【篇一】幼兒雪孩子教案

《雪孩子幼兒教案》

一、教學目標：

1. 了解冬季的雪和雪人的特點。

2. 學習如何制作雪孩子。

3. 發展幼兒動手能力和想象力。

4. 培養幼兒的團隊合作意識。

二、教學內容：

1. 雪和雪人的特點介紹。

在冬季，天空中經常會下雪。雪是由水蒸氣在高空冷凝而成的。雪花形狀各異，有六角形、星星形等。雪花飄落到地面上后，形成一層雪。

雪人是冬季的特色之一。雪孩子就是用雪堆成的小人。我們可以用手去握住雪，捏成一個圓圓的雪球，再疊加雪球，形成雪人的頭部、身體和四肢。

2. 制作雪孩子的具體步驟。

步驟一：找一個合適的雪地。

首先，我們需要找到一個適合制作雪孩子的雪地。最好是沒有雜物的空地，可以讓我們自由地堆雪。

步驟二：制作雪球。

接下來，我們可以抓起一些雪，用雙手捏成一個圓圓的雪球，這是雪孩子的頭部。

步驟三：疊加雪球。

然后，我們可以再抓一些雪，捏成一個略大一些的雪球，放在頭部的下方，這是雪孩子的身體。

步驟四：裝飾雪孩子。

最后，我們可以再插上兩根小枝條做手臂，再插上兩顆小石子做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，用線做嘴巴，這樣一個可愛的雪孩子就制作完成啦！

