第1篇: 精神文明創建工作總結

我們__鎮黨委政府按照縣精神文明辦關于進一步加強農村精神文明建設的相關要求，嚴格對照黨中央、國務院的有關決議和政策精神，按照省、市、縣的統一部署，鎮黨委政府結合全鎮實際情況，緊緊圍繞經濟建設這個中心，將文明建設作為促進社會經濟持續、快速、健康發展的一個重要抓手，為全面建設小康社會積極努力，取得一定的成績。現將一年來精神文明建設工作總結如下：

1.思想政治工作

在鎮黨委、政府的直接領導下，鎮文明辦始終堅持以加強黨的思想建設、組織建設為基礎，將正確理論貫穿于各項工作實踐之中，把干部職工的思想、智慧和力量凝聚到黨委政府作出的重大決議和會議精神和提出的各項工作任務上來。重點宣傳科學思想、科學精神、科學知識和科學方法，大力弘揚先進文化。切實開展對廣大干部職工、人民群眾和社會團體廣泛開展“革除生活陋習，倡導文明新風”為主題的“文明禮貌年”活動的宣傳教育活動，利用墻報、黑板報等形式，大力提倡勤儉持家、勤儉辦事、反對奢侈浪費陋習的宣傳教育。

2.精神文明創建活動工作

（一）建立領導機制，強化領導措施。鎮黨委、政府對照黨中央、國務院和省市縣關于加強農村精神文明建設的文件清神，在成立鎮精神文明辦公室的同時，結合本鎮實際，制定了精神文明建設發展規劃。確保工作有專人抓、有專人管、有專人做并得到廣大群眾的支持的良好局面。

（二）抓好文明單位文明村的創建工作。為了更廣泛地開展以愛國主義思想道德教育和“講文明、樹新風”群眾性精神文明建設活動，加快全面建設小康社會步伐，促進構建和諧社會目標。今年重點抓“文明村”和“文明戶”的鞏固工作，大力宣傳創建文明單位、文明村及文明戶的先前條件，對照相關文件和本鎮在創建文明單位、文明村過程中涌現出來的好的集體或個人典型，我們適期申報了二個機關單位，兩個村參予評比文明集體活動。與此同時，還為本鎮農商行和醫院這些青年人較多的單位申報參加了青年文明號評比活動，為四名個人申報了青年文明突擊手，將重責、奉獻、參與緊密結合起來，有力推進了單位、村和個人積極參與文明建設的進程。

（三）開展“文明禮貌月”活動。早在今年元旦，鎮黨委按照強化精神文明建設的相關要求，認真發動和組織宣傳、團委、婦聯、文化、廣播和學校等為成員單位，利用大集開展“講文明、改陋習、樹新風”宣傳活動。通過在街頭街懸掛橫幅，開辦詢臺，請來打蠻船人員演出主題第二代明的文藝節目等，還在口或顯眼地方張貼墻標，各單位舉辦黑板報、專欄等多種形式進行有效、直觀的宣傳；較好地促進了人們革除“生活陋習，倡導文明新風”這個主題的宣傳。我們還在中學，中心小學校園內廣泛開展主題隊會形式進行愛國主義教育活動和思想道德教育，在三月初，我們還充分利用學雷峰活動，發動廣大青少年學生開展“兩立三從”教育活動，都收到了較好的效果。

此外，我們還將開展法制教育主題法與文明創建緊密結合起來，請公安，司法，綜治人員進校園，講 法制，請老黨員，干部講革命傳統，請老校友回校園講當年勤務奮學習過程等，較好地樹立良好的社會道德風尚。

（四）開展健康的文娛活動。黨委政府充分將發展中的__大集主街區闊地帶加以利用，建立了藍球場，露天舞場，發動和組織社會團體和當街居民，開展充滿健向上的藍球比騫和跳舞健知書達理活動。還利用國家的重大節日，舉辦文藝專場和表演，個人演唱等，將良好的精神風貌展示出來，陶冶人們的道德情超。由陳士伯與眾多退休老教師舉辦的讀書沙龍也為推動文明建設發揮了一定的作用。“五·一”、“五·四”慶祝活動，活動內容豐富多彩。通過活動，激發了廣大青少年朋友們積極參與活動的熱情，增進了團結和友誼。

