《村居》改寫作文（精選30篇）

作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來(lái)，將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編整理的《村居》改寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《村居》改寫作文 篇1

二月，冬姑娘悄悄的走了，春天又來(lái)到了廣闊的大地，小草從土地里探出了頭，打個(gè)哈欠揉揉惺忪的眼睛，好像在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“春天來(lái)到了嗎？”

小河也在流淌著，好像是在唱歌：“嘩啦啦，嘩啦啦”。堤岸的楊柳好象是在夸小河唱的好，紛紛撫摸著小河的河岸，仿佛陶醉在這春煙之中。

這時(shí)兒童們?cè)缭绲木蜕W(xué)了。

忙趁著這一會(huì)的東風(fēng)，孩子們開始放風(fēng)箏了，詩(shī)人高鼎看著這一群蹦蹦跳跳的孩子們，他仿佛找到了童年的感覺。

于是，高鼎就寫下了《村居》這首詩(shī)“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

　　《村居》改寫作文 篇2

夏日的一天，在一個(gè)幽靜的竹林下，傳來(lái)了一陣陣喝醉酒后溫柔。逗趣的話。這是童年的辛棄疾扁跑過看一看。只見老翁說(shuō)：“你看看，現(xiàn)在生活多美好，秋天莊稼大豐收，冬天一起喝點(diǎn)酒。”“是呀。你看看這三個(gè)孩子，多么孝順、乖巧、懂事。”老婦說(shuō)完，會(huì)意的笑了。

這里夏日炎炎，可身為長(zhǎng)子的王保不得不拿著鋤頭到小溪東邊的豆地里鋤草。二兒子王棟也不閑著，你看，他正坐在大樹下仔細(xì)認(rèn)真的編織著雞籠，像左看這調(diào)皮可愛的小兒子王鶴集在溪邊一邊看蓮蓬，一邊剝蓮蓬，蓮蓬有的全綻放，有的還沒開放，有的張開了花蕊，漂亮極了！這是童年的辛棄疾不由詩(shī)興大發(fā)，拿起毛筆，寫了《清平樂。村居》這首詞。

　　《村居》改寫作文 篇3

早春二月，小草在大地上輕輕地冒出嫩芽，一陣春風(fēng)拂過，小草就不停地?fù)u擺著，好像在好奇地觀察四周。一棵棵大樹似乎在高興地跳舞，因?yàn)樗麄兩砩祥L(zhǎng)出了嫩葉。一只只黃鶯飛來(lái)飛去，仿佛在慶祝春姑娘的到來(lái)。

在一條小溪邊，一棵棵楊柳隨風(fēng)飄動(dòng)著，就像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂膳c草木間蒸發(fā)的水氣，煙幕般地凝聚著。楊柳似乎被這美麗的景色所迷醉了。

在不遠(yuǎn)處的一所私塾中，突然跑出了一群活潑可愛的孩子，他們都爭(zhēng)先恐后地往自已的家里跑去。不一會(huì)兒，他們就都拿著自已心愛的風(fēng)箏在學(xué)校附近的場(chǎng)地上放了起來(lái)，有老鷹風(fēng)箏，有燕子風(fēng)箏，有鴿子風(fēng)箏……，紅的﹑綠的﹑黃的﹑藍(lán)的，不同顏色的風(fēng)箏在同一時(shí)間飛了起來(lái)，孩子們叫著，喊著，追逐著，頓時(shí)天地間充滿了他們的歡聲笑語(yǔ)，連空中飛翔的小鳥也附和著嘰嘰喳喳地叫著。

這真是草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶呀！

　　《村居》改寫作文 篇4

在一個(gè)烈日炎炎的夏天，大家都在樹下乘涼，可是有一家不一樣，家里的大兒子在田里鋤草，雖然太陽(yáng)曬得他滿頭大汗，但他為了今年家里的田能有個(gè)好收成，養(yǎng)活家人而辛勤勞動(dòng)，二兒子正在織雞籠，他也希望籠子能賣些錢，補(bǔ)貼家用。小兒子正無(wú)憂無(wú)慮的趴在溪頭剝蓮蓬，何等的調(diào)皮，何等的自在啊！

這個(gè)家里，還有一對(duì)老夫妻，他們已經(jīng)非常老了，正坐在自己家那小小的茅屋窗邊喝酒，一邊喝，一邊用吳地的方言互相交談，逗樂，他們的語(yǔ)音帶有一點(diǎn)醉意，更加有趣。他們的生活多么安詳。

在這安詳?shù)木辰缋铮L(fēng)輕輕吹過，柳樹搖擺著枝葉，溪邊草地綠茵茵的，多么美好的畫面啊！

　　《村居》改寫作文 篇5

正是早春二月，詩(shī)人高鼎出來(lái)散步。小草冒出了綠綠的小腦袋，花兒展開了笑臉。黃鶯三五成群地在天空中飛翔、追逐，嘰嘰啾啾，唱著美妙的歌兒。

詩(shī)人來(lái)到河邊，剛發(fā)芽的柳樹上，嫩綠的柳條垂下來(lái)，微風(fēng)輕輕地拂過，柳條像小姑娘的辮子左右搖擺。河面上起了一層薄薄的霧，那柳樹仿佛陶醉在霧里。

突然，高鼎被一陣歡笑聲打斷了思緒。原來(lái)，是一群剛放學(xué)回來(lái)的孩子，趁著東風(fēng)還在的時(shí)候，趕忙放起了紙鳶。高鼎看著這美妙的風(fēng)景，都忘了回家的路了。

