關于初一作文錦集五篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初一作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文 篇1

　　世間花草千千萬，有人獨愛尊貴的牡丹，有人欣賞高潔的臘梅，有人鐘情清新的芙蓉......我卻偏愛那平凡的秋菊

　　期中考試后回到家鄉，想起已故外公種下的樹，便前往地里走去。不知不覺，走到誰家一片地，忽聞一陣清香循“味”“望”去，只見滿地秋菊佇立在祖國的大好河山上。淡紫的、粉紅的、淺黃的，競相開放。我不覺想起顰兒《問菊》中的一句：“孤標傲世借誰隱，一樣花開為底遲”。探春曾贊：“真的把菊花問的無言可對了”。世人都贊黛玉為芙蓉，可菊花的孤傲低調，不向世俗權力低頭何嘗不與她一樣呢？收回思緒。我尋一塊石坐下，看菊隨風飄舞，是那般輕柔美麗，那般寧靜孤傲。低下頭，仿佛聽見他們的竊竊私語。

　　我暗自襯思：秋菊在秋天都能不畏嚴寒開放，為什么人會退縮？秋菊為人類默默奉獻了一生，不求回報，為什么人卻總是貪得無厭？秋菊在風雨中仍堅持挺立，為什么人卻經常害怕苦難？

　　我起身，走到花田中央，慢慢躺下，沉醉在這沁人心脾的花香之中，漸漸，朦朧睡意帶著我進到夢鄉。我看到一簇大雨過后的秋菊還在開放，并越開越多，越開越盛。

　　我愛秋菊。愛它頑強的生命力、愛它那不服輸的精神、能吃苦的精神，愛它那默默奉獻的心靈，愛它那不求回報的品質。

初一作文 篇2

　　春節是中國最重要的傳統節日，每到這個時候家家戶戶都會貼上對聯，掛上紅紅的大燈籠迎接這紅紅火火的中國年。

　　我們家也不例外，一切準備就緒。嬸嬸準備了很多好吃的。我們小孩也商量著30晚上玩什么。說到大年30，那可真是一個‘不眠之夜’啊！

　　因為那個晚上，我們會早早的洗涑好，一家子坐在一塊看春晚。我覺得這就是我認為的年味吧！大家看著電視上的節目一起大聲笑，一起討論著。這就是世界上最大的幸福了。等到最后結束，聽著難忘今宵就這樣睡著。哈哈哈哈那可不是真正的睡著。你會聽到一聲接著一聲的爆竹聲，聲聲振耳。好像在告訴新年這個人一聲我們來了。我們準備迎接新的一年，不管是快樂也好，悲傷也罷。此刻我們什么都不懼怕，因為我們有親人有伙伴。在這重重的年味下，我們就來到了大年初一。

　　每到初一我們都會開開心心的穿上新衣服，新鞋子，到鄰居家拜年恭賀新年快樂。向家里的長輩們拜年可是有好處的，我們可以領到壓歲錢。最最重要的就是我們會吃到團圓飯，那陣戰可大。圍著圓圓桌子開始吃飯，一年不見互相都問候著過去的一年過的怎么樣。吃過飯后最重要的就是祭祖，每年的祭祖深刻的提醒了我們沒有祖先也就沒有現在的我們。讓我明白了死亡并不可怕，可怕的是被自己最親的人遺忘。一直的年味持續了很多天，在我們那最讓我興奮的是到初六還可以看龍燈，長長的身子挨家挨戶的舞著跳著，敲鑼打鼓的熱鬧氣氛想不開心都難，又是熱鬧的一夜。

　　年味就這樣傳到了每個人的心里，過年也最最快樂的一段時間了。

初一作文 篇3

　　一只勤勞的小豬笨笨和一只狡猾的猴子聰聰同時來到一片森林做起了鄰居。

　　小豬門前有一片一直荒廢的空地。小豬看著屋前這片雜草叢生的土地，覺得十分可惜，決定種點什么，以備過冬。他找猴子商量：“聰聰，你看，這地空著也空著，不如我們種點什么吧。這樣，冬天來了，我們也不怕餓肚子了。”聰聰聽了，一口就答應：“好，我們明天一起開荒種地吧！”

