實用的初一周記模板8篇
實用的初一周記模板8篇
不經意間,一個星期已經結束了,相信大家一定感觸頗深吧,是時候認真地做好周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼,下面是小編收集整理的初一周記9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初一周記 篇1
記得聽過媽媽唱澎湖灣-"晚風清拂澎湖灣,白浪逐沙灘,沒有椰林綴斜陽,只是一片海藍藍......",歌中所描絵的畫面真是耐人尋味,我一直想去澎湖玩,今年暑假爸爸帶我和妹妹.伯父一家人.姑姑等一行人共11人到澎湖玩.
我和妹妹興奮不已,晚上睡覺我們還竊竊私語的討論著.我們搭最早的班機,一到達澎湖那美麗的"陽光.沙灘.海灘.海浪"呈現在我們眼前,好像一幅美李麗的圖畫.
第一.二天下小雨不能出海,我們只能在島內自由活動,看了古蹟"四井眼.覌音亭.彩虹橋",因靠海邊剛好碰到退潮,我們光著腳ㄚ子在沙灘上嬉戲.抓寄居蟹.搭沙堡.檢貝殼.當夕陽西下,美麗的澎湖灣與晚霞和藍藍的大海互相輝映,景色另人陶醉.第三.四天才出海到鳥嶼去浮潛,因開發過渡所以沒看到什么魚及珊瑚,原則期待已久的浮潛讓我有點失望.接著搭船去看玄武巖的地質景觀,還看到海鷗再孵蛋的景覌,真讓我大開眼界.接著就去貝殼灘玩水上活動-香蕉船.水上摩托車.跳水.體驗摸海星及海膽........等活動。
這一趟旅程讓我很難忘,我下次要當導游帶媽媽一起來玩。
初一周記 篇2
“時光如水,生命如歌。”假期的日子總是那么的飛速而過。在白駒過隙間,我們送走了一個寒假,迎來了又一個新的學期。新的學期孕育著新的希望,所以,我應該打足精神,拋開上學期取得的或好或壞的成績,在初一下學期的學習中充滿信心。
首先,我認為,學習中不可忽略的一點是要學會分析自己的學習特點,像我理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯,而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,我希望自己能在新學期里對待學習更認真,更有耐心。
其次,我覺得,在學習中,確定學習目標也是很重要的,正確的學習目標更是能催人奮進。反之,沒有目標的學習,是對時光一種極大的浪費。我們可以在長短計劃的指導下,使學習一步步地由小目標走向大目標。
最后,也是最關鍵的一點,是要科學、合理地安排作息時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期里,我最要學會的是要合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
開學第一周,永遠是那么記憶猶新,那激動的心跳至今還未平靜。這一周,永遠是美好的。它意味著我們又長大了,該向新的目標進發了。看到同學們和老師們親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本,一股好奇心從心底萌發,學習的興趣不知怎么地,比黑咖啡還濃。
真心希望,新學期的每一天,都像開學第一周一樣美好,繼續精彩不斷!
