有關九年級作文500字集錦十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的九年級作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

九年級作文500字 篇1

　　《開門輯盜》中講了在東漢末年，孫策的野心很大，不停的擴充自己的勢力范圍，吳郡太守許貢見了，非常擔心漢室的江山社稷，便寫信給漢獻帝，請求將孫策調走。但信卻被孫策的手下截獲了，孫策看后勃然大怒，叫人把許貢抓來，把他殺了。許貢的三個門客知道了，痛哭不止，決心為許貢報仇。于是他們埋伏在孫策打獵的路旁，用弓箭把孫策射傷了。回來以后，孫策把治理江東這份重任托付給了弟弟孫權和張昭，自己便含恨而去。孫權忍受不了喪失親人的痛苦，整天萎靡不振。張昭見了，就勸他：“如今天下大亂，奸邪當道，而你卻沉浸在喪失親人的痛苦中不肯自拔，對朝政更是不聞不問，這就好比打開大門把盜賊請進來一樣，豈不是自招災禍？”，孫權聽了張昭的勸告，立刻醒悟了，開始料理朝政、穩定軍心。

　　小孫權在經過張昭的一番話后，幡然省悟，及時后來，他兢兢業業治理國家，與魏、蜀形成了三足鼎立的局面。的調整了自己，振作精神，認真治理朝政，才干成了一番事業。

　　這個故事告訴我們：我們遇到困難和挫折時，不能一味的哭泣，萎靡不振，這樣不僅對自己沒有一點兒好處，還會給壞人增長了氣焰，就如同打開門迎進盜賊一樣，把災難迎了進來。做事時要勇敢的面對困難，克服困難，才能取得成功。

九年級作文500字 篇2

　　5，12，那個陰沉的日子，沒有陽光，沒有歡笑，沒有聲音。只有陰暗，只有痛苦，只有寂靜！

　　無數人離開了家園，在通往天堂的路上，無數靈魂使狹窄的路變得擁擠不堪，那沸沸泱泱的嘈雜的聲音，是在埋怨上帝的殘酷？世間的不平？自然的兇暴？不是，是擔心、憂慮、依依不舍！

　　雖然你們走了，但是你們那大度的胸懷讓中國這個有著五千年悠久歷史的文明古國灼灼生光。你們當中的春蠶們為了祖國花朵的燦爛，毫不猶豫的獻出的自己的生命！你們當中的公仆們，當災難來臨，你們舍小家，為大家，為正義，為勇敢譜寫了不朽的贊歌！你們當中的媽媽爸爸們，在去往天堂的路上，我知道你們會頻頻回頭，注視著你們那放心不下的孩子和年邁的父母親，你們為他們祈禱，為他們祝福！卻不知道你們是偉大的，你們用淚與血為人間親情做出了典范與榜樣！

　　你們莫悲傷，莫痛苦。你們奉獻的背后，有無數的中國人像你們一樣站了起來，他們是你們生命的延續，奉獻的成果，祖國的驕傲！

　　你們這些可敬的人們，你們的使命已經光榮的完成，你們放心的去天堂吧！那里的安琪兒天使會歡迎你們，你們在天國會看見祖國的繁榮、昌盛、強大！你們的奉獻會在祖國源源不斷的傳遞，流傳！

　　你們安息吧！瞧！天國安逸的光芒在閃爍著！別擔心！莫回頭！你們一路走好！

九年級作文500字 篇3

　　很早就結識了創網(大概初一)、可是懶散的我，遲遲沒有來網站注冊、今天終于懷著激動的心情、加入咯、嚯嚯。

　　初三了、時間過的飛快、這青春，這年華、開始蠕動的氣息、圍繞在我們身邊、我一直認為自己很有思想、也很現實，但是現實總會把我打回原形、從而遍體鱗傷。自從進入那個緊張階段、父母，老師，同學，好友等等。都開始替你為高中而考慮，而費心。媽媽總是不厭其煩得為我憧憬高中的美好、我也反感得回絕著、我知道，我深知、我只想過好現在，熬過這個蒼涼的夏天、然后迎來的，是初秋升學的喜悅。是的，我們幼稚，我們可笑，我們老是怨天尤人。其實生活并不是這樣的，其實生活本來可以很充實。或許，這只是我們給自己的最大寬容、因為初三的艱苦，我們可以放下所以無關學習的活動；因為初三的艱苦，我們可以放心得大哭；因為初三的艱苦，我們可以隨時發脾氣；因為初三的艱苦，我們可以盡可能得裝著深沉；也因為初三的種種、自己不能忍受的種種、我才會在這里，記敘著這一段蕭條的文字。

