關(guān)于初三作文集錦6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初三作文6篇，歡迎大家分享。

初三作文 篇1

　　時(shí)間過的很快，不知不覺中就走到了XX年的四月。這個(gè)季節(jié)是多雨的季節(jié)，今天下午便是一場(chǎng)小雨。本來應(yīng)該是溫暖如春，卻不料這幾天反而寒冷。每天去學(xué)校的時(shí)候總是抗著風(fēng)，風(fēng)吹的有一種想飛的感覺。天空又恰好是暴風(fēng)雨的前兆，做一個(gè)迎接暴風(fēng)雨的燕子也不錯(cuò)，配上汪峰的飛得更高，也許真的會(huì)有一種力量托起自己。

　　到了教室，冷冷的教室內(nèi)沒有暖氣，陰暗的實(shí)驗(yàn)樓讓人不禁打一個(gè)寒蟬。平時(shí)高一高二放假休息，整棟樓就成了鬼屋，一樓走廊漆黑一片，二樓只有微弱的燈光。就感覺在玩密室逃脫一樣，我們堅(jiān)持在這里，只是為那五十幾天后的高考。其實(shí)自己心中早有定論，只不過是忘了是怎樣的一個(gè)開始，不想著舍棄這一切，不去想不去管，等待考完的塵埃落定。可是那是自己的投降，這是自己難以不容忍的。看著周圍漸漸少去的桌椅，那都是提前步入專職的同學(xué)。我不想說好也不想說不好，只能默默祝福著他們前程似錦，幸福安康。

　　我嘗試著讓自己投入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，可是不管怎么樣，自己都還是不喜歡那些刻板古怪的公式定理，也無法以自己的方式去理解。最近看了一本書，《薛定鄂之貓》一本讓我讀起來暈頭轉(zhuǎn)向的一本小說，開頭這本書就是以物理上的量子力學(xué)的實(shí)驗(yàn)開的頭。我強(qiáng)忍著不舒服慢慢讀完，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思。如果真的有這種疊加原理，那么貓既可以是死的也可以是生的。生死同時(shí)疊加在一起，這看起來很荒誕，這就是一個(gè)物理的假象實(shí)驗(yàn)，作者以此開頭，很吸引人更深入的思考。我盡管讀起來像云里霧里一樣，但還是堅(jiān)持要讀完它。畢竟和dh發(fā)誓的說自己一定可以讀下去，也一定能明白。于是我強(qiáng)忍著困意去讀這一本比較費(fèi)腦的書，困是因?yàn)樯险n的無聊，費(fèi)腦是因?yàn)檫@本書寫的太拗口。其實(shí)對(duì)于物理，我是充滿好奇與興趣的，只不過是學(xué)的太死板了，只為著考試，多少有點(diǎn)功利的色彩。有這樣的一個(gè)小故事，說是有一個(gè)中國(guó)交流到外國(guó)的高中交流生，在一天物理實(shí)驗(yàn)課上，老師問水的沸點(diǎn)是多少，教室內(nèi)沒有人開口回答這個(gè)問題，但是這個(gè)答案對(duì)于中國(guó)交流生來說簡(jiǎn)直就是小兒科，他毫不猶豫的站起來告訴老師是100攝氏度。但是當(dāng)老師讓他們做完實(shí)驗(yàn)再說出答案時(shí)，每組學(xué)生都給出了不同于中國(guó)交換生的答案，都是小于100攝氏度。也就是說實(shí)驗(yàn)給出了最正確的答案，這時(shí)老師又問那個(gè)中國(guó)學(xué)生真的是100攝氏度嗎？我們從課本上學(xué)到的確實(shí)如此，可是當(dāng)我們實(shí)踐時(shí)卻又必須拋開課本所學(xué)的知識(shí)，重新來過，才能得出正確的答案。所以在讀《薛定諤之貓》即使覺得晦澀難懂，卻也覺得比物理課講的有趣。

