高一暑假周記

　　歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一周內讓你有什么啟發呢？需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。快來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編整理的高一暑假周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一暑假周記1

　　這個暑假中，我們去了紅海灣，在紅海灣，發生了很多趣事，比如抓螃蟹就是一件趣事。

　　到了紅海灣，我和爸爸迫不及待地甩了鞋，卷起褲腿，就下海了，我們踩著軟軟的沙灘看著波濤洶涌的大海，站在沙灘上看著那大海掀起一層又一層的海浪，非常雄偉，海水蹦到我的嘴邊，咸咸的。沙灘上也有許多人。他們有的拾貝殼，有的堆沙堡，個個都玩得開心極了。而我們去捉螃蟹，一邊走一邊尋找著一些不大不小的洞，捉過螃蟹的人都應該知道那是螃蟹的家，沙灘上隨處可見挖螃蟹的痕跡，這里一個坑那里一個坑，看來紅海灣的螃蟹挺受歡迎的哈。

　　在幾塊礁石附近，我們發現了五六個螃蟹的家，且是沒有人打擾過的，說干就干，那我們就開挖吧，我們挖著挖著，只聽爸爸掏出一把土，正準備繼續挖時，只見那堆“沙子”動了動，隨即便爬出一只螃蟹，螃蟹正準備以極快的速度撒丫子在沙灘上橫行，不料爸爸眼疾手快，一巴掌把它在沙灘上拍個半死，可謂是“螃蟹出門橫行霸道，一巴掌被拍死在沙灘上”誰料它還想跑，看來一巴掌拍不暈它，于是爸爸又拍了幾下，整個螃蟹都陷到沙里了，估計螃蟹已經罵起來了，但又說不了，真是比竇娥都冤啊，隨后，我們如法炮制，又相繼抓了三只螃蟹，并準備把它們帶回來，只不過它們跑了。

　　不過這也是件有趣的事吧!

高一暑假周記2

　　耶。終于又到了周末假期，今天爸爸不用上班，我和爸爸共同擬定完成一項任務。

　　爸爸說：“先去把雙手洗干凈，再把桌子擦一擦。”而爸爸則開始準備需要用到的物品。他先拿出白白的面粉，再把酵母菌和黑糖加入面粉中，倒入一些水攪拌一下，讓面粉結成團狀，我和爸爸就開始用力的揉啊揉。爸爸說：“要把面團里的氣泡都趕走，做出來的饅頭才會香q好吃。”

　　搓揉好了之后，就可以準備捏出各種造型，我開始發揮我的創意，兔子、烏龜、螃蟹……通通出現在我們的桌上，簡直就像一座熱鬧的動物園。

　　當我們完成各種造型后，爸爸就將它放入蒸籠里蒸，大約過了二十分鐘，漸漸的聞到撲鼻而來的香味，哇。肚子都餓了，我迫不及待想大咬一口，爸爸小心翼翼的將饅頭取出，熱騰騰、軟綿綿的口感

　　真是美味極了，我們將饅頭獻給平常最辛苦的媽媽，媽媽感動的說：“這是她吃過吃、最有幸福滋味的饅頭了。”

　　我和爸爸覺得真有成就感，下次我們還想嘗試不同的食品制作呢。

高一暑假周記3

　　這周我閱讀了《圍城》這本書。人人都在一座圍城之中，并且無法逃脫他的束縛。

　　書中男主人公方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉產生的感情糾紛，一次次因自己的懦弱，剛張開嘴，卻又欲言又止。自己卻毫不知情，自己掙一步步落入孫柔嘉所設計的圈套，最終自食惡果。感情這座美麗的城池，曾使方鴻漸無限向往，但進入之后，卻又無奈與城中的無聊。當他離開自己所在的大學時，迎來的卻是父母的封建思想，家庭的責任等許許多多構成的混雜的圍城，使他感覺力不從心，似乎自己正在被一股力量操控著，只能無奈的面對各種生活的壓力，卻又無法沖破。唯獨他對唐曉芙的追求，能看出他似乎有一點想沖破命運囚牢的思想，剩下的只有他對命運的屈服和軟弱無能而已。

　　書中另一位男角色也希望能夠進入蘇文紈這座圍城，他就是趙辛楣，可卻又無法離開結婚生子這座城池。每個人的心中都有一個圍城，都只是為了一個面子，但也沒有人能夠沖破城墻，呼吸到城外的新鮮空氣，最終只能等待這些封建思想和盲目結合所帶來的弊端。

