第1篇: 大學生講思政個人參與過程與收獲

　　知大道，必先為史。本次四史思政大課的學習，使我更加深刻地了解了中國共產黨光輝的歷史，更進一步感受到老一輩共產黨員浴血奮戰的精神。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。在建黨一百周年的關鍵時期，習近平總書記特別強調要開展黨史學習教育。這對于新一代的青年人總結歷史經驗、把握歷史規律、傳承紅色基因、堅持正確方向，有著重大的歷史意義和現實意義，宣誓了新時代共產黨人不忘初心、牢記使命的堅定決心。“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是的營養劑。多重溫我們黨進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量”。作為一名預備黨員，黨史學習更要努力做到入腦入心、知行合一，通過學習黨史，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，進一步增強“四個意識”堅定“四個自信”，將自己青春奉獻給祖國，做一名有理想有擔當的新時代青年。

第2篇: 大學生講思政個人參與過程與收獲

? ? ? 武漢火神山醫院和雷神山醫院的建設，最近一直牽動人心。在這場與疫情競速的建設任務中，從五湖四海匯聚而來的建設者們日夜奮戰、齊心協力，詮釋了“中國速度”“中國力量”。兩座醫院的建成，不僅能夠有效緩解武漢當地醫療資源緊張的局面，讓更多患者得到及時有效的救治，于全國防控大局而言，也是一個充滿正能量的信號，燃旺了全國人民打贏疫情防控阻擊戰的信心。

　　新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，疫情防控已經到了刻不容緩的時候。在這個緊要關頭，十余天兩座醫院拔地而起，可以說是奇跡。一方面，這兩座醫院不是搭建幾個板房、把病人集中起來那么簡單，而是要符合傳染病防控的各項標準，相關的配套設施要求都很高;另一方面，在如此短的時間內，建設難度超過施工單位以往任何一次任務。然而，疫情就是命令，任何防控舉措都慢不得、等不得。面對挑戰，肩負責任，各方人員圓滿完成既定建設任務。支撐壯舉的，是強大的建設能力、物質調配能力，是重大戰役中高超的指揮調度、統籌協調能力。迅速決策部署、迅速設計謀劃、迅速動員建設，這正是我們制度優越性的生動體現。

　　惟其艱難，方顯勇毅。越是艱難的任務，越能檢驗能力水平，越能激發人的責任擔當。兩座醫院的快速建設，構筑起疫情防控前線的堅強堡壘，離不開建設團隊、施工團隊的辛勤付出。從除夕夜上百臺挖機抵達現場，一夜間完成土地平整任務，到建設工人放棄春節休假，24小時輪班作業，再到黨員工人“我們一定不負囑托，保證質量、保證工期”的莊嚴宣誓……建設者們夜以繼日的勞作奉獻，創造了令人驚嘆的建設奇跡。他們的分秒必爭，見證中國人的眾志成城、齊心協力，災難面前挺立起不屈的精神脊梁。

　　億萬人民高度關注兩座醫院的建設。在施工過程中，數以千萬的網友透過網絡直播成為“云監工”。他們給行走在工地上的施工機械起了好聽的綽號，通過一句句溫暖人心的留言給疫情防控一線送上祝福。“云監工”的背后，何嘗不是一份樂觀和信心。這份信心從何而來?或許就來自在與疫情的賽跑中，更多像火神山、雷神山醫院建設的感人壯舉，更多像“新增治愈患者不斷增加”的捷報頻傳。當前，從中央到地方，從醫護人員、專家團隊到每一個普通人，都投入到了疫情防控的主戰場，有黨中央的堅強領導，有全國人民的齊心協力，這場人民戰爭我們一定能打贏。

　　火神山、雷神山醫院的建設過程令人振奮，但是疫情防控還沒到松口氣的時候。將兩座醫院建設中的干勁和速度，轉化成我們抗擊疫情的堅定信心和強大力量，以更大力度投入到疫情防控阻擊戰中來，我們就一定能祛散疫情陰霾、讓陽光溫暖人心。

第3篇: 大學生講思政個人參與過程與收獲

　　我為中國及中國人民在疫情中的擔當感到驕傲自豪！2003年非典爆發時，全世界都守護著祖國的花骨朵們，時隔17年再一次面對突如其來的疫情，當年的孩子們學著前輩們的樣子穿上了白衣，沖在了疫情的最前線，替人們負重前行，他們在責任與擔當中盛放。

? ? ? ?這世間并沒有神，救你的只有善良的人，他們在危難之時仍選擇義無反顧逆行，素不相識卻愿意為你賭上自己性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中華文明之所以能五千年薪火相，就是因為一代又一代的人擔起了時代賦予的使命與責任。正是因為他們街道上才能一如既往車水馬龍，燈紅酒綠。經過一堂思政課的學習，我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強則國強，少年獨立則國獨立”的含義，我愿為中華之崛起而讀書，我愿揮灑青春與汗水，鋪開祖國的繁榮富強之路。霧靄消逝，霽云終臨，沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會到來。武漢加油！中國加油！

