【熱門】習(xí)慣作文（精選37篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文（精選37篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　習(xí)慣作文 篇1

有人說，人一生中最大的痛就是母親分娩時的痛。日子，不在懼怕。而今呢，為人處世，原本方正的棱角已有些圓滑。

斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠，渴望落下時才明白，控制我的已經(jīng)是大自然的風(fēng)……

從北方到南方遠離了家，才體會到什么叫家的溫暖，什么叫母愛。自從我們呱呱落地，到長大成人，這其中的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，有哪一點、哪一樣不牽動著父母的心！又有哪一點、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻呢？一碗飯菜或許是那樣的簡單，可母親竟做了一輩子，母親的雙手由白皙變的粗糙，我們認為那僅僅是歲月的痕跡。冬天，冰冷的水中依舊是母親的雙手，已經(jīng)皸裂的雙手，可是有幾個兒女為母親買過一雙防水手套？

今天，許多農(nóng)村里依舊忽略著母親節(jié)，平平淡淡，一如既往；城市中或許兒女都記得母親節(jié)，會讓花店的人為老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少愛，更多的是一種社會的潮流吧？！難道我們就那么忙，陪老人家吃頓飯、說說話，或許半個小時而已啊，不是我們沒有時間，而是借口、理由、應(yīng)付太多。

無論我們怎樣對母親，母親都依舊愛著我們，或許是血濃于水吧，可是我們不要以為那是理所當然，因為有一天我們也會為人父母的。

母親節(jié)快到了，希望大家提前安排一下，在母親節(jié)那天騰出一點時間，為母親祝福一下。雖然母愛已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，但是，我們做兒女的，不要讓母親在自己的節(jié)日里失望也變成了一種習(xí)慣……

后記：母親的節(jié)日只有一天，兒女應(yīng)該更注重平時，陪老人家說說話、吃頓飯。在外的兒女，更要記得常回家看看。

　　習(xí)慣作文 篇2

說到壞習(xí)慣這只其中的一個，只是我暫時發(fā)現(xiàn)的一個壞習(xí)慣。

我有一個壞習(xí)慣就是：以前寫過的日記都不去看，也不去翻，只有在偶爾不小心翻到一頁而在那里停留一會時，才會漫不經(jīng)心地瞟幾眼。也正是在瞟的時候，才知道其中的可笑之處，才知道里面是漏洞百出，錯字連篇，語言不通順，寫得不夠明確。自己看了都覺得搞笑。想想真是慚愧！不知道我的這一壞習(xí)慣有沒給你們大家?guī)聿槐悖袥]有給你們留一個壞習(xí)慣，不知道你們下次還會不會光顧我的博客。如果在我還沒給你們留下一個壞印象之前，我想我還是盡快改掉這個壞習(xí)慣。也希望你們能幫助我一下：如果在看完的日記之后覺得有不足之處，給我多提議。醫(yī)生在對癥下藥的同時也是先找病因，所以呢！在我改壞習(xí)慣的同時我想也有必要讓你們這些醫(yī)生知道我的病因，知道我的壞習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的。

情況是這樣的，我每次寫日記時，都是在憂郁或開心時所激發(fā)的時靈感而寫的，又往往在寫完之后，一切興奮都隨之而去，這時也輕松了，就想休息一下，也來不及去檢查。也不知道，當時的壞毛病都是在這時養(yǎng)成的。再加上我也不是天天寫日記的，會天天翻記事本，就算在瀏覽過時也不會很認真地去看，也許是因為我會覺得那是我的一塊傷疤吧（因為我大部分是在我不開心時寫的，會覺得這是在我不開時卸下的一塊大石頭，所以也就不喜歡去提及它。）就這樣壞習(xí)慣已經(jīng)伴隨著我兩年了，也不知道什么原因至始我找出來了且想要更正它。現(xiàn)在才知道一時地輕松又被壞毛病所代替了。

在我敘述完之后，想讓你們給我?guī)蛡€忙就是看完我的日記之后發(fā)現(xiàn)有毛病時給我指一下，我一定會改正的，同時也希望你們多多來光顧我的博客。在此謝了。愿你在此玩的開心。

　　習(xí)慣作文 篇3

我有一個缺點——做事很懶，拖拖拉拉。

星期六，我什么事都沒有，只管睡懶覺。這時，已經(jīng)八點半了，連爸媽設(shè)置好的鬧鐘都吵不醒我。即將九點，我的房間門被打開。

“我的天吶，這個人，居然還在睡覺。”她大口大口地喘著氣，不用說，我的媽媽。她趕緊掀開被子，扯著我的雙腿搖來搖去，最后把我倒舉起來，我還是半夢半醒。直到我全醒了，媽才肯放過我。我懶懶散散，心里一直嘀咕：“畢竟睡覺是人生中一大事啊。”雖然憤憤不平，但面對媽媽這位“老皇上”，還是手足無策，心不甘情不愿。

洗漱完畢，我大步流星走進房間，慢吞吞地端起故事書時，我一臉迷糊，因為我又聽到很有刺激的一句話：“快點拖地。”我暴跳如雷，眼睛里充滿了怒火，又帶著點悲傷。

眼皮垂下來，眼瞼低下來，耳朵耷拉下來，有氣無力，吞吞吐吐，嘴里嘀咕著什么，走向陽臺，心里一萬個不愿意，拿下拖把，駝著背，淡淡的目光，黯然神傷，一步步走回房間，還往茶幾上放零食的地方瞅了幾眼，全身松懈。我提著拖把，像拿著畫筆，在地上漫無目的地畫，兩個小時過去了，終于拖完了。

后來，陸續(xù)有許多事情，我總拖拖拉拉，也挨了不少訓(xùn)斥，得到不少懲罰。慢慢地，我汲取了教訓(xùn)，覺得自己真不應(yīng)該，才改正這些壞習(xí)慣。

　　習(xí)慣作文 篇4

“習(xí)慣決定一切” 這是在我們的校訓(xùn)里天天看到的。在我們平時生活當中，會有許多的習(xí)慣。有的同學(xué)一回家就寫作業(yè)；有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫；有的同學(xué)亂扔垃圾；有的同學(xué)勤儉節(jié)約… …這些行為，久而久之就行成了習(xí)慣。在這其中，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益一生，壞習(xí)慣會毀掉一個人。巴金曾經(jīng)說過：“孩子的教育成功，從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。”

在我的成長過程中，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。”所以，從我上幼兒園起，我就喜歡聽故事。每天晚上睡覺前，我都要纏著媽媽給我講故事。上大班的時候，我已經(jīng)認識了一些字，不過，那時候我認識的字還不多，只能讀一些配著圖片的書，通過那時候媽媽的講解，我知道了：白雪公主的美麗﹑善良；知道了王后的陰險﹑可惡；知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話里美麗﹑可愛的小公主。

上了小學(xué)，我隨著識字的增多，讀書的范圍也廣了。我的書櫥里有各種各樣的書：有科學(xué)性的108個奇觀；有趣味性強的漫畫版三毛；有校園風(fēng)格的淘氣包馬小跳… …每當我寫完作業(yè)或有空的時候就坐在書桌旁，打開臺燈，看起書來。而我不是一會兒就翻一頁，是仔細﹑認真的看。這些書仿佛帶我走進了夢幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的深刻道理。我把書當作我的好朋友，當作我的好老師。

好習(xí)慣是一點一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習(xí)慣會影響我們的學(xué)習(xí)，會讓我們退步。我一定會把讀書這個好習(xí)慣持之以恒的堅持下去。讓我們一同努力去培養(yǎng)好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我們成長。