　　《村居》改寫作文 篇6

山腳下，有一座又低又小的茅屋，茅屋里生活著一家五口，他們過著清貧的日子。茅屋后面，有一片翠綠的竹林；茅屋前面，有一條清澈見底的小溪；茅屋上面，有金黃色的大南瓜。小溪里的魚和蝦在歡樂地嬉戲，溪面上有幾朵荷花和幾片大圓盤似的荷葉，岸邊還有碧綠的綠草，長(zhǎng)得十分茂盛，在小溪、荷花的村托下，更顯得碧青可愛。

茅屋門前坐著一對(duì)白發(fā)夫妻，他們雖然滿頭白發(fā)，但卻還是神采奕奕。他們喝著酒，用上饒方言談?wù)撝齻€(gè)兒子。“老頭子，你看咱們?nèi)齻€(gè)兒子都長(zhǎng)大了，能幫咱們分擔(dān)些。”“是啊，以后我們可以享清福啦！”

抬眼望去，大兒子在溪東的豆地里除草，累得大汗淋漓，可臉上還是笑容，為什么呀？因?yàn)樨S收近在眼前，再多辛苦都值得。再看二兒子，他年紀(jì)尚小，力氣不足，只好在家里編織雞籠，準(zhǔn)備明天拿到集市上去賣。小兒子最有意思了，他躺在溪畔，剝蓮子吃，兩只腿一翹一翹的，把正在編織雞籠的二兒子都逗笑了。

　　《村居》改寫作文 篇7

漫步在一條小溪邊，樹木郁郁蔥蔥，鮮花爭(zhēng)奇斗艷，溪水嘩嘩的流向遠(yuǎn)方，使人陶醉在這大自然中。突然，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一間又小又矮的茅草屋，不時(shí)聞到一陣酒香味。原來(lái)是兩位白發(fā)蒼蒼的老人，一個(gè)老翁和一個(gè)老婦，他們?cè)诤染屏哪兀俊袄习榘。恢挥X中，咱們生了仨兒子，好不容易把他們拉扯大了，卻不知咱們已經(jīng)變老了。”老婦一邊說(shuō)，一邊指了指自己的皺紋和老翁的頭發(fā)，“可不是嗎，這仨兒子對(duì)咱們十分孝順啊！咱們活了大半輩子了，也該享福了。”老翁笑了起來(lái)，“那仨兒啊，可真像咱們，大的想你一樣勤勤懇懇，二的像你一樣心靈手巧，仨雖然調(diào)皮了點(diǎn)，但是也很可愛。”說(shuō)完，老婦便大笑起來(lái)。

大兒子正在溪邊鋤豆田里的草，二兒子正在編織雞籠，他正準(zhǔn)備明天在集市出售，最可愛的小兒子正在溪頭臥剝蓮蓬嗎，你瞧，這一家人生活得多么樸實(shí)，多么簡(jiǎn)單，多么幸福啊！

　　《村居》改寫作文 篇8

現(xiàn)在已經(jīng)到春天的二月了，草長(zhǎng)出來(lái)了，黃鶯也飛來(lái)了，春風(fēng)像一雙溫暖的“手”撫摸著楊柳。春煙陶醉了人，兒童一放學(xué)就趕緊背著書包像閃電般地跑回家。東翻翻，西找找，把家里整了一塌糊涂，才找到了一個(gè)蝴蝶一樣的風(fēng)箏，又以風(fēng)一般的速度沖出家門，叫幾個(gè)伙伴趕忙趁著東風(fēng)還沒有離開，一起拿出風(fēng)箏玩。孩子們一手拽著線，一手拿著線軸飛快地向前跑去，風(fēng)箏緩緩地飛起。順著風(fēng)的方向越飛越高，滿天都是風(fēng)箏飛來(lái)飛去，五顏六色、各式各樣

當(dāng)他們的爸爸媽媽回到家里的時(shí)候被眼前的景象驚呆了，嚇得臉色發(fā)白，以為家里進(jìn)了小偷。好不容易等他們回來(lái)，弄清了事情的真相，把他們一一修理了一頓。從此他們?cè)僖膊回澩媪恕?/p>

　　《村居》改寫作文 篇9

在美麗的江南有一個(gè)清秀的小鄉(xiāng)村，那里有枝繁葉茂幽靜的森林，有一條潺潺流動(dòng)的小溪，有一眼望不到頭的屏霸，還有一片片翠綠的竹林。山川隱隱約約露出山尖，，小溪時(shí)而穿過竹林，時(shí)而越過坪壩一路唱著歡快的歌……

在這條小溪的旁邊，有一個(gè)用茅草搭得小房子，里面生活著一家五口，老爺爺和老婆婆都已經(jīng)六十多歲了，這一天，老爺爺與老婆婆帶著醉意正用吳地的方言聊著天：“啊!老伴!你看現(xiàn)在的生活多好啊!大兒子給咱們做了一個(gè)水車，以后，灌溉田地方便多了。”“是啊!我們的兒子又聽話、又孝順，真是我們倆的福氣呀!”說(shuō)罷，二老看了看正在屋外忙碌的大兒子，此時(shí)，大二兒子正在小溪東邊的大豆地里鋤草，烈日炎炎，汗水順著后背往下流;二兒子也沒閑著，正在院子里編著雞籠;小兒子比較貪玩、淘氣，他一會(huì)兒玩玩小蝌蚪，一會(huì)兒斗斗小魚兒，一會(huì)兒又跑去池塘邊看蓮蓬。

這真是一派祥和的景象。

　　《村居》改寫作文 篇10

今天天氣晴朗，在一個(gè)茅屋下住著一戶人家。屋前有條清澈見底的小溪，站在小溪邊都可以見到魚兒在水里你追我趕，好像在游泳比賽。溪邊長(zhǎng)滿了綠草，草叢中一朵朵小紅花吸引蜜蜂和蝴蝶的到來(lái)。蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶翩翩起舞，這真是一副活的畫。

