我的故事小學作文

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的故事小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的故事小學作文1

我從小就不喜歡讀書，只喜歡看有趣的漫畫書但是從來不看字，因為我那時候認為讀書太麻煩了。可是，在我上小學二年級的時候喜歡上了看書。

在一個下雨天的早晨，我們正在班級里早讀的時候，我突然想上洗手間了。于是，就去跟老師說了一聲便急急忙忙的跑了出去，半路中我分了神一不小心就撞到了一個人，我連忙站起來對她說對不起，不時地瞄到了她手中的那一本書，于是就問：“你喜歡看書？”她笑著回答說：“是啊！這本書是我看過最有趣的書了，你要看嗎？”當時的我還是很害羞很怕生的，不怎么會和別人交流，所以只好接過那本書，然后跑去洗手間。上完洗手間之后，我拿著那本書回到了教室。就是因為這一件事情讓我后來愛上了讀書。這天中午，我很無聊，于是就翻開那本書，想要消磨時間，一頁，兩頁，我竟然從前言一直到把第一章看完了。午休鈴響了，我拿著書回到教室，做到自己的位置上再次翻開那本書接著看。沒想到這本書真的很有趣，里面講了女主人公多諾西被一場大龍卷風吹到了異世界，開啟了奇幻冒險，途中，多諾西還認識了很多的小伙伴，書里的內容勵志、豐富，情節生動很好看。我好像仿佛與書融為一體了。

放學后，我把那本叫做《綠野仙蹤》的書還給了它的主人。回到家，我迅速把作業寫完，和奶奶一起去買這本書，從那時起，我喜歡上了看書。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我現在和以前一樣不太愛看書，不過呢！我相信我一定會喜歡上看書。

我的故事小學作文2

我從小就喜歡讀故事書，可我的媽 媽就是不讓我讀，非讓我讀名著不可。

有一天，媽 媽讓我讀《讀書改變命運》,可是我一聽這個名字就覺得很平淡、很無趣。我對媽 媽說：;媽 媽，你能不能給我買一些可笑的、有意思的書啊？;媽 媽說：;那些有意思的書全都是沒有用的，對學習也沒有幫助。我靈機一動，想出了一個主意。我對媽 媽說:;媽 媽，我想起來了，我答應找同學去寫作的。媽 媽說：;行，你去吧。我偷偷地把我最喜歡的故事書也帶了出去。就找了一個地方讀了起書來，不知不覺地就過了很長時間，直到火燒云刺得眼睛睜不開時，才知道已經過了兩個多小時，;不好，過時間了。我急忙跑回家，媽 媽似乎看出了什么破綻，對我說;你平時不是寫字挺快嗎，為什么這次這么慢。在媽 媽的審問下，我只能承認了。

媽 媽趁這個機會向老師告狀，我只能把讀書當作任務來完成了，可是書上的字好像和我有仇似的，怎么也鉆不進我的腦子里。

可是不久之后，我卻慢慢地愛上了這些大部頭，不只喜歡故事書了，我也喜歡天文的、地理的、歷史的。媽 媽讓我讀什么書，我就讀什么書，之后我才明白，什么書都讀，不能只讀一類書，要多讀書，讀好書。不知不覺中，我的閱讀能力和作文能力都有了提高，而且以前許多不知道的知識，現在也都知道了。今后我還要經常讀書，要讀更多的書。

書，它就像一把鑰匙，幫我打開文學之門，讓我奔向知識的海洋；書，又像是一層又一層的階梯，讓我走進書的樂園，享受精神的快慰，心靈的盛筵。

我的故事小學作文3

每個人都有一顆熱愛讀書的心，我也不例外，下面就讓我來給你講講我和書之間的故事吧！

一次上課時，老師在講臺上講得唾沫橫飛，我趁老師不注意，偷偷地把課外書拿出來放在抽屜里面看了起來，看得津津有味。很快，便投入到了書的海洋里，完全不知道發生了什么事。不知過了多長時間，我的耳朵有點痛，這時，我才從書的世界里清醒過來，抬頭一看，是李老師，李老師怒氣沖沖地盯著我說：“王博奧，下課到我辦公室里去一趟！”這下可慘了。