　　習(xí)慣作文 篇5

翻開初中語文課本第三冊，我們可以看到一幅圖——敬愛的居里夫人像。圖上的她緊鎖眉頭，流露出深沉的思考。可如今，許多同學(xué)的課本上的居里夫人都被“毀容”了。

可能是小學(xué)的時候留下的壞習(xí)慣吧，不少同學(xué)都喜歡在書上亂涂亂畫——這或許是人類天生的再創(chuàng)造的欲望吧，尤其喜歡給課本上的插圖“化妝”。居里夫人像在第一頁，一翻開就可以看見，這樣，就給了許多“心靈手巧”的同學(xué)“大顯身手”的機會。有的給她描上了烏黑的披肩發(fā)，有的點了粒美人痣，還有的則在耳垂上吊兩個金色大耳環(huán)。不單單是居里夫人受到這樣的“優(yōu)待”，冰心女士也被戴上了口罩，郭沫若被染了烏黑的頭發(fā)，連他身邊的小孩手中也拿著玩具盒子槍。“挑戰(zhàn)者”號航天飛機中七位遇難者也換了俠客打扮。

人的臉上都可以亂畫，小動物就更不能幸免了。原本漂漂亮亮的小貓在肚子上被開了一刀，還用紅筆染上了色；翱翔于天空的鷹如今也似乎變成了一只小麻雀。

這些人有罪嗎？動物有罪嗎？他們憑什么要受到這樣的“優(yōu)待”？雖然同學(xué)們并無惡意，只是覺得有趣，但就是這種有趣，久而久之便養(yǎng)成一種到處亂涂亂畫的壞習(xí)慣，如果任憑這種壞習(xí)慣發(fā)展下去，那么將來將會怎樣？自己的書可以亂畫，那么自己的課桌，自己的教室，自己的……快改掉這個壞習(xí)慣，為自己，也為大家。

　　習(xí)慣作文 篇6

我爸爸有一個壞習(xí)慣，就是襪子那都是，爸爸媽媽的床上有柜上有，客廳的沙發(fā)上有，陽臺上也有，我房間里也有，爸爸的壞習(xí)慣，怎么也改不了，有一次我說爸爸，爸爸說那你幫我管理一下，爸爸，你就當我什么也說就好了。

爸爸的壞習(xí)慣什么時候才能改掉呀！

　　習(xí)慣作文 篇7

窗外，又下雨了。雨絲慢慢地飄落下來，織成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心，便也被這景致所感動，欣欣然走出戶外，再一次體味在雨中獨行的快樂。

是的，我的習(xí)慣便是這樣獨特。魯迅先生曾說：“不料積習(xí)從沉默中抬起頭來，于是寫下了上面的那些文字。”而我一遇見下雨天，那份執(zhí)拗的積習(xí)便也會從心底不可遏制地滋生出來，從來不撐傘地走進雨的世界，領(lǐng)略那不可言說的妙處。

毛毛細雨的時候，我喜歡。我習(xí)慣于走在那少見行人的林陰道上，仰著臉，接受雨絲的愛撫；伸出手，接住上天的饋贈。偶爾有一騎飛車馳過，卻也似“鳥鳴林更幽”一樣又增添了幾分靜謐的神秘和賢良。于是有此地故作鄉(xiāng)愁地吟起了“亭無言，花無聲，只有族人獨自行”的詞句。可是忽然又笑笑：“我正青春芳華，愁什么呢？真是‘為賦新詞強說愁’了。”只是愛這雨中的氛圍和獨行的快樂，好固執(zhí)呀。

傾盆大雨的時候，我喜歡。我習(xí)慣于站在門前，看著那白亮的水帶將這個世界好好清洗一番。那灰暗的天空，那有些陰沉悲涼的氣氛，偶爾也會令我聯(lián)想起“秋雨獨攬舟”的苦楚。可是雨過后，天空會更晴朗；那樹、那草都被沖洗得清新碧翠；便是那花吧，也都更添就一段含羞帶怯的風(fēng)致了。我希冀的，便是這雨后的景觀，更為了那道七彩的虹橋呀。“不霽何虹”，若不是下雨，何處去尋覓這大自然的杰作？雨后的世界，更是顯得美麗清潔了許多，于是我常幻想：若是大雨能蕩滌這世上的不平和人心的不善，該是世間多么大的幸事！唉，真幼稚呀！

陣雨的時候，我更喜歡。我便拉著小妹一同跑進雨里，故意淋濕自己，享受一下從書桌前解脫出來的輕松和無拘。踩著水，噼噼啪啪地跑著，嘻嘻哈哈地笑看，重溫做小孩子時的快樂。比起那閨中弱女不勝溫柔的“聽雨高樓”，我更愛這份任性和自在呀！

哎，窗外的世界，又是屬于雨神的了。要去考試，媽媽在身后追著送出雨傘來，我趕緊跑進雨中，回首沖著愛我的母親嫣然一笑：“不，我習(xí)慣了。就愛這樣在雨里走呀！”

　　習(xí)慣作文 篇8

有的人每天都會做同一件事情，而且有時忘了做就會渾身不舒服，很多時候他會微笑著把這件事情做完，并做到讓自己心里舒暢。

在我家里有這種習(xí)慣的人就是我爸爸，他每天堅持去外面跑步，如果下雨的話他會去健身房。每天晚上吃過晚飯，就自己離開座位，換上運動鞋，戴上耳機，拿好水杯，準備出發(fā)。我有時會想：天天這樣跑步，難道在路上有什么好玩的東西嗎？所以在我思考過后，決定第二天要和爸爸一起去。

次日，爸爸又像往常一樣準備出發(fā)，在他準備戴上耳機走的時候，我叫住他說：“我今天想和他一起去跑步。”他倒是挺爽快：“可以啊，但你可要跟上我，要是掉隊了，我可就不等你了。”我則不屑一顧撇了撇嘴：“掉隊？試試就知道看我會掉不會了。”然后我也換上運動鞋，戴上耳機，一路小跑跟在爸爸后面。爸爸在跑的時候會不停地加快速度，好像這個地方只有他一個人，仿佛跟在他后面的我就是一縷空氣。我不敢懈怠，跟在他的后面一路加速，跑著跑著我好像感覺心里突然變得舒暢，讓自己忘掉了白天發(fā)生的煩惱。

爸爸的步伐開始放慢了，這好像在提醒我，我們該回家了。路上，爸爸問我跑完之后有什么感覺，我說：“跑完之后感覺心情非常舒暢。”爸爸笑了起來：“在我看來跑步可以讓我放松心情，工作一天出來走走，心情會非常好。”

在那之后，我只要放假就會跟爸爸一起出去跑步，也許在不久的將來，爸爸的這個生活情趣也將更深地感染我，給我歡樂和力量……

　　習(xí)慣作文 篇9

習(xí)慣，人人都有。有些習(xí)慣是人人稱贊的，那就是好習(xí)慣。不過，沒有十全十美的人，一個人身上也有壞習(xí)慣。那我就先寫寫好習(xí)慣吧！

說到字，那我在班級里算不錯的了。一筆一畫，一絲也不敢馬虎，盡力寫好每個字，從來不寫得龍飛鳳舞、亂七八糟。不過這可辛苦了我的一雙小手了……

我的成績，那可是使我臉上長了不少光彩。前五名那是家常便飯，那滋味，可美得……，就是因為這樣，引來了一大幫人的羨慕。一次，我接連兩次第一，那一刻，全班同學(xué)的眼球齊刷刷地向我射來，那是稱贊的目光，那是鼓勵的目光，我心里真樂開了花。

當然，壞習(xí)慣也是難免的，其中也包括我。

廢話嘛，我……我就有些不好意思了。自從“廢話大王”蜻蜓大俠走了之后，“候選人”就是我了。舉一個例子，當別人可以一兩句概況說的事，我可以說上十句才善罷甘休！

廢話多，紀律也跟著差啰！自修課只要有我在，就少不了我的聲音。如果被老師抓到，那就成事不足，敗事有余啦！

垃圾是令人討厭的東西。我呢？總不愿意讓垃圾在手上多待一會，常常隨手丟掉，之后再溜之大吉。這樣的作風(fēng)是不好，可總是抑制不住習(xí)慣，想減輕一些壓力，唉！

習(xí)慣有好壞，以后，我一定要揚長避短，發(fā)揚好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣，讓我們一起來行動吧！

　　習(xí)慣作文 篇10

小朋友們，你們有沒有壞習(xí)慣？今天，我就來說說我的幾個不好的習(xí)慣，你們來聽一聽吧！一定要仔細地聽哦！

一天，我坐在座位上，準備拿出語文書的時候，發(fā)現(xiàn)語文書不見了。我在書包里翻來翻去，里里外外都翻遍了，就是找不著。我把這件事告訴了老師，老師也無能為力。

