最美教師初二作文
最美教師初二作文
最美教師初二作文1
鮮花心中雨露最美，因為雨露滋潤了鮮花的成長；蒼鷹心中長空最美，因為長空成就了它的飛翔；魚兒心中大海最美，因為大海給予了它的生命。在我心中，魏老師最美，因為是她激勵著我不斷成長，不斷進取，不斷完善。
回首往事，有許多她的點點滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業本進辦公室，她仍在埋頭苦干，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重。"等一下走。"她說。接著，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原來是一本繪畫書。"真不錯啊。"我喃喃自語道。看著這本夢寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了。"這是老師的禮物。"我聽了后欣喜若狂，心中又頓生萬分感激。"謝謝！"我的感動盡化為這兩個字。看著我的快樂，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思："好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。""我一定成功。"我自信而又爽朗地應道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標前進。
我靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業業工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動著美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻著……留下的永遠是那一抹最美的紅色。
最美教師初二作文2
星月交替，歲月磨人，曾經再傾國傾城的美貌也經不住歲月的摧殘，老師您何嘗不是？記得來初中的第一天，初見您，卷發垂肩，笑靨如花，那時，我真希望您就是我的班主任……
當您身著得體的如江南水韻一樣的裙子走上我所在班級的講臺，輕松自然的進行自我介紹，嚴愛有加的對我們提出要求，我在心里默默地高興了好久。您上課嚴謹規范，下課調侃詼諧，在您的關愛和叮嚀聲中我們一起度過了兩年美好而難忘的時光，慢慢的，您成了我心中最美麗的教師。
因為您的信任，我一直擔當班長的角色，只有我知道，所有班級的大事小情，所有看似落在我肩上的重擔，您無一不在背后給我鼎力相助，尤其在七年級開學初第一次大清掃，我盡管以班長的身份分配了清掃任務，可是因為分工不明，有的同學不僅偷懶，還說風涼話；甚至有的同學竟然呆呆地站在原地，不知所措。眼看著我們班清掃任務不能按時完成，我也變得焦頭爛額……您過來善意的拍拍我的頭，二話不說，拿過地刷，接過抹布，蹲在地上示范起來，同學們安靜了，眼睛濕潤了……第二天，您手里拿著一張值日工作細化表，由此，每一位同學都知道了在勞動時自己的分擔區，這使我們以后的每次大清掃都變得輕松許多。您的出現，仿佛黑暗時的曙光，干旱時的暴雨，在班級管理上我也學會了像您那樣有計劃的進行，這也將是我一生受用的課程。
您不僅時時刻刻鼓勵引領我們好好學習，而且在學校的各項活動中也引導我們積極樂觀的面對。輸了，您給我們分析輸了的道理；贏了，您告訴我們不要驕傲。您還記得去年冬天那場壯觀的拔河比賽嗎？各種因素我們都處于劣勢，同學們甚至要放棄那場比賽，只有您，堅定的要我們參加，并且鼓勵我們，我還記得您說：“參與比輸贏更重要！”您教給我們拔河的技巧，告訴我們拔河的規則，而且叮囑我們不論勝負都要注意安全，不要先松開繩子……那場比賽我們班級的同學團結一心，勁兒往一處使，不負眾望，爭得第一！現在想起來，那場比賽雖然我們摔得很狼狽，但是我們都十分開心，因為您使我們懂得了拼搏，懂得了進取，懂得了要有不服輸的勇氣，懂得了失敗并不可怕，可怕的是不敢面對挑戰，懂得了很多做人的道理……自那次以后，學校不論什么比賽，我們都會積極參加，因為我們知道，任何一次比賽，我們都會學到書本上沒有的知識！我們也更知道，任何一場輸贏，都要面對做人的公平與公正！