第4篇: 大學生講思政個人參與過程與收獲

　　在全國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，教育部社會科學司、人民網3月9日下午聯合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，推動高校思政課教學優勢轉化為防疫斗爭的強大力量。江南大學黨委高度重視，校黨委宣傳部、學生工作處和教務處認真部署，師生準時在線守候，與全國千萬高校師生一起學習全國“思政大課”，課后展開線上研討。艾xx、秦x、王xx、馮xx四位專家與高校學子分享疫情大考的啟示、青年一代的責任和擔當等，引起師生強烈思想和情感共鳴，令師生深受鼓舞和啟發。

　　為組織好本次“思政大課”學習，各學院充分利用辦公群、QQ群、微信群等通知到每一位學生、輔導員和相關教師，馬克思主義學院通知全院教師及時利用“思政大課”資源豐富兩課教學并組織好學生開展研討；食品學院等提前做好播放平臺的測試工作，在播放鏈接較為擁堵時，及時更新鏈接，利用企業微信等平臺的群視頻進行轉播，獲得較好的觀看體驗；北美學院等專門組織班主任和輔導員進行了線上備課。直播結束后各學院還組織因上網課沒有能收看的同學收看節目回放，切實做到全覆蓋，并且廣泛組織學生進行了熱烈的討論。同學們踴躍留言，撰寫心得，抒發胸臆。

　　師生們紛紛表示，正如艾四林教授所說，這次抗擊疫情的斗爭，“是一堂現實的思政課、一堂鮮活的思政課、一堂深刻的思政課，一堂難忘的思政課”，同時也是一堂厚重雋永的愛國主義教育大課。中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，抗疫一線涌現的感人肺腑的故事，讓廣大師生深刻感受到了全國一盤棋、命運共同體的眾志成城與意志信心。紡織科學與工程學院20xx級博士盛x是一名湖北籍學生，通過媒體了解到江南大學附屬醫院的醫護志愿者就在她附近的江夏醫院，她表示：“疫情無情人有情，作為江南大學的學生我感到溫暖和自豪！”北美學院會計1802班同學趙梓文說：“一次猝不及防的病毒來襲，讓我懂得了中華民族之所以能夠挺立至今的原因，我們的民族有脊梁，有中國精神。我們的人民在面對災難的時候，總是團結一心、不可匹敵?！?/p>

　　“思政大課”上，秦宣教授深刻分析中國抗疫彰顯的中國黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，讓師生更加堅定了“四個自信”。機械學院包裝1803王xx同學說：“我很慶幸自己是一個中國人，我的祖國給予公民的不僅僅是生活保障，還有人文關懷。中國采取堅決有力的防控措施，展示了出色的領導能力、應對能力、組織動員能力、貫徹執能力，這是很多國家做不到的?！鄙锕こ虒W院黨員教師毛xx說道：“這次新冠肺炎疫情防控是黨的領導、中國制度優勢的印證。在一次次的拼搏實踐中，我們積累風險化解經驗、提高執政能力水平、健全完善制度體系。相信在黨的領導下，我們眾志成城、共克時艱，終會迎來春天！”

　　“思政大課”上，馮秀軍教授以戰“疫”里的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的青年風景，讓大學生對自己的歷史使命和擔當充滿了憧憬。全民抗疫的戰斗中，許多江南學子在自己的家鄉踴躍投入了戰斗。紡織1804班班長邱xx在浙江省衢州市龍游縣詹家鎮姜家村走在戰疫第一線。“思政大課”后他說道：“總書記的講話告訴我們青年團員，這次疫情是一次危機，也是一次大考。作為一名大學生，我感受到前所未有的責任感，感悟到越是困難重重，越要有信心！”法學院社工1903班程xx同學說：“歲月靜好是我們每個人的期望，但奮斗擔當更是一個機遇、一個舞臺，我們應在奮斗擔當中譜寫青春贊歌。”化工學院應化1901班羅xx同學說：“在這場疫情中，青年一輩中許多人奮戰在前線，甚至還有些年輕人犧牲在疫情的戰場上，他們用奮斗和生命詮釋了胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新時代青年精神。”

　　“思政大課”幫助大學生深化了對馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果的認識。理學院同學說：大學生要居安思危，理性面對一切言論，去偽存真，不曲解事實污名化社會。有組織有紀律，用憂患意識做最壞打算，用積極心態引導展望，在苦難中更顯戰略定力，發揚一切為了祖國人民健康的大局觀?！睓C械1606團支部的同學們說：“總書記多次強調‘綠水青山，就是金山銀山’，人與自然和諧相處是人類總結經驗教訓后的必然選擇，這次疫情讓我們更深刻地認識到了生態文明作為國家戰略的重要性?！彼帉W院制藥1902班張xx同學說：“恩格斯說過：‘我們每走一步都要記?。何覀兘y治自然界，決不像征服者統治異族人那樣，決不是像站在自然界之外的人似的──相反地。我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬于自然界和存在于自然之中的?！匀慌c人和平共處才是保護我們保護地球的關鍵?！?/p>

　　“殷憂啟圣，多難興邦”。江南大學將進一步在全面打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的偉大斗爭中發揮高校思政教育的作用，堅定廣大師生在以同志為核心的黨中央堅強領導下打贏疫情防控戰爭的信心和決心，用實際行動，在這場大考中踐行新時代大學生的初心使命，交出合格答卷！