回到家，我發(fā)現(xiàn)語文書在桌上，原來是我忘了帶。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的粗心大意，就連忙躲了起來。

下午上課的時候，我在抽屜里偷偷地玩，沒有認真聽講。老師出了一道題要考我們：“23號，你來答這道題。”“23號！那不就是我嗎？”我驚訝極了。我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在看我了。糟了，我偷玩被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評了我一頓，然后，我被罰站了一下午。

放學(xué)回家了，我不知道媽媽是怎么知道了這件事。媽媽很生氣：“你怎么就是改不了這些壞習(xí)慣呢？”我說：“我知道我做錯了，我一定改。”

第二天，老師讓全班同學(xué)們?nèi)バ∶髂莾耗脤W(xué)習(xí)報。我們都拿到了，可是小剛卻沒拿到。小剛問我：“你有沒有多拿了一張？”我回答說：“沒有！”小剛把這件事告訴了老師。老師批評了小明：“你是怎么發(fā)報紙的……”后來，老師把小明降為小隊長。過了一會兒，我拿出學(xué)生報，準備閱覽，發(fā)現(xiàn)有兩張。我心里想：都怪我多拿了一張，小明才會被老師罰了，變成了小隊長，都怪我太粗心了！

唉，我的壞習(xí)慣太多了，我一定要改掉這些壞習(xí)慣！

　　習(xí)慣作文 篇11

一天，太陽掛在高高的藍天上，天上飄著朵朵白云，有的像小狗，有的像小豬，有的像棉花糖，還有的像小白兔……真是美麗極了！

小白早早地起了床，刷完了牙，洗完了臉，吃完了早飯，他閑著沒事干，就把一大摞書抱到外面的樹樁上，安安靜靜地看起書來，只見他雙手托著腮，津津有味地讀著書。

可是小白坐著讀了一會，感覺這樣很累，他想換個姿勢，他看了看樹樁旁邊有很多小草，小白心想：這小草上一定是軟綿綿的，躺在上面看書肯定很舒服。于是，小白拿著書，躺在草地上看起書來。這時候來了一位山羊爺爺，他看見小白躺在草地上看書，就連忙走過去說：“小白，不能躺著看書，這樣對眼睛不好。”小白就像沒聽見一樣，還是繼續(xù)躺著看書。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了中午，火辣辣的太陽直射在大地上。這時小白還躺在草地上，雙手捧著書，專心致志地看著書。這時小鹿姐姐看見了，連忙說：“小白，不能在強烈陽光下看書，這樣會讓眼睛受傷害的！”可是小白還是沒理小鹿姐姐的。小鹿姐姐見小白不理她，嘆了口氣也走了。沒過多久小白感覺眼睛看東西很模糊了，他就去看醫(yī)生，醫(yī)生說：“小白，你得了近視眼，要配眼鏡。”小白非常后悔，要是當初聽別人的勸告，我的眼睛就不會近視了。這時小白身旁的小花笑嘻嘻地看著他好像在說：“愛讀書是好，可是保護視力更重要！”

　　習(xí)慣作文 篇12

大概是從前年的時候，開始學(xué)會讓自己在天天完成一些小事，養(yǎng)成一些小習(xí)慣，例如拿東西記得歸原位，例如天天記錄等等。

這個期間其實也有中斷過，好在總還是能想得起來繼續(xù)堅持。

也許就是因為是小的習(xí)慣，沒有給自己太大的壓力，反而更簡單去堅持。

我們真的不能太過小看這些小習(xí)慣，它不僅僅會讓你的生活更優(yōu)質(zhì)，也會讓他人對你的印象加分的。

拿東西記得歸位這件事，我不知道是從什么時候形成東西拿了就隨手放的壞毛病。很多時候，就是爸媽把東西放在規(guī)定的位置，就像是指甲剪。他們是固定地放在抽屜里的，可是當我想用的時候，我在客廳用，就隨手放在茶幾上；在房間用，可能就隨手放在了床頭邊。如此一來，當其他人甚至是我自己下次想用到它的時候，都要費上一番心思去找。

對照一下，假如爸媽也像我一樣把指甲剪或者其它物品到處亂放，那單單是那查找的時間就已經(jīng)浪費了你很大的精力，最為要害的是那種體驗感非常的不好。

學(xué)著去想一想，為什么平時自己想要什么東西都很簡單在家里找到，就是因為爸媽都是把東西歸原位整理好的，如此簡單的一個利己利他的習(xí)慣，憑什么不能保持呢？

還有就像打掃衛(wèi)生，平日里假如能夠養(yǎng)成隨時隨地的擦拭習(xí)慣，就不會在大掃除的時候累的夠嗆，而且也能給他人環(huán)境時時都很干凈的感受。

試著多培養(yǎng)一些生活中的小習(xí)慣，真的會讓你的生活質(zhì)量更優(yōu)質(zhì)起來。

　　習(xí)慣作文 篇13

按我爸媽的話來說，我從會認字開始，愛看書這個好習(xí)慣就陪伴我到現(xiàn)在了。我愛看書，因為看書能為我?guī)砜鞓罚诳磿鴷r，我仿佛置身于另一個空間，忘了世界，也忘了自己。

記得有一次，我坐在飯桌上看書，不知不覺，我完全沉浸于那些精彩的情節(jié)中，八仙過海時顯露的本事就像銀屏一樣在我眼前顯現(xiàn)。突然，媽媽又發(fā)起了她的獅吼功，最后忍無可忍地把我手中的書扔了出去。我莫名其妙望了媽媽一眼，默默地把書撿起，悠悠忽忽還在書中的情節(jié)中。

要說我這個好習(xí)慣的養(yǎng)成，那來歷可不簡單。那時我才五歲多點，每天晚上都會纏住爸爸，讓他給我講睡前故事，沒講五個決不肯睡。雖然爸爸大多數(shù)時候都會妥協(xié)。但有時他會不耐煩，叫我自己讀。可我還只會認幾個字，所以爸爸便買了一套帶拼音的兒童自讀故事書。每天晚上就講這幾個故事，直到我會自己看了。此后，我一天不看書就渾身不自在，每天晚上至少都會看一篇小說或文章。

看書帶給了我許多好處。有許多人都還不會的字，我就會。而且我語文成績也很好。幾個好朋友會經(jīng)常相互借書，也學(xué)到了許多知識。現(xiàn)在，我至少有一百多本書了，我還建了個小小的借書吧，和同學(xué)們一起分享自己的書，讓大家都學(xué)會很多的東西。我愛看書，不只是因為它能教我們知識，更因為它能為我?guī)砜鞓贰?/p>

愛看書的好習(xí)慣我要一直保留著，讓我成為一個有知識的人。

　　習(xí)慣作文 篇14

習(xí)慣是人之根本，一個人的習(xí)慣如何，常常可以決定一個人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益非淺，不好的習(xí)慣也同樣可以使人后悔終生。

有一個故事證明了習(xí)慣的重要性：世界上的最高獎項是諾貝爾獎。一全成功獲得諾貝爾獎項的智者說：“在人生之中，我認為受益最大的，不是在大學(xué)，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養(yǎng)成了種種最基本的好習(xí)慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關(guān)鍵。”

是啊，好的習(xí)慣可以使人受益非淺，不好的習(xí)慣也會使人后悔終生。就像戴眼睛這件事來說吧，我們班的王臻逸就是一個受害者，以前看電視、玩電腦時十分不注意眼睛，因為她的種種不良習(xí)慣，導(dǎo)致現(xiàn)在這么小戴上一副“眼鏡”，成為了她的累贅十分的不方便：跑步時，要小心眼鏡不會掉在地上；眼鏡模糊了，還得把眼鏡拿下來擦干凈；就連洗臉的時候也得把眼鏡摘下來……因為王臻逸以前的種種不良習(xí)慣，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。

