今天中午，2023高考語文結束后，新一年的全國各地作文在眾望之下出爐了。

看到高考作文匯總的那一刻，很多人的第一反應都是直呼“連題目都看不懂”？

更別提什么文章角度、撰寫思路了！

為此，我們整個編輯部特地給大家送上一份「2023年全國各地高考作文解讀」，轉需！

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常規解題思路：

首先，“可為”指的是你能做什么，“有為”指的是你做了什么。“可為”的關鍵是知道“君子有所為、有所不為”，至于“有為”不一定意味著要干出驚天地泣鬼神的大成就，即使在自己的一方天地實現小的夢想，也是有為青年。

0分解題思路：

《一個有關“康有為”與“郁可唯”的故事》

02

常規解題思路：

當代青年不能空有一番理想，必須要有正確的思想、價值觀來作為指引，并且付諸行動。具體可以以文天祥、岳飛等歷史人物的故事來作為論據，點明年輕人應該把自己的理想同祖國的前途、同民族的命運緊密聯系在一起。

0分解題思路：

笑死，追求了理想二十年，但理想從沒回頭看過我一眼。

03

常規解題思路：

生來「強」與「弱」并不能決定一切。強可以走向弱，弱也可以走向強。往大了說，中華民族從苦難之中走向今天的輝煌就是最好的例子。往小了說，也有史鐵生、霍金等人作為榜樣。回歸到自身，即使我們今天弱小，但通過努力終有一天也可以變得強大。

0分解題思路：

人的身體會天天變化，不僅會變強，還有可能會變禿。

04

常規解題思路：

漫畫中以「人」的寫法為依托，實際上在每一筆中都蘊含著為人處事的道理，可以從畫中三筆入手，探討做人既要嶄露鋒光芒外露低調；要錨行事定既方學會中庸之道，又要懂得迂回的智慧，適當后退，具體可以以“孔子”的為人處事之道來論證。

0分解題思路：

“就連寫個「人」字，每一筆都在內卷。”

05

常規解題思路：

生逢其時，何其榮幸，具體可以以漢武帝劉徹的故事為論據。回古溯今，我們其活在一個最好的時代，作為生逢其時的青年人，我們重任在肩，應該抓住時代的機遇，實現一番作為。

0分解題思路：

生逢其時就是——我和易烊千璽生在了同一年，嘻嘻。

常規解題思路：

所謂“成熟”，不僅指的是年齡上的增長，更是一種心態上的轉變。所以，可以講述熟悉的人物故事，包括但不限于名人、身邊的人，列舉其在心態上、價值觀上、處事方法上的成熟并加以洞察。

0分解題思路：

真正的成熟，不僅是身體的長成，而是時刻謹記這個月有房貸要還，車窗戶裂了半年舍不得換，每餐必點滿30減15的擂椒拌飯。

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常規解題思路：

可以列舉不同類型紀念日的意義，例如烈士紀念日可以讓我們緬懷先烈，銘記國家往事；結婚紀念日可以讓愛情保鮮。紀念日就像是里程碑，在時間長河里刻下節點、傳遞紀念。

0分解題思路：

紀念日，就是在一起一周禮物、在一起50天禮物、在一起100天禮物、520禮物、圣誕節禮物、雙十一禮物……

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常規解題思路：

能夠經受時間考驗的，才是真正有意義的價值。可以詳述袁隆平、三星堆、梵高、被否認的「地心說」等“時間沉淀價值”的實例，思辨古今，論證時間是檢驗真理的唯一標準，當代年輕人應該把握當下的每分每秒，實現自我沉淀，追求更有價值的未來。

0分解題思路：

時間沉淀的價值我不知道，我的體重倒是因為時間而沉甸了。

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常規解題思路：

以“得失”為起點，即立下遠大志向，以“得失”為過程，即步步腳踏實地，以“得失”為終點，即注重方式方法。 全文可以以魯迅、馬克思等名人故事為素材，辯證地看待人生不同階段的“得與失”。 結尾段拔高主題，表達對人生的正向態度。

0分解題思路：

點個「在看」，收獲高考作文滿分的法門，只得不失。

最后，特此說明：

此作文解析不具備任何參考價值，僅供娛樂。

無論如何，已經交上去的試卷無法更改、已成定局。所以考完的科目就不要再回頭想了，準備好接下來的考試更重要。

在此預祝各位考生高考加油，金榜題名！

至于，今天為什么要在這里“解讀”高考作文呢？

因為數學題最后一道大題我們根本看不懂，dbq。

作者：東七門

視覺：麻瓜