初一時光作文錦集7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的初一時光作文7篇，歡迎大家分享。

初一時光作文 篇1

　　時光荏苒，歲月匆匆留下他的腳步。下課的鈴聲再次響起，吵醒了熟睡的回憶，放眼望去，潔白的操場上，一步步腳印踩出它應有的美麗，課間的歡笑聲也打破了它的沉寂。又是一場雪的盛宴，我們在它的陪伴下度過了三年，而又不禁想起了那段美好的時光……

　　“都下樓上體育課”體育委員的一聲令下，同學們都像離弓射出去的箭一樣，一溜煙就跑了出去。在冬天，體育老師不做過多的練習，也理解我們這些孩子對于“雪”的熱愛，便讓我們盡情地在操場上面玩耍。

　　不知道是誰提議打雪仗，這個建議引來了不少的反響。無論是男同學還是女同學，打雪仗這個“程序”都是在冬天不可缺少的一員，就這樣這個建議就被我們全票通過了。大家都手里捧著像散了架的雪團，飛快地奔跑，生怕被別人“偷襲”而那被凍紅的小手早就沒有了寒冷的寓意。漸漸的打雪仗就變成了冰上摔跤。我知道自己摔不過她們，就坐在地上想偷懶，但是被告犯規。可是真的已經筋疲力盡了，卻又不想丟臉。于是想出了一個“壞主意”我自己坐在地上，那就再拉一個和我一起坐著，如果他想走我就把住他。即便有人來救隊員，也沒有用。只能一拉十，十拉百……最后同學們都壓成了一團，但并沒有打消我們的興致，反反復復的上演悲劇。下課的鈴聲響了，而大家也都是意猶未盡，臉上也都掛著一抹抹笑容！

　　就這樣、我們伴著飄雪走過了一個又一個的冬季，眼看著最后一年了，面對現在厚厚的課本，頁頁的習題，真的好懷念那段時光。那段時光對于現在的自己來說就像指尖上的星光，看得見卻再也觸碰不到！真希望如果還有機會，可以“重演”那段時光，續寫回憶的篇章。

初一時光作文 篇2

　　周末，馬小跳去溜冰，把腳扭傷了。他腳上纏滿了白色的繃帶，星期一那天，還跳著一只腳到學校去上課。班上那幾個調皮蛋笑他像獨腳雞，班主任秦老師卻表揚了他，還號召全班同學都向他學習，號召全班同學都來關心他、幫助他。

　　那天，馬小跳簡直成了班上的超級寵物。女生們像愛小貓咪、小狗狗一樣愛他，他要到哪兒去，都有女生爭著來扶他去，扶不著的，也是前呼后擁;如果馬小跳要上衛生間，男生們都爭著抬他去，抬不著的，又爭著給他脫褲子，爭著給他穿褲子。

　　馬小跳風光無限，爽爽地過了把小皇帝的癮。

　　路曼曼對馬小跳是最好的，她跟以前真是判若兩人。她以前對馬小跳總是很兇，現在對馬小跳又太好了，好得有些過分，令馬小跳渾身上下不自在，起滿了雞皮疙瘩。

　　馬小跳，你是不是很痛？

　　路曼曼輕輕地撫摩著馬小跳腳上的白繃帶，還俯下身子，輕輕地給他那只受傷的腳吹氣。

　　別！別！馬小跳把那只受傷的腳高高抬起，我腳臭！

　　我不怕！

　　馬小跳寧愿路曼曼對他不這么好，他怕天長日久，他會慢慢地喜歡上路曼曼。

　　馬小跳的擔心真是多余了。哪里會有天長日久？只是到了下午，路曼曼對他的態度便急轉直下，又恢復成原來那樣了。

　　馬小跳是全校聞名的淘氣包，秦老師當然要把他今天的表現報告給校長，校長正想樹一個后進生變先進生的典型，馬小跳恰好被他抓住了，他準備在全校表揚馬小跳。校長讓秦老師再好好地挖挖馬小跳的思想？。為什么腳都不能走路了，還堅持到學校來上課？

　　秦老師挖了半天，結果挖出來的思想令秦老師萬分失望:馬小跳帶病堅持到學校來上課，不是因為他愛學習，而是因為這天有美術課，教美術的林老師又溫柔、又漂亮，是馬小跳最喜歡的女老師。