三、教學過程：

1. 導入：小組討論雪和雪人的特點。

提問：冬季經常會有什么天氣？

回答：下雪。

提問：大家看過雪嗎？你們覺得雪是什么樣子的？

回答：白色的，很軟，很冷。

提問：冬天有沒有特別的東西？

回答：雪人。

引導：今天我們就來學習如何制作雪孩子。

2. 學習雪孩子的制作步驟。

展示：教師現場制作一個雪孩子，向學生展示每一個步驟。

3. 學生實踐制作。

分為小組，每個小組提供足夠的雪和相關工具，讓學生實踐制作雪孩子。

4. 學生展示和分享。

每個小組完成后，讓學生輪流展示自己制作的雪孩子，并講述自己的制作過程和感受。

5. 總結和評價。

與學生一起回顧制作的過程，讓學生互相評價，鼓勵他們分享制作中的困難和成功經驗。

四、教學評價：

通過學生的展示和分享，了解每個學生對雪孩子制作過程的理解和掌握程度。通過學生的互相評價，評估學生的團隊合作能力和表達能力。

五、拓展活動：

1. 給雪孩子配一個雪媽媽和雪爸爸，增加制作的難度和趣味性。

2. 利用一些水彩顏料給雪孩子上色，讓他們更加生動活潑。

3. 利用雪和其他材料制作其他的冬季主題手工制品，如雪花、雪鹿等。

【篇二】幼兒雪孩子教案

雪孩子幼兒教案

一、教學目標：

1. 讓幼兒了解雪孩子的由來和形象特點；

2. 培養幼兒的觀察力和動手能力；

3. 提高幼兒的想象力和創造力；

4. 培養幼兒的合作意識和團隊精神。

二、教學內容：

雪孩子。

三、教學準備：

1. 雪泥；

2. 鹽；

3. 布條；

4. 線；

5. 棉簽；

6. 彩色紙；

7. 色彩筆；

8. 黏土。

四、教學活動：

活動一：雪孩子的由來

1. 教師出示雪孩子的圖片，請幼兒觀察。

2. 教師簡單介紹雪孩子的由來，引導幼兒思考。

活動二：制作雪孩子

1. 教師向每個幼兒發放一小塊雪泥和一把鹽。

2. 教師示范，讓幼兒按照雪孩子的形象，用雪泥塑成一個小人。

3. 幼兒自行制作，教師適時給予指導和幫助。

4. 幼兒制作完成后，在雪孩子的面部和身體撒一些鹽，模擬雪孩子的樣子。

活動三：美化雪孩子

1. 教師給幼兒發放彩色紙、布條、線和棉簽等。

2. 教師示范，引導幼兒運用這些材料為雪孩子做帽子、衣服、圍巾等。

3. 幼兒自由創作，教師提供必要的幫助和指導。

活動四：插播雪孩子的故事

1. 教師向幼兒講述雪孩子的故事，引導幼兒進一步了解雪孩子的形象和特點。

2. 教師可以通過幻燈片、圖片等進行配圖展示，激發幼兒的興趣和想象力。

活動五：展示和分享

1. 幼兒將自己制作的雪孩子展示在教室的窗臺上，形成一個小小的雪孩子城堡。

2. 幼兒圍繞雪孩子展開討論，分享制作過程中的經歷和感受。

五、教學反思：

通過本次教案設計，幼兒能夠了解雪孩子的由來和形象特點，并通過實際操作制作自己的雪孩子，培養了他們的觀察力、動手能力、想象力和創造力。同時，在分享和討論環節中，還培養了幼兒的合作意識和團隊精神。教師在教學過程中要多給予肯定和鼓勵，讓每個幼兒都能有成就感和滿足感。

【篇三】幼兒雪孩子教案

雪孩子幼兒教案主題范文

一、教案主題：認識雪孩子

二、教學目標：

1. 能夠用簡單的語言描述雪孩子的外貌特點。

2. 能夠通過制作雪孩子的活動，培養幼兒動手操作的能力。

3. 培養幼兒對冬天的認知，增強他們對自然界的好奇心。

三、教學重點：

1. 認識雪孩子的外貌特點。

2. 制作雪孩子的活動。

四、教學準備：

1. 視頻或圖片展示雪孩子的外貌特點。

2. 制作雪孩子的材料：白色棉花、紙杯、建議還可以準備一些小道具，如面粉、罐頭蓋等。

五、教學過程：

活動一：積極引導，激發興趣（5分鐘）

教師可以通過展示圖片或者播放短視頻，引導幼兒觀察雪孩子的外貌特點：他們是白色的，有兩只眼睛、一個嘴巴、兩條胳膊、兩條腿。同時，可以跟幼兒簡單談論一下冬天的特點，為后續活動做鋪墊。

活動二：制作雪孩子（20分鐘）

1. 教師向幼兒展示制作雪孩子的步驟：首先，把紙杯倒置，將白色棉花填充到紙杯中，使其呈現出一個球型，作為雪孩子的身體；其次，幼兒可以用紙杯上戴上紙制帽子，仿照雪孩子的形象，接下來，可以在紙杯上用畫筆涂上眼睛、鼻子、嘴巴等特征，制作出一個立體的雪孩子。

2. 將制作的雪孩子放在餐桌上展示，并鼓勵幼兒用語言描述雪孩子的外貌特征。

活動三：游戲互動（15分鐘）

1. 可以給幼兒準備一些小道具，如面粉、罐頭蓋等，讓他們用這些小道具來豐富雪孩子的形象。例如，用面粉撒在雪孩子身上，做出下雪的效果；或者給雪孩子一個罐頭蓋作為帽子。

2. 教師通過提問的方式，與幼兒進行互動。例如，問幼兒雪孩子是怎么來的？為什么他們是白色的？引導幼兒思考。

活動四：總結回顧（10分鐘）

教師與幼兒一起回顧制作的雪孩子，讓幼兒用語言回答以下問題：

1. 雪孩子是什么顏色的？

2. 雪孩子有幾只眼睛？幾條胳膊和腿？

3. 雪孩子的帽子是用什么做的？

六、教學延伸：

1. 可以安排幼兒在戶外觀察自然界中的雪，并用語言描述雪的外貌特點。

2. 引導幼兒思考雪孩子的來源，為他們解釋雪孩子是由大自然的雪所制成的。

七、教學反思：

通過這一主題的教學活動，幼兒在制作雪孩子的過程中，不僅能增強動手操作的能力，還能對冬天及其特點有更深入的了解，培養了他們對自然界的好奇心和探索欲望。同時，通過游戲、互動的方式進行教學，能有效地提高幼兒的參與度，提升他們的學習興趣和積極性。

