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作文標題如同人的眼睛，漂亮的“雙眼”能馬上抓住閱卷老師的心，作文立馬再提5分！

本次紙條君就和大家分享一些萬能標題模板，為各位小可愛打開擬題思路吧~

1.《懷____之心，成_____》

用法：適用于寬容、大愛、友善對人的好處等話題，如2023年全國卷一滿分作文《懷容誤之心，成大美格局》。若想將作文的中心論點作為標題，使用此模版比直白陳述更加精煉。第一個空格中可填寫“敬畏”、“感激”等表達心情的詞，第二個可填“格局”、“大事”等詞。

2.《___變奏曲》

用法：適用于青春成長、高考、人生變化等主題，如2023年全國卷三滿分作文《高考變奏曲——我看高考》。“變奏曲”在此作為“高考”的喻體，暗含起伏跌宕之義，若填寫時需考慮所填的對象是否也富有多變的特征。此外，除了“變奏曲”，還可以根據對象的特點，換成“四重奏”、“協奏曲”等喻體。

3.《誰道____》

用法：普遍適用于各類話題，如紙條用戶「小政」的練筆標題《誰道春盛無草枯——我與這個新時代》。“誰道”后可接詩句或者中心論點，但要注意將論點語言文言化。以反問形式擬題，后面多搭配否定句式，如“誰道蒼天不動情”等等，帶有對比與反襯，強調情感的效果。

4.《____，時代發展的寫照》

用法：適用于描寫事物變化的文章。如2023年江蘇卷滿分作文《車，時代發展的寫照》。空格可填寫描寫對象或文章線索。“寫照”意思是“描寫刻畫”，可替換“反映”等常見詞。另外，此標題中的“寫照”可不必拘泥于修飾“時代發展”，還可以修飾人生變化、內心情感、校園生活等多方面的詞。

5.《蝸居____一隅》

用法：使用于沉迷某物、批判社會現象等主題，適用于議論文中的駁論文或帶有評論性質的文體，如2023年浙江卷滿分作文《蝸居虛擬一隅》。“蝸居”有“住在狹小的居室里”的意思，“一隅”指 “一個角落”。空格填寫作文所要論述的話題，批判的主題等，如“懦弱”、“傲慢”等名詞。

6.《___在左，___在右》

用法：適用于討論一個事物的兩方面，兩事物的辯證關系等話題。如2023年上海卷滿分作文《專注在左，實干在右》。空格可以填入有相關聯的兩個概念，如“理論在左，實踐在右”、“快樂在左，痛苦在右”等，表達二者兼收并蓄、相輔相成、互相轉化等意思。

7.《有一種___在流淌》

用法：適用于溫暖、愛的表現等主題，如2023年山東卷滿分作文《有一種溫暖在流淌》。所填寫的內容需為文章所要表達的主題。“流淌”本修飾的對象是液體，在這里用了比擬的修辭。空格可填抽象詞，如“美”、“感動”等等。

8.《莫以___論___》，《___，且__且___》

用法：普遍適用于各種主題。如2023年全國卷一《莫以分數論成敗》，2023年浙江卷滿分作文《“心靈之書”，且讀且寫》。此二標題舊瓶裝新酒，化用古文經典句子，保留句式，可在空格填上作文的中心論點、主題、話題詞等，如“莫以顏值論前程”，“友人，且行且惜”等等。

9.《妙哉，___之道》

用法：適用于文化發展、人生與學習等主題，如2023年上海卷滿分作文《妙哉，評論之道》。“道”在此處可解釋為“方法”、“路徑”。這個標題語言文言化，比較適宜用于風格較為嚴肅的議論文。空格中可以填寫“文化發展”、“盈利”、“為君”等名詞或動詞詞組。

10. 《體味____之味》

用法：適用于描寫各種酸甜苦辣人生百味的人生經歷，抒發自己的感慨，更多適用于記敘文，如2023年全國三卷《我的高考》。

把各種經歷當成一個味道來慢慢品味，細膩清晰，“味”是可以某一件讓你印象深刻或刻骨銘心的經歷所帶給你的感想，也可以是一個有意義的經歷所給你人生帶來的一種深刻影響。

11. 《____，從未遠去》/《因為____在那里》/《那些____，我們在乎》

用法：適用于來為一種十分本真純粹但又為當下人們所忽視的物質/精神形象作獨白或贊美，呼吁人們的目光回歸到這些有益的事物上來。可以很好地結合當下人們所欠缺但又急需的事物如中國傳統美德、社會高素質和文化鑒賞能力等等，又或者是我們本該珍惜但又熟視無睹的情感如母愛、父愛等。

