鵝初二作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的鵝初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鵝初二作文1

母雞曾是我很討厭的動(dòng)物，每次下蛋后，它總會(huì)咯咯噠好長(zhǎng)時(shí)間，向人們宣諭它的豐功偉績(jī)，巴不得全天下的人都知曉，甚是聒噪。并且它極其多疑，警惕性高，不隨便與人親近。一旦孵出小雞后，是最不好惹的時(shí)候，兇巴巴的，一副虎視眈眈的模樣，不容許任何人進(jìn)犯它的孩子。否則，便急哄哄地啄你，鑿得人生疼，不管是誰(shuí)，都難以幸免。

提起鵝，首先想到的是唐朝駱賓王那首朗朗上口的《詠鵝》：鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這是初次認(rèn)識(shí)鵝。在村里，養(yǎng)鵝并不多見(jiàn)，常見(jiàn)的是飼養(yǎng)雞。小鵝乍一看上去像鴨子，難怪《安徒生童話》里有丑小鴨變天鵝的故事。

一放暑假，媽媽興高采烈地對(duì)我說(shuō)有一件喜事 ：咱家的鵝快要孵出來(lái)了。一共四顆鵝蛋，是媽媽從別人家要來(lái)的。我計(jì)日以待，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的漫長(zhǎng)等待，鐘靈毓秀，小鵝終于啄殼而出。遺憾地是，只孵出了兩只小鵝。黃燦燦、蓬松松、毛茸茸的，軋軋的叫聲格外清脆，用膽怯的眼神打量這個(gè)新奇的世界。我愛(ài)憐地?fù)崮λ慕q毛，只有手掌般大小，像一團(tuán)棉花。那么柔軟、那么順滑、那么小巧......鵝撲棱著小翅膀，活像天使。天生的游泳健將，楓葉似的腳掌在水面波動(dòng)。竟有這般可愛(ài)的生物，為這個(gè)生靈降生而欣喜，頓感生意盎然和生命的珍貴。

聽(tīng)說(shuō)鵝長(zhǎng)大后，還能看家護(hù)院，承擔(dān)起如同狗的義務(wù)，見(jiàn)到生人便擰，盛氣凌人。每日喂食它綠豆、米飯、麩子之類的。螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之 。母雞把小鵝視若己出，全然不顧外表的差異。愛(ài)是盲目的。母雞一向如此，孵小雞、小鴨帶領(lǐng)，孵出小鵝也帶領(lǐng)。

每至夜幕降臨的時(shí)分 ，我們就將小鵝捉回紙箱中休息，母雞回到自己的窩中。翌日清晨，母雞就徘徊在紙箱周圍，有時(shí)跳進(jìn)紙箱，和小鵝臥在一起。

在庭院吃晚飯，媽媽將饅頭屑扔到地上。母雞用喙銜住饅頭屑，叼住給鵝吃，小鵝并沒(méi)領(lǐng)情，也并不明白這個(gè)異類為何總是黏著自己 。但兩只小鵝感情甚篤，倘若分離片刻，都會(huì)焦躁不安地尋找對(duì)方。從母雞眼瞅著小鵝從自己的窩中掏走，它便認(rèn)定小鵝是它的孩子。孩子是唯一能激起母雞斗志的。一旦有外敵入侵，母雞為捍衛(wèi)小鵝，天不怕地不怕，挓挲著尾巴，和敵人進(jìn)行一場(chǎng)殊死搏斗。

小鵝是貪玩的，每日都要尋找時(shí)機(jī)出家門溜達(dá)。無(wú)論小鵝走到何處，母雞就尾隨其后，當(dāng)作盾牌，生怕有任何刺客傷害小鵝，緊緊相隨，儼然是位保鏢 ，讓人覺(jué)得涎皮賴臉。媽媽擔(dān)心母雞帶著小鵝亂竄，有危險(xiǎn)，聲稱將母雞燉了。爸爸制止說(shuō)：萬(wàn)一有什么事，母雞能保護(hù)小鵝。媽媽只好束手。的確，有母雞保護(hù)小鵝，倒也令人安心。