（五）知識競賽活動。為強化未成年人思想道德建設，堅持以學校為依托，努力探索和摸清對未成年人思想道德建設基本規律、知識和方法，通過開展知識競賽活動，將青少年我思想道德建設寓于其中，營造了一個更為有利的社會環境友好型和良好輿論氛圍，這樣的活動在校園內開展了二次。收到了良好的效果。

（六）今年來，我們還通過針眼開展的全民創業和三來一加活動，開展評比創業能用和三來一加標兵活動，還開展了好軍嫂推薦工作，尊老愛幼，孝敬老人在我鎮各村慰成風氣。

通過文明新風創建活動的開展，不僅使廣大人民群眾受到教育，對促進黨風，政風，行風也起到了良互動的作用，為推進本轄區思想道德素質和科學文化素質發揮了較好作用。

在新的一年中，我們將以黨的__大精神為動力，堅持志時俱進，不斷探索創建文明新風的新路數。

第2篇: 精神文明創建工作總結

我校精神文明工作在上級領導的親切關懷下，以師德建設為重點，以加強素質教育為核心，以提高教學質量為載體，以爭創市示范小學為目標，以創新、責任、奮進的精神在創建學校精神文明之路上勤奮工作，在此基礎上，全體師生繼續不懈努力，孜孜追求，面對新世紀，回顧創建文明單位的歷程，我們可以直率地說我們付出了艱辛，并取得了顯著成績：學校的數學、英語、美術課在學區和區的公開教學評比中獲得六個一等獎，2個教研組獲區優秀教研組，1個教研組獲區先進教研組，3個班級獲區文明班級，學生團體得獎：全國1個、區級4個，學生個人得獎：全國10余人次、市級100余人次、區級300余人次。教師在區級以上刊物發表23篇。

這些成績的取得，是學校黨政領導十分重視精神文明建設的必然結果，多年來無論在學校的三年規劃，還是支部和學校工作計劃中都清楚地寫明爭創區文明單位為學校工作的總目標。實踐證明：兩手抓、兩手都要硬，才能使學校各項工作開展得扎扎實實，顯得生氣勃勃，能不斷地創造新的局面。因為我們深切地感受到：精神文明建設能夠保證教學工作的正確方向；為教學工作提供精神動力；有利于教學秩序的形成；有利于教學工作良好氛圍的形成；是學校工作的靈魂。

按學校“發展過去、做好現在、思考未來”的工作思路，遵循文明單位評比標準，現總結如下：

一、領導班子堅強，黨風廉政好。

多年來我校堅持執行校制定的黨政人員廉政自律五條標準，學校執行校長負責制，但在管理中決策程序有三類情況：一是學校重大問題，校長提出方案，征求支部意見后，行政會議研究，經“職代會”通過后實施；二是學校總體工作，校長提出設想，交黨政聯席會議討論、決策；三是分管部門提出想法，校長審查，經行政會議討論、決策。

我校堅持以關心為龍頭，以和諧為核心開展凝聚力工程，關心的具體內容：關心政治上的需求、關心經濟上的困難、關心身體上的疾苦、關心教育工作上的疑難、關心集體的榮譽、關心團隊的進步、關心國家大事，以及政策法令、關心學校的工作等等，和諧具體表現在：師生的和諧、學校與家庭的和諧、教師之間的和諧、黨政人員的和諧、干群的和諧、師生與學校環境的和諧，由于堅持以關心為龍頭，以和諧為核心的開展凝聚力的工程，在創建文明單位過程中，我們深切地感到：人心齊，好辦事。