初一周記 篇3
由于我的學習成績不太好,每星期六爸爸、媽媽都要我到老師家去補課。早上媽媽忘了叫我起床,弄得我得8:10分才起床,連早餐也沒有吃,我大發雷霆,媽媽給了我5快錢讓我自己出去吃。
我到平時媽媽經常帶我去的那家早餐店里吃早餐。碰巧,我遇到了我的同學,便和她一起吃。我吃了一碗豆漿、一兩生煎和一根油條,一共才2。5元錢。我把媽媽給的5塊錢給了那個阿姨,那個阿姨可能太忙了,本來應該找我2。5塊的,她以為我只買了一碗豆漿和一兩生煎,找了我3元錢的。我暫時不知道,當我回到學校的時候,我突然發現了,于是我告訴同學。她說:“你真開心,白吃了一根油條!”沒想到她卻這么說,我臉紅了說:“我把5毛錢明天退回去給阿姨。”我真想把這些錢退回去,但是我最終還是沒有這樣做,因為……面對這樣的事情,我還是第一次……
我心中的秘密只有天地電腦……所有沒有生命的物體知道,我是個沒有勇氣的女孩……
初一周記 篇4
國慶節期間,我們全家游了幾個地方。其中就有我很喜歡的宏村,等我長大了還要再去看看宏村。
我喜歡宏村是因為它有山有水,房屋都是白墻灰瓦,有的房檐下還掛著紅紅的`燈籠,紅白灰三色搭配的很鮮明很漂亮。
宏村里的主人們也很熱情,他們每個人都是面帶微笑與我們游人打招呼,他們做的小吃很特別,有聞著臭臭的吃著卻香香的臭毛豆腐,有聞著香甜吃著也香甜的打糖,還有當地的名小吃黃山燒餅,吃起來有點咸哦。
最喜歡宏村的房子,它們看起來很干凈,墻根下都有流淌的水溝,水很清很涼,人們洗衣洗菜都取水溝里的水。他們說這是從山上流下的泉水。
每天早晨,這里會有很多畫畫與拍照的游人,他們說宏村的早晨就是一幅畫。
我以后還要去美麗的宏村游一游。
初一周記 篇5
初一正是打基礎的階段,培養學生良好的聽、說、讀、寫的潛力對以后初中英語學習很重要。因此,我覺得自我肩上的任務重大,教學上不敢有一絲的懈怠,認真學習,勤勤懇懇,兢兢業業,深入研究教法,虛心向前輩學習。從各方面嚴格要求自我,用心向老教師請教,使教學計劃及實施有條理,有組織,有步驟地開展。
為適應新時期教學工作的要求,結合本校的實際條件和七年級學生學習英語的實際狀況,我在教學中的主要環節體此刻以下幾方面:
英文書寫的端正與規范,是開學階段務必要抓好的。從新生入學第一次在英語四線格上落筆寫英文字母,就要向學生們提出要求:任何一位學生都務必書寫端正,否則將會受到懲罰。嚇唬之余,在最初階段還不妨特意抓幾位敢“頂風作案”的學生,以懲一儆百;同時對書寫端正的任何一個學生都給予鼓勵。之后我驚奇的發現,那些中文漢字寫的歪歪扭扭的學生,英文卻完全能夠寫的十分端正,儼然一個優秀生的卷面一般,感覺很有成就感。
在后期進行英文寫作評分時,依然貫徹字跡端正者得高分,否則從重扣分的原則。經過一段時光的狠抓整治,同學們構成一個端正書寫的良好氛圍。本文由一齊去留學修改整理。
英語作為一門語言,讓學生在基礎學習階段養成大聲朗讀,敢于開口是十分必要的。在日常教學中,我最害怕不開口的學生。我認為只要他們開口讀、說英語了,那么他們這一生學習英語都將不會存在任何的障礙了。所以在開學最初的幾個星期階段,我個性提醒我的學生們,必須要開口出聲且大聲的朗讀英語。針對個別性格內向、羞于開口的學生,則要將其列為重點關注對象,致力于先張口,再出聲,最后大聲朗讀。
一天之計在于晨,這句名言對于英語學習來說,更是如此。早自習上,我想盡辦法讓學生們去讀,以不一樣的形式,朗讀不一樣的資料,充分挖掘學生們讀的潛能,讓學生們都能開口說英語。
很多時候我們不得不承認,學生的英語考試成績是和學生的單詞量完全成正比的。新目標英語這套教材的單詞量大是眾所周知的。為了讓學生從識記單詞拼寫這個繁重的負擔中解脫出來,我想我們就應在第一時光向全班學生講述正確的識記單詞拼寫的方法,同時幫忙其摒棄他們在小學階段可能業已構成的死記硬背的方法。在教學過程中,我堅決要求學生依據單詞發音來識記單詞的拼寫。所以在單詞教學方面,我一般遵循三步走的順序。1。跟讀。讓學生先學會讀單詞,做到看到單詞,讀音能夠脫口而出。2。記住漢語意思。能夠由老師報中文解釋,學生讀出英文單詞;在課堂句型操練中,進一步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯合掌握和運用。3。最后才要求學生開始識記單詞的拼寫。事實上,此時由于學生對很多單詞的過目率十分的高,他們可能已經在不知不覺中掌握了本單元里為數不少的新單詞的拼寫了。