院子里兩位白發(fā)蒼蒼的老人在說(shuō)點(diǎn)什么呢?我走近一看，老爺爺胡子白，頭發(fā)白，可臉微紅。只見他舉起酒杯和老伴干杯。老伴笑著說(shuō)：“少喝點(diǎn)，醉了。”老爺爺幾杯酒下肚，聊起了自己的孩子。哦，原來(lái)他們有三個(gè)兒子，大兒子在河?xùn)|豆地里鋤草，可勤快了，二兒子正在忙著編織雞籠，手藝真巧，最令人喜歡的是頑皮淘氣的小兒子，正在小溪頭的草地上，剝蓮子吃。看著老爺爺一臉的幸福，相信他們是幸福的一家人。

　　《村居》改寫作文 篇11

在一個(gè)樹木蔥蘢，巖石掩映的一個(gè)山林里住著一戶人家。他們家活著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天一位老奶奶和一位老爺爺在的小的茅房下喝酒，原來(lái)他們是一對(duì)老夫妻。過了一會(huì)兒兩位老人稍微有點(diǎn)醉了。

過了一會(huì)兒，老爺爺笑了笑說(shuō)：“咱們一家真是不愁吃不愁喝啦。大兒子如此勤勞一大早就到溪東去鋤豆草，還說(shuō)要長(zhǎng)出香甜的豆子來(lái)孝敬我了。”

“二兒子也不賴！一大早就劈好了竹條，準(zhǔn)備好編織雞籠了。還說(shuō)織好后，上山抓幾只野母雞。給他們養(yǎng)的肥肥胖胖的。”

“以前就怕小兒子長(zhǎng)大后不勤勞。可看到她那天真的臥在池塘邊剝蓮蓬吃，也就放心了。我們一家子能一直過著這樣的生活，也就心滿意足啦！

　　《村居》改寫作文 篇12

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從泥土里探出了腦袋，柔軟的身體搖搖擺擺，好似剛睡醒的娃娃。許多花兒慢慢蘇醒，為春天帶來(lái)了一絲美麗。瘦瘦小小的黃鸝在樹枝間飛來(lái)飛去，用它那清澈明亮的歌喉唱著歡快的歌，那已經(jīng)是早春的時(shí)候了。

楊柳披著又綠又長(zhǎng)的柳條，好像一位亭亭玉立的少女，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，輕輕的撫摸著粗糙的堤岸。忽然，一片春煙向這邊襲來(lái)，大霧彌漫，柳樹被這情景陶醉了。

一戶家門打開了，里面出來(lái)了一位老人。咦，原來(lái)是大詩(shī)人高鼎呀。他倚在門邊看見幾個(gè)小孩兒早早的放學(xué)，正急急忙忙地往家跑。再一看，啊哈，原來(lái)他們要趁著暖和的春風(fēng)放風(fēng)箏啊！

此刻詩(shī)人高鼎，正沉浸在童年的回憶。

　　《村居》改寫作文 篇13

廣闊的原野上，鋪著茂密的草，仿佛給大地蓋上一層綠毯。風(fēng)輕輕拂過小草的臉頰，小草便輕快地跳起舞來(lái)。遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲，伴著風(fēng)聲，便成了一首歡快的樂曲。只聽這笛聲斷斷續(xù)續(xù)，中間還時(shí)不時(shí)夾著鳥鳴。啊！多么動(dòng)聽的圓舞曲呀！

早上，太陽(yáng)才剛露出半邊臉，牧童就騎上黃牛，帶上笛子，趕著羊群，來(lái)到原野放牧。雪白的羊群就像一把白珍珠，撒在了原野上。牧童在山坡上跑呀，跳呀，時(shí)而摘摘小花，時(shí)而編編草帽，時(shí)而學(xué)學(xué)鳥叫，玩得不亦樂乎。

吃過晚飯，太陽(yáng)已經(jīng)下山，柔美的月光撒向原野。牧童手拿短笛，邁著輕快的步子，走向原野上的小坡，他連蓑衣都不脫，便躺在小坡上，望著皎潔的月亮，陷入沉思。

那悠揚(yáng)的笛聲又響了起來(lái)，伴著陣陣蟲鳴。過了一會(huì)兒，笛聲戛然而止，原來(lái)是那牧童已經(jīng)睡著了。

　　《村居》改寫作文 篇14

今天，我在外面四處游玩，不知不覺來(lái)到了一座小村里。

村莊很小，一間小房子，是茅草搭成的。一條小溪緩緩流過，溪水清澈，水里面很多魚。溪邊許多青草，綠意蔥蔥，旁邊幾棵大樹，正是江南的典型。

房子里有兩位老人，一位老翁，一位老婦，他們頭發(fā)已經(jīng)白了，正在喝著酒，談天說(shuō)地，顯得十分高興。

大兒子正在溪的東邊鋤草。那里有一塊豆地，豆子長(zhǎng)勢(shì)很好，都是大兒子的功勞。二兒子坐在樹陰下，用山上砍來(lái)的竹子編織一個(gè)雞籠，雖然沒有完成，但整個(gè)雛形已經(jīng)有了。他的手藝非常好，在附近可是數(shù)一數(shù)二的。

小兒子在小溪邊上，正在摘蓮子吃。他們家種了好多蓮子，這時(shí)已經(jīng)成熟。小兒子特別可愛，特別貪吃，一張小嘴喜歡吃個(gè)沒完沒了，一個(gè)蓮蓬摘下來(lái)，還沒一會(huì)兒就吃完了。吃飽了，他就用蓮子喂魚，樣子可愛極了。