在學(xué)習(xí)上，愛看書的好習(xí)慣也是必不可少的。爸爸媽媽常常想讓自己的孩子多看一些書，好能像毛主席一樣博覽群書。可是許多孩子因為突然間接受不了，不喜歡看書，而產(chǎn)生了對書的地質(zhì)。可有些孩子從幼兒園，一年級就開始就開始看書，每天半小時，甚至更多，就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就算不去命令她看書，她也會十分自覺。自覺的同學(xué)們，他們就是養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。

養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉不良的習(xí)慣對我們小學(xué)生來說變得更為重要。希望一個個朋友們也要養(yǎng)成好習(xí)慣哦！

　　習(xí)慣作文 篇15

我們生活當中有很文明好習(xí)慣，比如說：不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，公共場合不大聲喧嘩，不亂插隊等等。

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠”，人們剛開始出生都是同樣的起點，對世界充滿了懵懂好奇，都是善良單純的，所以養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣是非常重要的，這樣才能促進國家人民素質(zhì)的提高，才有助于促進文明社會的發(fā)展。

記得有一次，我和媽媽坐公交車去她的店子里，車上的人都坐得滿滿的，只剩下一個位子了，我和媽媽就先坐下了。到了下一站，上來了一位孕婦阿姨，因為沒有位置她就站在那里了，媽媽看到后就拉著我站起來，把位置讓給了阿姨。我問媽媽：“媽媽，我們也沒位置坐了啊，為什么要讓給別人，站著多累啊”？媽媽告訴我說：“我們站一會兒沒事的，要是阿姨沒站穩(wěn)摔倒了就很危險的，你想想那時候媽媽懷著弟弟時，如果坐車沒位置是不是也很危險”？我想了一想，對啊，我現(xiàn)在長大了，可以自己扶好站穩(wěn)了，所以要把位置讓給有需要的人。從此以后，我走在大街上，看到別人亂扔垃圾，我也會想想如果是我們在家里也像這樣的話，那家里不成垃圾場了嗎？老師也是這樣教育我們的：講究衛(wèi)生，不擾亂公共秩序。只有先從我們自身做起，從點點滴滴的小事做起，把文明好習(xí)慣傳遞給身邊的每一個人。

總之，養(yǎng)成文明好習(xí)慣對每個人都有好處，同學(xué)們改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，建和諧社會。

　　習(xí)慣作文 篇16

小b是我班中成績較差的學(xué)生，只因他有一個壞習(xí)慣。

老師曾不止一次請他去辦公室喝“下午茶”，告訴他成績差是因為作文寫不好，建議他多閱讀課外書，多用好詞佳句和修辭方法，可他仍然考試成績不佳。那是因為他有一個致命弱點，只有我才知道：他一看課外書就犯困。

他對我說，以前他在上幼兒園時，因為貪玩，浪費了大把的時間。快睡覺時，他才想起看書。一拿起書，媽媽就讓他睡覺，于是養(yǎng)成了這么一個“后遺癥”。

他也曾想改變這個習(xí)慣，可是他一打開書，眼皮子就開始上下打架。一不注意馬上合攏，它們就像一對相親相愛的姐妹倆，好久才能分開，他每天讀書幾乎都是這樣。終于，努力有了成果。過了兩年零四個月十三天（問我為什么記這么清楚？他每天在我耳旁嘀咕來嘀咕去就是這件事情。）他終于稍微改掉了一點：他可以勉強看幾頁漫畫不犯困了。

由于這個習(xí)慣給他帶來的外號——后進生，他人緣極差，幾乎沒有人肯跟他玩，只有我了解他的苦衷。雖然他不讓我把他的習(xí)慣告訴別人，怕別人嘲笑他，可我卻忍不住把這個秘密告訴了媽媽。媽媽也很同情他，讓我多幫幫他。

我于是每天帶書讀給他聽，聽著聽著，他也慢慢地愛上看書了，成績終于有進步了。

如今，愛上閱讀的他是否還記得當初自己的這個老習(xí)慣呢？

　　習(xí)慣作文 篇17

今天，老師給我們上了一堂思想品德課，是關(guān)于行為習(xí)慣方面的。給我們講了十三個好的行為習(xí)慣，我還編了一段三字經(jīng)：

小黃帽，天天戴。

排好隊，到定點。

不亂玩，險游戲。

集隊快，走路齊。

升國旗，要肅立。

有禮貌，要問好。

學(xué)習(xí)前，要預(yù)習(xí)。

上課時，專心聽。

做作業(yè)，按時交。

包干區(qū)，按時掃。

桌子下，要整潔。

墻壁上，不亂畫。

地面上，不亂扔。

平時我們的行為習(xí)慣不好，直接影響到自己的成長，壞習(xí)慣便會使人終身受害。有個故事說，以前有一個理發(fā)師教徒弟理光頭，開始時，在冬瓜上練習(xí)，用理發(fā)刀刮冬瓜皮模

仿理光頭，這位徒弟每次刮完就把理發(fā)刀往冬瓜上一扎。師傅見后就告誡他說：“你以后要改變這個壞習(xí)慣。”徒弟笑笑說：“這又不是真的頭，沒關(guān)系。”就這樣又過了三月，這位徒弟出師了，他給一位顧客理光頭，理完后他又習(xí)慣地把理發(fā)刀往顧客頭上一扎。結(jié)果可想而知。

總結(jié)上面的故事，習(xí)慣是平時生活中。學(xué)習(xí)中慢慢形成的，伴隨著人的一生，現(xiàn)在我還是個學(xué)生，從現(xiàn)在起我要在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成以下好習(xí)慣：

提前預(yù)習(xí)，專心聽講。

愛提問題，及時改錯，

仔細審題，作業(yè)清楚，

堅持背書，課后復(fù)習(xí)。

總之每天要溫故而知新。

好習(xí)慣是一輩子享受不完的利息，壞習(xí)慣是一輩子償還不了的債務(wù)。

　　習(xí)慣作文 篇18

每個人都有這樣或那樣的一些習(xí)慣，有的習(xí)慣能伴隨我們終生，那么什么習(xí)慣是值得我們長期堅持的呢？

俗話說勤能補拙。只要你有良好的習(xí)慣，就會對你的學(xué)習(xí)、生活帶來很大的幫助，而養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣那就可能貽害終生。

我曾經(jīng)埋怨老天不公平，給我的生活帶來那么多苦難。好像上帝造人是叫他們來這世間專門受苦受難似的。

不過我看過這樣一個故事——從前，有個年輕人聽說遙遠的地方有個“不老石”，于是，他不遠萬里，來到海邊。他為了把檢查過的石頭和未檢查的石頭區(qū)分開來，于是，把檢查過沒用的石頭都一一扔進了大海里。年復(fù)一年，他已經(jīng)變成了老人，他每天重復(fù)不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當他發(fā)現(xiàn)了傳說中的不老石的時候，他自己的手卻已經(jīng)不聽使喚了。于是，習(xí)慣性地把“不老石”也扔入了大海里。

我還聽過這樣一個故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時，也不會去掙扎了。

我懂得了不好的習(xí)慣是致命的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的。這就是習(xí)慣的力量。當你養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣時，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個好習(xí)慣將會讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運用習(xí)慣的力量，由自己來支配習(xí)慣！

　　習(xí)慣作文 篇19

我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就是經(jīng)常對自己說：“我能行。”

上學(xué)期期末考試的時候，我考得很不理想，垂頭喪氣灰心極了。這時老師對我說：“夏朝昭，不要難過，你會上去的，只要……“老師幫我找出了失分的原因，還教我學(xué)習(xí)的方法，最后親切地說：“你絕不是笨蛋，我相信你，你能行，你信不信？”聽了，老師的話，我鼓起了信心，從此按照老師教我的方法，勤奮學(xué)習(xí)，我的成績很快就提高了。我真的感到：“我能行”了，我想只要努力，我還會趕上去的。

全校要作文現(xiàn)場比賽了，老師叫我也去參加。我還以為聽錯了呢——我作文水平初出茅廬，怎么能比賽呢？王老師肯定搞錯了。我來到辦公室，還沒開口，王老師就笑了：“你是不是不敢參加？堂堂男子漢竟怕寫作文，去，我相信你能行！”見我慚愧地點了點頭，老師又親切地說：“你現(xiàn)在的作文能力已經(jīng)大大提高了，只不過沒信心，沒名次不要緊，只要記住“你能行”，認真寫就好了。“