此外,在新目標英語教材的starters和前幾個單元部分,我想最好能堅持每一天滲透“直拼法”拼寫規則,逐步引導學生養成利用單詞讀音來識記單詞拼寫的習慣。
在開學階段,對單詞識記的聽寫檢查方面,我們最好是能因生而異,區別對待。我們既要讓所有學生認識到單詞拼寫識記的重要性以及單詞拼寫但是關的嚴重后果,同時我們也要避免一小部分學生可能因為單詞聽寫但是關,而產生對英語的畏學、厭學心理。
不一樣的英語老師對音標的出現時機看法不一樣。我想只要適合班級學生特點和自我教學風格的,都是可行的。盡管如此,我個人認為在七年級下學期或八年級上學期再逐步滲透音標教學,可能更為合理。因為經過七年級上學期的英語學習之后,每個學生各自都會自覺不自覺的構成一套適合自我的英語學習方法與方式,隨后我們增加音標的教學,以促進他們進一步自學英語的效果,能夠說是水到渠成,一氣呵成了。
并且一個班級中,肯定有部分學生的英語基礎薄弱,他們對字母掌握都是似懂非懂,如果我們在七年級開學階段立刻引入音標,我想無疑大大的加重了這一部分學生對英語學習的負擔,這同樣可能導致他們產生畏難心理,甚至放下英語學習。
此外,音標教學的目的無非是為了讓學生能夠利用音標自學單詞,所以我比較同意利用滲透教學,在一段時期內逐漸地讓學生認識大部分的音標,逐步的掌握利用音標拼讀大部分單詞;而不要急著在兩、三節課里專門進行音標教學。相信學生在之后的英語學習中,會越來越熟練的運用音標自學單詞的。
課堂活動模式
英語課堂上的同桌對話模式,我想就應一向被提倡。因此,在七在教學過程編排上,也盡量多的編排對話操練,以爭取讓學生有盡量多的機會展示,尤其是每個單元的sectiona(包括sectionb的前半部分)句型,更是有必要以兩人或四人一組等模式充分操練。而此時,教材后面的聽力材料則完全能夠作為早自修朗讀資料,其中個別超綱單詞,不妨也加以解釋,以作為擴展學生單詞量的一個輔助手段。
如今利用網絡資源共享,我們能夠獲得豐富的教案設計、課件素材、課本錄音、教材圖片甚至完整的flash或video等教學資料。即使如此,我認為依然不就應全部照搬挪用,而就應利用所獲得的教學資源進行二次整理與加工,使之更適合自我的教學風格與班級學生學習特點。
同時,針對自我的課堂模式及教學程序,我們還能夠專門為自我制作一個課件模板,這將為我們日常煩瑣的課件制作帶來很大的便利。
后進生控制與轉化
眾所周知,英語學習的兩極分化現象,是令我們英語老師最頭痛的。我們甚至能夠發現,即使在小學畢業生中,就已經存在必須程度上的兩極分化了。為此,在七年級開學階段,根據初步的觀察、調查與測試,盡快掌握班級中英語學習后進生的狀況,并且在教學過程中給予更多的關注與關心,持續地給予他們精神上的鼓勵,用心幫忙他們重樹學好英語的信心,在課堂設計上更多的向后進生傾斜,并努力取得學生家長的配合。總之,采取一切措施控制并縮小班級內英語學習后進生的數量,并非完全不可能的事情。
綜上所述,經過一個學期的努力,一部分同學成績有所提高,在本學期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。七年級開學階段只要我們英語老師用心去教,只要我們學生用心去學,相信我們就能圓滿的完成英語教學工作,為學生之后的更高層次的英語學習奠定扎實的基礎。
初一周記 篇6
"咔嚓!"門關了,前一分鐘還有爸爸和媽媽說話聲,還有妹妹玩鬧聲的家,在關上門的一瞬間變得異常安靜,電視里還演著令人開心的綜藝節目。
今天,爸爸和媽媽還有妹妹都回了老家了,說有什么重要的事情要身份證,晚上十點多才走的,明天必須要早早的起,不然爸爸上班就要遲到了。從老家回來,最快也要兩小時,而我一想這是周末,好不容易能睡個懶覺,才不要被打擾了,便沒走。
可是,現在我有點兒后悔,因為看著空蕩蕩的家,總有點兒害怕,以前也一個人在家待過,但是那是白天,就算是晚上,爸爸和媽媽也一會兒就回來了。