　　秦老師沒有挖出馬小跳的好思想來，反而把他不太好的思想挖了出來。校長取消了在全校表揚馬小跳的決定，秦老師對馬小跳的態度，又恢復成原來那樣了。

　　路曼曼對馬小跳的態度，隨著秦老師的變化而變化。

　　馬小跳，別把你的腳抬那么高！

　　馬小跳理直氣壯:你沒見我的腳受傷了嗎？

　　受傷了就很了不起嗎？路曼曼根本不買馬小跳的賬，你溜冰都會把腳弄傷，沒有比你再笨的笨蛋了。？

　　要說打嘴仗，馬小跳永遠不是路曼曼的對手，他只好甘拜下風。

　　那些女生們對馬小跳的態度，又是隨著路曼曼的變化而變化的。上午，她們還琢寵小貓咪、小狗狗一樣地寵著馬小跳，到了下午，馬小跳便像路邊的流浪貓、流浪狗，沒人理他管他了。他要走哪兒去，也沒有女生來搶著扶他了。

　　馬小跳真的像一只獨腳雞，在教室里孤獨地跳來跳去。

　　馬小跳，我來扶你吧！

　　上午有太多的女生爭著要扶馬小跳，安琪兒根本擠不上去，現在，她終于有機會了。

　　不要！馬小跳很堅決地拒絕了安琪兒，我不要你扶！

　　如果不是安琪兒，換了夏林果或路曼曼，或別的女生，反正不是安琪兒這種有點丑、有點傻的女生，也許馬小跳不會這么堅決地拒絕。他還在懷念上午的幸福時光，那么多的女生圍繞著他，現在只有安琪兒在他身邊，馬小跳有一種被拋棄的感覺。

　　下午放學，秦老師把馬小跳和安琪兒叫到一塊兒馬小跳，安琪兒是你的鄰居，就讓安琪兒扶你回家吧！

　　馬小跳心里不愿意，但是秦老師的話，他不敢不聽。

　　安琪兒扶著馬小跳在前面走，毛超、唐飛、張達在后面唱：樹上的鳥兒成雙對，夫妻雙雙把家還要在平時，馬小跳早沖過去可他們今天就欺負馬小跳跑不動，馬小跳氣得干瞪眼。

　　一出校門，馬小跳就甩開安琪兒的手:我不要你扶，你快走吧！

　　我不走！安琪兒更緊地挽住馬小跳的胳膊，秦老師叫我扶你回去。

　　你走不走？馬小跳氣急敗壞，你再扶我，我就打你了！

　　你打你打！

　　馬小跳本來就單腳立地，腳跟不穩，安琪兒只輕輕地一推，就把他推倒在地。

　　馬小跳躺在地上起不來了。

　　安琪兒，快扶我起來！

　　你不是不要我扶你嗎？我走了。

　　安琪兒真的走了。

　　安琪兒，你回來！

　　安琪兒已經不見了。馬小跳坐在地上起不來，心里恨死安琪兒了。他在心中暗暗發誓:他一定要報復安琪兒！

　　其實，安琪兒沒有走，她拐進一家西餅屋，躲在里面看馬小跳。

　　馬小跳還坐在地上，他幾次想試著站起來，可是他的一只腳受傷了，試了幾次都站不起來。安琪兒心軟了，她跑過去把馬小跳從地上扶了起來。

　　馬小跳沒有忘記要報復安琪兒。他剛一站起來，就猛一推，把安琪兒推倒在地。

　　哇

　　安琪兒哇哇大哭。馬小跳卻笑起來:安琪兒哭的時候，嘴巴真大呀！

　　啊，血！？

　　安琪兒的手流血了，她倒地的時候，一只手正按在地上的一塊碎玻璃上。

　　安琪兒一見血就要暈倒。

　　血還在流，整個手掌都被血染紅了。

　　看見安琪兒閉著眼睛，馬小跳趕緊用手去翻開她的眼皮，看她的眼珠子還在動，知道她沒有死。馬小跳解開他腳上的繃帶，纏在安琪兒的手上，血很快就不流了。

　　安琪兒，我知道你沒有死，快睜開眼睛。

　　我不睜！安琪兒更緊地閉著眼睛，我怕血。

　　馬小跳又要去翻安琪兒的眼皮，安琪兒怕，趕緊把眼睛睜開。

　　安琪兒看見她的手上纏滿了白繃帶，一下子高興起來。今天上午，當馬小跳還是全班寵物的時候，最羨慕馬小跳的人就是安琪兒，她希望有一天，她的腳或手受傷了，纏滿了白色的繃帶到學校來，老師和同學也會像愛護小貓咪、小狗狗一樣地愛護她。