　　《圍城》這部小說，凝聚了錢鐘書本人對社會腐敗，人們思想封建，老人迂腐，學生傲氣的感嘆。人生就是一座的圍城，沒有人能夠逃脫他的束縛，所有人必定在冰冷的城墻下度完一生，既然無法逃脫命運的控制，那么就看你在城墻下活的是否快樂，生活是否精彩。那些想沖破城墻的人，只會失去生活的意義和生命的價值。

高一暑假周記4

　　這周閑暇的時候，泡一杯香茗，取一本書籍，滿屋飄蕩著艾爾頓·約翰飽經滄桑的歌聲，靜下心來，好好享受這難得的閑暇時光。香茗冒出的裊裊熱氣，撩撥著我的臉頰，癢癢的，但我卻顧不上，因為我全身心都投入到書中了……

　　書在每個人的心中有不同的位置，對知識有渴求的人認為書是一道正餐，特別需要；對一些忙碌于工作的人來說則是一包零食，可有可無，適當為自己補充一些能量……

　　書在我心中的位置是屬于零食類型的，它供我娛樂消遣，當然也可以在忙碌之余補充、拓寬自己的知識面。它使我領略了秦文君的幽默，郭敬明的浪漫以及張小嫻的淡淡憂傷。書使我擁有巨大的詞匯量，使我對文學有了更深的`了解：文學并不是“教科書”上那些乏味的文章，文學可以搞笑幽默，文學可以浪漫唯美，文學也可以故作深沉。

　　從幼年薄薄的兒童書籍到現在比較厚的青年書籍，從有趣的《安徒生童話》到回味無窮的《紅樓夢》，我也明白了各種書的價值。有些校園小說，讀過后就覺得熱熱鬧鬧一場，過幾個月就基本上沒印象了。但古典文學不但可以增加你的文學涵養，還可以學到一些難懂的古詩詞，豈不樂哉？

　　看書會使你“手癢”。當我一口氣看完好幾本課外書之后，我突然有種強烈的寫書欲望。我趕緊拿出紙筆，寫下了突如其來的靈感。如今，小說已寫的差不多了呢！

　　書，讓我在知識的殿堂漫步；書，讓我在文學的海洋沖浪；書……

高一暑假周記5

　　這周周末的傍晚，我和媽媽去樓下乘涼。徐徐的晚風吹過枝頭，蟲兒們早已開始鳴叫，小區變得格外靜謐。

　　我們一走出單元門，就能夠感覺到迎面吹來一陣涼風，這種感覺真讓人覺得好舒服啊，這時我深深地吸了一口氣，風中還夾雜著泥土的清香。可能是時間已經遲了，乘涼的人們漸漸散去。我和媽媽走在小路上，兩旁的灌木叢中，蟲兒們正開著音樂會呢！微風吹過，小草便伴著鼓點跳起優美的舞蹈。我抬頭一看，發現了一道墻。哦，原來是牽牛花的藤蔓爬滿了整面圍墻，遠遠望去，好像一道綠色屏障，擋住了夏日的炎熱。

　　迎著涼風，我們有說有笑地走著。拐彎處，我不經意地瞥了一眼圍欄，圍欄外有一大片的狗尾巴草，它們竟然長得比我還高。我三步并作兩步，爬上圍欄，拔下兩根狗尾巴草，和媽媽玩起了擊劍。狗尾巴劃過皮膚，癢癢的，癢得我咯咯直笑。玩著玩著，我的狗尾巴草變成了“兔尾巴”。

　　玩累了，坐在靠椅上，晚風像絲帕一般拂去我的汗水。我真想把涼席鋪在地上，躺在涼席上，吹著涼爽的微風，漸漸進入夢鄉。那一定很愜意吧！不一會兒，蚊子便來和我“親密接觸”，我舉起大巴掌向它們迎去。

　　夜深了，只有蟲兒還在不知疲倦地叫著。我仰望星空，星星沖我眨眼。打了個哈欠，我也困了，該回去睡覺了。

高一暑假周記6

　　這周周末的傍晚，我和爺爺以及小狗一起去塘河邊乘涼。

　　爺爺帶著我和小狗走向河邊，迎面吹來一陣風，很涼也很柔。我們找了個位置坐下來，正好有棵樹在旁邊，遮涼剛好。一陣風吹到了小狗身上，頓時，狗毛四處分散，露出若隱若現的皮肉，而尾巴被風吹成了花朵兒。風停了，又起了，河邊的柳樹也隨著變化。起風，柳枝飄在空中，抖呀，抖呀，帶著幾滴水珠。風停了，柳枝輕輕落在河面，除了水波微漾，似乎沒什么變化。