　　第二天，風輕云淡，艷陽高照，是個播種的好天氣。聰聰從床上爬起來的時候，小豬笨笨已經早早的拿著鋤頭在地里干活了。

　　早上的空氣真新鮮呀！笨笨呼吸這清新的空氣，覺得神清氣爽，精力充沛。他招呼著猴子：“聰聰，早上好啊！我已經把地犁好了，你說我們種些什么呢？”狡猾的猴子在心里一嘀咕，一個壞主意就冒出來：“笨笨，我們種出來的東西怎么分呢？你要泥土上面的還是下面的？”小豬想都沒想，脫口而出：“當然是上面的！”猴子賊賊的笑了：“好，就這么說定了，我們來種花生吧！”

　　于是，他們找來花生種子開始播種。笨笨想著冬天可以吃到香噴噴的花生，干的可帶勁了。而聰聰呢，不是這不舒服就是那不舒服，根本就沒干活。

　　以后的`每一天，笨笨都來給花生澆水施肥，盼望著花生快點成熟。而聰聰卻不聞不問，每天四處玩耍。

　　秋天到了，花生終于熟了。聰聰故意慷慨的對笨笨說：“我們已經說好了你上面我下面，現在你把上面拿走吧！”看到自己只分到一大堆花生禾，而猴子卻從土里挖走了全部的花生，笨笨懊惱極了。這個冬天，笨笨只能餓肚子了。

　　第二年，春姑娘踏著輕快的腳步飄然而至。猴子來找小豬：“笨笨，今年我們還是一起種點什么吧！”小豬心想：這次我可不能再上當了！于是，他對小猴說道：“好，這次我要下面的。”小猴滿口答應：“沒問題！這次我們種白菜。”小豬聽了可開心了，心想：呵呵，這個冬天可以好好吃到白菜，不用挨餓了。他又不辭勞苦地去翻地、播種，每天給把菜澆水、施肥。

　　日月如梭，一晃又到秋天了。白菜長得又大又綠。可小豬這次只分到一堆根，因為他要的是泥土下面的呀！看著小猴美美的吃著白菜，小豬沮喪的低下了頭，不禁哭了起來。今年又要餓肚子了！

　　這時，兔奶奶經過。她看到小豬那么傷心，就問他怎么回事。笨笨把經過原原本本地告訴了兔奶奶。兔奶奶聽后，安慰他說：“我這里有幾本植物方面的書，你拿去看了就知道怎么回事了，以后就不會上當受騙了。”

　　笨笨從兔奶奶那里取來書，整整一個冬天都認真的鉆研。他從書里知道了許多種植知識。

　　第三年春天，萬物復蘇。小豬找到小猴：“今年我們還一起種地，秋后收成怎么分，由你先選。”小猴心里樂了：笨笨果真笨啊，居然還來送我食物。他想了想說：“嗯，好吧，這次我要上面和下面的，中間歸你。”小豬二話沒說準備去了。

　　收獲的季節很快就到了。小猴望著田地傻了。怎么了？原來小豬這次種的是甘蔗。小豬得意洋洋地說：“好了，上面、下面都給你。中間的我拿走了！”說完，把甘蔗捆成一捆扛回了家，只留下一地的葉梢、根和傻愣的小猴子。

　　這年冬天，小豬在屋里吃著甜甜的甘蔗，心里比甘蔗還要甜。

初一作文 篇4

　　窗外灑進一縷朦朧的月光，泛著絲柔和，望著那一輪明月，我不禁想起了您——我的外婆。

　　小學四年級的時候，別人都認為我是個很特別的孩子——很少說話，從不與人交流，鄰居們甚至叫我啞巴。我聽后只是笑笑，也不辯解。

　　爸爸媽媽在外地工作，我留在老家有你照管。我厭煩同你住在一起，也討厭你的嘮嘮叨叨。

　　在學校里，我也不如那些活潑的孩子討人喜歡，很少和老師，同學交流，因為我總覺得老師討厭我。每次上課，我總是低著頭，把手放在課桌里做小動作。當老師發現了，喊到我的名字時，我就會慢騰騰地站起來。老師重復著老調：以后如果再讓我發現你這樣，你就不要來學校了，真沒出息！于是，我越發感到老師的可惡。