還有一次是在放學后，我沒有回家，偷偷地待在一個地方，從書包里拿出我最喜歡的《科幻小說》，津津有味地看了起來。時間一分一秒地過去，很快，日落黃昏，太陽最后的一縷金光照在樹梢上，把書上的字照得金光閃閃。我從書中反應過來，呀！我怎么看得這么入迷，都忘記回家了，爸爸媽媽該著急了。于是，我趕緊把書放到書包里，像離弦的箭一樣跑回家里。

果不其然，爸爸媽媽正在焦急地向門外張望呢！一見到我，就說：“你跑到哪里去了，怎么這么晚才回來？”我說：“我在學校的一個墻角旁看書呢！”爸爸媽媽聽了，笑著說：“你呀！真是個‘小書蟲’，在哪里都能看入迷。”我的臉唰地一下紅了，不好意思地低下了頭。

這就是我和書之間的故事，小朋友，你們熱愛讀書嗎？和書發生過有趣的事嗎？

我的故事小學作文4

我從小就愛看書，特別喜歡看課外類的書。每當媽媽為我買了課外書，都是拿著書鉆到書房，連聲謝謝都沒說。這一進書房，沒兩三小時，連拖也拖不出來。除非媽媽把我抬走。

一個星期六的上午，我非常的無聊，我東走走，西走走。這時候，媽媽正好要去超市，我就鬧著媽媽也帶我去。媽媽真是拿我沒辦法，就把我帶去了。

東西買好后，我又鬧著媽媽帶我去新華書店里去買書，我們來到了書店，書店里的書可真是數不勝數，有《小靈通漫游未來》、有《十萬個為什么》。我一眼就看中了《小靈通漫游未來》這是因為有“未來”這兩個字讓我非常好奇。我就把它“抱”回家了。

回到家里，我就又鉆進了書房。吃午飯的時候到了，媽媽就喊我吃飯。我對媽媽說：“我正看的津津有味，你就再讓我看一小會兒”。媽媽又說：“不行！趕快坐下來吃午飯”到了下午，媽媽睡覺去了。我一蹦三尺高。又拿起那本《小靈通漫游未來》的書看了起來。時間過得像箭一樣快，一下子就到晚上了。媽媽也早就醒了，我就把書藏到了被子下。吃過晚飯后，我又拿起那本書看了起來，媽媽讓我睡覺，我就想個辦法，我就把充電小臺燈和書放到了被子里，但我的耳朵也沒閑著。因為我要和媽媽斗智斗勇。結果吧。還是被媽媽捉住了。

書就像是我的就是糧食，是我生活中不可缺少的部分，它都會給我的頭腦中增添一些新的知識，新的思想。是它教會了我很多。

我的故事小學作文5

一個陽光明媚的早上，太陽公公放射出溫暖的陽光灑遍大地。樹枝在隨風舞蹈著，這么好的天氣不如去放風箏。

我坐車來到未名園，下了車我健步如飛地搶了個空椅子坐下安裝我的風箏。展開“小燕子”的翅膀，系上風箏線，我就興高采烈地拿起風箏拽著線飛逆風奔起來。風箏跟著我跑了一會兒，沒飛多高就從空中落了下來。“哪出了差錯？”我自言自語道。

接下來我開始了第二次試飛。我還是按老樣子逆風跑，可那只“小燕子”就是不情愿飛起來。一次、兩次、三次……十幾分鐘過去了，它就是不聽我的使喚，不愿意飛向天空。我生氣了，放下它就走開了。這時爸爸走了過來拾起風箏。這回我來當觀眾，看老爸能放得起來嗎？

爸爸把風箏遞給媽媽，頂著風邊走邊放線，走了一段距離爸爸輕輕拽了一下線，媽媽用雙手舉起風箏。爸爸說：“放。”媽媽把手一松，只見爸爸小跑了一會兒，仰望著風箏把線一收一放熟練的操縱著，風箏就騰空而起了。看來我太小看他了。這只“小燕子”在爸爸媽媽的共同努力下越飛越高。

