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有家長說：我的孩子每天都讀書打卡，而且從未間斷過，可就是作文水平上不去，讀完一本書，你問他這本書講了什么內容，他也說不出個所以然來。

這一現象足以說明：你的孩子根本不會讀書，正所謂“小和尚念經有口無心”孩子讀書不用心不如不讀，浪費時間不說還耽誤了玩耍的時間。

其實讀書最簡單的方法就是：當孩子們讀完一本書以后，閉上眼睛想一想，這本書作者用的是什么“套路”？大概是怎樣的流程？學會這些“套路”以后，再練習仿寫，這樣才能夠提高你的寫作水平，就這樣反復想和寫，你的讀后感也就寫出來了。

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三年級作文《讀后感》怎么寫？一道公式教會你（附滿分范文）讀后感公式：什么書+什么內容+什么感想+什么細節=《讀后感》接下來于老師將針對這個公式進行具體分析，相信孩子們看后，很輕易的就能夠寫出一篇讀后感。

第一步：你讀了一本什么書當你拿到一本書，先不要著急翻看這本書中的具體內容，先看看這本書的書名、作者介紹、哪個出版社、推薦序、前言、目錄以及總頁數，了解了這些信息后再開始按照書的前后順序依次閱讀。

第二步：這本書的主要內容是什么？如果說你讀完一本書卻不知道這本書主要講述的是什么內容，那么我很清楚的告訴你兩個字“白讀”，讀完一本書能夠輕易復述這本書的主要內容是我們讀這本書的主要目的之一。

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第三部：你對整本書整體的感想是什么？讀完一本書除了能夠復述主要內容以外，你對這本書的整體感想也要心知肚明。

寫讀后感作文感想部分必不可少。第四步：列選其中的細節詳細描寫。感想談完后咱們再列選其中的某一、二個細節部分做詳細描寫，一個原則：細節一定要是你給你印象最深刻、最好是能夠觸動大家心靈，讓大家都喜歡看你的作文，對你的作文感興趣和高度贊揚，這就是一篇優秀的讀后感作文的精華之所在。

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下面是一篇三年級學生寫得滿分作文，于老師以文字的形式打到屏幕下方，僅供孩子們參考：讀《城南舊事》有感前幾日我過生日，媽媽送我了一本書，它就是——《城南舊事》，這本書是林海音所寫，主要講述了林海音童年在城南時所經歷的悲歡離合。

這本書主要寫了：英子五歲的時候跟隨父母漂洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里，住了很久很久，在這條胡同里，英子認識了許多玩伴：有小桂子、小栓子、妮兒等等。

在這段漫長的時間里，還發生了許許多多有趣的事情，作者還描寫了北京許許多多形形色色的人和物以及英子所經歷了成長的過程，一個個人物開始走進故事里：包括惠安館里被稱作瘋子的秀真，英子的好朋友妮兒，為弟弟上學無奈做小偷的哥哥等等，他們都是英子成長過程中的重要人物。

對了！英子有很多分不清的事兒呢！比如說分不清海和天，英子還有一顆助人為樂的心，有一次，為了讓別人一家團聚，她竟然把媽媽的手鐲拿去給他們做盤纏，我想這恐怕是大人們怎么也無法做到的事情吧！

說到這里，我突然想起一件事我自己都覺得慚愧的事情，一次同學小藝摔倒在地，我不但沒有去扶她，竟然還站在旁邊笑她摔了一個四腳朝天，從現在開始我要學習英子的助人為樂精神，做一個好孩子！

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上為今天的全部內容，親愛的家長朋友們在家輔導孩子學習不妨參考一下，歡迎在評論下方咨詢或者討論。

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