歷年來，我校十分重視精神文明建設，學校的創建目標知曉率達100%，干部和群眾都具有很強的創建意識，積極、主動地參與校園和社區的精神文明建設。我們采取的措施是：①加強學習，提出了“潛心研讀，堅持不懈”的口號，要求在學習上做到五個結合：點與面、個體與整體、必讀與選讀、讀與寫、學習與實踐，著力提高教師的理論水平和文化素養；②制定“師德規范”，樹立形象、規范行為，展示涪小教師風采；③牢固確立“以學生發展為本”的理念，增強服務育人的意識，用愛心去贏得社會的贊譽和家長的滿意；④圍繞學校雙高雙特的自主辦學目標而努力工作（社會聲譽高、教育質量高、學校有特色、學生有特長），爭取兩個文明的雙豐收；⑤實行師德規范一票否決制，加強職業道德的教育，定期考評。

總之，學校領導班子成員配備齊全，結構合理，愛崗敬業，齊心協力，廉潔自律，團結群眾，有一定的組織能力和開拓精神。黨政融洽，配合默契，學校總體工作及重大問題，決策前都能征求黨支部的意見，決策后支部積極配合落實，充分發揮監督保證作用，教代會對學校重大問題能進行審議，發表意見起到監督反饋作用。

二、加強思想教育，道德風尚好。

學校的“九五”規劃中明確提出“形成一支教育思想端正，學歷層次較高。為人師表，熱愛學生，一專多能的教師隊伍”的目標，并有年度的計劃、目標及到達度，在近兩年里提出了“師德+理念+能力+學歷”的師資隊伍建設方向與之對應，在此建設方向的前二點，我校首先提出了的師德和理想、信念，目的在于注重教師的思想政治工作，加強理想和信念的教育，因為有一支思想作風好、道德風尚好、為人師表的教師隊伍，才是爭創文明單位的有力保證。我校采取的具體做法：

（1）黨員干部廣泛地與教師談心，發現閃光點及時收集，堅持月評好事的制度，樹立典型，發揚先進。

（2）開展“今天我怎樣當老師”的論壇。讓老師從不同角度去闡述今天的老師怎么當，提高教師的理論和政治素養。

（3）提高教師學歷層次，95%的教師皆為大本、大專或大專在讀學歷。

（4）積極開展爭當文明班組、文明處室、文明窗口、文明職工的活動，各組室都非常投入、不甘落后，先后有1個教研組獲區“巾幗文明崗”、兩個教研組獲區優秀教研組、1個教研組獲區先進教研組、3個班獲學區文明班。

三、學校教育教學、工作成績好。

學校根據實際提出了“扎扎實實抓教育，聚精會神抓教學”的口號。學校確立了德育工作的核心地位，堅持“以學生為本，始終關注學生發展”的德育工作目標來指導工作，黨政工團少先隊組織齊抓共管，德育工作的網絡建全，德育工作的核心領導小組經常研討學校德育工作的開展情況：如3月5日舉行“學雷鋒樹新風”活動；5月5日開展“先烈在我心中”活動；10月1日舉辦“祖國在我心中”的詩歌朗誦，不固定活動等。

根據我校的教學現狀，以及實施素質教育的主渠道在課堂教學，從這兩方面出發，提出了“聚精會神抓教學”的口號，兩年來堅持“雙基+雙動”的課堂教學要求，（即狠抓基礎知識到位，力求基礎技能訓練到人，教得生動、學得主動）。學校的教育、教學工作成績好，已得到督導室這樣的評價：該校教育秩序穩定、教學質量不斷提高，已得到周圍居民和附近中學的稱贊、社會聲譽好。

四、重視教育科學文化，計劃生育好。

我校根據葉圣陶先生“千教萬教，教人求真”的教育思想，開展了“求真”的校園文化建設（即真摯地熱愛本職工作，真心地實施素質教育、真誠地對待學生與家長、真實地反映教學現狀、真正地減輕學生過重課業負擔），并能持之以恒取得了很好的效果。歷年來，我校提倡優生、優育，實行計劃生育，能做到無計劃外生育，每年都能完成獻血任務。

