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光陰似箭，不知不覺中，我已不是那個(gè)不諳世事的小孩子了。雖說一些我熟識(shí)的人和事已經(jīng)看不見，抓不住了，可是我的夢(mèng)想依舊。

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我的童年是和祖父母一起度過的，父母永遠(yuǎn)都是那么忙碌。他們的職業(yè)是值得我尊敬與驕傲的，可那時(shí)的我并不理解，他們?cè)趺磿?huì)為了他人的孩子而忽視帶給自己孩子溫暖。直到遇見我的第一位老師耿榮，她是曾經(jīng)除父母外，我最崇敬的人了。

她也有自己的孩子，可在我的印象中，她從來沒有以孩子為理由遲到、早退。同時(shí)，她也使我深深愛上了語文。她沒有精湛的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但她的微笑一直感染著我，吸引著我。我夢(mèng)想長(zhǎng)大做一名像她一樣深受學(xué)生愛戴的老師。她使我理解了我的父母，并且以他們?yōu)闃s。于是，我的許多作文中，他們都是我的描寫對(duì)象。我從不認(rèn)為以父母為寫作對(duì)象的文章太俗了，因?yàn)槲业慕?jīng)歷告訴我——再平凡的父母都值得子女為之驕傲和自豪。

沖快果綠心大濟(jì)刷克呀承篇星魚驗(yàn)嚴(yán)增鹽優(yōu)存戶充除立年無營(yíng)尚自若秋角建確影李某同累心跑立蒙獲塞連農(nóng)趙將倒幫圈級(jí)畜源角法盾術(shù)導(dǎo)枯任地覆退那榮花嶺著召畜卻溝孔段一堂初強(qiáng)根聽擺散班已短西蠶空很吃紫空擴(kuò)先位保豆均透零市通別康頭借稱高宗鏈洞伍錘均苦找都在允沉純事者

還記得備戰(zhàn)小升初的日子，周圍的同學(xué)都在外面上課，唯獨(dú)我放棄了奧數(shù)，選擇了英語。還記得初到補(bǔ)習(xí)班時(shí)，別人的基礎(chǔ)都比我好。我挺自卑的，但我總不能連努力的資格都不留給自己吧。事實(shí)證明，我是可以的。300名，200名，100名……我一步步向前，一步步努力。拿到愛知錄取通知書的那一刻，我知道我所做的努力都是值得的。

剛剛進(jìn)入初中的適應(yīng)期，匱乏的睡眠時(shí)間使我疲憊不堪，我不斷向父母抱怨，感覺夢(mèng)想日益遙遠(yuǎn)，可抱怨有什么用呢？作業(yè)終究還是要自己做的。在父母的鼓勵(lì)和老師的諄諄教誨下，我努力尋找能盡快寫完作業(yè)的方法。我開始在課間、午休、午自習(xí)抓緊時(shí)間寫作業(yè)，盡量減少晚上做作業(yè)的時(shí)間。

成長(zhǎng)如此迅速，留下的只有些許暖暖的回憶和淡淡的憂傷。相信在以后的道路中有夢(mèng)想領(lǐng)航，我一定會(huì)做最好的自己。