　　一路上，安琪兒想入非非，她在想像著明天她的手上纏滿白色的繃帶到學校去的種種情景。

　　馬小跳，把你的繃帶借給我纏一天，好不好？

　　馬小跳想:這安琪兒的腦子，真的是有點毛病哦！

初一時光作文 篇3

　　你曾經是我的同桌，而如今，你是她的同桌。

　　別人都說你話多，可我說你陽光；他們都說你愛玩，可我說你有童心；他們說你糊涂，而我要說你難得糊涂。

　　——題記

　　你如一縷和煦的暖陽，來到我旁邊，從此，我不再孤獨。

　　你的長相一般，額前還剪了個搞笑的劉海，臉上雀斑有點多。

　　你的成績一般，但每次都是前25名內，你很刻苦，可卻又不得不承認，這樣的你最好。

　　你有點愛玩，但很有自覺心，你有點愛說話，但你很有童趣。

　　我們二人的命運之輪從那天開始相撞，你我二人的緣分也從那天開始靠近。

　　記得那天我打球回來時，細心的你發現了我右手虎口處有明顯的青，雖然我盡力掩蓋，卻仍被你看到了露在外面的一小部分，你關切的問我：“你的手，是不是腫了？怎么弄的？回家后要記得用冰消腫。”那時我十分感動，可臉上依舊像往常一樣平淡，看不出一絲表情。回家后，我自己都忘了要消腫這一件事，誰可曾料到，你，卻幫我記著。

　　第二天，我剛進班里，你就過來問我有沒有消腫，手還痛嗎，又問我右手手腕敢不敢動。我知道你是在關心我，可我依舊平淡的說了聲沒事。是啊，又能有什么事呢？無非是胳膊幾周不敢動，手腕比之前粗一點而已。我苦笑一下，又低下了頭，做我該做的是。

　　但我不曾料到，你那樂觀到沒心沒肺的性格，竟在短短幾周內改變了我冰一般的性格。因為你，我變得活潑；因為你，我變得開朗；也因為你，我，開始不拘小節，變的灑脫。

　　記得那次體測時，你與我是做仰臥起坐的搭檔，35個及格。怎奈，一向粗心的我聽成了20個及格——因為之前都是20個及格。所以，當我做到15個的時候便放慢了速度——后面還有800米長跑和100米短跑，保存體力是關鍵。你看我的速度變慢，不由得一驚，隨后告訴我35個及格，可當時還有10秒就結束了，而我，才做了21個。想到這，我自己都放棄了。可你卻鼓勵我，給我加油。“無論結果如何，你都應該努力一把，不是嗎？”聽到你的這句話，我嫣然一笑，是啊，被老師認為德智體美勞全面發展的我，怎么能讓老師失望啊！萬一我成功了呢！盡管最后，我還是失敗了。“沒事，無論結果如何，至少你努力了，未曾給自己留下遺憾。”你這樣安慰我。

　　可是啊，天下沒有不散的筵席，就像這天下沒有不散的緣分一樣，連命運之輪，都有逆轉的時候。

　　那日，我一如既往的背單詞，不料，一張塔羅牌被我我無意間帶出。那是逆位的情侶，象征著一段感情的結束！

　　第二日，你走了，成了她的同桌……

　　我不會忘記，你我在一起的時光，亦不會忘記，你那如陽光般燦爛的笑顏！

初一時光作文 篇4

　　雨水能沖洗去地上的塵埃，太陽能把冰雪融化，清風能吹散心中的愁云。一句話，一個動作，一個眼神也能溫暖人心……

　　在年末，我獨自一人坐車去看望外公，心里又高興又害怕。因為這是我第一次獨自坐車。上車前，媽媽對我千叮嚀萬囑咐，告訴我一定要小心。接著，我便踏上了旅途。

　　一陣清風拂過臉頰，太陽在樹梢上注視著大地，樹葉被風一吹，慢慢地飄落了下來。我等待著開車。沒過多久，一位年輕的阿姨向我走來，對著我笑了笑，就坐在了我身旁。此時，我想起了媽媽的叮囑。開車了，我開始警惕起來……一個剎車，讓我突然驚醒，我怎么睡著了？我急忙檢查自己的東西，還好沒丟！“醒了？”那位阿姨問我，“來，喝口水吧！”她邊說邊幫我擰開了蓋子。我又想起了媽媽的叮囑。“不用了，謝謝你！”我連忙回絕。“你嘴唇都干成這樣了，快喝吧！”她用期待的目光看著我。我忐忑不安地接過，喝了一小口，啊，好甜！她看到我滿足的表情后，說道：“其實我是志愿者，幫助別人我也很快樂……”我默默地聽著，不由地敬佩起她來！就這樣，我和她聊了許久。