五、安定團結，公共秩序好。

在創建文明單位的過程中，由于經常進行民主與法制的宣傳教育，全體教職員工和行政人員無違法亂紀事例，學生中也沒有一例案發率。對學生的法制教育，主要通過請校外輔導員作專題講座，校會課上的教育，學校與班級板報上的宣傳，思品課上的灌輸，以及班隊會上的自我教育等形式。要求學生在學校做一個行為規范的好學生，在社區做一個遵紀守法的好公民。

由于改革的不斷深入，力度不斷地加大，如個人調節稅、醫保制度的出臺，學校獎懲的兌現，人事的安排等方面，都涉及到教師利益得失，每位教師都能正確對待，心緒泰然，整個學校處于一種和諧向上的態勢。

六、環境整潔優美，安全生產好。

學校經過大修，面貌有明顯改觀，育人環境不但整潔，而且美觀，成為社區一個新亮點。衛生工作和綠化要求完全達到區級以上創建文明單位的標準。歷年來學校無重大事故和人員傷亡事件，無食物中毒案例。

近年來我們按照學校精神文明建設的目標努力工作，取得了點滴成績，但大家感到在原有基礎上需繼續努力，要進一步加強素質教育，抓住機遇，求真務實，知難而進，開拓創新，將我校精神文明建設推向一個新的高度。

第3篇: 精神文明創建工作總結

教育事業是社會主義精神文明建設事業的一個重要組成部分。xx同志曾指出：“希望各級黨委和政府的領導同志，要高度重視教育和青少年學生的思想政治工作。堅持經濟建設為中心不能動搖，同時要切實抓好社會主義精神文明建設，否則經濟建設最終也搞不上去。”把教育和青少年學生的思想政治工作，上升到經濟建設和精神文明建設相互關系的高度來看問題。

一、充分發揮黨支部戰斗堡壘作用，抓好干部教師隊伍的思想作風，是精神文明建設的前提條件

為了搞好學校精神文明建設，學校黨支部帶領全體教職工認真學習，繼續抓好教師職業道德建設，不斷深化學校精神文明建設。

在即將過去的一年中，校長帶領三小教職工堅持貫徹“三個代表”的重要思想，切實加強政治素養，提高思想水平，充分發揮黨支部的作用，當好學習貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者，堅持以人為本的科學發展觀，建設高素質的教職工隊伍。

在學校建設上，把促進“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生全面發展”作為學校一切工作的出發點和歸宿。

二、樹典型、促發展，多角度提高教師素養，抓教師隊伍建設

要培育優秀的學生，必須有優秀的教師隊伍。提高學生的思想道德素質，教師的師德水平是關鍵。因此，學校把師德建設擺在道德建設的首位，抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲，廣大教師的思想道德素質得到進一步提高，愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表的園丁精神得到進一步升華。具有高尚的師德是一支高素質教師隊伍的重要標志，我校長期通過各種形式提高教師的師德修養。

三、加強學生思想道德教育，進一步提高教育教學質量，積極創建學校育人平臺

(一)以德治校、以德育人

學校在認真辦學的同時，十分重視以德治校、以德育人，始終把提高辦學質量和搞好精神文明建設作為學校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動，提高師生的思想政治素質，做到物質文明、精神文明兩手抓，兩手都過硬。堅持對學生進行思想品德和日常行為規范養成教育。學校通過每周一的升旗儀式對學生進行國旗下教育，從國情、道德規范、法律常識、文明禮儀、先進模范人物的集中介紹等方面進行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯系起來，把傳授知識和陶冶情操，養成良好行為習慣結合起來，并對學生系統地進行文明禮貌，助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德教育，對提高學生的文明素養起到了很好的作用。

樹人為本，立德為先。長期以來，我校在致力于培養學生科學文化素質的同時，從沒放松對學生的思想道德教育。尤其是《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布以后，道德教育更是學校精神文明建設工作的重中之重。學校充分利用學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一契機，在全校師生員工中廣泛開展道德教育。學校少先隊向全體少先隊員發出倡議，各中隊、小隊積極響應、落實少先隊的倡議，將參加學校義務勞動及社會公益活動作為常規隊日活動。