不知不覺，我被這里的美景陶醉了，真得不愿意回去。

　　《村居》改寫作文 篇15

我獨(dú)自一人漫步，我走著，走著，走著隱約在遠(yuǎn)處望見了一幅美不勝收的景象。我一看，好奇心便涌了上來(lái)，我加快腳步，快速走去。心中滿是喜悅。

走近看，一所窄小的茅草房屋，旁邊有一條潺潺流動(dòng)，清澈見底的小溪。放眼望去一大片草地，青綠，松嫩，還有晶瑩的露珠垂掛在小草上，真想上去躺一躺。我往小茅屋疾步走去。呦一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻，剛剛一起飲完了酒之后，還用吳地方言親熱的悠閑自得的交流談天。嘿，看!他們的大兒子正在小溪東邊的豆地里鋤草，只見已經(jīng)是汗流浹背了，還不時(shí)揮揮汗。再瞧二兒子，他是編制的高手，你看，他編的雞籠有堅(jiān)固，又輕巧，真棒！但是我最喜歡的還是他們的小兒子，他頑皮、淘氣、可愛，你猜他在干什么？哦，原來(lái)他在小溪邊旁，在采蓮吃呢！我叩門進(jìn)去，與他二老聊天，一直聊到黃昏后，晚飯吃過后，我應(yīng)該回家了。我與他們道別過后，走了幾步，還依依不舍的回頭望望，才離開……

　　《村居》改寫作文 篇16

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，高鼎走出家門，獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的小道上。

蔚藍(lán)的天空中飄浮著千姿百態(tài)的云朵，讓人浮想聯(lián)翩。太陽(yáng)把金子般的光輝灑在村子的每一個(gè)角落，使人感到特別溫馨。小河的水清澈透明，水面上不時(shí)泛起魚鱗般的漣漪。小草不知什么時(shí)候從地里探出了它的小“腦袋瓜子”，正在新奇地看著這美麗奇妙世界，高鼎仰望藍(lán)天，有幾只黃鶯在一邊飛翔一邊唱歌，岸邊楊柳的枝條垂下來(lái)，好像少女正在用水梳理美麗的秀發(fā)。高鼎為這美麗的春光陶醉了，嘴角不知不覺蕩漾起了微笑……

咦，是什么人在這里吵吵鬧鬧的？原來(lái)呀！是幾個(gè)孩子正在趁著東風(fēng)放風(fēng)箏，高鼎看著這些可愛的孩子，仿佛自己也回到了童年時(shí)代。首先出場(chǎng)的是一只“蝴蝶”，它時(shí)上時(shí)下，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，有的翩翩起舞，有時(shí)玩俯沖。忽然，不知道是什么原因，蝴蝶越飛越低，最后掉了下來(lái)，“唉！”放風(fēng)箏的孩子嘆了一口氣說(shuō)：“完了，完了要輸給他了。”“怎么樣，認(rèn)輸了，看我的。”一個(gè)手拿“老鷹”的孩子神氣的地說(shuō)。說(shuō)完，只見他的“老鷹”騰空而起，時(shí)高時(shí)低，在空中展翅飛翔。“嘿嘿，你認(rèn)輸吧。”“哼，沒那么容易。”再瞧我的。倆個(gè)小孩相互爭(zhēng)執(zhí)著。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，忽然，一條“巨龍”拔地而起，很快超越了“老鷹。

孩子們的玩耍，觸動(dòng)了一旁的高鼎，他隨口吟道：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

　　《村居》改寫作文 篇17

又是一年春天，說(shuō)不盡小雨中“草色遙看近卻無(wú)”的天街，道不完晴空里“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的西窗，春，總是讓人美不勝收，心情蕩漾。

這一處深居山野的小村，更讓人心馳神往。

看，小草又怯生生地冒出了土地，聽，黃鶯又飛過枝頭，清脆地發(fā)出了今年的第一聲啼叫……歌聲喚醒了樹木，嫩綠的小芽急吼吼地?cái)D在枝頭，滿樹滿枝熱鬧極了；歌聲更喚醒了那一群娃娃，他們脫下厚重的棉襖，在田埂，在溪邊，在房前屋后肆意地奔跑起來(lái)……

河畔上，楊柳被微風(fēng)吹得情不自禁地翩翩起舞，柳絮拽著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳辮，在河面上蕩起了秋千。河水早已耐不住寂寞，“嘩嘩，嘩嘩……”唱起了春的贊歌。來(lái)來(lái)往往的忙著春耕的人們，怕是被春灌醉了，臉上泛著紅暈，眼里含著微笑，一年之計(jì)在于春，他們知道，今年一定又是一個(gè)豐收年。

夕陽(yáng)西下，炊煙裊裊，學(xué)童們放學(xué)了。

這一群籠子里的鳥啊，迫不及待地沖出學(xué)堂，你追我趕，路上坑坑洼洼，哪里能這么跑？一路跑一路摔，不是跑掉了鞋，就是摔破了皮，可是哪管得了那么多。他們要趕緊趁著今天的好天氣，跑回家去放風(fēng)箏。一進(jìn)家門，書包一甩，還沒聽清母親的幾聲嘮叨，就拿著風(fēng)箏沒影了，只留下一串串小腳印。

草地上，野花開得正旺，山丘上，鮮花染紅了綠草，田野上，還留著孩子踩下的泥坑。一只“老鷹”起飛了，緊跟著，幾只“燕子”、“蝴蝶”、“蜈蚣”紛紛起飛。空曠的草地上，孩子們的聲音一浪高過一浪：“我的飛得高”“我的最漂亮”……

夕陽(yáng)里，太陽(yáng)的余輝映在孩子們臉上，寫滿了燦爛……“老鷹”、“燕子”們飛過樹梢，飛過云嶺，孩子們跑過山頭，奔過學(xué)堂，直至媽媽的叫聲，伴著一群歸鳥傳來(lái)……