　　明天又有模擬考、從不懼怕考試的我，昨晚做的噩夢，卻與之聯系、夢里，我會夢到怎么也做不完的數學試卷向我襲來、或是怎么也鉆不出一個原本可以出去的洞、再或是媽媽拿著物理試卷批評我得了零分……這一切、不好意思，我又得歸功于這個焦躁的青春。

　　我一個讀初三的網友、情況似乎比我嚴重多了、在自己緊張之余，還不忘安慰他。

　　是啊、這是每個人都必須經歷的，一個小小的困難、把我擋在門外的、只是自己還未放開的心。

九年級作文500字 篇4

　　每個人都有家，我有兩個家。兩個與眾不同的家。這兩個家讓我“寒與暖”的世界里交織徘徊……

　　若大的房里只有我和媽媽兩個人，雖同處屋檐下。卻感覺“相隔萬里”每天放學回來，媽媽的房屋總是緊閉著，里面傳出手指敲打鍵盤的聲音，我回到房里，將門輕輕關上。兩扇門隔斷了我們的溝通，幾乎沒有語言的交流。這個房子更顯的空蕩蕩的。我總是渴望母親那扇緊閉著的門夠打開，母親從里面走出來，摸摸我頭發親昵地說：“寶貝媽媽給你做飯。”可這一切都是我的幻覺罷了，每一次的渴望，都會讓我淚流滿面。手握著泡面捅一次又一次的顫抖。這個家讓我感覺都好冷好冷。

　　于是，我喜歡上學，喜歡學校里那種人流潮涌的感覺。喜歡在教室里撲鼻的粉灰味。因為這里我還有一個家。

　　一個很溫馨的家老實實我們的家長，有是嚴肅、有時和藹，我們的神經也跟著一緊一松，這個家讓我感覺到了我自己的存在和心臟的跳動。雖然每有做不完的事、很勞累。但也有很多有趣的是發生。偶爾有同學上課跟老師調諛。有同學像老鼠偷吃被老師抓到。逗的我們也跟著哄堂大笑，笑著溢滿整個教室。這是我喜歡的聲音。這個家好暖好暖。

　　我有兩個家，卻有天地之間的差距。家。究竟該怎樣詮釋呢？

　　你能告訴我嗎？

九年級作文500字 篇5

　　我從小就生活在一個平凡的農家小院里，受到了無數的關心和鼓勵，但唯獨是他——父親，卻很少鼓勵我，關心我。（此處“欲揚先抑”，起筆不俗）

　　自從出生以來，我就在母親的呵護與疼愛下茁壯成長。但在我的印象之中父親的關心和鼓勵幾乎是一片空白，不知是我不記事還是他根本不在乎我。

　　上小學時，我便開始努力學習，爭取用好的成績來交換他對我的關注。可是當我把圓滿的成績和滿意的考卷拿給他時，結果卻令我大失所望，他只滿不在乎的扔下一句：“還差得遠呢！”

　　總之，在他眼里沒有什么能填滿他那“虛榮心”……

　　我發現他是用自己特有的歌來表達對孩子的鼓勵。

　　到了初中，學業變得繁重起來，幾乎所有的時間都用在學習上。他當然也發現了，偷偷在一旁關注我，竟然有一天他給我送來了一臺錄音機，讓我放松一下心情，說不這樣很容易得病。我簡直不敢相信，父親怎么“行為反常”了？后來我逐漸明白這是父親用特殊的語言來鼓勵自己的孩子學習。我越發地想起以前父親在生活中暗地里對我的關心和鼓勵，我怎么以前不在意，不專注呢? 我真傻，怎么可能會有父母不鼓勵孩子、不關愛孩子呢？