我看著電視上的綜藝節目正在演明星做什么游戲,便被吸引了過去。很快,我便被電視里的綜藝節目給吸引走了,早已經把今天晚上就我一個人在家里的事給忘到九霄云外去了。差不多到十點半,第一個綜藝節目已經演完了,不到一會兒,下一個綜藝節目,便開始演了,我便又坐在那兒看電視。
終于,電視演完了,我起身,把電視關了,拉上窗簾,然后便去睡覺。我把臺燈拿到床頭點亮了,然后把手機的手電筒打開,"啪!"燈關了,可是家里還是很亮,我躺在床上,把手機的手電筒關了,然后閉上眼,我并沒有關臺燈。直到,我有了絲絲的睡意,才把臺燈關了,沒一會兒,我便睡著了。
第二天醒來,媽媽已經回來了,把早飯也做好了。其實,黑夜并不可怕,只要你足夠堅持,便可以克服。
初一周記 篇7
這是一個特殊而美好的日子,迎著清爽的晨風,因為我跨入了那熟悉而陌生的校園,心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣,熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在因為我的耳旁,翻開嶄新的書本,又是一個漫長的學期。
開學第一天,永遠是那么記憶猶新,那激動的心跳至今還未平靜。這一天,永遠是美好的。它意味著因為我們又長大了,該向新的目標奮斗了。看到同學和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發,學習的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃。這天,在學校里看不到任何不文明的行為,大家都循規蹈矩,也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時,那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時,那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭。是啊,當你肩上背起那沉重的書包,當步入校園的那一刻起,自由、歡樂,如同過眼煙云,消失得無影無蹤。上學期間,你也許會常聽到表揚,可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的,誰不想得到大家的認同?可越是這樣,你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣,還是要認真學習,搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什么倒霉的事都出來了。想到這一切,淚水不禁在眼眶里打轉……開學第一天,永遠是因為我們“世界末日”的開始!
初一周記 篇8
蕭清站起身來,他沒有在意周圍的那種“鄉巴佬”的鄙夷目光,然后緩緩走向那家裝修并不是很豪華的飯店。
“嘿!姐姐你看!”在蕭清身后不遠處有一個穿著粉色連衣裙的妙齡少女指著穿著破爛的蕭清笑道。
少女身旁有一個年齡看起來比較大一點的女子微微皺眉,似乎害怕這個看起來沒有素質的人會突然轉過身,對著她們發難。不過蕭清似乎根本沒有聽到妹妹的聲音,松了一口氣,然后又是帶著奇怪的目光看了蕭清幾眼。
看這人的衣服,身后臟兮兮的,而且露出的皮膚保養不好,衣服遮住的卻是很白,顯然是在烈日下暴曬過。由此基本可以斷定這個人是一個農民工。
她的眼中連她似乎也沒有發現,自己射在蕭清半袖的破口處,多了幾絲輕視和鄙夷。
蕭清恍若未覺,仍然自顧自的直往前走,不多時,他便來到了這家飯店。
“牛肉面:5.00元。
炒面:10.00元。
炸醬面:12.00元。”
后面的蕭清都沒有看了,摸了摸口袋,然后拿出五張一塊的錢,放在還在打游戲的小伙子面前的桌子上,然后沙啞著嗓子,道:“一碗牛肉面。”
那青年猛地一抬頭,然后嘴里莫明其妙的嘀咕了一聲,遞給蕭清一張票,然后又一聲不吭的低下頭去玩手機了。
蕭清一愣,隨即面色淡然,捏著手中那張字跡有些模糊的紙條,蹭到了還在煙氣彌漫的窗口。
“我在都市,這里沒有親人,我一定要堅強——家里還有要我供養的妹妹!”他的喉嚨中滾動著沉重的悲痛,然后身形一挺,繼續等待。