關(guān)于發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文合集五篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇1

我喜歡陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光會(huì)讓我感覺(jué)到溫暖的氣息，每天都能這樣看到陽(yáng)光感覺(jué)好極了。

一天的清晨，我發(fā)現(xiàn)朝陽(yáng)“變了。”

撲鼻而來(lái)的是一陣菜香，我急匆匆的下樓，享受早餐，剛吃完，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要不，我們騎自行車溜達(dá)溜達(dá)。我趕忙答應(yīng)了。

換好衣服，騎上自行車，我們出發(fā)了。起初，心情愉快，一陣陣涼爽的風(fēng)撲面吹來(lái)，我不由得感嘆：“清晨，真好!”我抬了抬頭，望見(jiàn)那一輪輪的朝陽(yáng)，火紅火紅的，仔細(xì)一看，有時(shí)朝陽(yáng)像一座獅身人面像，高大威猛，他向世人顯擺的威嚴(yán);有時(shí)朝陽(yáng)像如來(lái)佛祖，盤坐著，手里拿著佛珠;有時(shí)朝陽(yáng)像一只小兔，溫順可愛(ài)，它的眼睛顯得格外火紅……

“你知道嗎?朝陽(yáng)代表著新的一天。正如春天是一年的開(kāi)始，它代表著希望，它也代表除外一天的心情。”爸爸說(shuō)。我望著朝陽(yáng)問(wèn)爸爸：“為什么它代表了一天的心情。”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“如果你看到朝陽(yáng)，是千變?nèi)f化的，說(shuō)明你的心情是愉快，高興的。如果你看的朝陽(yáng)，只是一片普普通通的云，說(shuō)明你的心情一般。如果你看到的朝陽(yáng)如一片‘烏云’，說(shuō)明你的心情糟透了。你心情的好壞，直接影響到你對(duì)這件事，物的看想。”“哦!原來(lái)朝陽(yáng)是這么奇妙!”

這一次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我收獲很大，我要像朝陽(yáng)一樣，對(duì)每天充滿希望，每天都能充滿活力，積極向上。

發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇2

當(dāng)朋友對(duì)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸進(jìn)行諷刺時(shí)，他沒(méi)有選擇爭(zhēng)辯，而是用一只雞蛋來(lái)證明自己與這些朋友之間的差別。后來(lái)哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，他的朋友審視發(fā)現(xiàn)新大陸這件事情，認(rèn)為發(fā)現(xiàn)新大陸沒(méi)什么了不起，忽略了哥倫布在面對(duì)蒼茫大海時(shí)發(fā)出來(lái)的勇氣與毅力。他們不懂得尊重發(fā)現(xiàn)的價(jià)值，又怎么會(huì)把時(shí)間投入到發(fā)現(xiàn)中去，從而有所發(fā)現(xiàn)？

人類的文明發(fā)展至今不正是由一個(gè)個(gè)大大小小的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)的嗎？然而回首一個(gè)個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些發(fā)現(xiàn)原來(lái)都是那么簡(jiǎn)單：把樹(shù)木放在水里煮成漿便有了紙；把磁鐵在線圈邊劃過(guò)，線圈便有了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)便是電磁感應(yīng)定律。但我們卻不能因?yàn)樗麄兊暮?jiǎn)單而忽視了發(fā)現(xiàn)的價(jià)值。因?yàn)樵谒麄儽徽嬲l(fā)現(xiàn)之前，誰(shuí)也無(wú)法看透他們那層神秘的面紗，因此，我們要學(xué)會(huì)去尊重每一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

只有學(xué)會(huì)尊重發(fā)現(xiàn)，才能有所發(fā)現(xiàn)。因?yàn)楫?dāng)你尊重發(fā)現(xiàn)的價(jià)值的時(shí)候，你才會(huì)把你寶貴的時(shí)間與精力投入到發(fā)現(xiàn)中去。最后發(fā)現(xiàn)的過(guò)程也許是巧合，但是我們要知道，天上也許會(huì)掉餡餅，卻只會(huì)碰中那些有心人。蘋果也許曾掉到過(guò)許多人的頭上，卻只有牛頓據(jù)此提出了萬(wàn)有引力定律。