　　正是父親，他唱著自己的歌，唱出了對孩子的關心和鼓勵，主要我們仔細品味每一首歌，一定能體會到它所擁有的內涵，那里寄托的滿是對孩子的愛啊！

　　鼓勵是一支河流，滋潤每一片草原；鼓勵是一輪太陽，照亮每一方土地；鼓勵是一棵大樹，裝飾一個荒漠……

　　尤其是父親那不顯山、不露水的鼓勵，不僅是一份深深的愛，更是一支甜甜的歌啊！（這一段是我加的，同學們思考一下，去掉之后會如何？）

九年級作文500字 篇6

　　伴隨著八年級的遺憾失落，對風起云涌未來的向往，我走到了九年級的渡口，處在風口浪尖的舞臺。在這場你追我趕的競爭中，如果我懈怠，但會遺憾終生。唯有堅定不移，才能一步步靠近夢想，才會對五彩斑斕的未來滿懷期待！

　　每當升高一個年級，內心總會忐忑不安，那能力也就會厲害幾分。在這喜樂交錯時，壓力還是占據了陰影的一角，但這把雙刃劍的靈活使用就是我們成長的標志。在九年級的生活中，我希望勤奮的主旋律是我的絕唱，嚴于律己的韁繩能讓我避開艷麗誘惑背后的陷阱。在這一次又一次的攀登中，愈攀愈高是我夢寐以求的。走一步再走一步，揮汗如雨將是我刻骨銘心的記憶，堅持到底將是我對夢想的忠貞不渝。

　　永不服輸，正因為“沒有你做不到的事，只有你想不到”的豪言壯語，讓成績蒸蒸日上是我們不變的追求。將一個個攔路虎趕盡殺絕將是我們超越自我的證明。初中三年彈指即逝，最后一年，還豈能不拼死我對親人們最精彩絕倫的答復。

　　如今距離中考還有一些時間，約想終歸是向往，勇于照亮生活。我打算從加強預習和復習為突破。科目增多，難度上升，在學校和在家里要一樣，對一個個難題要化整為零，分步解決，我要一改以前沉默的作風能夠主動請教，將各個薄弱部分納入到每天的任務中。

　　逆水行舟不進則退，以置之死地而后生的勇氣接受挑戰，以臥薪嘗膽的決心力爭上游，以破釜沉舟的精神努力完成使命！

九年級作文500字 篇7

　　今天，天空中烏云密布，十分陰霾。周圍雖然人聲嘈雜，但在我看來，卻是一片死寂——我懂得，該來的始終都要來，今天我必須要和她見面了。

　　從我見到她的第一眼起，我就打心底里深深的愛上她了，我知道，從警往后，我已經離不開她了。我無時無刻不在想著她，可在母親的阻礙下，我還是沒能與她相見。今天，我終于說服了母親，可以與她相見了。

　　我站在家中的陽臺上，任憑寒風吹拂著。大約十分鐘之后，一聲門鈴聲響起。我有些重心不穩，手起杯落，孤獨地飲完了最后一點MARTELL（馬爹利），我知道，她來了！

　　打開了門，我看見她身邊有位年輕的男子，我拿起二十元錢給了他，說了一句：“不用找了”。說完，便拉著她，關上門，走進了我的房間。

　　看著她，我無言以對，實在不知道該說些什么。許久之后，我還是沒忍住，與她相擁，一起撲向了床。我輕輕地褪去了她的衣裳，頓時，那豐滿的體型和由她所散發出來的淡淡的`類似于小麥的清香讓我深陷其中。此時，我的行動大于思想，我一時混亂，輕輕地咬了他一口，剎那間，唇齒留香。我感覺自己就像那在遼闊無比的草原上飛奔的小鹿；在無邊無際的大海中暢游的小魚，幸福無比。我的思想在提醒我，不能這樣下去，可現在我也不能夠控制自己，又輕輕地咬上了一口又一口……

　　一陣劇烈的運動之后，我有些困了，我深深的睡去。可就算在睡夢中，我心中也只有一個念頭。我愛你——肯德基·錦繡九層堡。

九年級作文500字 篇8

　　路人甲，傾聽路人乙，那卑微的心聲。

　　彼此并不認識，卻又似曾熟悉。這一切，都在事過境遷之后……

　　路人甲，請問你最近好嗎？

　　或許不錯，或許很糟。生活得壓迫使你過得并不舒服，但又不得不服從，難道這就是你的生活？好了，你說完了，該輪到我說了吧？

　　沒有一個人懂得去珍惜每一個屬于他們自己的東西，什么失去了才懂得珍惜這種話，他們一點也不放在心上，所有所有，一切將歸零的時候，那種迷惘，那種撲朔迷離，已經隨著后悔而遠去。難道不是？不想去承認自己失去的一切，其實已經失去了一切中的百分之九十九。