一向討厭母雞的我，對(duì)它的厭惡感漸漸的淡化，對(duì)母雞也心生敬意，這就是母性吧！只是想竭盡全力的呵護(hù)它、守護(hù)它。

鵝初二作文2

“鵝，鵝，鵝，曲頸向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”駱賓王的《詠鵝》一詩(shī)中生動(dòng)形象地描寫了鵝的樣子、游水時(shí)的美麗外形和輕盈的動(dòng)作，好一個(gè)優(yōu)美的`鵝！

每當(dāng)我聽(tīng)起這首詩(shī)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那只“鵝”的影子。“鵝”并非鵝，它是一只漂亮的裝飾品。這只鵝有著一段關(guān)于友情的來(lái)歷。它是在我六年級(jí)生日時(shí)，一位與我最好的朋友送給我的。在生日賀卡上寫著駱賓王的《詠鵝》一詩(shī)，并附上一句簡(jiǎn)潔祝福的話的話：“生日快樂(lè)，無(wú)限祝福，努力學(xué)習(xí)，天天向上。”這樣的鵝，這樣的詩(shī)，這樣的話，不正象征著我們之間的友誼，象征著同學(xué)對(duì)我的期望，象征著堅(jiān)持不懈、積極向上、朝氣蓬勃嗎？光陰似箭，日月如梭，小學(xué)畢業(yè)后，我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)面，然而這只鵝卻代表著我們之間海枯石爛的友誼。友誼像綠茶，時(shí)間在飛逝，光陰在沖淡，卻沖不談我們之間濃濃的綠茶。

看看這只雋逸的鵝吧！它曲著老長(zhǎng)老長(zhǎng)的脖子，瞇縫著細(xì)小的眼睛，那鮮紅的嘴像鮮血一樣充滿生機(jī)，活脫像一個(gè)正宗的“2”字。那脖子剛中帶柔，頭向下垂，就像一根快要擲出去的釣魚線，躍躍欲試，欲用尖銳的嘴喙叼上一條小魚；但它又好像在憐惜那些小生靈，唯恐傷害了那些小魚，紋絲不動(dòng)。

鵝的上半身是那么的優(yōu)雅，而鵝的下半身又是那么的生動(dòng)。由上而下，羽毛豐富了許多，服下的羽毛就如一塊塊魚鱗鑲嵌上去，又如一顆顆鉆石，雕刻的好像成了真正的羽毛。尾巴張開(kāi)著，時(shí)而如半開(kāi)的孔雀尾，時(shí)而又如一把扇子為你扇風(fēng)。精彩的地方來(lái)了！鵝的翅膀伸開(kāi)著，它正在飛翔嗎？它的翅膀不停地拍呀拍呀，它飛得滿身大汗，可還是飛不起來(lái)。難道它中了魔法，被魔法師定住了？燈光下，影子一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)這還只是一只裝飾品，一只不會(huì)飛、不會(huì)動(dòng)的鵝，一切都是我的無(wú)限遐想。鵝的身下有一個(gè)玫瑰花底座，由玫瑰花構(gòu)成的花邊環(huán)繞成了一個(gè)心形底座，我想底座是為了支撐整個(gè)重量的鵝吧。一枝枝的白色玫瑰錯(cuò)落有致，有半開(kāi)的，猶如一個(gè)怒放勇敢的青年；有半開(kāi)的，就像一個(gè)含羞膽怯的少女；有的還只是一個(gè)花骨朵，好像一個(gè)活潑可愛(ài)的嬰兒……這不就像成長(zhǎng)中的花嗎？鵝也在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)，我們的友誼也在成長(zhǎng)啊！心形底座下是一個(gè)按鈕。旁邊是裝電池的，按一下按鈕，五顏六色的光便有次序地由透明的鵝的內(nèi)部的燈發(fā)出來(lái)，“一閃一閃亮晶晶，好像滿天都是小眼睛。”頭在垂，鵝在飛，光在閃，無(wú)疑問(wèn)的，這確實(shí)是一只技術(shù)高超的鵝！

現(xiàn)在，它不僅僅是一只裝飾品了，它既是一只能飛能亮的鵝，又是一只友誼之象征。我要帶著這份友誼，在生活中，像鵝一樣，時(shí)時(shí)刻刻在飛，時(shí)時(shí)刻刻在亮，時(shí)時(shí)刻刻在積極向上！帶我要帶著我的夢(mèng)想，分分秒秒在努力，分分秒秒在奮斗，分分秒秒在堅(jiān)持不懈！

“鵝，鵝，鵝，曲頸向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”