【篇四】幼兒雪孩子教案

活動目標：

1、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。

2、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

3、萌發對文學作品的興趣，學習雪孩子助人為樂、舍己救人的高尚品質。

活動準備：

豐富有關冬天的常識、多媒體課件

活動過程：

1、談話導入，激發興趣。

（1）什么時候會下雪？

（2）下雪的時候可以干什么？

2、結合課件配樂講述故事，幫助幼兒記住故事主要情節。

提問：故事發生在什么季節？主要講了一件什么事？

3、分段演示課件，邊講邊提問，進一步理解故事內容。

（1）提問：兔媽媽為什么要給小兔堆雪孩子？雪孩子是怎樣堆出來的？

（2）提問：雪孩子和小兔是怎樣玩耍的？它們的心情怎樣？

（3）提問：雪孩子為什么不跟玩累的小兔回家？

（4）提問：

①雪孩子是怎樣救小兔的？小兔得救后它的身體發生了怎樣的變化？

②為什么雪孩子融化后會變成一朵白云呢？

③雪孩子犧牲自己救了別人，它是個怎樣的孩子？

4、延伸活動

（1）引導幼兒繼續探索：雪孩子還會回來嗎？回來后又會發生什么事情？

（2）下雪后帶幼兒堆雪人、打雪仗，引導幼兒用各種形式進行表征。

【篇五】幼兒雪孩子教案

雪孩子幼兒教案是針對學齡前幼兒的一種教學方法，通過冬季戶外活動的形式，讓幼兒在自然景觀中感受冬季的氣息和冰雪的美感，促進幼兒身體素質和思維發展，培養幼兒的生命倫理觀念和社會意識。下面就針對雪孩子幼兒教案主題，寫出相關范文。

主題一：冬季戶外活動

冬季是一個寒冷的季節，但這并不影響幼兒們的戶外活動。在這個季節，我們可以帶領幼兒去采集雪花、堆雪人、滑雪板等，讓幼兒在自然中放松身心，感受冬季的氣息和樂趣。

我們可以在活動前就準備好相關的服裝和用品，如冬季羽絨服、防寒手套、護耳帽等，確保幼兒能夠在戶外活動中保持身體溫暖。同時，我們也要注意戶外安全，確保幼兒的人身安全。

戶外活動不僅可以增加幼兒運動量，提高身體素質，還可以培養幼兒的探究精神和社交能力，讓幼兒在活動中互相合作和交流。

主題二：雪花實驗

雪花是冬季最美的景象之一，我們可以通過雪花實驗，讓幼兒更加深入地了解雪花的結構和形成過程。

我們可以將一塊黑色布放在戶外，等待雪花落在上面后，再用放大鏡觀察每一朵雪花的形狀和紋理。在觀察過程中，我們可以引導幼兒思考：為什么雪花每一朵都長得不一樣？它們是怎么形成的？

通過雪花實驗，不僅可以促進幼兒的思維發展，還可以培養幼兒的生命倫理觀念，讓幼兒更加愛護自然，保護環境。

主題三：堆雪人比賽

堆雪人是冬季戶外活動中最受歡迎的一項活動之一，我們可以組織幼兒參加堆雪人比賽。在比賽中，我們可以讓幼兒自由發揮想象力和創造力，設計自己的獨特雪人形象。

在比賽中，我們可以設置評分標準，如雪人的形狀、比例、表情等，讓幼兒在競爭中發揮出自己的潛力和創造力。

通過堆雪人比賽，不僅可以增強幼兒的團隊合作意識和競爭意識，還可以培養幼兒的審美和藝術能力。

總之，“雪孩子”教案不僅可以讓幼兒感受到冰雪美景，而且可以促進幼兒的身體素質和思維發展，培養幼兒的生命倫理觀念和社會意識，讓幼兒在玩樂中增長知識，享受快樂。