那次作文競賽，我終于參加了，雖然以一分之差被擠出去了三等獎，但老師還是鼓勵我，說我下次能行。我想不就少了一分嘛，只要努力，明年，我一定會得一等獎的，我相信“我能行”。

老師的“你能行”，讓我們?nèi)喽汲闪恕拔夷苄小保斎粐D，我也養(yǎng)成了這個好習(xí)慣。

　　習(xí)慣作文 篇20

“習(xí)慣決定未來，習(xí)慣造就成功。”它告訴我們：習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，播種良好地習(xí)慣，將來收獲一個輝煌的人生！

還記得“早“字的來了嗎？有一天，魯迅上學(xué)遲到了，教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲地對他說：”以后要早到！“魯迅默默地回到自己的座位上，就在桌子的右上角刻了一個“早”字，同時也把一個堅定的信念深深地刻在了心里。從那以后，魯迅上學(xué)再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。正因為魯迅先生從小養(yǎng)成了“早”的習(xí)慣，從而鑄就了他輝煌的一生——中國偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、革命家、思想家。

每當春天來臨，農(nóng)民伯伯就要播下儲滿希望的種子：從萌芽到生長，直至變成參天大樹。這生命的歷程是艱難的、曲折的、甚至是悲壯的！種子萌芽從土里鉆出來，為了健康成長，它必須拼命地吮吸陽光和雨露。不管雷雨大作，還是狂風(fēng)肆虐，它都得挺直腰桿，努力攀登。盡管瓦罐刺破了腳掌，墻壁抹傷了肌膚，它都心無旁騖，堅持不懈地努力奮斗。我想播種習(xí)慣，收獲命運不也正這樣嗎？

如果你播種的是書籍，相信你一定會收獲豐碩的知識，讓你領(lǐng)略到人生的真諦；如果你播種的是一顆顆愛心，相信你一定會純真的快樂，讓你永遠沐浴在芬芳的溫馨之中；如果你播種的是良好地習(xí)慣，相信你一定會收獲輝煌的命運，你的人生一定會更加美好！

　　習(xí)慣作文 篇21

習(xí)慣了，習(xí)慣了......

總是習(xí)慣了擺弄自己亂成一包糟的頭發(fā)，習(xí)慣了過橫道的時候大搖大擺不看路標，習(xí)慣了午間一個人在中央

街插著褲兜閑逛，習(xí)慣了穿流行風(fēng)色韻味的T恤衫。

有時候心情總是沉重著，自己躺在沙發(fā)上習(xí)慣了輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不時還習(xí)慣了伸伸懶腰輕揉著自己的睡眼。習(xí)慣見到見到漂亮的女孩子低著頭，紅下臉不做聲，習(xí)慣了上學(xué)的時候天天座上那輛市政府---到二百方向行駛的公共汽車里遙望興安街的那片繁華景象。愈來愈習(xí)慣午飯前要玩耍一翻我的小布熊鑰匙鏈。習(xí)慣了要邊吃冰

激淋邊聽容祖兒的歌，這一切都習(xí)慣了。

有人說“生活告訴我要堅強“可是，哎。{狂暈}雖然我芳齡16了，但是仍然習(xí)慣了遇到點雞毛蒜皮的小事而與

媽媽吵架。習(xí)慣了做工課的時候與我那張最愛{楊丞林海報}愣神。呵呵，有時因為作業(yè)多壓抑的時候還要沖她那張“乖寶貝“似的臉上捏上一把，然后才肯靜下心來安穩(wěn)的寫功課。也習(xí)慣了睡前聽她的那首暖味來安撫俺心靈

最深處，最寒冷的地方......

習(xí)慣了周日的時候騎著山地車直來直去地穿梭在茫茫人海之中，在戴上心愛的MP3來聆聽靜茹那首動人心弦

的絲路，以此來打開我的心扉......

習(xí)慣了要去學(xué)生書店翻閱幾套數(shù)學(xué)習(xí)題做，習(xí)慣了。習(xí)慣了好多好多，仿佛我也成熟了好多。

　　習(xí)慣作文 篇22

在人的一生中，會養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生都受用不盡，壞習(xí)慣一生都讓你追悔莫及。我有一個好習(xí)慣，那就是愛讀書。

我愛讀的書有很多，小時候，我認識不了多少字，看書也只能看畫冊，所以我小時候就愛看畫冊。后來認識了點字，于是我就迷上了帶注音的童話，由于時間的流逝，我的理解能力也強了，所以哲理故事自然也就成了我的最愛。

我愛讀書，是因為多讀書可以豐富我的詞匯量，還能積累文中的好詞好句，這洋，以后寫作文就不用愁了。我還喜歡讀科普書，因為科普書能帶我在知識的海洋里盡情遨游。

一次，我到新華書店買書，我精挑細選，終于選中了兩本書，再看看我?guī)У腻X，只有20元，兩本書的總價要22元，還差二元，所以我必須要放棄一本書，可是，這兩本書我都想買。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我想起了我還有坐車的兩元錢。盡管這是坐車的錢，但我還是毫不猶豫的把這兩本書買了下來。結(jié)果，我想你們都應(yīng)該知道了吧！代價就是我花了一個我半小時走回家。

讀書帶給我的好處是數(shù)不盡的。只要認真讀，就能在書中找到快樂。只要認真讀，我們就會有所收獲。只要認真讀，我們就能從書中找到奧秘。只要認真讀，我們就會進步。看！這就是我愛讀書的行走路程。這就是我的好習(xí)慣。

　　習(xí)慣作文 篇23

每個人的身上總會帶有一些不好的習(xí)慣在身上，因為人無完人，世界上沒有絕對唯一的事情存在一樣，任何事物都是具有兩面性。人的性格特點有好也有壞，而我自身的的缺點就有習(xí)慣性的丟三落四和迷迷糊糊的特點。

我現(xiàn)在無論是做什么事情都習(xí)慣把它標記在我的備忘錄里，哪怕有一天忘記了，還能翻開來看看，特別是一些重要的信息，我都會做好幾個標記，生怕到關(guān)鍵時候排不上用場。我身邊的朋友也說我也太過于心細了吧！連欠別人多少錢，或借給別人多少錢都記錄得一清二楚。

其實我是一個特別不喜歡欠著人家人情的人，無論是借別人東西也好或是尋求別人的幫助，我總想著尋找其他辦法來彌補，不然我心里也過意不去。

上次暑假回家的時候，我看到妹妹那有一本特別好看的課外書，我就想找她借來看看，后來沒看完，我就帶去學(xué)校了。等放假回來她問我要書時，我才想起來這件事情，然而，書也不知道被我放在哪個地方了。我把我想到的地方都找了一遍，就是不見書的蹤跡。我都懷疑自己的腦子出現(xiàn)了問題，怎么這種小事情還能忘記了呢？年紀輕輕的記憶力就不好。

不僅如此，很多時候我對擺在自己眼前的東西總是視而不見，還不斷問身邊的人有沒有看到。而他們每次都告訴我說，遠在天邊近在眼前，這點距離你都看不見，真是什么習(xí)慣。我有時候都特別佩服我自己，怎么這么粗心大意呀！

　　習(xí)慣作文 篇24

我的頭發(fā)十分奇怪，每天早晨起床，原本還梳理得好好的頭發(fā)，一到學(xué)校就變成了“雞窩頭”，班里的同學(xué)稱我的發(fā)型是“十年不重樣”。這種現(xiàn)象從小學(xué)一年級開始就一直延續(xù)到現(xiàn)在。

一開始，我是為了梳理自己的頭發(fā)而做起了這個動作——一抓一梳，小時候頭發(fā)軟似乎效果還行，多抓幾次頭發(fā)也會順服下來。可是隨著我長大，頭發(fā)也越來越桀驁不馴，這個動作就失去了作用。