　　夏天的傍晚，塘河邊經常有龍舟劃過。劃槳的漢子左一下，右一下，龍舟迎風疾駛，水花四濺，很快遠離了我們的視線。我想：那些水花中劃船的漢子一定很涼快吧。

　　一些老爺爺老奶奶也來河邊乘涼。他們一手拿著扇子，扇啊，扇啊，一手拿著毛巾，笑著交談著，不時在腦門上擦擦若有若無的汗。風吹來時，他們甚至輕閉雙眼，一副悠閑的樣子。

　　當然，在這個乘涼場所少不了小孩子。一群小孩在樹下跑來跑去。他們笑著，嬉戲著，摘下柳樹枝，拔下葉子，固定成一個圓圈，再裝飾上一堆帶枝的花，一朵一朵地扎在柳枝上。他們又比賽誰摘得柳葉多，把柳葉一片連一片地貼在柳枝上。“噢，花環做好了。”他們拿著“杰作”在各自的頭上戴。

　　太陽已完全落了下去，乘涼的人走了許多。爺爺也起身，打算帶我們回家了。其實，在河邊乘涼比悶在空調房里感覺更好。空調房雖也涼爽，卻沒有在河邊乘涼那種自然的放松和暢快。

高一暑假周記7

　　誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉輪，前世的塵，今世的風，無窮無盡的哀傷的精魂。

　　我回過頭去看自己成長的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜里有無數的人群從我身邊面無表情地走過，偶爾有人停下來對我微笑，燦若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖，看到他們，我會想起不離不棄。

　　這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。那些我們以為永遠不會忘記的事情，就在我們念念不忘的過程里，被我們忘記了什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。我不喜歡說話卻每天說最多的話，我不喜歡笑卻總笑個不停，身邊的每個人都說我的生活好快樂，于是我也就認為自己真的快樂。可是為什么我會在一大群朋友中突然地就沉默，為什么在人群中看到個相似的背影就難過，看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話，看見天色漸晚路上暖*的燈火就忘記了自己原來的方向。。。。青春是一道明媚的憂傷~~~~我沒哭，可是眼淚流下來了~~~

高一暑假周記8

　　這周吃過晚飯后，我們一家來到xx湖邊乘涼。

　　剛下車的時候，我們就能夠感受到一陣涼風吹來，這也讓我有些心曠神怡。走到湖邊，把手放在水里，溫溫的，感覺很舒服。媽媽迫不及待地脫去了鞋子和襪子，赤腳走進水中，接著，媽媽象觸了電似的，叫道：“快下來玩水吧！可舒服啦！”我也脫了鞋和襪子，踏入水中，哇！真的很舒服啊！

　　風一陣一陣吹來，小浪在那邊一直涌到這邊，天上的云在月亮的旁邊晃來晃去，小浪就一閃一閃的，好像天上會眨眼鏡的星星一般。

　　我和媽媽一人找了一塊石頭坐下來，兩只腳放在水里，望著湖水，講笑話，對對聯，涼風輕柔的吹著，真是愜意極了。我捧了一捧水，故意往上一灑，“嘩”，就像下雨似的，淋在我和媽媽的身上，雖然被“雨”淋了，但媽媽并不生氣，反而又用水淋我。我又把細細的、濕濕的沙往媽媽的小腿上抹，洗干凈了我再抹……就這樣，直到媽媽“投降”了。

　　看著爸爸躺在沙灘上，翹著二郎腿，我便捧了一把細沙，往他腳心上一抹，“哎呀！”原來迷迷糊糊的爸爸一下子坐了起來，我和媽媽笑破了肚皮，只有爸爸在那里抓耳撓腮，不知發生了什么事。