您不僅關心我們在學校的種種表現，還非常關心我們的生活，開學初您就會要我們把個人信息寫張字條交給您，誰晚到或是在校生病，您就不厭其煩的為我們聯系家人，放學后也牽掛在心，致電詢問。說起我們班的同學，您如數家珍，您知道沈**是單親家庭，家庭生活困難，連一套校服都買不起，為了班級的統一管理，為了不要他為難，您給他買了一套校服，悄悄地把校服放在他的書桌里，怕挫傷他的自尊心，您暗地里要我告訴他這套校服是您的孩子穿剩的校服，要他別嫌棄，可是老師啊，我分明看到那是一套嶄新的校服！您的兒子才多大呀？您怎么說謊了呢？我的眼淚情不自禁的流了下來，我那時真想緊緊的抱住您，說一句：“謝謝您老師！您是我見過的最美的老師。”
老師您可能不知道，我暗自和您較過勁，您通常早早來到學校，每一次都比我早，我為了不讓同學們看扁我，決定比您更早一點到校。那一次我特意提前半個小時趕到學校，沒想到，我到達班級后看到的依然是您早到的微笑，逆著晨光我分明看到您淺笑時眼角新添的皺紋和頭頂閃爍的白發……三尺講臺，一摞好像永遠也批改不完的作文本，還有像一尊美麗雕像的您，就像一幅唯美的圖畫，在我們眼中，在我們心里永遠定格……
用平凡或是偉大來界定老師的愛，我覺得不妥，因為老師的愛無處不在，聽家里的長輩們說，老師您家里上有老下有小，在家里您也是一位好兒媳、好女兒、好母親……在學校，您年復一年的關愛著我們，您又何嘗不是一位好老師？老師啊，您的愛雖然沒有玫瑰般火辣妖嬈的外表，也沒有百合那沁人心扉的芳香，更沒有牡丹國色天香的美名，但當您的.愛為我們而傾撒并滋潤我們成長時，您的愛會比玫瑰更美麗，比百合更清香，比牡丹更讓人贊嘆！
最后改編一首歌送給您：“時光時光，慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我一切換您歲月長留，一生要強的老師，還在為我而擔心嗎？您牽掛的學生啊，長大了！”
寫到這里，我的淚水淋濕了我的眼眶，只是因為我有一個足夠強大、足夠美麗的老師，我愿意永遠記住您的名字——費宏艷。
最美教師初二作文3
我的家鄉就是美麗的山城——重慶。
顧名思義山城最美的就是山，但山城的山并不是泰山、華山、峨眉山之類的名山大川，而多是不知名的山巒、丘陵。別看它沒有姓名，要說美卻絲毫不比那些名山大川差。站在山城的任一個地方，放眼望去，到處都是山，都是碧綠的山，數也數不清看也看不完，而且，每座山都有每座山的風景，千姿百態，連綿不斷。家鄉的父老鄉親世世代代就生活在這山里，就是這些大山孕育了鄉親們艱苦樸素的品格，誕生了像我們課文上學的挑山工那樣的千千萬萬的棒棒軍，形成了一道獨特的山城風景。
山城的美，除了山還有河。最著名的就是長江和嘉陵江，兩條大江交匯于此，站在山上望去，整個山城被兩條江二分為四，長江大橋和嘉陵江大橋橫跨兩江，將東西南北連成一體，江上游輪穿梭往來，岸上高樓林立，十分繁華。家鄉的河和不知名的山一樣，更多的是不知名的小河，我回到家鄉幾乎見到村村有山，村村有河。別提有多美！
山城更美的是夜景。夜幕降臨后，站在山城最高的鵝嶺公園向下看去，只見燈火通明，形成一片燈的海洋，尤其是燈光映照在長江和嘉陵江里，猶如宮殿一般華麗輝煌，讓人產生無限遐想。如果是站在江邊望去卻又別有一番風景，山上的燈就在頭頂，和天上的星星相互輝映，讓你分辨不出哪是燈，哪是星星。
這就是我的家鄉——重慶！重慶不但山水美，而且人的心靈更美，所以感人的事時常發生。感動是大自然賜予人類的美好事物。感動可以是瀚海中微渺的小魚；感動可以是空中一線絢爛的煙花；感動可以是清晨草尖上的露珠；感動可以是西天若血的殘陽；感動可以是廣闊大漠中的一株綠草；感動可以是幽暗深谷中的一絲光線。
感動亦是心與心之間的問候。
在平淡的生活中，總是有一些不平凡的感人事跡。平凡的沙子中蘊含著寶貴的黃金；平凡的泥土里培養出鮮活的生命；平凡的事業后矗立著壯麗的人生。重慶，一座歷史悠久的城市，孕育了世世代代的中華兒女。提到重慶人，耿直，豪爽，開朗，善良，淳樸。