不過“習(xí)慣成自然”，這“抓頭發(fā)”的動作時不時就會上演：做奧數(shù)題時，望著那深奧的題目，原本思路清晰的腦袋一下子不夠用，覺得頭大。我就會不自覺地“抓頭發(fā)”，那些外出逃遁的想法思路一下子回轉(zhuǎn)，就像我的頭發(fā)一樣，被我緊緊地抓在手中。

寫作業(yè)頭昏腦漲想睡覺時，心中會有一個聲音告訴我：睡吧，睡吧，先休息一會兒。正當我趴在桌上準備閉上眼睛時，我一“抓頭發(fā)”，神經(jīng)一疼，整個人瞬間就清醒過來，那些睡意就像我的頭發(fā)一樣被我緊緊抓在手中。

即將考試精神緊張時，有時會多慮地想：試題會不會難？考不好了怎么辦？是不是應(yīng)該再復(fù)習(xí)一下……此時，無意識地抓抓頭發(fā)，那些多慮，害怕，緊張，一下子就煙消云散，一種輕松感就像我的頭發(fā)一樣，被我緊緊的抓在手中。

唉，“抓頭發(fā)”這個動作，似乎已經(jīng)永遠離不開我了。

　　習(xí)慣作文 篇25

我從上小學(xué)開始就有一個習(xí)慣，就是每次放學(xué)整理完書包，都會把抽屜再檢查個十幾遍，并且用手去摸一摸，確定沒有東西以后才會離開。

我這個習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的呢？是因為一年級的時候我把語文書忘在抽屜里了，回到家被爸爸臭罵一頓，我就發(fā)誓再也不把東西落在抽屜里了，從那以后，我每次放學(xué)整理完書包就會把抽屜再檢查幾次，有時候我甚至覺得自己視力有問題，叫別人來幫忙看一下，到底有沒有東西。

這個習(xí)慣帶給我了一些麻煩。就像上次，放學(xué)了，我整理完書包，再把抽屜檢查了十幾次，還請人看了一下，并用手又摸了摸，老師就把我當成故意拖時間，害得我的罰值一個星期，每天都要來得早，回得晚。還有星期三下午走班課整理完書包，又檢查抽屜，結(jié)果被下午在我們班上課的老師罵了出來，來到籃球社團還因遲到被吳老師罰跑兩公里，弄得我下課后氣喘吁吁的。

不過這個習(xí)慣也給我?guī)砹艘恍┖锰帯Ｗ詮哪且院螅規(guī)缀鯖]有再把東西忘在抽屜里了，并且我也不會忘帶什么東西，還被老師表揚了呢。

這個習(xí)慣媽媽卻覺得不好，說這樣太慢了，浪費時間，而爸爸覺得很好，說這樣細心，不會忘帶東西。為了這個習(xí)慣的好壞，我們家打了一場“口水戰(zhàn)”，后來誰也沒關(guān)心這件事了。

我覺得這個習(xí)慣也挺好的，就不改了吧！

　　習(xí)慣作文 篇26

每天早上去學(xué)校的時候，我都會去拿一個嶄新的口罩，老媽說我太浪費了，疫情最嚴重的時候也只是一天一個口罩，現(xiàn)在疫情都要結(jié)束了，疫苗都研發(fā)投入使用了，不用一天一個了。但我卻不同意她的想法，每天早晨口罩照樣用。我想：這就是堅持，戴口罩不光是對自己健康的防護，更是一種對他人的責任。

曾經(jīng)學(xué)過繪畫，但卻因?qū)L畫毫無感覺，畫出來的不是抄老師的就是丑八怪，無奈，只好放棄了。學(xué)過電子琴，但又因厭惡千篇律的樂譜而對其失去興趣，又是一次放棄。

現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)堅持其實沒有想象中那么難，只要我真心想要堅持下來，穩(wěn)固這個信念和想法，數(shù)學(xué)、作文、英語都堅持下來了，哪怕每次只練習(xí)半個小時。

因為堅持，我也收獲了不少。作文的堅持讓我獲得老師的表揚，七巧板的堅持讓我獲得了一等獎獎狀……

剛開始學(xué)作文時，覺得老師只是講幾句話，發(fā)兩三篇范文就讓我們寫，無聊透了。但學(xué)上兩次后才發(fā)現(xiàn)，黑板上的幾個字成為了作文的精華，范文中的描寫手法成為了閃光的加分點。原來不是沒有精華、閃光點和技巧，而是我一開始沒有發(fā)現(xiàn)。

生活中堅持的人很多很多，如他們在平凡的崗位上堅持干平凡的事，正因為有這些平凡的人日復(fù)一日的堅持，社會才會有秩序，企業(yè)才會蒸蒸日上，食物是農(nóng)民堅持的果實，房屋是工人堅持的心血……

堅持是一種習(xí)慣。剛開始或許很艱難，但只要你咬咬牙，困難就過去了，漸漸的堅持這件事就成為了你生活中不可或缺的一部分。

　　習(xí)慣作文 篇27

葉圣陶說過：對于一個中學(xué)生來說，有兩種習(xí)慣是必須養(yǎng)成的，哪兩種習(xí)慣呢？一是自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一是，隨時閱讀的習(xí)慣。

踏一條平平仄仄的路徑，詠一闋抑揚頓挫的辭章，讓心靈開始一次雅韻而悠長的旅程。從婉約到豪放，從現(xiàn)實主義到浪漫主義……那些或率真質(zhì)樸，或清幽纏綿，或慷慨剛建，或雋永蘊藉的詩句，寄托了中華兒女家國情懷，傳承著博大精深的中華文明。

今天給大家分享一下，我在閱讀課上讀的一段話，名叫《春風(fēng)》，是林斤瀾寫的。有一段：，在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓包了，清晨，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰渣的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧的人們，把糞肥，拋撒均凈。好不痛快人也。

還有厲彥林的《聽春》樹木新抽的枝條，像一雙雙揮動著的手臂，再擁抱新娘般的春天。此時人們可以靜靜地坐著或者躺著，盡情沐浴暖洋洋的春光，享受春風(fēng)的飄逸和輕柔，咀嚼陽光的味道。河岸上的男童，批下幾根光滑的嫩柳條，小心翼翼的你開綠樹皮抽出里邊那白花花的枝干盛外面，那白花花的枝干，剩下外面綠油油的皮制作成柳迪笛，柳哨，柳號，然后再做一頂柳帽。

每日誦讀經(jīng)典，齒頰生香，身心怡悅，我們的閱讀生活會需濡染而溢彩，每日吟詠經(jīng)典，言語別致，筆墨清雅，我們的語文能力將以厚積而薄發(fā)。

　　習(xí)慣作文 篇28

我有一個鄰居，名字叫容容，我和她可好了。可是，她就是有個壞習(xí)慣——亂扔垃圾。每次，離垃圾桶只有幾步路，她也不肯走過去扔，只是隨手一扔就算完事。有時，我讓她撿起來，她就找一個借口，不耐煩地說：“呀！媽媽不讓我撿垃圾，再說，掃垃圾的人也會把它們掃掉的嗎？”我也每次對她說：“世界上哪有那么多掃垃圾的工人呀！2010年，上海世博會都已經(jīng)倒計時600天了，我們應(yīng)該為世博添彩，而不是抹黑！”可她就是不聽。終于，有一天，她改掉了她的壞習(xí)慣。

一個陽光明媚的早晨，我和容容一起到公園里玩，我們在那里玩得可開心了，到了中午，我們在公園里一起野餐，我們又買了一些香蕉，我和容容吃得津津有味，她還一個勁地說：“好吃！好吃，太好吃了！”說完，她就隨手一扔，香蕉皮在半空中“跳起了舞蹈”“啪！”地一下被“摔”到地上。我們在公園里跑跑跳跳，真開心！唉！“好戲”開始了，突然，容容踩到了一塊香蕉皮，跌了一大跤，痛得她齜牙咧嘴，痛苦地說：“唉呀！好痛呀！老天爺對我真不公平，偏偏在這個時候讓我摔跤，唉！”我一看，咦？那不是她自己扔的香蕉皮嗎？于是，我對她說：“這個香蕉皮就是你扔的呀！你真是拿起石頭砸自己的腳呀！”容容看了，臉煞地一下紅了，說：“唉！我以后再也不亂扔垃圾了！”說完，我們都笑了。