　　我有過一種經歷。當別人在盲目的感慨，自己的生活是多么的無趣、多么的不近人情的時候，我情不自禁的想上去譏諷他們而不是安慰，因為他們太不知足，明明應該是自己爭取的東西，做不到還要賴于生活的不公，其實世界對他們很仁慈！這種貪欲與嘆息，值得讓人去憐憫、去安慰嗎？如果這樣做，在他們的眼里，自己是好人，我寧愿去當一個辱罵他們讓他們反省或者覺悟的壞人！

　　是的，是自己心甘情愿去當那所謂的“壞人”，卻還是逃不了被人討厭、不被人理解的命運。當身邊的人，一個個都在責備我的做法時，總覺得離他們好遠好遠……

　　那樣，真的不被人理解嗎？

　　我說完了，也許你只是個聽我傾訴的陌生人。可能你跟我的想法有分歧，也可能你贊同我的煩惱，但是，請你記住，你只是一個路人。

　　我說了那么多，我要聲明的是，我并不是你的路人乙！

九年級作文500字 篇9

　　古話說得好，清代著名作家曹雪芹，出身官宦世家，但他卻不貪圖富貴安逸，獨處陋室，在墻壁上寫下了“富非所望不憂貧”的座右銘，激勵自己苦心創作

　　孔子的高徒顏回，家境貧寒，屋舍破陋，臥在席上只能蜷著身子，他處在這樣的逆境里卻“自得其樂”，學有所成。于是，孔子便在《論語·雍也》中留下了這樣的話：“一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”孔子贊揚顏回是一個“士志于道而不勝惡衣惡食者”

　　我想，這些名人之所以能取得巨大成就，與他們在艱苦環境中的磨礪是分不開的。放眼現實，我們又何嘗能丟掉吃苦的精神呢？正如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有經歷了艱難困苦之后，才能真正樹立起面對困難的信心。“不經一番冰霜苦，哪得梅花放清香。”這是我國著名的表演藝術家俞振飛老先生在向演員們傳授技藝經驗時說的話，也是他發自肺腑的感受。確實，俞振飛老先生走過的是一條不平凡的藝術道路，在這崎嶇的小路上，他灑下了辛勤的汗水，付出了艱苦的勞動，費盡了畢生的心血。他是經過了一番“冰霜苦”，才終得“梅花放清香”啊！?

　　天空不只有蔚藍，云朵不只是白色；草木不只有碧綠，花兒不會永遠綻開。從呀呀學語到“夕陽西下”，有幾人會是一帆風順？換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會發現，吃苦也是人生道路上的一種幸福！

九年級作文500字 篇10

　　曾幾何時，由于繁重的學業，竟許久不曾和我的地球母親親近。放下手中的筆，抬頭向窗外看去，卻已又是那生機勃勃的春天，我情不自禁走出家門，徑自漫步在田野上……

　　習習微風直吹在我的臉頰上，與其說是吹不如說‘撫摸’更形象。絲毫不在意那凌亂的頭發，只是眺望著，眺望著遠處大地與天空相接的地方。朦朧中，竟突悟那‘亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄’的詩境……

　　春是一幅和諧的畫。麥田隨風翻滾起一陣陣綠油油的浪花，麥子在風中舞動著它那纖細的腰肢。偶有幾只蝴蝶在草叢中閃爍，或幾只燕子從天際劃過。雖無秋葉之靜美，夏花之絢爛，卻有‘幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥’之妙景。不論從哪個角度看都那么獨特！

　　春是一首動聽的歌。信步在小溪邊，側耳聆聽著叮咚的泉水，遠處傳來的鳥鳴縈繞在耳畔，似乎在訴說著春天的美麗，當微風掠過樹林，樹葉嘩嘩作響……把所有的聲音匯聚到一起，編織成一首動聽的歌，每一個音符都敲擊著我的心房，觸動了我的心弦。冥冥之中，竟多了那么一絲感動……

　　春是……

　　寫著寫著，不經想起了朱自清的《春》。我并無朱自清的文采，也不奢求用華麗的文字描繪心中的美，只想，只想用最真最樸實的文字和別人分享我心中的春。

　　就這樣我跟隨著春的氣息卻忽覺‘寒窗苦讀圣賢書，未若一朝覓春行’……

　　放下手中的書本吧，少年！自然在召喚你！春天在召喚你！