這時我卻郁悶壞了，我暗下決心一定要學會放風箏，我請爸爸和我一起合作，他拿風箏我來放。我按照爸爸的方法一步一步的進行，慢慢的“小燕子”聽我的了，它在空中飛起來了，還不時的擺動兩下翅膀，好像在說：“你看只要有耐心，善于觀察，就一定能夠成功。”

今天我玩得很高興。因為我學會了放風箏，感受到了放風箏的樂趣。還讓我明白了做什么事都不要著急，要按方法去做就一定能成功！

我的故事小學作文6

成長中的每一個道理都很重要，那是我們長大后成功的秘訣。最重要的那邊是誠實。

有一次，我拿著剛買的新鋼筆走在回家的路上，哼著歌曲。突然，我不小心踩到了一個香蕉皮摔倒了。摔跤不要緊，就在我摔跤的同時，不小心把旁邊的橘子攤碰翻了。啊，快走。要不然攤主就回來了，我就完蛋了。我環顧一下四周啊幸好攤主還沒有回來，只有旁邊的幾個人在望著我。我便腳踩西瓜皮——溜之大吉。我走到家門口，發現鋼筆怎么沒了，應該是剛才落在橘子攤了吧，算了回家吧！可是，這時我感覺我的臉上火辣辣的。于是，我想了想，又向橘子攤跑去。來到橘子攤，我看見一位年過七旬的老爺爺彎著腰，低著頭，在地上撿橘子。

原來，這位老爺爺就是橘子攤的攤主啊。我猶豫片刻，走到他跟前，不好意思的說："老爺爺，對不起，剛才是我不小心把您的橘子攤碰翻了，請您原諒。"老爺爺撿起橘子，和藹地說："孩子，沒關系，這是你的鋼筆吧。還給你，誠實就是個好孩子。"說著，他摸摸我的頭他把鋼筆小心的遞給我我不知道該說什么姐覺得炎熱的陽光下我的臉火辣辣的了。

通過這件事我明白了一個道理：在生活中誠實是不可缺少的，他是十分重要的。有每個人都有用誠實的好品格，那么這個世界將會變得更加美好。

我的故事小學作文7

在我的世界里有一雙隱形的翅膀，薄如蟬翼，晶瑩剔透，帶我飛翔，伴我成長。它就是我成長的伙伴——書籍。

書是個奇妙的東西，它可以讓人看到脈脈深情的友誼；也可以讓人看到曲折神奇的故事和綿延綺麗的意境……總之，書給了我構思，給了我夢想，我愛它。

我2歲的時候，就在媽媽的引導下，和書交上了朋友。從一開始的《紅舞鞋》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》到后來的日本，德國，俄羅斯的童話集，每看一個故事，我都會被里面的故事情節深深地吸引，仿佛我就是白雪公主，就是小女孩。更多的時候我會想，要是拿來老鞋匠的袋子，和同學們一起去里面看看神奇的橡皮世界該多好。

現在，一有空，我就會擠出時間手捧一本書在房間里閱讀，有時，還拿一個筆記本做筆記，摘抄自己喜歡的句子。此時，是我最幸福的時刻，因為書已悄悄地為我開辟出一片屬于我的天地。

我最喜歡的一本書是《三國演義》，諸葛亮的神機妙算，關羽的赤膽忠義，龐統的用兵如神，劉備的愛民如子……讓我著迷，讓我喝彩。讀到趙子龍大戰坂坡，我熱血沸騰。讀到曹操的奸詐多疑，我咬牙切齒。我的每一次心跳都為書中的人物而加快或放慢，我的每一根神經都為故事情節而放松或緊繃。我就在書中，我就是那個耀眼的人物！

"書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”我摯愛著書，這里有屬于我的世界，在這個世界里我可以讓心靈自由飛翔！