　　坐在教室的最后一排，冷氣肆意妄為的裹挾著我們。我腦子回放著那個(gè)薛定諤的假象誓言，其實(shí)那個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果完全可以取決于貓的意識(shí)，貓也許會(huì)主動(dòng)打破毒氣瓶，也學(xué)會(huì)因?yàn)槿毖跛廊サ炔坏皆拥乃プ儯@會(huì)有各種的可能。現(xiàn)在的我們也像那只貓，被關(guān)在實(shí)驗(yàn)罩中，努力著尋找著出口，或者是說等待著各種的結(jié)局。

　　天已經(jīng)徹底昏暗過去了，預(yù)示這一天就要過去了。我還想努力，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)悄然流過，不喜歡的課本又讓人顯得迫切需要，為了那一年一度的大型考試，這看起來是多么的荒誕，為了虛榮，為了自己以后的幸福，為了所謂的好生活。我們拿著最美好的青春做著交換，換取通入這個(gè)社會(huì)的文憑。這是矛盾的卻也是合情合理的，讓我想起了狄更斯寫的雙城記，這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代；這是智慧的年代，也是愚蠢的年代；這是信仰的時(shí)期，也是懷疑的時(shí)期；這是光明的季節(jié)，也是黑暗的季節(jié)；這是希望的春天，也是失望的冬天；大伙兒面前應(yīng)有盡有，大伙兒面前一無所有；大伙兒正在直登天堂；大伙兒正在直落地獄。

初三作文 篇2

　　墻上的油畫換成了作息時(shí)間表與成績(jī)單，書柜中的詩集被題庫擠到了一角，塵封了的吉他無力的依在墻邊，音響旁邊的CD收藏?fù)Q上了新鎖。自由沒了，清閑沒了，壓力來了，嘮叨來了。而這一切的一切，只因我的成績(jī)不太爛，父母覺得我還有進(jìn)步的空間，老師認(rèn)為我還有向上的余地。唉！我真想當(dāng)個(gè)后進(jìn)生。

　　為了自由，想后進(jìn)。

　　一次次路過中國(guó)美術(shù)館、首都博物館與中華世紀(jì)壇，一次次看著大廣告牌由綠變黃，由紅變藍(lán)，一次次向媽媽提出請(qǐng)求，一次次灰溜溜的回屋。俄羅斯年，我錯(cuò)過了太陽城畫展；法國(guó)年，我與印象派無緣；意大利年，我與文藝復(fù)興時(shí)的大家們惜別；西班牙年，我在提香與戈雅的大門前徘徊。自由沒了，成績(jī)有什么用？眼睜睜看著題海淹沒了德拉克羅瓦的浪漫，紅叉擋住了莫迪尼阿尼超現(xiàn)實(shí)的腳步，蒙德里安的抽象變成了形象的分?jǐn)?shù)，莫奈的點(diǎn)彩點(diǎn)出了“繼續(xù)努力”的評(píng)語。與其整天空喊：“我要上進(jìn)！”不如高唱：“自由真好！”當(dāng)個(gè)后進(jìn)生。

　　為了清閑，想后進(jìn)。

　　初三還沒來到，媽媽就以“當(dāng)今天子重文章，足下何必論漢唐”的借口，砍下了我的左臂——詩集，又以“無絲竹之亂耳，案牘便不勞形”為理由，奪下了我的右膀——音響。我在無盡的題海里苦游，失去了清閑。徐志摩的新月化成了天空中的一朵云，蘇軾的豪放只能在心中空唱。帕格尼尼帶走了我的狂想，貝多芬捎走了我的激情，德彪西領(lǐng)走了我的振奮。“一日清閑一日仙”，清閑沒了，別說是“仙”，就連小鬼也當(dāng)不成。與其成為整天與難題廝殺的行尸走肉，不如輕松安逸，當(dāng)個(gè)后進(jìn)生。