　　《村居》改寫作文 篇18

大自然這位神奇的畫家，為四季畫出繽紛的色彩，為山河畫出鮮活的生命，為景物風(fēng)光畫出獨(dú)有的風(fēng)姿。——題記

冬去春來(lái)，春姑娘帶來(lái)了清新與活力，大地一片生機(jī)勃勃、鳥語(yǔ)花香。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”農(nóng)歷二月，村子前后的青草漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，貪婪地吮吸著春天的甘露。一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈，他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。嫩綠的山茱萸、粉紅的桃花、淡藍(lán)的夾竹桃等漂亮的小花都開放了。黃鶯也翩翩起舞，唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌兒，讓人們?nèi)绨V如醉。河邊碧綠的柳樹條好像也陶醉其中，隨風(fēng)搖曳，輕輕地?fù)崦贪叮拖裨谔嵝讶藗兇禾靵?lái)了。報(bào)春使者小燕子飛來(lái)飛去，“唧唧”地叫著，忙著筑巢。

活潑可愛的孩童們放學(xué)后，爭(zhēng)先恐后地跑回家，拿出風(fēng)箏趁著東風(fēng)放了起來(lái)。輕盈的風(fēng)箏在藍(lán)天上自由自在地飛翔，他們興致勃勃地跑著，跳著，喊著，玩得不亦樂乎，給春天增加了盎然生機(jī)。

詩(shī)人高鼎興致勃勃地看著孩童們放風(fēng)箏的樣子，不由自主吟誦：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

　　《村居》改寫作文 篇19

初春二月，鳥語(yǔ)花香，鳥兒們?cè)谥︻^歌唱。它們的歌聲，喚醒了泥土里的種子，那些種子爭(zhēng)先恐后地鉆出了泥土。之前光禿禿的土地上，草兒們轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)得老高老高了，那些原本毫不起眼的小植物，也為春天增添了一些色彩。

我走到河岸邊，柳樹姑娘的頭發(fā)也長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，最長(zhǎng)的都能挨到地上了。岸邊上霧蒙蒙的，遠(yuǎn)處的身影變得朦朧起來(lái)，這讓春天的岸邊變得更加美麗醉人了。

看著這樣的.春景，一天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就逝去了。這時(shí)已經(jīng)到了傍晚，村莊里的學(xué)堂也拉響了下學(xué)的鈴聲。只見那些學(xué)童們一窩蜂地沖出了學(xué)堂，沒有一個(gè)在路上游玩的，飛快地跑進(jìn)自己的房子里。

我十分的疑惑，平時(shí)淘氣好玩的孩子們，今天怎么這么快就回家了呢？但不久后，那些孩子們一個(gè)接一個(gè)地都又跑出了自己的房子，跑向空曠的草坪，把自己手中的紙鳶放飛在藍(lán)天。只見他們的紙鳶各有差異，有的是一把戒尺，有的是一把鐮刀，有的是一輛馬車，還有的是一只白鵝。我問那些孩子：“你們的風(fēng)箏為什么各式各樣的呢？”孩子們不假思索的答道：“那些紙鳶是我們理想的翅膀！”我認(rèn)為他們的理想崇高，我在心里祝福他們夢(mèng)想成真。

春天讓世間萬(wàn)物復(fù)蘇，讓孩子們隨著植物茁壯成長(zhǎng)。

　　《村居》改寫作文 篇20

早春二月，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開。小草從大地媽媽的懷里探出了小小的腦袋。一陣春雨過后，春雨幫小草洗了一個(gè)暖暖的澡。黃鶯有的在枝頭歌唱，好像在歡迎春天的到來(lái)；有的銜來(lái)樹枝造新房子；還有的轉(zhuǎn)了個(gè)圈找蟲子吃。花兒在陽(yáng)光的照射下鮮艷地開著，招引來(lái)許多小蜜蜂，蜜蜂們?cè)诨ò晟咸艘粓?chǎng)舞蹈，跳完舞的蜜蜂們又忙著采蜜去了。

河岸兩旁還有一棵棵柳樹，柳枝垂到了河面，一陣春風(fēng)吹過來(lái)，柳枝在春風(fēng)中飛舞著，河里的魚兒在水里快活地游來(lái)游去。一座小橋跨在河面上，河面上不斷散發(fā)著朦朧的霧氣，好像一個(gè)美麗的仙鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著美麗極了！

兒童早早就放學(xué)了。不知道誰(shuí)一聲喊：“今天風(fēng)這么好，可是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)。”孩子們拍手附和著，拿好風(fēng)箏跑去草地上。一人拿著風(fēng)箏，另一人拿著線軸，他們飛快地跑起來(lái)，說(shuō)一聲“放”，風(fēng)箏就凌空飛起，越飛越高。有的人湊在一起放，他們說(shuō)：“看，我們的蝴蝶風(fēng)箏多漂亮呀！我們的燕子風(fēng)箏多可愛呀……”他們快活地奔跑在草地上，草地上都是兒童的笑聲。

兒童們放風(fēng)箏是多么地快樂，這是一幅多么美麗的圖畫啊！我太喜愛這幅圖畫了。

　　《村居》改寫作文 篇21

一個(gè)二月的星期四的一個(gè)下午，高鼎感覺在家里待得煩悶，就去了村外散散心。

他來(lái)到了村外，看到了翠綠的小草探出了頭，正吸吮著葉尖上的露水。黃鶯在天空盤旋著，歌唱著美好的春天。不遠(yuǎn)處有一條小河，河岸邊有許多楊樹和柳樹，都長(zhǎng)出了新的枝條，一陣風(fēng)拂過，枝條就像少女的秀發(fā)一樣，隨著春風(fēng)輕輕地飄動(dòng)。