我的故事小學作文8

每一本書都像識識海洋里的一朵小小的浪花，每一朵浪花又都著奇光異彩，令人遐思飛揚。今天我在這里就告訴你們我是怎樣讀書的。

爸爸媽媽常常說我看書只看一遍就不看了。所以我爸爸媽媽從不給我買書，就算有，也是學校叫買的，所以我家很少書，要到我姑媽家看書。有一次，我到我姑媽家看書，在我表姐的書柜中有很多書的，有《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《狼牙山五壯士》《三國演義》等等，而我最喜歡的是《三國演義》，于是我拿出來看。看的時候，我讓《三國演義》中的“劉備”“關羽”和“張飛”的友誼所感動；又讓我對英雄好漢的雄才大略欽佩不已；又讓英雄好漢讓別人殺害的事而哭了。我深深的陶醉在書的海洋里。過了一兩個小時，我就看完了。我伸了一個懶腰，一抬起頭，啊，現在已經5點半了，明明說好5點就回去了，回到家，肯定要挨罵的，唉，慘了。我一邊走，一邊說“慘了”這句話。過了幾十分鐘，就到家。一到家，媽媽問我：“為什么那么晚才回來？”問完后就臭罵一頓，過了幾分鐘，她就罵完了。雖然，媽媽罵了我，我還是非常喜歡看書。

雖然我常常因為深深的陶醉在書的海洋中，而被媽媽罵，但是我知道“是書讓我慢慢的認識世界，是書使我懂得做人的道理，是書令我開闊視野，是書教給我無窮的知識。”

我的故事小學作文9

戴望舒說：“詩是由真實經過想象而出來的，不單是真實，亦不單是想象。”每種詩歌都有不同的感受，我跟他也有過很多故事呢！我來帶你看看吧。

在很小的時候外公就教我古詩，他拿出《唐詩三百首》他讀一遍，我跟著讀一遍。日復一日，年復一年，漸漸的我都能倒背如流了。之后，我開始了解詩的意思了：首先我每天都把注釋讀一遍，把大概意思了解了。等上了小學，我就跟著老師進一步探索詩歌的奧秘。經過幾年的學習，我已經知道了不少的知識。現在，我們要學現代詩了。這次，我們要發現詩人所表達的情感，詩中的美。

我在詩中收獲了許多知識。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”只是這短短的十個字就寫出了當時糧食稀缺的場景，更警戒了我們要珍惜糧食、不浪費，可見詩歌的魅力所在。還有兒時的“舉頭望明月，低頭思故鄉”表達了作者思念家人，想念家鄉的情感。現代詩的情感就更奇妙了：艾青筆下的綠，在他眼中刮的風像是綠的，下的雨像是綠的，流的水像是綠的，就連陽光都像是綠的。那是多么的生機勃勃啊！表現出作者對大自然深深的喜愛。再看看葉賽寧筆下的白樺，白樺好像在披雪花、綻流蘇、立金輝、沐朝霞，好像就是一個人站在窗前。難怪作者會喜愛它啊！

詩歌是心靈的告白，我可以肆意想象，盡情感受，讓我們一起徜徉詩海去尋找不一樣的美好吧！

我的故事小學作文10

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”對我來說，書籍是我的精神食糧。我經常像饑餓的人葡撲到面包上一樣，撲到書上。

小時候，媽媽給我買了一本《三國演義》，媽媽說這是中國四大名著之一，我聽說四大名著還有《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》。我知道后，特別想找來看。

有一次，媽媽帶我去新華書店看書，她讓我自己在那里看書，自己便去逛街了。我在那里找到了我非常想看的四大名著之一—《西游記》，便迫不及待地拿下來看了起來。看著看著，天黑了，媽媽忽然想起來我還在書店看書，才來到書店喊我，可我總是說再等一會兒。1分鐘過去了，兩分鐘過去了……我只好戀戀不舍地跟媽媽回家了。

過了一星期，我又想去書店看書了，媽媽拗不過我，只好帶我去書店看書。這次我特地帶了一支筆和一個本子，邊看邊寫。媽媽喊我回家時，我已經記了滿滿幾頁筆記了。后來，我又看了《紅樓夢》和《水滸傳》。剛開我特別不喜歡紅樓夢里面哭哭啼啼的林黛玉，女聲女氣的賈寶玉。一直到讀過五年級時的一篇文章才知道了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味。