　　該回家了，我說：“下次放暑假我們還來這里玩吧！”爸爸說：“行！只要你別再惡作劇就行！”聽完，我和媽媽又笑了起來。

高一暑假周記9

　　這周我閱讀了《朝花夕拾》，這是一篇回憶性的散文集，平凡的故事卻述說著一個又一個不平凡的道理。

　　這是魯迅先生晚年之作，卻是這樣一本富有童趣天真而爛漫的，其中的意思“朝花，夕拾”人老了，或許什么也不想了，目標也沒有了實現的時間了，坐在家中小院的藤椅上，看一番落日的渲染，也許此刻腦海中卻有無數交織的畫面，或許是為了一件事與家人爭吵，或許是為了一件小事竭盡全力，想著想著，也許淚水就不經意間滑落，也許是綻放一個由心而生的笑容，也許……可那一定是以后的事了。

　　讀完這本書后，然而我第一想到卻不是書中的內容多么多么的精神，卻想到了一個孤獨的老人是怎樣伴著黃昏寫下這一本書的，是緬懷？是不舍？還是留戀？從書中那樣輕快，稚趣的文字中卻看到一絲絲的憂，憂從何來，這并不難發覺。憂愁雖在，故事情節絲毫不受此影響，反而別有一番趣味。

　　《狗，貓，鼠》完全是一個孩子的調皮，稚氣的心理，那該是魯迅先生在懷戀了，《阿長與山海經》一個魯迅與他保姆的故事，是兒時的不懂，孩子總是容易感動的，兒時很難忘卻吧？又是懷戀著呢……每篇都帶著魯迅的向往，向往那時的生活，苦，辣，酸，甜，總要嘗一遍才知道滋味的，待到嘗過之后才發覺所有的盡都是美味的，還想再嘗罷。

　　一個老人，一段段刻骨銘心的年少風華，想必，是該懷戀了。

高一暑假周記10

　　忙完了一個學期，終于可以停下來好好玩一陣子了，遠離了語數英政史地理化生的輪番轟炸，世界儼然是一片祥和美好的樣子，可是事實上并不是這樣。放假那天，幾個老師輪番布置了一大堆作業，這就是現實。

　　放假已經有三天了，在這幾天里，我書都沒有翻一下，一直在想這個暑假要怎么度過，是向往年那樣和爸爸一起去旅游嗎，還是做點其他的。但一想起這些，就想起了三天前放假時，各科老師給我們布置的那一大堆暑假作業，整個人都不好了，真是煩啊!

　　“媽，你說老師留為什么要留那么多作業，我寫都寫不完，都不能出去玩了。多煩啊，好好的暑假就被一堆堆的作業本給占據了!”我向媽媽發牢騷。

　　“你就知道玩，不是老師逼你寫，是老師想讓你在暑假不要忘了學習，不要忘了這一學期，你學的知識，讓你為下學期做好準備，順便預習新課本的知識，讓你“有備無患”，這樣才能讓你下學期不會落下，以至于各種限制，各種的補課，各種輔導班一起來，到那時候，你就不會這么想了。”媽媽語重心長的說

　　聽了媽媽的話，我覺得媽媽的話也有幾分道理，高一基礎不打牢，高三就更加吃力了，到時候哭都來不及。為了明年的學習，我還是乖乖寫完這些作業吧，寫完了，我應該還能再休息一樣，加油。

高一暑假周記11

　　暑假的第五周,我和媽媽還有哥哥去了吐魯番。

　　一早，我們就慌慌張張的去坐班車。我們很快到了戈壁灘。我在車上遠處我看見了許多樹，近處我看見了許多舊房子，媽媽說有人住在這。我便奇怪的問這么干，他們不渴嗎?媽媽回答：“這只是以前修路的人臨時住的。”不一會樹沒了，只是一些野草了，媽媽又說：“野草只要有一些土，一些水，就能活下來。”我并不覺得奇怪，因為我也聽說過。走了一會我看見一排一排的風車，我說：“這是風力發電機嗎?”媽媽說：“是的。風力發電機，是靠風讓風扇轉動”不一會進山了，我看見下過的雨把山流的一道一道的，自然形成了自然的排水管道，我又看了看了左邊，在非常非常遠的地方看到了“雪山”，我能從山縫中看見雪覆蓋在遠處的每一座山上。又走了一段路，我看見了一個個湖白白的，媽媽說：“那是鹽湖，人在里面游泳可以輕松的浮起來，因為鹽的浮力非常大，我們吃的鹽也是在那里提煉出來的。

　　到了吐魯番，那的天氣非常熱，但每家每戶都有空調，所以熱根本不用怕。我和哥哥在吐魯番很開心，也愉快地度過了暑假的第一周。