高鼎來(lái)到了小河邊，河里的冰都融化了，河水清澈見底，清的可以看見河底的石頭。高鼎順著小河走，不一會(huì)兒，他來(lái)到了一座小山面前，山上開滿了滿山遍野的野花，有紅色的、黃色的，還有紫色的，

顏色各異，高鼎蹲下來(lái)，深吸一口氣，便自言自語(yǔ)道：“這么美的春天，不出來(lái)欣賞真是可惜了，我以后天天都要來(lái)欣賞這美麗的風(fēng)景。”

就在高鼎沉醉在花的芳香中時(shí)，他忽然聽到一陣笑聲，他看到一群放學(xué)回家的孩子正在放風(fēng)箏呢！一個(gè)男孩子對(duì)一個(gè)女孩子說(shuō)：“看，我放的比你放的高。”女孩子生氣地對(duì)男孩子說(shuō)：“胡說(shuō)，明明是我放的比你放的高！”看到這里，高鼎心想：如果我能回到童年時(shí)代，我一定不讓它白白流失。這時(shí)，天色已晚，高鼎才戀戀不舍地回到家。

　　《村居》改寫作文 篇22

早晨，一陣清脆的鳥叫聲把我從夢(mèng)中驚醒。我睜開眼睛，初升的太陽(yáng)透過窗子照射到我的床前。我不禁感到：這真是郊游的好時(shí)機(jī)啊！

來(lái)到郊外，小草頑皮的探出腦袋，小花也爭(zhēng)奇斗艷。在春風(fēng)的吹拂下，小花、小草翩翩起舞，好像在說(shuō)：“春天到了，春天到了！”抬頭仰望天空，美麗的黃鶯在天空中自由自在的飛翔，真令人心曠神怡！

繼續(xù)往前走，迎風(fēng)招展的楊柳條輕拂著堤岸，在水木與小草之間蒸發(fā)的水汽，煙霧一樣凝聚著，令人陶醉在這美好的人間奇景！

過了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣笑聲，走過去一看，哦，原來(lái)是小朋友早早的放學(xué)了，他們來(lái)到草地上，把書包放在樹下，趕忙拿起風(fēng)箏們趁著東風(fēng)吹著正起勁呢，趕快放風(fēng)箏。風(fēng)箏各種各樣，有的像美麗的大蝴蝶，有的像一條長(zhǎng)龍，還有的像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲。

天空中，美麗的風(fēng)箏隨風(fēng)而飄，草地上都是兒童的笑聲。我不禁脫口而出“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

　　《村居》改寫作文 篇23

農(nóng)歷二月，正是一個(gè)早春的好季節(jié)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，好一派生機(jī)勃勃的景象。

瞧，小草在土地里沉睡了一個(gè)冬天，現(xiàn)在也迫不及待地長(zhǎng)出了嫩綠的葉子給大地爺爺換上新裝。一群可愛的黃鶯飛回來(lái)了，在空中翩翩起舞，好像在說(shuō)：“這里的空氣真清新啊。”它們時(shí)而聚在一團(tuán)，就像一朵美麗的花。當(dāng)人們抬頭望向它們的時(shí)候，黃鶯們用力一蹬，原本聚在一起的“花朵”變成了一個(gè)美麗的愛心，好像在感謝人們給了它們一個(gè)舒適的環(huán)境，清新的空氣。

堤岸旁的楊柳樹吐出了綠芽，柔柔軟軟的枝條像小姑娘的長(zhǎng)發(fā)一樣。春風(fēng)姑娘輕輕走過，它們輕柔地?fù)崦贪丁Ｒ谎弁ィF蒙蒙的一片，湖面上的景物都看不清了，楊柳被這朦朧的景色陶醉了，搖晃著身子散發(fā)一陣清香，你一聞，一定也會(huì)陶醉在這芬芳的清香里面。你一定想把這美麗的景色帶回家吧！

放學(xué)鈴響了，孩子們一擁而出，吵吵嚷嚷的，不知誰(shuí)提出了放風(fēng)箏這個(gè)主意，大家都拍手叫好。

過了幾分鐘，孩子們紛紛跑到約定的地方開始放風(fēng)箏了。他們一人用手托著線，一人站在原地。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過草地，牽線的孩子飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏就凌空飛起，孩子們的臉上露出了開心的笑容。一個(gè)小朋友激動(dòng)地說(shuō)：“你們快看，我的風(fēng)箏放的最高，最好。”另一個(gè)小朋友說(shuō)：“哼！我一定會(huì)趕上你的。”慢慢地，他們的風(fēng)箏飛得一樣高了，他們臉上的笑容更加燦爛了。幾個(gè)小妹妹和幾個(gè)小弟弟也跟在他們身后笑著，拍著手。草地上到處都是孩子們的歡聲笑語(yǔ)……

天空中美麗的黃鶯，土地里生長(zhǎng)的小草，堤岸旁的楊柳撫摸著湖面，草地上，一群活潑愛動(dòng)的小朋友放著風(fēng)箏，美麗的風(fēng)箏隨風(fēng)而飄。我愛這美好的春天！

教師點(diǎn)評(píng)：描寫十分詳細(xì)，寫出黃鶯在空中不同的姿態(tài)，整體概括出春天活潑的景象，擬人的手法將柳樹的婀娜體現(xiàn)出來(lái)。過度十分自然，描繪出孩子們?cè)诖禾旆棚L(fēng)箏的歡樂場(chǎng)面，抒發(fā)對(duì)春天的喜愛！

　　《村居》改寫作文 篇24

告別了寒冷的冬天，春天悄然來(lái)臨了！農(nóng)歷二月的鄉(xiāng)村，春景異常美麗。

村子前后的青草都調(diào)皮地探出了小腦袋。青草們你挨著我，我擠著你，就像是快樂地做著游戲，天空中的黃鶯在自由自在地飛翔，它們一邊飛翔，一邊歡快地鳴叫著，好像是在給人們報(bào)告著春天來(lái)臨的喜訊呢！