喬布斯是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)并且將他的發(fā)現(xiàn)融入到他的產(chǎn)品中去的人。所以，他的每個(gè)產(chǎn)品都像是一個(gè)藝術(shù)品。喬布斯是個(gè)尊重發(fā)現(xiàn)，反對(duì)抄襲的人，他鼓勵(lì)員工去發(fā)現(xiàn)好的點(diǎn)子并予以重用。所以當(dāng)他離開(kāi)蘋果公司，蘋果公司仍然能拿出許多讓人眼前一亮的發(fā)現(xiàn)。

然而我們國(guó)內(nèi)的一些工廠往往只會(huì)不斷地抄襲別人的創(chuàng)新成果，仿制別人產(chǎn)品。他們沒(méi)有尊重發(fā)現(xiàn)的價(jià)值，認(rèn)為只要等別的廠家的產(chǎn)品出來(lái)再仿制就行了。這樣的發(fā)展模式也許可在短期內(nèi)獲得暴利，卻難免走向終結(jié)。

尊重發(fā)現(xiàn)，正視發(fā)現(xiàn)的價(jià)值；用心去發(fā)現(xiàn)，不是一味地復(fù)制；把發(fā)現(xiàn)的精神融入我們民族的靈魂。這樣，我們才能有所發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇3

放假了，媽媽帶無(wú)來(lái)到菲律賓看望二舅舅。我玩得可開(kāi)心了。這不，一玩就“玩”出問(wèn)題——雞為啥吃石頭?原來(lái)，舅舅家養(yǎng)了一只大花貓。這天，我閑著沒(méi)事就斗起大花貓來(lái)了，玩著玩著就追了起來(lái)。大花貓似乎很害怕，一閃，就跑進(jìn)了后院，我也跟著跑了進(jìn)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，幾只脖子油亮神態(tài)安詳?shù)墓u正在啄米，我情不自禁地蹲了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地注視著大公雞。只見(jiàn)一只身穿大“花衣”的公雞啄了幾下米，突然迅速地啄起了一塊小石子，脖子一挺，就把它吞下了。咦?大公雞有米不吃，為什么偏吞小石子呢?上次我吃糖時(shí)不小心一下子就吞進(jìn)去了，十分難受，難道公雞不怕疼嗎?我覺(jué)得很奇怪，想呀想，腦子里的疑問(wèn)越來(lái)越多，我真受不了。

俗話說(shuō)：無(wú)巧不成書。恰好這天晚上，舅舅在殺雞。一聽(tīng)到雞翅膀撲騰騰的聲音，中午的事情又浮現(xiàn)出來(lái)，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

于是，我悄悄地遛進(jìn)廚房。還好，放雞內(nèi)藏的袋子還沒(méi)扔掉，我連忙一扯，將還沒(méi)整理好的雞肚子扯了出來(lái)。跑到后院準(zhǔn)備進(jìn)行研究。我準(zhǔn)備好工具——剪子，塑料盆和一雙手套。很快的，我戴上手套，抄起剪刀，便將雞肚子剪開(kāi)了。隨之，一股難聞的血腥味撲鼻而來(lái)。我只好屏住呼吸，把雞肚子一翻，仔細(xì)一看，都是一些小石子和一些半碎的米粒，濕漉漉的。難道雞吃小石子是為了磨碎肚子里的食物嗎?為了證實(shí)這一點(diǎn)，我找來(lái)一個(gè)瓶子，倒上一點(diǎn)水放了一些米與小石子，蓋瓶蓋，搖了半天，打開(kāi)瓶蓋一看。呀!米都碎了!原來(lái)，雞的胃不會(huì)收縮，它只好吃一些小石子把肚子填滿，借小石子的滾動(dòng)把米磨碎，以助消化。啊!我終于明白了雞為什么吃小石子了?我高興得一蹦三尺高，真想把這事都告訴全世界。

從這件事我得出了一個(gè)結(jié)論雞吃小石子雖然很多人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，但我認(rèn)為，自己的發(fā)現(xiàn)和別人的發(fā)現(xiàn)是截然不同的。

發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇4

又是一個(gè)桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，北郊的校園里，也是一片勃勃生機(jī)。

不知不覺(jué)中，北郊已伴我們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在與北郊朝夕相處的日子里，我們的一笑一皆可成歌。