　　為了快樂，想當(dāng)后進(jìn)；為了視力，想當(dāng)后進(jìn)；為了不成為下一個(gè)孔乙己，想當(dāng)后進(jìn)；為了不被寫入新的《儒林外史》，想當(dāng)后進(jìn)。三百六十行，行行出狀元。成功，不只有靠“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力熱電光”。為了我自己的明天，我自己的理想，我想當(dāng)個(gè)后進(jìn)生。

初三作文 篇3

　　十歲的時(shí)候，父母離異了。于是，我便跟著父親過起了單親的生活。

　　我不能忍受沒有媽媽的日子，整天大哭大鬧。每到這個(gè)時(shí)候，父親總是一言不發(fā)，默默地坐在我的身邊，看著我。而這時(shí)的.我往往會(huì)變本加厲，捶打父親的臉，向他要媽媽。當(dāng)我實(shí)在不講理的時(shí)候，他也會(huì)悄悄地走出家門，任我一個(gè)人在家里肆意發(fā)泄，直到我稍稍安靜下來，便會(huì)聽到他開門的聲音。父親回來了，帶著紅腫的雙眼，輕聲對(duì)我說：“別哭了，孩子，爸爸會(huì)好好照顧你的。”

　　長(zhǎng)大以后，我才知道，那時(shí)父親總是在我大發(fā)脾氣的時(shí)候躲在門外悄悄流淚，抽著悶煙。地上的煙蒂和紅腫的眼睛告訴我，父親與我一樣痛苦和悲傷。

　　在這樣的門開與門關(guān)中，生活在繼續(xù)著。

　　為了讓我過得更舒服，父親向單位申請(qǐng)調(diào)到工資較高但工作很辛苦的崗位，每天幾乎都要熬夜，到很晚才能回家。一個(gè)又一個(gè)的晚上，我總是在夢(mèng)鄉(xiāng)中被父親開門的聲響驚醒，盡管父親極度小心，可是這個(gè)家太小了，總也藏不住父親疲憊的聲音。那時(shí)，我總是側(cè)耳細(xì)聽，鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)了，門開了，父親進(jìn)屋了。他輕輕地脫下了鞋子，又輕輕地嘆了口氣，然后又躡手躡腳地?cái)Q開房門，見我“睡著”了，才又放心地洗漱，入睡。第二天很早的時(shí)候，又會(huì)聽見他穿上鞋子輕輕開門出去，開始新的一天的奔波。每每這時(shí)，關(guān)門的回響總是在我心頭縈繞，這樣的聲音告訴我，我的父親是多么愛我。

　　就是在這樣的門開與門關(guān)中，我慢慢長(zhǎng)大，父親卻漸漸顯得蒼老。

　　xx：xx

初三作文 篇4

　　那是一個(gè)冷雨夜，雨淅淅瀝瀝的下，讓人感到十分壓抑，士元坐在窗前，望著那雨滴從屋檐下落到地下，蕩起一道小水花。他現(xiàn)在，就像一只斷了翅膀的雛鳥，想要飛，只能望著那天空的瞳孔，靜靜的回憶人生。他在周公瑾府下呆了好幾年了，他早已認(rèn)定周瑜是一個(gè)偽君子，和自己那不羈的性格，大不相同。而他對(duì)當(dāng)時(shí)的豪杰劉備，也有所耳聞，不過，主要是“臥龍”正趴在他的帳下，所以，他動(dòng)心了。

　　光陰荏苒，兩個(gè)春秋已從眼皮底下悄悄溜走，兩個(gè)士兵從劉備府中抬出個(gè)醉漢，他還在口齒不清的說著：“皇叔，我要毛遂自薦！”接著，劉備走出來了，“你都喝成這樣了，腦子也都混亂了，還怎么做官呀？再說，你工作時(shí)喝酒，違犯了做官之道，請(qǐng)恕我不能留你在我左右，請(qǐng)到耒陽做一個(gè)縣令！”事到如此，士元也不得說什么，乖乖去做了。

