描寫贊美老師的成語

成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的，承擔主語、賓語、定語等成分。下面為大家?guī)砻鑼戀澝览蠋煹某烧Z，快來看看吧。

【教無常師】凡有長處者，皆可為師。

【良師益友】能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。

【青出于藍】比喻學生超過老師或后人勝過前人。

【師道尊嚴】本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。

【研桑心計】謂人有理財?shù)谋绢I(lǐng)。

【一字之師】借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當?shù)睦蠋煛?/p>

【尊師重道】泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。

【春風化雨】比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費盡心血。

【良工心苦】泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營而成。

【門墻桃李】比喻他人所栽培的后輩或所教的學生。

【鞠躬盡瘁，死而后已】小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。

【默默無聞】不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

【孜孜不倦】勤奮努力，不知疲倦。

【誨人不倦】教導人時耐心而不知疲倦。

【廢寢忘食】極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習專心努力。

【兢兢業(yè)業(yè)】形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。

【盡心盡力】猶“盡心竭力”，謂費盡心力。

【盡心竭力】用盡心思，使出全力。

【一絲不茍】形容辦事認真，系毫不馬虎。

【一鳴驚人】比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。

【桃李爭妍】桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。

【后繼有人】有后人繼承前人的事業(yè)。

【循循善誘】表示善于有步驟地引導、教育。

【潛移默化】為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。

【和藹可親】謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”

【無微不至】沒有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

【勤勤懇懇】勤勞而踏實。

【克己奉公】嚴格要求自己，一心為公。

【桃李滿天下】比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學生。

【誨人不倦】誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

【學而不厭，誨人不倦】厭：滿足;誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。

【嘔心瀝血】嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦。

【德高望重】德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

【至圣先師】至：最。舊時特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

【不悱不發(fā)】悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學方法。

【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā)。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學方法。

【程門立雪】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

【得意門生】得意：稱心如意;門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學生。最滿意的弟子或?qū)W生。

【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進的后輩、栽培的學生。

【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對別人學生的敬稱。學業(yè)優(yōu)異的學生。

【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優(yōu)異的學生。

【滿城桃李】桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。

【門墻桃李】門墻：指師長之門;桃李：比喻后進者或?qū)W生。稱他人的學生。

【門生故舊】指學生和舊友。

【門生故吏】故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。

【立雪程門】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

【入室弟子】入室：到家;弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒。

【莘莘學子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學生。

【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。

【桃李春風】比喻學生受到良師的諄諄教誨。

【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學生或所栽培的后輩。

【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。

【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。

【宮墻重仞】宮：宮殿，古時也指一般房屋;仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數(shù)仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。

【減師半德】謂只學到老師的一半。

【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學者;人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學術(shù)的學者和培養(yǎng)人才品德的老師。

【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官;人師：為人師表的人;遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。

【教無常師】受教育不必有固定的老師。

【老手宿儒】宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。

【良師益友】良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

【良師諍友】良：好;諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的`朋友。

【能者為師】會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

【青過于藍】青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。

【冰寒于水】冰比水冷。指后來居上。比喻學生勝過老師。

【青藍冰水】“青出于藍，冰寒于水”的略語。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

【師道尊嚴】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

【圣人無常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學習。

【三人行，必有我?guī)煛咳齻€人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學習。

【師嚴道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

【桃李之教】指老師的教誨。

【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉。

【學無常師】求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。

【學無師承】學業(yè)沒有得到老師的指點傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。

【一日為師，終身為父】哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。

【嚴師畏友】嚴：嚴格。要求嚴格的老師和朋友。

【研桑心計】研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經(jīng)商;桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經(jīng)商致富。

【嚴師益友】嚴：嚴格;益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

【一炷心香】心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一字之師】改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

【諮師訪友】諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。

【尊師重道】道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。

【共枝別干】比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。

【好為人師】喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

【滿堂灌】一種填鴨式的教學方法。教師主觀地將眾多的教學內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。

【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。