　　她是一名志愿者，這一點兒也不錯！她不僅拿了水給我喝，還給其他人送水。她在車上來回走動，幫別人拿塑料袋，我看著她的身影，仿佛比山還高。過了六、七個小時后，外公給我打了一個電話，問我到了哪里，我可不知道，阿姨仿佛看出了我的困惑，便說：“我幫你和他說吧！”只見她用流利的語言描繪出了一個個地方，她似乎早已習慣了。接著的好幾通電話都是她幫我聽的，她不厭其煩地講著，語氣是那么平和。我慶幸，我遇上了她，一位熟悉的陌生人，對我們是如此的關照，是那么善良！

　　太陽的光芒能溫暖人心，但人的一個動作能讓你心情舒暢，如同感受到春天般的明媚，那段時光，我永遠不會忘！

初一時光作文 篇5

　　回憶是溫暖的對白，寫在泛黃的紙頁上。童年里泛著微光的城堡，貯滿了所有美好的紀念。遺失在成長悠遠的目光里，幸福一直不曾離開。

　　——題記

　　年少的孩子，成群結隊地漫游在四季的罅隙里。躲在角落的花仙子翩然起舞，你一定知道的，我們都還沒長大。失落的回憶讓塵埃復活，打開這泛黃的日記，我開始微笑。

　　那片茂盛的風的森林，一起降落的歌調，倏忽地逃離，把視線拉成了遙遠的夢囈。當天空一點點哀傷，光影模糊了輪廓，我看見飛鳥展翅的奔赴，覆蓋了所有的蒼穹。那是童年的色彩，像棉花糖般的純白夏天。

　　我們躺在大山的臂彎里，安然的弧度，看云一點點聚集，露出俏皮的半邊臉蛋，鬼臉似的壞壞笑著。靜靜地掠過耳旁的風聲，讓陽光有些小小的心動，天空漸漸暗了些，太陽的半邊臉沉沉淹沒，黃昏的呼吸，靜靜地遺失了聲調。

　　聽到過清晨風的笑聲嗎?它先是吹開了那片沉睡的云朵，于是一整片天開始復蘇，夢兒飛走了，風不言語地，狡黠地眨著眼，睡眼朦朧地沖出這片天堂。

　　野草莓在路邊咧開了嘴，有種甜蜜的愿望，仰著頭，等待著一場溫暖的相遇。靜謐的午后，籬笆圍住了吵鬧的爭執聲，那片花海的沖撞，一點點迸落。我依然不喜歡午睡，坐在大門口。大門檻上飄來蕩去的秋千，落寞地跳躍，像個孤獨國的女王。飄忽的云朵是童年遺失的心跳，落在最柔軟的心房里，囈語似夢，我枕著秋千的手臂。

　　有時候有只花蝴蝶迷了路，它闖進了我的城堡，打著旋兒，又在我的眼前暈眩著。那么美的原野，蝴蝶的翅膀蹁躚開放，它像是做錯事的孩子，領著另一個陌生的小孩回到了它的秘密花園，白裙子撲打著我的小腿。

　　如果那片四葉草不瞬時出現在小路的盡頭，如果那只花蝴蝶不是突然被召喚回了家，如果我不是膽小的孩子開始哭泣害怕暮色濃重，時光又會如何上演呢?

　　四葉草祝福的少年，愿望里甜美的回聲，多么迭宕。我要一個童話房子，裝滿所有的微笑，裝在永恒的記憶里，于是不會忘懷。牽著幸福的衣角，我們在田埂上奔跑，一前一后的腳印，越過這片沙灘城堡，聽見風聲在耳邊低語，你的背影回頭說要去聽那場黃昏的歌謠。

　　落葉開始起舞，一起去那片麥田深處漫游，留下了整個春天青澀而翠嫩的拔節，風烤熟了一片麥芒飽滿的心，撰寫了整個夏天熾熱的光環。可以聞到陽光的味道，淺淺的，淡淡的縈繞。麥田深處，你的眸子像太陽般溫暖。