　　那天下午，孔明閑來無事，到劉備府去問他最近都招了什么人才。

　　“龐統(tǒng)！，主公，您竟然讓龐統(tǒng)去做一個(gè)小小的縣令！”諸葛亮頭一次向主公喊叫。

　　“怎么了？”劉備問。

　　“主公，您知道龐統(tǒng)是誰嗎？”

　　“是誰？”

　　“他是鳳雛！不過，他好喝酒，但也誤不了大事。”

　　“啊！鳳雛先生，我剛叫翼徳去拜訪耒陽的縣令，要是如此，可就壞了！”

　　劉備說完，找來馬匹，翻身上馬，揮鞭，直奔耒陽。

　　“對(duì)不起先生，劉備不知您是名士，薄待了先生，請(qǐng)見諒！”

　　龐統(tǒng)見劉備如此禮賢下士，便和劉備回了大本營(yíng)。

　　后來，劉備學(xué)會(huì)了招攬人才，后來，劉備學(xué)會(huì)了禮賢下士，后來，后來……

初三作文 篇5

　　家園，是早出晚歸的住所，是日夜思念的地方，是精神棲息的殿堂；回，是過程，是情結(jié)，回家，在精神迷失與回歸中尋找寄托，在故鄉(xiāng)離別與團(tuán)聚中體味牽掛。

　　又一次潸然淚下，又一次思念著故鄉(xiāng)。

　　走在蜿蜒的羊腸小道上，時(shí)不時(shí)腦海里閃過那些熟悉而又陌生的畫面，我在記憶里摸索著，回到了那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。

　　故鄉(xiāng)里那條清澈的小溪還在恣意地流淌著吧，溪水緩緩流動(dòng)著，魚兒在水中歡快的游著，好不自在。幾個(gè)淘氣的孩童在河邊嬉戲，他們用手把水挑起來，你潑我一下、我潑你一下，逗得對(duì)方哈哈大笑，有時(shí)他們又會(huì)跳進(jìn)河中捉魚，激起一層又一層波浪，他們開心的笑著，笑得很燦爛。

　　心中的那一泓清泉漾著漣漪，流到了屋后的碧柳。

　　屋后那柳樹的枝葉簇?fù)碇悄菢拥臐饷埽p折一片碧葉捧在手心，它綠得那么純粹，它綠得令人沉醉，不時(shí)有幾只鳥在柳枝中穿梭，嘰嘰喳喳的鳴叫著、追逐著。

　　淚滴滴落在心田，淚眼中模糊的身影那樣親切。

　　是那正在操勞的伯父，他躬著腰坐在一張小矮凳上，一心一意的拾著麥穗。風(fēng)塵和歲月早已在他臉上留下了難以磨滅的印痕，一雙布滿老繭的糙糙的大手，擋也擋不住每日辛勤勞作留下的滄桑。

　　夢(mèng)醒了，淚流滿面，思緒戀戀不舍地飛了回來。

　　我明白了，原來，故鄉(xiāng)一直在我心中，駐守在夢(mèng)境里。難忘家園！

初三作文 篇6

　　時(shí)光總在不知不覺間流逝，當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí)，歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。

　　這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學(xué)期，見到了離別已久的同學(xué)朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學(xué)期新氣象，新同學(xué)新老師新學(xué)科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進(jìn)入教室，從此便是將臨中考的學(xué)生了。

　　這一頁，記錄的是歡樂。進(jìn)入初三，新增了一門化學(xué)，第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗(yàn)。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放

　　在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事，足以讓我們歡樂。

　　這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會(huì)成為最后的勝利者？誰會(huì)笑到最后？初三，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場(chǎng)比賽。

　　這一頁，記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復(fù)復(fù)，為的就是成績(jī)單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績(jī)。

　　這一頁，由我們親自去記錄，去描繪……

　　那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著，我感到那本夾著許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當(dāng)一切都過去，當(dāng)中考之后，便可取出細(xì)細(xì)翻閱、回味……