(二)開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，在學生中間深入開展精神文明建設活動

學生是祖國的未來與希望，塑造學生良好的道德品質是素質教育中不可或缺的重要內容。我校堅持通過多種形式加強少年兒童思想品德教育。在堅持開展賞識教育的基礎上，通過“感恩”主題教育活動，使學生知恩、感恩，從身邊發現愛、懂得愛，繼而學會給與愛、播種愛，提高學生的道德水平。并利用班會課開展專題教育，力求在為人處事、待人接物方面對學生予以規范。

四、依法治校，在師生中加強法制宣傳教育

德育工作中重在把握關鍵性，提高學生的法律意識。現在學生的法律觀念有些淡薄，不知道哪些行為可能觸犯法律，因此學校堅持對師生進行法制教育，落實學校的各項安全制度，堅持執行綜合治理各項法規，開設由學校法制副校長講授的法制課，各班級組織“守法從我做起”主題班會，以此加強學生的法律意識，達到知法，懂法，遵紀守法的目的，通過努力，師生的遵紀守法的意識有了很大的提高，學校違法犯罪率一直為零。

在抓精神文明建設中我們嘗到了甜頭，我們感到精神文明建設不是說教，更不是寫在紙上讓人看的花架子，一年來我們學校在上級有關部門領導下，學校領導班子帶領全校教職員工抓精神文明建設不走過場，真抓實干，不做表面文章，注重實效。經過我們努力，不僅學校的教育教學管理連上新臺階，育人質量也不斷得到提高，學校越來越得到學生和家長的認可，社會聲譽和知名度也越來越高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設這個龍頭，來促進學校各項工作的進一步發展，以更好地適應素質教育的需要，為國家，為社會，培養更多的優秀人才。

第4篇: 精神文明創建工作總結

20xx年，在區委、區政府的正確領導下，在區委宣傳部和區文明辦的精心指導下，我鎮結合實際，不斷豐富載體，創新工作機制，扎實有效地開展精神文明建設活動，有力推進了全鎮經濟社會及各項事業健康協調發展，現匯報如下：

一、明責任、抓落實，形成精神文明建設合力

鎮黨委、政府始終把精神文明建設作為全鎮工作重中之重，一是將精神文明工作列入黨委重要議事日程，納入領導班子中長期工作規劃，對標《貫徹落實黨委意識形態工作責任制實施細則》，推行“一崗雙責”制。成立了黨委書記為組長，鎮長為副組長，各部門分管領導為成員的精神文明建設工作領導小組。建立了黨政“一把手”親自抓，分管領導具體抓，班子成員共同抓的工作機制。二是堅持把精神文明作為基層黨建和政權建設重要內容，與經濟建設同部署、同落實、同檢查、同考核。三是堅持每月一次專題調研，每季一次深刻思想檢查，形成凡會必研精神文明新常態。采取會議傳達、懸掛橫幅、刷寫標語、印發宣傳材料等各種途徑，大力宣傳精神文明建設的目的、意義及工作要求，營造了濃厚的輿論氛圍。

二、講道德、創文明，提升全民道德素質

一是認真開展“兩學一做”學習教育。借力“兩學一做”，扎實推進鄉鎮黨委換屆和基層組織建設各項工作，不斷強化黨委核心領導地位和黨員先鋒模范作用。二是豐富文明創建載體。在全鎮開展“五好一新”、“五文明戶”、最美家庭等評選活動。采取多種形式進行愛國主義、集體主義、社會主義和社會公德、職業道德、家庭美德教育。在重大節日，如春節、五四青年節、六一、七一、重陽節等節日廣泛開展有益文體活動，加深對形勢的了解和認識，增強了建設有中國特色社會主義的信心和決心。在學校中廣泛開展“希望工程”、“青年志愿者”、教育活動，讓他們形成良好道德風尚。三是加強民主政治建設。認真落實黨風廉政建設責任制，加大反腐倡廉工作力度。開展了形式多樣的黨性黨風教育、警世教育活動。堅持做好政務、村務公開工作，堅持民主選舉、民主監督、民主管理、民主決策，提高村民自治水平。依法依規完成了鎮黨委、政府領導班子換屆。