為陶冶同學(xué)們情操，豐富校園文化生活及增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)校精神，學(xué)校特舉辦了以“發(fā)現(xiàn)北郊”為主題的詩(shī)歌朗誦的比賽。各班積極的參與了這次活動(dòng)，并準(zhǔn)備充分，大部分班級(jí)都選用了配樂(lè)帶，情景交融。于是，一副極為和諧的圖畫展現(xiàn)在北郊校園。臺(tái)下的觀眾能基本做到認(rèn)真、用心的觀看比賽，并在節(jié)目結(jié)束后報(bào)以熱烈的掌聲。

本次朗誦比賽的節(jié)目新穎獨(dú)特，從個(gè)人到團(tuán)體，從朗誦道說(shuō)唱。無(wú)不展現(xiàn)著北郊學(xué)子膽大心細(xì)，敢于創(chuàng)新的精神。這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)，無(wú)論是哪一種形式，比賽的同學(xué)都包含著對(duì)北郊這方熱土的熱愛(ài)，深情并茂的朗誦。在他們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)中，許多同學(xué)都不由地挺直了腰板，這里面，免不了對(duì)老師的感激。教師，一個(gè)多么崇高的職業(yè)，一個(gè)多么神圣的.職業(yè)。她們像一個(gè)個(gè)辛勤的擺渡人，把我們送到知識(shí)的彼岸。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在歲月的長(zhǎng)河里，粉筆把老師的青絲染成屢屢白發(fā)。在時(shí)間的走廊，老師無(wú)怨無(wú)悔的獻(xiàn)出了一個(gè)個(gè)白天與黑夜。這，又有什么能與這偉大的職業(yè)相提并論呢?

在評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)打分中，也評(píng)出了名次。可是，這并不是最重要。重要的是，在這次有意義活動(dòng)中，同學(xué)們充分展現(xiàn)了自我，把對(duì)北郊的感情之情發(fā)揮到淋漓盡致、洋洋灑灑。

是啊，北郊，一個(gè)多么打眼的詞啊。作為一個(gè)北郊人，我們面對(duì)這方沃土，怎不會(huì)心潮澎湃呢。北郊，你的內(nèi)涵如此豐富，外在美，內(nèi)在美，人文美……在多繁華的文字也詮釋不了我們對(duì)你的殷殷深情，在多華麗的語(yǔ)言也能用來(lái)點(diǎn)綴你。

北郊，我們因你而驕傲，我們因你而自豪。

今天我以北郊為榮，明天北郊以我為榮。北郊，你給我們一片生機(jī)，我們還你一片綠意!

發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇5

一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，爸爸媽媽帶著我和小黃小黑一起去狼山風(fēng)景區(qū)玩。

一進(jìn)狼山風(fēng)景區(qū)里面，我就看到了有人在賣烤腸，我垂涎三尺，求爸爸給我買烤腸，爸爸不給我買。我嘆了一口氣，繼續(xù)拉著小黃小黑往前走。突然，媽媽大叫道：“兒子，快來(lái)吃烤腸!”我一聽(tīng)，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖向媽媽。我和爸爸向媽媽指的地方看去。原來(lái)只是一片長(zhǎng)的像烤腸的植物。我垂頭喪氣，爸爸卻高興的一蹦三尺高，說(shuō)道：“這可是我小時(shí)候的玩具呀!最近幾年我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些‘烤腸’了。”我問(wèn)爸爸這種植物叫什么?爸爸告訴我它叫蒲棒。它是蒲草的果實(shí)，曬干后點(diǎn)燃可以驅(qū)蟲(chóng)。四周的植物都是一派生機(jī)勃勃的景象，在一片桃紅柳綠中唯獨(dú)它長(zhǎng)得像深秋的植物一樣是枯黃的。我很好奇爸爸為什么說(shuō)它是玩具，我用手輕輕地摸了摸。它摸起來(lái)毛茸茸的，像一張地毯。我又稍用力地捏了捏，沒(méi)想到烤腸立刻變成了棉花糖。我被嚇了一跳，以為它會(huì)爆炸。隨著它不停的膨脹，我想到一個(gè)新玩法。我把它摘下并揮舞起來(lái)，像在揮舞著魔法棒。看著種子像棉絮般飛舞，我覺(jué)得我在播撒著春天。

這讓我明白了一個(gè)道理：看事物不能只看外表，要看內(nèi)在。有些生命看起來(lái)平凡，但它卻蘊(yùn)含著巨大的力量，可以孕育出成千上萬(wàn)的生命。