通過這件事，容容改掉了亂扔垃圾的壞習(xí)慣，成了一個講文明的好孩子。

　　習(xí)慣作文 篇29

習(xí)慣這個東西，真的令人不知所措！記得很早就有人跟我說，從你們一認識就把他“調(diào)教”成你想要的男朋友的樣子，當時我笑了！

因為我感覺自己不會那樣做，不為別的，我不愿意強迫男朋友在他自己不想聊天的時候跟我聊著，不愿意逼著他做任何事，其實在某些人的心里，這是女朋友該有的`依賴。所以有時候腦海里都會有這樣的想法，我是不是不是女生，或者我可以接受閃婚，但是我不想談戀愛。做不到愛情本身該有的滋味，就不要去開始！

前幾天跟一個相差很多歲的老朋友聊天，他問我的近況，起初自己不知道要怎么說，可以說有點難以啟齒。不知道為什么，難道是礙于面子嘛？自己也想不清這個的答案！后來終于下定決心說出來，一口氣說完了。心里也輕松了。

不管我們兩個聊天的結(jié)果如何，他并沒有給我太多的建議與意見。可是我隱隱約約懂了些什么！貌似大家都覺得我應(yīng)該有一個體貼至微的男朋友。現(xiàn)在的豬老二也很體貼，體貼到每天只有工作！說這句話此刻的我心里肯定是有點怨言的。這個自己必須承認；現(xiàn)在自己就很矛盾，其實可以理解他的“忙”，男生嗎，就應(yīng)該有不斷進步的勁頭，要不斷的努力，也不能安于現(xiàn)在的生活。但是問題來了，可是站在一個女生的角度，站在女朋友的立場，我現(xiàn)在只想要點關(guān)心——別的什么我也不奢求，求了也沒用。

所以心里的平衡稱一直在搖擺，一直不斷的說服自己去衡量好與不好，真的希望自己能堅持下去。但是堅持之后，你就是我想要的樣子嗎？

　　習(xí)慣作文 篇30

我們大家都有自己的習(xí)慣，有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣；有的人習(xí)慣多，有的人呢，習(xí)慣少。

我弟弟的習(xí)慣可多了，有好的有壞的。

先說說好的習(xí)慣吧！他的好習(xí)慣就是非常熱情，見誰都會打招呼，雖然他并不會打招呼，但一見人就會“啊啊”的叫著，接著就會問：“你在干什么？”就是那個人就是來收衣服的那一段時間，他都要說，如果那個人走了，但他的話還沒有說完的話，他一定要媽媽抱著他追上去，和他說完話才愿意回家，像這樣一個愛打招呼的小孩誰都喜歡。

但到它調(diào)皮的習(xí)慣時候，你們一定會對他有幾分討厭。

第一種壞習(xí)慣：吃飯時必須抱著吃，不對胃口絕不吃：

他呀，是一個十足的“大少爺”不對胃口不吃飯不說，而且，你問問我媽媽，那一天吃飯不要抱著呀！有時候，他不想吃，就是抱著東走西竄他也不吃。

弟弟的第二個壞習(xí)慣：吃飯時要如果是坐在那里的話，那必須把腳放在吃飯的桌子上：

吃飯時，弟弟一定要把腳放在桌子上，如果你把它的腳拿下來的話，那可要大吃一驚了——他會使出“秘密武器”——哭。

弟弟的第三個壞習(xí)慣:喜歡玩電腦:

雖然他不會，但必須玩，要是不給他玩呀，他就會使勁的哭。而且，它要是打出一些東西，他會興奮地“啊啊”叫。

弟弟的習(xí)慣還有許多，我就不像你們一一介紹了。

　　習(xí)慣作文 篇31

人是習(xí)慣性的動物。每天早晨六點你會準時睜開眼睛，然后穿上衣服，進行洗漱，吃早餐，出門前準備好帶的物品，就這樣，你美好而又普通的一天開始了。

習(xí)慣構(gòu)成了我們大部分的生活。不論哪個人，都有各種各樣的習(xí)慣，它在塑造著我們的性格、品格和意志力，甚至能改變我們的學(xué)習(xí)和生活。不管是樂觀開朗還是郁郁寡歡，不管是成功還是失敗，這些都跟你的習(xí)慣密切相關(guān)。我們可以擁有好習(xí)慣，也可以染上壞習(xí)慣；我們可以保持習(xí)慣，也可以改變習(xí)慣。好習(xí)慣是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵因素，壞習(xí)慣則有可能讓你的學(xué)習(xí)一落千丈。

從寒假開始，我不知怎么就染上了一個壞習(xí)慣，每天早晨賴在被窩里不想起床，在父母的百般催促下，才終于磨蹭著穿衣，等吃過早飯后就已經(jīng)9點了。時間一長，這個壞習(xí)慣就變成了惡習(xí)。這可不得了，它進一步影響到了我的學(xué)習(xí)，使我對作業(yè)不再認真，不再積極。最后演變成了不能按時完成作業(yè)，上了老師的“黑名單”。

想起小學(xué)時，養(yǎng)成了每天堅持練字的好習(xí)慣，每天不練，就好像有什么事情沒有做完似的，最后我的字練得漂亮美觀，在書法比賽中獲了獎，也得到了許多人的贊美。到了現(xiàn)在，我還有想練字的欲望呢。

一個個習(xí)慣為人一生的行為打下一個個烙印。好習(xí)慣，益終生。好的習(xí)慣能夠為人生帶來正能量。

想象一下，如果養(yǎng)成了某種好習(xí)慣，會給你的學(xué)習(xí)帶來怎樣美好的變化？所以，不如從今天起，做習(xí)慣的主人吧！

　　習(xí)慣作文 篇32

習(xí)慣，能決定人一生的成敗，好習(xí)慣能使人終生受益。從小，我就養(yǎng)成了兩個好習(xí)慣。

好習(xí)慣之一：晨讀

一日之計在于晨，早晨往往是我最忙碌的時候，但又是我一天中最快樂的時候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會對著鏡子微笑著說：“早上好！”然后，開始我一天的晨讀。雖然有時候我還有點迷迷糊糊，但是一聽見復(fù)讀機里那流利的英文，就會使我精神抖擻。不論是劍橋英語還是牛津英語；不論是新概念英語還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標準，使我開朗有自信。去年劍橋考級時，我在口語考試中十分輕松，就像在進行生活對話，輕而易舉地拿到了14個盾。這就是好習(xí)慣帶給我的好處吧！

好習(xí)慣之二：復(fù)習(xí)

每天背著書包回到家時，我第一件事情不是急著打開書包寫作業(yè)，而是靜靜地坐在書桌前回憶老師今天所教的內(nèi)容。孔圣人說：“溫故而知新，不亦樂乎？”遇到疑惑的地方我會再打開課本復(fù)習(xí)一下。如果有時間，我還會把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺得不踏實，總覺得少了些什么，空空的。做完這些我才會拿出作業(yè)本認真地答題。就這樣，我久而久之就養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，使我的成績在班中名列前茅。

好習(xí)慣伴我成長，好習(xí)慣使我終生受益，學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，改正自己的不足，你就會更加出色、優(yōu)秀。

　　習(xí)慣作文 篇33

高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”母親也希望我在閱讀中尋找自己的榜樣，靠近那些偉大的靈魂。

很小的時候，我就開始讀書，如今算起來，我讀的書都快上百本了。《小飛俠》、《月光童話》系列、《絕境狼王》系列、《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等，我都一一拜讀過。

