一路相隨，流離天涯辜負(fù)了誰的思念？

在錯(cuò)誤的時(shí)間相遇，在正確的時(shí)間分開。走得最急的是最美的景色，傷的最深的是最真的感情。

漫步茫茫人海之中，與你相遇人生初見最美，也許是命運(yùn)的過錯(cuò)，在錯(cuò)的時(shí)間把你我推向了彼此，匆匆的美麗感傷了往后的生活。漫漫的經(jīng)歷淚濕了自己的心房，如此我該經(jīng)歷多長久的時(shí)間，才能把念念不忘的你從我記憶中刪去。

如果當(dāng)初我勇敢，結(jié)局是不是不一樣？ 如果當(dāng)時(shí)你堅(jiān)持，回憶會(huì)不會(huì)不這樣？有時(shí)候，一個(gè)人的失蹤，孤獨(dú)了一個(gè)世界。

每個(gè)人都有著自己的軌道，每條軌道都通往不同的方向，其實(shí)我們都被時(shí)間騙了，這個(gè)軌道是一個(gè)圓圈，在轉(zhuǎn)身交錯(cuò)的一剎那，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾十年只是在這一瞬間，頃刻之間已經(jīng)消失不見了。

愛情其實(shí)是一種習(xí)慣，你習(xí)慣生活中有他，他習(xí)慣生活中有你。擁有的時(shí)候不覺得什么，一旦失去，卻仿佛失去了所有。

愛的基礎(chǔ)是個(gè)友。首先要做朋友才會(huì)相愛。愛還要用心，所以友的上面是個(gè)心。不過呢，現(xiàn)在人都不太敢把心交給別人，就把心藏起來，現(xiàn)在的愛就不用心了。

我一直以為，我還喜歡著，我突然發(fā)現(xiàn)，原來住在我心里的，是回憶中的他，而我忘不掉的是我對(duì)他付出的感情，而不是他。

我們付出過的感情、珍惜過的相遇、曾經(jīng)擁抱著以為可以永遠(yuǎn)在一起的人，原來有一天還是會(huì)失去，還是無奈的要說一聲再會(huì)。這時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，我們愛得比自己以為的要深許多。

分手二字對(duì)于我而言，它是世界上最簡(jiǎn)單的咒語，它會(huì)把一個(gè)人送進(jìn)傷痛的深谷。然而，我卻沒有想到，有一天，我也會(huì)去念它。

愛情就像是一個(gè)療傷的過程，我們受傷，痊愈，再受傷，再痊愈。每一次的痊愈好像都是為了迎接下一次的受傷。或許總要徹徹底底的絕望一次，才能重新再愛一次。

很多時(shí)候愛情帶給我們的只有那灼灼的疼痛，它綻放她嫣然的美麗，卻灼傷了看花人的心，那么疼，那么痛！

我的心空中多了一個(gè)你，你的心空中多了一個(gè)我，而已。可是畢竟，我是珍惜的，你也是珍惜的。如珍惜一朵正在盛開的花。那么，我們是否如那朵花一樣綻開呢？

時(shí)間會(huì)告訴我，那段難挨的日子我是如何走過來。時(shí)間也會(huì)告訴你，你是如何失去一個(gè)愿意用生命愛你的人。

時(shí)間，也許我已經(jīng)把他忘記，但時(shí)間轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛骨，將你轉(zhuǎn)到我生命中來，不知道上天讓我經(jīng)歷了多少個(gè)輪回，讓我輪到你愛情中去。

最美的句子

數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！