堤岸邊的楊柳也剛剛抽出了嫩綠的新芽，微風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，就像是一群美麗的仙子在翩翩起舞，又像是一條條綠色的綢帶，輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。當(dāng)然，被這美景所陶醉的還有漫步在這里的詩(shī)人高鼎，看著眼前所呈現(xiàn)的美景，詩(shī)人也沉浸在這大好春光里了。

這時(shí)，詩(shī)人高鼎看到一群手拿風(fēng)箏的小朋友們，原來(lái)是剛剛放學(xué)回家的孩子們，他們一到家就放下書包，迫不及待的拿出風(fēng)箏，出門放風(fēng)箏啰！趁著東風(fēng)，小朋友們將風(fēng)箏放飛到藍(lán)天，各式各樣的風(fēng)箏乘著東風(fēng)越飛越高，有美麗的蝴蝶風(fēng)箏，有威武的老鷹風(fēng)箏，還有可愛的小鳥風(fēng)箏……它們?cè)谔炜罩酗h飄悠悠、忽高忽低，時(shí)上時(shí)下。孩子們奔跑著，歡笑著，玩得不亦樂乎！

詩(shī)人高鼎看到此情此景，不禁吟誦起為后人廣為傳誦的絕句：

“村居

草長(zhǎng)鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

　　《村居》改寫作文 篇25

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，詩(shī)人高鼎看到了一幅美景……

早春二月似乎一切都長(zhǎng)得非常快。前一天小草才探出頭來(lái)，過了一天，便長(zhǎng)高了大段。

一群黃鶯從天邊飛了過來(lái)，和這些花兒、樹木顯得十分融洽。而一顆長(zhǎng)在堤上的楊柳也不甘示弱地長(zhǎng)啊長(zhǎng)！你看，那嫩綠嫩綠的柳條像在跳舞，你聽，風(fēng)一吹過楊柳“沙沙”地響著，黃鶯不自地唱起了歌，嘰嘰喳喳……給大自然形成了一支樂隊(duì)。

忽然，高鼎被一衛(wèi)國(guó)歡呼聲吸引了。喔，原來(lái)是小孩放學(xué)了回家了，只見他們歡呼著，飛快地提起書包，一口氣跑到家里，氣喘吁吁的。還來(lái)不及喘一口氣就又被同學(xué)叫了出去。一邊跑還一邊自言自語(yǔ)：“今天放學(xué)真早啊！”

他們趁著東風(fēng)拿起風(fēng)箏，開心地邊玩邊笑，他們一會(huì)兒比誰(shuí)飛的高，一會(huì)兒比誰(shuí)飛的遠(yuǎn)，一會(huì)兒在比誰(shuí)放得有花樣。孩童們的風(fēng)箏在空中翩翩起舞，像在比美似的。

高鼎看著這群天真爛漫的孩子不由笑了起來(lái)。摸了摸胡子，他突發(fā)情感，寫下了《村居》這首詩(shī)。

　　《村居》改寫作文 篇26

陽(yáng)春農(nóng)歷二月，風(fēng)吹在臉上涼絲絲的，詩(shī)人高鼎在鄉(xiāng)村的小路上邊走邊觀賞早春的美麗景色，高鼎深深地陶醉了：小草從泥土里鉆了出來(lái)，綠綠的、嫩嫩的，像給大地鋪了一塊綠色的地毯。天空中傳來(lái)一聲聲清脆的叫聲，他抬頭一看，原來(lái)是幾只黃鶯在天上飛翔，好像在說(shuō)：“春天太美了，我還要再觀賞觀賞。”黃鶯飛在了堤岸上的楊柳樹上，向四處看，岸邊的楊柳在春風(fēng)的吹拂下，就好像是一位美麗的少女在跳著優(yōu)美的舞蹈，楊柳也好像陶醉了……高鼎見此情景，情不自禁吟道：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”

剛說(shuō)完，后面?zhèn)鱽?lái)了一群孩子們的嬉笑聲，高鼎往后一看，是一群孩子，今天放學(xué)早，他們都趁著東風(fēng)放風(fēng)箏呢。天上各種各樣的風(fēng)箏都有：老鷹的、燕子的、蝴蝶的、蜜蜂的、還有蜈蚣的……“哦，我的上天了。”“我的也上天了。”……他們都在為自己的風(fēng)箏上天而高興。他們一邊仰望天上的風(fēng)箏,一邊放自己手中的線。放的最高的是蜈蚣，蜈蚣風(fēng)箏的主人得意洋洋地對(duì)其他孩子說(shuō)：“看，我的風(fēng)箏放的最高！”排名老二的老鷹風(fēng)箏的主人也不甘示弱地說(shuō)：“瞧，我都快要趕上你了，誰(shuí)說(shuō)沒有人趕上你，我就一定要趕上你。”放蜈蚣的孩子生氣地說(shuō)：“我不會(huì)讓你趕上的，等著瞧吧。”……孩子門紛紛說(shuō)自己的風(fēng)箏好。小鳥也飛了過來(lái)，觀看著熱鬧的風(fēng)箏比賽。

孩子們的笑聲，放風(fēng)箏的情景，讓高鼎又情不自禁地贊道：“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