我們一定要讀書好，多讀書，讀好書。我愛讀書，因為讀書使我快樂，使我在寂寞中感到許多樂趣。你們覺得我說的對嗎？

我的故事小學作文11

那是我的傳奇故事，最驚心動魄的傳奇故事。

在我很小很小的`時候，我們家的門還是木門，爸爸經常為了我們沒日沒夜地加班，家里經常只有我和媽媽孤零零的兩人。

我至今還記得，有一次，夜很深，伸手不見五指，盡管把家里僅有的燈都打開了，房間里還是顯得昏暗不已。一會兒，敲門聲陸續傳來，在寂靜地黑暗中顯得突出不已。我和媽媽不得不提高緊惕。“你是誰啊？”我說。沒有人回應我，隨即而來的只有“隆隆”的電鋸聲。他在鋸門！我和媽媽都嚇了一跳。我手忙腳亂的拿來了家里一切巨大且堅硬的東西堵住門，可我們做不到，我們太弱小了，也拿不起重的東西，我的心七上八下，格外希望爸爸此時此刻就站在門口，把那些壞蛋趕跑，可是沒有，這只是希望。

隨著時間的流逝，我們都越來越焦急，并且越來越手足無措了。媽媽緊張地撥打著電話，可電話似乎在跟我們作對，電話那頭就是接不通。“嘟……嘟……”的聲音預示著我們的絕望。門即將要被鋸開一個大洞，就在這關鍵性的一刻，電話通了，而門外的人也停了下來，減緩了速度。“喂？喂！”電話里傳來爸爸焦急的聲音，“是我，是我！”媽媽喜極而泣，并且用最少的語言告訴了爸爸現在事情的來龍去脈。而我也不再膽怯，對著門外大喊：“我爸爸就要回來了。你們要走就趕緊走吧！別到時候想走都走不了了啊！”外面的人一聽，立馬灰不溜秋地逃走了，留下了一堆破爛的攤子給我們。過了幾分鐘，爸爸帶著花容失色的面孔回來了，卻被我們一陣嘲諷。

我的傳奇故事就這樣結束了，從中，我感受到，只要有勇氣，有智慧，就能戰勝一切，包括邪惡……

我的故事小學作文12

世界上的朋友有許多種，有行俠仗義的朋友，有虛情假意的朋友，還有莫逆之交的朋友。那么，我和蓉蓉是一對什么樣的朋友呢？

我和蓉蓉是大家公認的好朋友，不過，有一次“意外”差一點兒把我們這一對好朋友拆散。

那是一個月前的一天，李老師抱著一大堆卷子來到我們教室進行測試，卷子一發下來，就有人哀嚎：“這是上個月學的二單元唉，現在都學五單元了，前面的知識都忘得一干二凈了！”頓時全班同學一起叫：“天啊！”

我就更別提了，學二單元時我還發燒呢！我內心大亂，突然想起了好友蓉蓉，到時她一定會幫我的。

開始考試了，我連忙先把會的題寫上，最后還剩幾道2分的題不會，便寫在紙條上扔給了蓉蓉。沒想到她不僅沒理我，反而把紙團踩在了腳下。我生氣極了：好你個蓉蓉，走著瞧，哼！

下了課，蓉蓉急忙跑到我的座位前，想跟我解釋，我理都沒理她，轉身走開了。之后的幾周里，我都不理她，有時也會默默地想，自己是不是太過分了？直到那次以后……

那天放學后，突然下起了傾盆大雨，我忘了帶傘，只有干著急。這時蓉蓉一邊吃著炒豆子，一邊哼著歌走過來，忽然看見了我，急忙飛奔過來，把她的雨傘遞給我，我不接，她就硬塞給我，說：“這時我希望能幫助你，可是不能在考試時告訴你答案，那樣只會害了你！”然后她就沖進雨里跑走了。此時此景，我被深深感動了。