在1991年的時候，41歲的童木蘭從新疆調到巴南區看守所做管教干部。剛開始，對那些任性愛惹事的失足少年，童木蘭又恨又氣。工作時間長了，她發現，這些青少年在本質上并不壞，他們中有的人是被人利誘、有的人是一時沖動而犯下錯誤。從此，童木蘭決定要將更多的關愛和尊重帶給他們。每到過節，童木蘭總會從家里拿出自制的香腸、臘肉給在押人員改善伙食；在押人員心情煩躁、情緒不穩時，童木蘭總會耐心地開導、教育。到后來，在押人員只要心中有了煩惱，都會主動找童木蘭傾訴。
14年來，100多名失足的青年在童媽媽的幫助下走上正軌，大家都親切地稱她媽媽。只要社會和家庭給予足夠的關愛，多給失足的孩子們一些生存的余地，我相信他們會變好。這是童木蘭一直堅信的。
楊玲是童木蘭花精力和時間最多去管教的一個。20xx年，楊玲因販毒吸毒被第二次送進看守所，當時情緒低落，幾度自殺，童木蘭便對其無微不至地關心和照顧，生病了幫她買藥，最終令其敞開心扉。后來楊玲在永川監獄服刑的4年，童木蘭不間斷給她寫信、寄錢。20xx年3月，提前釋放出獄的楊玲無家可歸，只得帶著女兒來投奔童木蘭，后來正式成為了他們家的一員。
20xx年感動重慶評選委員會評價說：女民警女囚犯十年相知，惡之花淚水中涅磐；紅與黑幾度碰撞交融，成就多少母女情緣。那一聲聲含淚的呼喚，超越了血緣，升華了女警的俠骨柔腸——大愛無言！愛，在付出中變得恒久。我對這位女警充滿了敬意和感動，因為從她身上，我感受到的是人性的光芒和無私的大愛。
黃靜，33歲，中共黨員，重慶南岸區實驗小學教導主任，美術教師，畢業于四川美術學院，已有10多年教齡。同大多數這個年齡的女教師一樣，她的一個肩膀擔著父母、丈夫、孩子，另一個肩膀擔著學生，哪頭都不能松勁兒。雖然一天到晚忙忙碌碌，但工作之余能和家人一同吃飯、看電視、說話聊天。
但這一切卻，發生了變化。她報名支教了。
她生活在一間不足二十平米的小屋里，沒有空調，沒有冷氣，有的只是一臺小小的風扇，雖然盡職地發揮著本能，卻也無法驅散夏日的炎熱。
黃靜曾經說：有時候晚上挺害怕的。白天還好，晚上老師們都走了，這一樓就只剩我一人了。不過，只要心態好，久了也就習慣了。她是個很樂觀的人。
那個時候，初來乍到的黃靜被安排上一年級六個班和六年級一個班的美術課。白天，繁忙的教學工作沖淡了對家人的思念；夜晚，四周萬籟俱寂，黃靜的腦海里總是浮現兒子天真可愛的笑臉。
不是所有的學生都對美術有興趣。老師不能只是默默付出，要讓孩子們明白你的勞動。看到他們不認真，我就會告訴他們，為了這一節課，我做了多少課前準備，費了多少心血。他們一下子就認真了。為提高學生的學習興趣，黃靜想了許多方法。她總是在課堂上和學生一起動手畫、動手做。沒有教具，自己掏錢買材料做；沒有課件，晚上借用辦公室的電腦加班制作；布置的作業一定全批全改；經常舉行班級畫展等等。她還將自己探索積累的擠奶油繪畫技法教給學生和其他美術教師，使學生整體繪畫創作水平有很大提高。
因為教學條件的限制，城一校的每個班級人數基本都是70左右，這讓黃靜很不習慣。而一年級的孩子又總是最活潑的一群，一天的課下來，黃靜的嗓子便嘶啞了。她制作了許多可愛的桃心、五角星，用于教學獎勵。只要孩子們答對一個問題或者畫好一張畫，她便在他們的額頭上貼一顆，一節課下來，額上貼星的孩子興高采烈。她總是在課堂上和學生一起動手畫、動手做。沒有教具，自己掏錢買材料做；沒有課件，晚上借用辦公室的電腦加班制作；布置的作業一定全批全改；經常舉行班級畫展等等。
很多人都有一個夢想，做大事業，有大出息，出大成就。黃靜卻總是說，我只是在我的工作崗位上做著自己該做事，沒想到會得到這么高的評價。她只是千千萬萬支教隊伍當中的一員，為祖國的教育事業默默耕耘，但她的敬職敬業卻深深印在了我的腦海中。
感動重慶，那是中華美德的淋漓表現。但不是只有大人物才能讓世人記住，那些做了感人肺腑的事的小人物更讓人牢牢地記在心里。感動你我感動重慶，這世界有愛才永恒
我知道，這個世界擁有善心的人很多，而經常有善行的人卻不是很多，為善一時容易，為善一世卻很不容易。心與行的距離在此表現得很清楚。
貧窮并不可怕，就怕在貧窮面前喪失斗志；貧窮并不可怕，就怕在貧窮面前熟視無睹。我深深地感到，愛需要奉獻，愛更需要我們拿出具體的行動。其實，每一個人都有善心，但善心與善行之間好像還有一條小巷要走，我真心的希望這條小巷短些、再短些，也真心地希望這條小巷亮些、再亮些。這樣，陽光就會灑滿世界的每一個角落。