三、興文化、樹新風，推動文體事業繁榮發展

一是開展形式多樣的文體活動。20xx年全鎮組織開展各類演出，電影下鄉放映，啟動鄉村記憶、開展全民健身工程、完善農村書屋建設。二是壯大基層文體隊伍。積極推動民間文藝團體的發展，調動民間辦文化、辦體育的積極性。組織村、學校及鎮文藝團隊骨干參加區級專業培訓。建立鎮區中老年健身活動中心，社區健身隊常年活動在各街道。

四、辦實事、惠民生，經濟社會各項事業取得新進展

鎮黨委、政府牢牢抓住第一要務，立足自身實際，緊緊依托區位、資源、人文等優勢，適時調整發展思路，積極調整經濟結構，實現了經濟的穩步發展。一是經濟實力持續增強。20xx年生產總值達75035萬元，比20xx年增長4414萬元，同比增長6.2%；農民人均純收入14760元，同比增長14.8%，服務業實現收入19288萬元，同比增長9.9%，地方財政收入1029萬元，同比增長5%。二是基礎設施持續建強。全年新修村社道路15公里，維修山坪塘6口，灌區清淤6公里，完成鄉道養護5.9公里、村道養護22公里。三是社會民生持續增彩。認真落實國家幫扶和獎勵政策，全鎮符合政策生育率達85%，人口自然增長率控制在5‰以內，獨生子女父母獎勵金兌現率100%。深入開展新型農村合作醫療工作，20xx年全鎮新農合參保人數達到三萬多人，參合率達到100%。扎實開展安全生產大檢查、隱患排查治理、“打非治違”等動，嚴格杜絕安全事故發生。一年來，全鎮無一列較大安全事故發生和重大食品、藥品安全事故法發生。規范化建設了便民服務中心，落實了工作人員責任，堅持了工作督查，優化了辦事程序，提高了辦事效率，方便了群眾辦事。全面推進共青團工作，組織開展青年志愿者服務行動，積極開展各類教育活動，為中國特色社會主義奮斗終生！

第5篇: 精神文明創建工作總結

1、扎實推進學習型黨組織建設。

繼續以創建學習型黨組織為重點，堅持每周一集中學習活動，在全鎮掀起了一股學習之風，推動了我鎮黨員干部思想武裝工作。全鎮各黨組織每月集中學習1次。

2、深入開展首屆道德模范評選活動。

以芮城縣首屆道德模范評選活動為契機，對在我鎮各項工作中涌現出來的先進個人進行提煉和挖掘，廣泛宣傳人民群眾中孝老愛親、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、助人為樂的先進典型11名，用身邊的事感動身邊的人。通過典型的力量，倡導主流價值觀，廣泛開展社會動員，共同打造人文、燦爛、卓越、和諧的西陌精神。

3、強化對外宣傳與信息工作。

圍繞鎮黨委、政府中心工作，注重社會建設與民生發展成果，借勢借力、主動出擊，加強與媒體交流合作，開展宣傳報道8次；高度重視網絡傳媒的力量，加強網絡宣傳輿情管理。做好西陌鎮陽光農廉網網站欄目的維護更新工作，及時發布信息30余條，全面展示了西陌文明和諧形象。

4、組織開展紅歌進機關、紅歌大家唱活動。

從今年三月份開始，在全鎮開展紅歌進機關、紅歌大家唱活動，各行政村、鎮直各單位創造條件，積極廣泛參與，開展了播放紅歌、學唱、傳唱紅歌活動。近一個月來，鎮黨委高度重視、認真組織鎮村干部職工參加紅歌合唱比賽活動，現已順利通過預賽，成功進入合唱決賽。

