原標題：高考日語作文如何得25分以上？

作文是外語科目中一個非常重要的部分，雖然地位不及其他部分，但是是決定高分和中等分的分水嶺，要想高考日語作文得25分以上，咱們必須從平時就開始重視起來。第六時限高考日語網(wǎng)課老師給大家?guī)c建議。

高考日語作文寫作分析

高考日語作文的常考題型有五大類：議論文，應用文，記敘文，說明文，其他類（圖表分析，信件等），每個類別的文章都有各自的特點和基本的寫作方式，因此需要學生掌握各類型文章的基本結(jié)構(gòu)。

一般給出材料的話，要求學生能夠總結(jié)材料內(nèi)容，提煉出出題者的主要觀點，因此學生需要具備審題和基本的材料概括能力，然后學生結(jié)合自己的切身經(jīng)驗，談談自己的觀點看法，這時發(fā)揮的余地就比較大了，但是學生依然要圍繞所擬題目和自己的中心觀點來論述，因此學生需要注意不離題，能夠圍繞觀點進行闡述。

前些年大多是議論文，記敘文等，這兩年素材出其不意，所以要提醒同學們在練習作文的時候，任何素材題型都要練習到，不要嫌麻煩。

高中階段如何進行高考日語作文訓練？

高一階段剛開始學習時有意識地讓先生組詞造句，將聽力當中經(jīng)常出現(xiàn)的基礎(chǔ)詞匯能夠用到平時聽說讀寫過程中，學完一本書就應該開始學會寫幾句話的小短文，要求不高，能用簡單句組成一篇邏輯通順的文章即可。

高二階段是高中生的爬坡階段，聽說讀寫所有外語技能都應該保持在熟練并習以為常的水平，自然要每周，每月有規(guī)律的完成作文練習，讓學生在平時的寫作練習中逐漸形成謀篇布局，咬文嚼字的習慣，教師通過對每個學生作文細心的批改，課上演示優(yōu)秀范文，給學生糾正常犯的語法錯誤，讓每個學生都能清楚自己常犯的錯誤，并主動將作文納入日語科目的學習規(guī)劃中。

高三階段是高中生的沖刺階段，心態(tài)的穩(wěn)定對知識鞏固非常重要，切不可因為作文分數(shù)大多數(shù)學校都不重視作文，就在戰(zhàn)術(shù)上讓學生放棄作文，要幫助學生樹立作文的信心，通過常見的作文學習方法比如背誦范文，背誦課文等方式，以平常心對待作文這個板塊，引導學生注意作文中各分段的特征，并因材施教幫助不同層次水平的學生寫出不同水平的文章，并在技巧上幫助學生提高作文水平，例如通過分析語法選擇題中的常見易用語法句型，閱讀篇章中的段落結(jié)構(gòu)，寫作手法，幫學生提高篇章思維，用到作文寫作中。

總之，作文作為外語一項重要技能的考察，考察點自然不僅僅在字詞上，而在是否能夠?qū)懗赏樀木渥樱Y(jié)構(gòu)完整的段落篇章上，所以兩者兼顧方能彰顯高分特色。

希望日語老師能夠把握學生課時，學習特征，制定相應的教學對策，引導學生習慣寫作，會寫作，并能有意識地在聽力/閱讀中學習寫作，進而寫出25分以上的高分作文。希望同學們在心理上以平常心對待作文，在戰(zhàn)術(shù)上也不掉以輕心，最終在高考中能夠得到自己能力范圍內(nèi)的高分作文。返回搜狐，查看更多

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