活著讀后感600字高中生(《活著》讀后感600字高中)
《活著》讀后感
作為一名高中生,對(duì)于許多文學(xué)作品的閱讀,我往往會(huì)有一些感悟。其中,《活著》這部小說(shuō),給我留下了深刻的印象。
對(duì)于《活著》這部小說(shuō),最初的想法就是它非常殘酷。故事中講述了一個(gè)貧苦農(nóng)民的經(jīng)歷,他在家庭、戰(zhàn)爭(zhēng)和政治等方面都遭受了極大的磨難。但是,在這種殘酷之外,更重要的是它所傳達(dá)出來(lái)的人性和家庭情感。
首先,小說(shuō)通過(guò)描述主人公福貴與妻子身體力行、相互扶持、生死相依等細(xì)節(jié),表達(dá)了家庭關(guān)系中“血濃于水”的真諦。在生存環(huán)境中艱苦度日時(shí),無(wú)論是父母還是丈夫妻子間都應(yīng)該相互幫助、同心協(xié)力。其次,《活著》也反映出社會(huì)道德觀念的變化,并且對(duì)比了當(dāng)時(shí)與現(xiàn)代社會(huì)兩個(gè)不同時(shí)期人們態(tài)度的差異。在過(guò)去 ,只要能保住自己就足矣。而現(xiàn)在,我們更加注重人與人之間的關(guān)系。
其次,小說(shuō)也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了,生命的珍貴。福貴身處的那個(gè)時(shí)代,因?yàn)樯鏃l件的限制,使得他們對(duì)于生命的價(jià)值并沒(méi)有多大意識(shí)。但是,在這種情況下,福貴卻能夠在自己乃至家族生死攸關(guān)的危難時(shí)刻,保持著對(duì)于生命的珍視和忠誠(chéng)。由此可見(jiàn),《活著》更多地是考驗(yàn)一個(gè)人在極端環(huán)境下所體現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌品質(zhì)和勇氣。
最后,《活著》也讓我領(lǐng)悟到了“苦難可以磨練出堅(jiān)強(qiáng)”的道理?!翱嚯y”只是一時(shí)之事,世上沒(méi)有不經(jīng)歷風(fēng)雨長(zhǎng)大的花朵?!备YF這個(gè)角色,在經(jīng)歷各種磨難后,并沒(méi)有被打垮,反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。當(dāng)然,“苦難可以磨練出堅(jiān)強(qiáng)”,并不意味著我們要去尋找苦難。只有當(dāng)困境降臨時(shí)才需要勇敢面對(duì)它們,并從中獲得成長(zhǎng)。
總而言之,閱讀《活著》這部小說(shuō),讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人性和家庭情感的重要性,也讓我明白了生命的珍貴和苦難可以磨練出堅(jiān)強(qiáng)的道理。這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的基本素質(zhì)。同時(shí),《活著》也告訴我們?cè)跇O端環(huán)境下,一個(gè)人的內(nèi)心力量是無(wú)限的。