　　《村居》改寫作文 篇27

盼望著，盼望著，春姑娘來(lái)了。她像一位神奇的魔術(shù)師，把迎春花染成了黃色，把桃樹打扮得花枝招展，把小河也喚醒了。

明媚的陽(yáng)光中走來(lái)一個(gè)人，他就是詩(shī)人高鼎。

高鼎舉目四望，沉睡了一冬的小草揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，從泥土里探出綠油油的腦袋，好似給大地媽媽披上了綠裝。柳樹抽出了新芽，柳枝隨風(fēng)飄舞，宛如婀娜多姿的少女正對(duì)著河面梳理她那飄逸的秀發(fā)。幾只黃鶯在空中無(wú)拘無(wú)束地舞蹈著。它們的歌聲是那么甜美，那么清脆。

“多美的春光啊！” 高鼎愜意地坐在路邊。

“放學(xué)嘍，放風(fēng)箏去嘍！” 一群穿得花花綠綠的小孩，手舉各式各樣的風(fēng)箏，從高鼎面前跑過。

高鼎抬起頭來(lái)，只見天空成了風(fēng)箏的世界。有大眼睛的“蜻蜓”，有擺尾遨游的“金魚”，有奔月的“嫦娥”，有展翅高飛的“鷂鷹”……“先生真好，這么早就放學(xué)，我今天要放個(gè)夠！”“水生，我的風(fēng)箏比你的高！”“阿寶，我的比你的遠(yuǎn)。”“你們的沒我的漂亮！”……孩子們望著高低錯(cuò)落的風(fēng)箏，跳啊，叫啊，唱啊，跑啊……

此情此景，不正是最美的春色圖嗎？高鼎脫口而出：

草長(zhǎng)鷹飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　《村居》改寫作文 篇28

陽(yáng)春三月的一天，春姑娘早早來(lái)到了小明的家鄉(xiāng)。

春天萬(wàn)物復(fù)蘇，小河緩緩流淌，河堤上楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)，綠油油地枝條像姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)在水邊飄蕩。黃鶯、麻雀在天空中飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，像在告訴人們：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”大地上，萬(wàn)物一片生機(jī)勃勃的樣子。

小明放學(xué)了，他約了幾個(gè)最好的伙伴，有小靜、小軍和小紅。他們飛奔著跑回家取了風(fēng)箏，來(lái)到小河邊的草地上。愉快地放起風(fēng)箏，小明的是雄鷹，小靜的是蝴蝶，小軍的是燕子，小紅的是蜜蜂。不一會(huì)兒，天空中花花綠綠的一片，吸引了周圍更多的小朋友，他們都來(lái)比賽了，看誰(shuí)飛得更高。瞧！小明的雄鷹變得只有麻雀大小，大家都為他歡呼、鼓掌，還有的小朋友在草地上打著滾。

看他們玩得多開心！孩子們給這個(gè)美麗的小山村也帶來(lái)了春天，帶來(lái)了快樂！

　　《村居》改寫作文 篇29

早春二月，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我欣賞著這動(dòng)人的春色，不由地走出家門，想出去散散步，呼吸一下清新的空氣。

草叢中的小草剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，吐出一點(diǎn)點(diǎn)被春風(fēng)染綠的嫩芽。晴空萬(wàn)里，剛過冬的黃鶯展開柔嫩的翅膀，無(wú)憂無(wú)慮地飛翔著，仿佛在贊美春天，歌唱春天。堤岸上的楊柳在春風(fēng)的吹拂下梳理著自己那細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā)，沉醉在春天的美麗之中。天空中的小鳥邊飛邊叫，好像在說(shuō)：“不要沉醉于大好的春光中，春天是學(xué)習(xí)的最好時(shí)節(jié)，不要讓時(shí)光匆匆溜走。”

孩子們放學(xué)回家比較早，就拿出一只自己親手做的紙風(fēng)箏，到綠油油的草地上去放風(fēng)箏。

“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”一個(gè)扎著小辮的小姑娘高興地呼喊著自己的同伴，一只手拿著一只蝴蝶式的風(fēng)箏。這只全身金黃色的風(fēng)箏，上面還有一些漂亮的花紋，尾巴上稍點(diǎn)綴著一些綠色的葉子。我被他這只漂亮的風(fēng)箏所吸引了，也加入他們的行列，和這些天真爛漫的孩子們一起放風(fēng)箏。只見那位小姑娘一手拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，然后把風(fēng)箏一放，隨著微風(fēng)飛翔，還呼喊著跑了起來(lái)，興奮地說(shuō)：“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中穩(wěn)穩(wěn)的飛著。不知不覺，我四周已成了一個(gè)風(fēng)箏的海洋。有小巧玲瓏的“小燕子”，敏捷銳利的“老鷹”，還有許許多多形態(tài)各異的風(fēng)箏，看得我眼花繚亂。

這時(shí)，太陽(yáng)已斜到天邊，收斂起了刺眼的的光芒，只是在自己的周圍留下一圈金燦燦的光暈。我踏上了回家的路……

　　《村居》改寫作文 篇30

在夏天的某一個(gè)中午，詩(shī)人辛棄疾信步來(lái)到一個(gè)村莊。這是一座美麗的村莊，村莊四周綠樹環(huán)繞，旁邊有一條清澈見底的小溪潺潺地流著。不遠(yuǎn)處的荷花池里一張張荷葉挨挨擠擠，輕輕地浮在水面上。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿。一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣中散發(fā)著陣陣清香，真是美不勝收。辛棄疾不由地陶醉在這美麗的景色中。

這時(shí)從一所房子里傳出一陣陣爽朗的笑聲。辛棄疾順著笑聲望去，只見一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫婦正在一邊喝酒，一邊用南方的方言說(shuō)說(shuō)笑笑。辛棄疾走過去與兩位老人交談：“你們好啊！老人家，我路過此地，你們能不能給我一口水喝

“這當(dāng)然可以了，遠(yuǎn)方的客人，您請(qǐng)坐。”老人一邊說(shuō)，一邊從屋里端出了茶。