第二天，我把雨傘還給了她，我們又和好了！我和蓉蓉可真是一對莫逆之交的朋友啊！記住了嗎？

我的故事小學作文13

人們常說“書是人類進步的階梯，是打開智慧大門的鑰匙”、“活到老，學到老”、······智慧來自書本，讓我們遨游在書的海洋中，品味書的魅力。

自從我二年級下學期期末考試中作文扣了許多分，杜老師說讀書有利于寫作以后，我就下定決心一定要多讀書，讀好書。我每讀完一本書就寫一篇讀后感，把這本書的好詞好句都積累下來。我堅持了整整一個學期，在三年級的一次考試當中，我的作文一分沒扣。從此我就以書為伴，以書為樂，家里到處擺滿了書、報紙、雜志、······接連臥室的床上也有幾本楊紅櫻阿姨的著作，如《笑貓日記——那個黑色的下午》笑貓和它的親人在一場大地震中與它的家人妻離子散，美麗的櫻桃溝也面目全非了，笑貓與它的親人生死不離。《淘氣包馬小跳——小大人丁文濤》丁文濤人送外號“成語大王”，他一張嘴就是一串串成語。你問一句他能回你十句。每次晚上我都要看一個小時的書，有時我就一直“蛀”在書里不出來了，看了好長好長時間才一拖，再拖地“爬”了出來。

我對楊紅櫻阿姨寫的書那真是情有獨鐘，您是孩子們的心里的“心聲蟲”能讀懂孩子們的心和想法，楊紅櫻阿姨的書都要把我家都撐破了，如：《男生日記》、《女生日記》、《笑貓日記》系列、······

我就愛上了讀書，就像高爾基一樣“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”成為了一只愛讀書的小書蟲。這就是我的讀書故事。

我的故事小學作文14

書是知識的寶庫，使無知的人變得博學；書就像忠實的朋友，在遇到困難的時候，總會默默給予幫助和支持。書是我的良師益友，它陪我度過了許多歡樂的時光……

兩三歲的時候，我總會爬上媽媽的腿，纏著她給我講故事。我聽得津津有味，仿佛置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩的地方，我還會使勁的拍手呢！

幼兒園放學，我總賴著不肯走，翻看一本本帶拼音的故事書，每天賴上三十分鐘，直到看完了所有的書。由此認識了很多字，從那以后，我開始看楊紅櫻的“笑貓日記”，每周一本，不會的字問媽媽。

還記得有一次，作業寫到一半，看到《昆蟲記》這本書，就忘我地看了起來。不知過了多長時間，媽媽突然進來，問：“萌萌，作業寫完了嗎？”我一驚，趕緊把書藏了起來。那天晚上寫完作業，都已經10點多了，我還悄悄地把書拿進被窩，等爸爸媽媽睡著了，繼續沉迷在《昆蟲記》的世界里……

從接觸《昆蟲記》開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什么》……像漩渦一樣，一下把我吸到書海的最深處，久久不能浮出水面。文字構成的世界，從時空上拓展了我的生活，我的眼睛看到了奇幻的歷險、時而置身于茫茫大海、異域他鄉，時而進入昆蟲、童話的世界，我也體會到了種種歡欣悲愁，看到了人生百味。

高爾基說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”，培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。我想，我早已掉進書的“陷阱”，不愿自拔。

我的故事小學作文15

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”只要多讀書，就能達到階梯的頂端。我喜歡閱讀，書就是我們的良師益友，讓我們擁有許多精彩的讀書故事。

記得有一天晚上，我正在床上看新買的《書包里的老師》，我被書里的故事情節深深地吸引了，沉醉其中，好像忘了一切。突然，媽媽走進來，把燈一熄，說：“明天還要上課呢，早點兒睡吧，免得明天起不來。”可那本書像磁石一樣吸引著我，我跟著主人公悲傷而悲傷，快樂而快樂。心想：怎么會起不來？讓我再多看一會兒，我一定能早起。

于是，趁媽媽去刷牙洗臉時，我偷偷打開臺燈，拿起書，繼續津津有味地讀起來。突然，我聽到腳步聲和熄燈聲，哎呀，不好了，媽媽來了，我的心怦怦直跳。我手忙腳亂地把書放回原位，又立刻躺了下來。腳步聲遠去了，我懸著的心才放了下來。

還有一次，我因為看書入了迷，鬧了個笑話。那天，我正在孜孜不倦地看書，媽媽問：“兒子，要不要涼茶？”因為，我剛看到高潮部分，沒心思理老媽，就隨口說了聲“噢”，就沉迷于書中，于是，老媽就給我倒去了。“你的涼茶。”媽媽說。“我剛才有說要涼茶嗎？”“你不會忘了吧。”我心想：一定是我看得太入迷了，答話也隨口應了。

書，就是一片知識的海洋，我常常在里面徜徉，忘了吃，忘了睡。