12. 《平衡于____之間》/《____的是與非》/《無法省略的____》

用法：適用于對一些爭議比較大，又或者需要辯證分析的事物的討論。 往往這類題目都是一些社會上的爭論現象或人事物等等，如2023年遼寧卷《科技對生活的影響》，科技是把雙刃劍，勢必要從“平衡”、“是與非”等角度來切入討論。

13. 《攀住____的藤蔓，登上____》/《借____，成就____》

用法：適用于借助某些實質事物或者精神理念來達到自己的夢想或生活目標。 這里可以當做一個議論文來闡述分析追夢或努力過程中需要注意的問題，也可以當成一個記敘文來描述自己通過怎樣的一個過程去完成達到目標。舉例：“攀住知識的藤蔓，登上天才殿堂”，“借勇氣，成就無悔”，“借一雙慧眼，成就世間之美”等。

14. 《不問____，只問____》/《越過____，____在等候》

用法：適用于在對一種目標或理想的追逐過程里，選擇忽視/忍耐/放棄/抗住過程中的一些挫折/誘惑/犧牲等行為。 這兩個題目模板的適用范圍不小，舉例如“不問去處，只問歸期”可以從離別和懷念角度切入，才表達對回歸的期盼勝于對去處的追問的一種濃情蜜意，如“越過山丘，天際線在等候”比喻跋山涉水的艱苦過程后，眼前終于呈現碧海藍天還有遠處的天際線，寓意只有經過一個怎樣的過程才能柳暗花明、前途光明。

15. 《要活得____，還是活得____》/《____不離分》/《有了____，可別丟了____》/《游走于____與____之間》

用法：可用于對兩個事物的抉擇取舍，這一類大多出現在辯證性很強的議論文中。 標題里前者后者沒有重不重要之分，而是根據個人主觀來進行討論判斷，在行文有很大的延展性，同時使用范圍也十分廣泛。如“要活得富有，還是活得善良”可以從各類貪污事件和慈善人士入手討論社會問題，“雅俗不離分”可以從文化鑒賞和大眾文化方面入手，“有了科技，可別丟了人性”便能從新世紀的新發明來闡述人性和科學的平衡與矛盾等等。

16. 《___——_____的跳板/助跑器》

用法：適用于闡述拼搏，奮斗等積極的主題。

“跳板”指的是放在船與岸之間或船與船之間供人走的長板或者是供跳水運動用的長板，而在用在此處構成了比喻式，比喻過渡的途徑或者工具。

“助跑器”的用法亦同理。因此，此標題模版的空格可以填寫目標與有關達成該目標的方法或者助力。

比如《拼搏——幸福生活的跳板》、《奮斗——中國振興的助跑器》、《科技——探索宇宙的助跑器》等等。

17. 《__當先__為后》

用法：適用于各類主題，主題鮮明，方向明確。

這樣的標題使用的是加工法，即提煉文章的中心詞與主題思想成為作文標題。關于如何提煉標題，使用一些連接詞可凝練標題。如表示先后的“X當先X為后”，表示并列的“亦X亦X”，表示否定的“X而X非X”等等。

具體例子如《義當先利為后》、《父親，亦師亦友》、《恃才而驕非正道》等等。

18. 《ABCD，CDAB》

用法：適用于描述人生、生活、心路歷程等主題。

此題為回文法，有回返往復之感，描述對象的特點為多變的，較為復雜的。如表示人生戲劇性可以用《人生如戲，如戲人生》，表示經歷過某事曲折心路歷程的《心路蜿蜒，蜿蜒心路》等等。

19. 《把____刪去》

用法：適用于對某種現象或者某些消極情緒的批判，也可以用于記述消除某人消極情緒的過程。

“刪去”的擬物手法能添加趣味。如《把臉上的無奈刪去》、《把陰霾的情緒刪去》、《把媽媽的焦慮刪去》等等。

20. 《聽聽____的聲音》

用法：從傾聽一種“聲音”這樣一個感官行為來入手，可以詳細分析一個群體的際遇或者一個現象的本質。 如《傾聽童真的聲音》，可以從尊重兒童人格、教育培養等方面入手，《傾聽古董的聲音》可以從文物保護、文化傳承、歷史情感等方面入手，取一個點來切入，就能做詳細的分析和議論，適用于議論文。

21.《讓____充滿_____之光》

用法：題目是宣揚或者支持某事物往某個方向上發展。該題目比“讓世界充滿愛”這種“讓____充滿____”的表達更加委婉一點。 如“讓規則充滿人性之光”就是讓呼喚規則添加多一點對人性的理解與考慮，不能太過于生硬無情。“讓生活充滿友善之光”則是強調生活中需要有更多友善的行動溫暖社會。

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