　　星期天，學校要召開家長會，我只好讓你去。我知道，你這次回家好一定會責怪我在學校不聽話，我開始覺得周圍的一切都變成灰色的了。

　　出乎意料的是，你回來后，笑著對我說：老師夸你哩！說你有出息，將來長大后能做大事業！我都說了嘛！你怎么會沒出息呢？

　　我滿心的疑慮立刻化為烏有，一剎那間覺得屋子也亮了，你布滿皺紋的臉也變得可愛了。

　　老師夸我有出息！他以前不喜歡我都是假的，老師多好啊！我頓時感到老師也變得和藹可親了。

　　從那天琪，我以空前的熱情投入了學習，我開始愛笑了，愛說話了。老師也為我的巨大變化而高興，還特意表揚了我。

　　后來，一次偶然的機會，我問老師那次開家長會跟你說了什么。老師沉思了片刻說：那次家長會我對你外婆說了許多你不好的話，你外婆對你說了吧？不過第二天你的表現真讓我感到驚訝頓時，我眼前一片模糊

　　外婆，你的愛，猶如月光，模糊而又溫暖。看著那月光，我又想起了你，想起你的嘮叨，想起你的飯菜香，想起你那爬滿皺紋的臉，覆滿艱辛的臉

初一作文 篇5

　　抬起未脫稚氣的臉仰望天邊的虹，用清澈如水的眼睛摘取最絢爛的色彩，為青春著色。

　　——題記

　　先取一抹熱情的赤紅，青春本該瘋狂。穿著“不倫不類”的衣服，嘴中哼著不成腔的調調，邁著張揚跋扈的腳步走在太陽下，這景象似乎是獨屬青春的圖騰，為青春著一抹赤色，認它似烈火般燃燒起來，熱烈的，熾誠的；認它似陽光般閃耀起來，奪目的，溫暖的；認出它似紅霞般燦爛起來，明媚的，美麗的！青春屬于熱情，那赤色的青春最無悔。

　　再取一淡漠著眼的翠綠。青春本該張揚。在操場上揮灑運動的汗水，在人來人往的街頭大現舞姿，在聯歡會上一展歌喉，在教師的黑板上盡情涂鴉……屬于青春的花季雨季中，永遠會有一群朝氣蓬勃的身影在不停的忙碌著，他們是時代的前沿，是成長的見證。青春屬于全機，那綠色的青春最完美。

　　其后取一抹夢幻的粉色，青春本該幻想，窩在教室最后一排與朋友唱談未來，在作文中憧憬自己以后的路，在課堂上描繪將來的藍圖，在美夢中抒情年少的狂想曲……雖然有時候那些所謂的“白日夢”顯得那么無知好笑又不切實際，但是誰又能在二十年后再賜予我們一個可以不顧一切夢想世界的機會呢？青春屬于想象，那顏色的青春最難忘。

　　其次取一抹純潔的白色，青春本該單純。那雙不經世事風霜的亮眸，那未處風花雪月的雙頰，那初生牛犢不怕虎的口氣，那透明干凈充滿真善美的心靈……還經不起滄桑的肩膀上是灰姑娘的舞臺，未過波折的小手中捧起白雪公主的童話。我們走出了天真無邪的童年，卻還未走出燦漫無邊的青春。青春屬于幼稚，白色的青春最美好。

　　如果我真的是一名畫家，一名永遠停留在青春歲月的畫家，我愿用最真摯的心情，最真誠的情操，最真心的人格為青春著色。不添加華麗的辭藻，不攙雜多余的話語，只用一顆青春永駐的心，為青春著一末在大千世界中獨一無二的色彩。