　　黃昏的夕嵐漸漸低重，露出半邊笑顏，我的世界開出了大片花朵，那么濃烈而盛放，貯滿了小幸福，轟然沉睡。

　　你一定在某個角落里不曾遠去，靜靜地觀望，遙遠地問候著年少的我。守候一個盛大的節日，轉身遇見。

　　手心里握著祝福，回憶不曾離去，有些溫暖的情懷氤氳出了幸福的情結。

　　黃昏閉眼無聲的思念，綿長而安穩。

　　麥田深處厚重的`幸福，季節的輪回。

　　成長是未知的謎底，等待時間的答案。

初一時光作文 篇6

　　有一片竹林，那里承載著我與妮子的許多美好的時光。

　　我與妮子在竹林相識。初見那天，漫天的竹葉飄落，在一片青綠不知何處的拐角處，我們彼此微笑著碰了面。我和她說了同一句話：“你好，交個朋友吧！”那一瞬間，周遭的景色皆靜，只有那輕輕飄落的竹葉在我們的心間，漾起微微波瀾。一見如故的我們成了好朋友，那時我才知道，原來妮子是來她外婆家玩的，她外婆是這片竹林的主人。

　　記得那年的春季，泉水叮咚，萬物復蘇，溪邊的小樹悄悄地抽出了嫩芽，竹林的幾處空地經過春雨滋潤后小竹筍也開心地探出了頭，綠油油的。妮子不知從何處找來了兩個植樹的小鏟子，笑著分給我一個，說：“走！咱們今天加菜！挖竹筍去！”我爽快地答應了。最后我們竹筍挖得不多，竹林里的坑倒是多了不少！不知何時王婆婆已黑了臉拿著雞毛撣子站在我和妮子后面，妮子拉著我，彼此相視一眼就開始跑，邊跑邊大聲地喊著“救命！”那一瞬間，我們心照不宣。

　　那年夏天格外的熱，那郁郁青青的竹林便成了我們的避暑勝地。我們時常在那里玩耍。涼風習過，蟬兒在竹林間高聲歌唱，我們一人一手一個捕鳥的小籃子，小心翼翼地瞄準那高歌的蟬兒，“咻”的撲過去，結果蟬兒調皮地飛走了，“撲哧”一聲，我倆雙雙倒在厚厚的竹葉上，伴隨著倒地聲音響起的是我們歡笑的聲音。那一瞬間，其樂無窮。

　　秋天來時，瓜果飄香，麥浪滾滾，竹林也披上了金衣，成了一個金色的世界。在那個金色世界里，夕陽落下之時，秋風拂過，竹葉沙沙地傾訴著自己的故事。竹林籠罩上了一層余暉，暖暖的照在我們心上。那一瞬間，悠閑靜謐。

　　冬天到來不久時，妮子準備回老家了，臨走前她把我叫到竹林里去，送了我一個書簽，竹葉形狀的，上面畫著兩個小人和一片竹林，那一瞬間我們彼此會心一笑，一同想起了初識那天的情景……

　　那片滿載我與妮子快樂瞬間的竹林隨著時間消失了，但那一個個快樂瞬間組成了幸福、永恒的記憶。

初一時光作文 篇7

　　“花有重開日，人無再少年”。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。原本是鳥語花香的清晨，一眨眼，卻變成了余光染紅大地的朝夕，時間是寶貴的，一去不復返。洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……時間，無處不有；但時間，又是那么寶貴。。

　　原來我總覺得時間很多，一天有二十四小時，一小時有六十分鐘，而一分鐘又有六十秒，多么龐大的數字啊！這些時間在小小的我我看來是花也花不完的，所以我“花”時間總是大手大腳，讓時間白白流掉，什么時候做什么事也是沒計劃的。

　　隨著年齡的增長，我要做的是事情越來越多，漸漸地感到時間是越來越少了，而且總是事倍功半的。我便問媽媽：“時間好像越來越少了！”媽媽說：“那是你沒有好好利用時間。充分利用好每一分每一秒，就能達到事半功倍的效果。”聽了媽媽的話，我仿佛懂了些什么，正確利用時間對于每個人來說都是很重要的。

　　現在那些自以為痛苦的讀書時光，只要努力，在將來一定轉化為美好的時光，讓我們記憶深處那些零零碎碎的時光全部轉化為一生的動力，讓我們記住這美好的時光，讓我們珍惜它、愛護它，讓它成為我們一生的財富。

　　也許，你會說，前方的路依然遙遠，但，消失的不止是時間。雖然時光慢慢的逝去，但它會讓曾經的傷口，開出潔白而盛大的花朵，為我證明，我曾經擁有。數學家華羅庚曾說過：“善于利用時間的人，才能做出更大的成績來”。數學家華羅庚曾說過：‘善于利用時間的人，才能做出更大的成績來’。但也有許多人珍愛時光，他們的日子過得很充實，很快樂，他們很珍惜時光，所以時光也挺喜歡他們，當他們年邁時，不會唉聲嘆氣，而是快樂的——與時光作伴。

　　現在的我也不小了，應好好好學習，抓緊每分每秒，踏踏實實的生活，可不能——把時間遺忘！