在書中，我邂逅了唐宋八大家，書法四大家，老子、孔子、孟子、諸葛亮、孫悟空、林海音、海倫·凱勒等，他們都成為我的榜樣。

寒假的一天，媽媽從圖書館借來一本我夢寐以求的精裝版《父與子全集》，于是我便白天黑夜地讀了起來。吃飯時，我邊吃邊讀；睡覺時，我把書放在枕頭上，趴著讀；出去旅游，我在車上讀……那段時間，我滿腦子都是書中的情景，讀到精彩處，還會情不自禁地讀出聲來。一次，書中寫到：走，咱們買玩具走！我也跟著興奮起來，應(yīng)聲答道：“走啊！”媽媽聽到了問：“你走哪里？”我喃喃自語到：“真有那么神奇的事嗎？他們竟然養(yǎng)了一頭座頭鯨。”那之后，媽媽經(jīng)常將我讀書如癡的情景講給她的學(xué)生聽。

每次出游，我都會找來相關(guān)書籍和資料認真研究當?shù)氐娘L(fēng)土人情和那個地方的名人故事，然后講給爸爸媽媽聽，媽媽說：“書是你的向?qū)В闶俏覀兊南驅(qū)А８兄x你，感謝書！”

書中不僅有我學(xué)習(xí)的榜樣，更有我人生的向?qū)В鼈冎敢易呦蛞粋€個未知的世界。

　　習(xí)慣作文 篇34

在這個世界上沒有一個人永遠是十全十美的，總會有一些壞習(xí)慣。但對于壞習(xí)慣也是可以改掉的，如果一次再一次的犯就不好改掉了。

我也有一些壞習(xí)慣。最大的一個就是我沒有時間規(guī)律，我一般下課是下午六點鐘，我的作業(yè)明明可以在八點鐘寫完，可我到九點還很難寫完，我老是在浪費時間，我不會寫的時候就發(fā)呆，然后時間就一分一秒過去了，我就浪費了許多金子、銀子甚至鉆石都買不起的時間。這個壞習(xí)慣很難改掉，因為我已經(jīng)犯了很多次了。

但是很快我就要和壞習(xí)慣說一聲再見了，因為我找到了方法來消滅這個每天和我做對的大惡魔。媽媽教我制作時間表，規(guī)定好在每個時間點干什么，過了時間點就不能再干了，我相信我的時間觀念會越來越好，到時候我就可以和這個壞習(xí)慣徹底的說一聲再見。

和壞習(xí)慣說再見，不代表我以后不再會犯這樣的錯誤了。我每次發(fā)呆想不出來的時候，我的大腦就停止了運轉(zhuǎn)，而我想到怎么寫的時候大腦又突然開始運轉(zhuǎn)，我寫作業(yè)的時候就這樣，大腦一會兒停止一會兒運轉(zhuǎn)。我以后要利用好時間，不能把時間再一次浪費掉，以后我要大腦一直運轉(zhuǎn)著，一直想問題。

想要改掉這個壞習(xí)慣，光靠自己可不行。還要有別人幫忙提醒，這樣會更好的改掉。如果你看到我又犯這個壞習(xí)慣了，要記得提醒我。

　　習(xí)慣作文 篇35

白駒過隙，我在歲月的洗禮中養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，這個好習(xí)慣就是讀詩。

每天，迎著清晨的陽光我都要吟詩一首，來表達我的暢意。至今，我已讀過百十篇文人墨客寫的那一首首豪邁的古詩。

“四海無閑田，農(nóng)夫，農(nóng)夫猶餓死”中，我知道了封建社會時，農(nóng)夫的工作量大，卻饑寒交迫，生活非常艱難，了卻君王天下事，贏得身前身后名，可憐白發(fā)生“讓我體會到辛棄疾對國家的著想。”紅軍不怕遠征難、萬水千山只等閑“讓我體會到，紅軍的那份執(zhí)著與信念。

讀詩的魅力是無限的，猶記得從我5歲開始第一次接觸到古詩，我就對他充滿了好奇，這份好習(xí)慣就從那時開始養(yǎng)成。

只要我讀到”大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物“時我就體會到蘇軾的滿腔豪情，每當他譜寫出偏偏樂章時，在歷史的畫卷上留下了濃墨重彩的一筆。蘇軾不甘平庸，心中懷有偉大的志向、博大的胸懷、滿腔的熱血，他用那一顆”砰砰“直跳的，裝的不是官員的貪婪，他那一腔熱血，精忠報國的心，裝載的是祖國的大好河山，是對社會與人文的贊美。品蘇軾的豪情萬丈，感受他的心中的赤血與炙熱!

”水房瀲滟晴方皓，山色空蒙雨欲奇“，這就讓我想起了那迷人的春景，想著那祖國的大好河山心中充滿了感慨。

我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣—讀詩，這個好習(xí)慣陪伴我到了現(xiàn)在去感受這些詩詞把，他會讓你感到滿腔的情懷。

我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣!

　　習(xí)慣作文 篇36

我想種一些好習(xí)慣。一年當中我的壞習(xí)慣太多了，比如我寫作業(yè)時總愛開小差，玩玩這玩玩那，很晚睡覺，早上起不來，上學(xué)總是遲到。

我有很多擺拍的相片，其中一張就是坐在那里聚精會神地寫作業(yè)，我可喜歡了。我就拿著它，帶著我的小鏟子，來到陽臺去種好習(xí)慣，有時我太忙了會忘了澆水，所以，過了五六天沒長出芽來，這讓我十分沮喪。

過了幾個月，我又打起精神，選了一大批擺拍好習(xí)慣的相片，有認真看書的、有上課積極舉手的、還有專心寫作業(yè)的，我把它們埋進土里，每天澆水，過了幾天，長出了小小的嫩綠的小芽，我開心壞了。接下來的每天我都堅持給它澆澆水施施肥。又過了幾天，小芽長成一棵小樹了，小樹上結(jié)著一顆顆美麗的好習(xí)慣果。好習(xí)慣果像個胖乎乎國王，穿著瓦藍的騎士服，披著金黃的披風(fēng)，樣子挺威武。

好習(xí)慣果是透明的，里面裝著許多好習(xí)慣的相片，有認真看書的，有專心寫字的，還有用手指著字一個一個讀的……可多了！

我連忙摘下一個認真寫作業(yè)的好習(xí)慣果吃，剛咬一口好習(xí)慣果，一股薄荷味的香氣撲鼻而來，味道甜甜地，一下子就進到了我的肚子里。霎時，我變得十分聰明，也有了很多好習(xí)慣。寫作業(yè)變快了，也不會開小差了。媽媽說我進步了，老師夸我上課認真了。好習(xí)慣果能幫我改正壞習(xí)慣，讓我的專注力更好，讓我寫作業(yè)的速度變快，可以早睡早起，還能有更多的空閑時間自由支配。

好習(xí)慣給我?guī)淼暮锰幷娑啵乙押昧?xí)慣帶給更多的人。

　　習(xí)慣作文 篇37

中華民族自古以來就以“文明古國”、“禮儀之邦” 而聞名于世，是一個注重品德教育，個人修養(yǎng)的民族。文明的社會需要文明的我們。

那么，文明是什么？文明是指從歷史文化種沉淀下來的有益增強人類對客觀世界的適應(yīng)和認知，符合人類精神追求，能被絕大多數(shù)人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。

好習(xí)慣指有益于自己、有益于他人、有益于社會的事，并長期堅持，直到成為習(xí)慣性的行為。有人肯定會問，那都有哪些好習(xí)慣呢？好習(xí)慣可多了，比如有學(xué)習(xí)好習(xí)慣：愛提問題，及時改錯，認真書寫等；有禮貌好習(xí)慣：進別人的房間要敲門，使用禮貌用語，雙手接遞長輩的東西等；有勞動好習(xí)慣：自己的事情自己做，家里的事情主動做，別人的事情幫助做。

古人云：“不學(xué)禮，無以立”。這就是說你不學(xué)“禮”，就沒辦法在社會中立身。我們中國被稱為“禮儀之邦”是有原因的。我們都在學(xué)“禮”。有人肯定還不明白為什么要學(xué)“禮”，是因為禮儀是人們約定俗成的，對人、對己、對鬼神、對大自然表示尊重、敬畏和祈求等思想意識，各種慣用形式和行為規(guī)范。重禮儀是中國人極為看重的做人準則，所以說，作為一名合格的中國人必須要知禮儀，懂禮儀，講禮儀。

我們要做一個講文明的人，把文明好習(xí)慣堅持下去。