第6篇: 精神文明創建工作總結

一、提高認識，加強領導

精神文明建設長抓不懈鎮黨委、政府立足于全鎮的精神文明建設大局，統一規劃，統一部署，把加強精神文明建設擺到十分突出的位置。一是強化領導，由主要領導親自抓，實行一把手首問責任制。二是強化制度建設，實行月匯報匯報、半年初評、年終總評制和領導督查制，及時總結經驗，認真解決精神文明建設中存在的問題。三是強化精神文明的日常管理，改善了必要的辦公條件，將精神文明建設活動的檔案資料及時歸檔。

二、以人為本，強化教育

公民道德修養不斷加強以鎮黨委中心組為龍頭，結合機關干部周五集中學習，利用鎮會議室，在機關干部中深入開展十八屆三中全會精神、各類先進事跡等進行學習。進一步建立完善黨委中心組、機關集中學習制度和領導干部撰寫理論文章制度，同時把機關干部的集中學習情況納入年終干部考核，努力使機關干部成為勤奮學習、善于思考的模范。在學習內容上，我們要求每位干部針對學習主題進行研討；在學習方法上，力求在針對性和有效性上下功夫，不斷創新學習手段。半年來共組織機關干部學習6次，同時明確學習重點、精選學習內容，在理論學習中進行互相交流、集中討論，進一步加深了對所學內容的理解和把握，使理論學習在聯系實際、講求實效、提高質量方面有了新的進展。

三、積極開展文明單位創建活動

今年以來，我鎮嚴格按照《測評體系》標準，切實抓好文明機關、文明社區等創建活動，在資料歸檔、氛圍營造、開展活動上下功夫。現根據縣級文明單位的標準，并結合我鎮工作實際，從加強隊伍建設、轉變工作作風建設、改善工作環境、狠抓經濟發展等方面，制定了XX鎮人民政府《關于創建縣級文明機關的規劃》、《春生社區創建縣級“文明社區”的規劃》。

四、豐富群眾文體生活

大力加強先進文化建設為不斷增強中國特色社會主義文化的吸引力和感召力，不斷增強精神文明建設的針對性和實效性為目標，今年來我鎮以人民群眾享受文化權利為出發點和歸宿，創新文化工作機制，著力構建“政府主導、社會聯動、全民參與”的運行格局，積極開展農村廣場舞活動。鎮綜合文化站積極協調電視、音響和影碟等機器設備，組織集鎮及周邊居民在春生廣場練習舞蹈。開展廣場舞活動，不僅為廣大群眾提供了一個交流的平臺、增進了鄰里感情，同時也滿足了群眾日益增長的精神文化需求，提高了群眾生活幸福指數，將進一步實現生產發展、生活富裕、鄉風文明的農村生活新標準

五、全力做好互聯網信息工作

半年來，我鎮認真貫徹執行中省市政務微博建設有關要求和《陜西省人民政府辦公廳關于辦理陜西發布政務微博網民留言有關事項的通知》（陜政辦函20XX155號）、《漢中市政務微博建設工作實施方案》（漢辦字20XX39號）、《XX縣政務微博建設工作實施方案》（鎮辦發20XX58號）相關文件精神，開通“大美XX”政務微博，并按照《微博操作手冊》及時發布和回應。

五、新聞宣傳工作實現新突破

上半年我鎮新聞宣傳和信息報道被采納的信息與去年同期相比顯著增多。在工作中，我們認真落實宣傳報道的獎勵措施。牢固樹立“導向為本”的意識，堅持正面宣傳為主，圍繞全鎮的工作重點開展新聞宣傳和信息上報，為提高信息員撰寫新聞稿件和上報信息的積極性，及時調整了信息員隊伍，制定完善宣傳報道獎勵措施，同時要求全體機關干部都加入參寫當中，并與年終考核掛鉤。

第7篇: 精神文明創建工作總結

本年度中心小學“創建敬老文明學校”工作在教體局主管部門的正確領導下，在學校行政領導班子的團結協作下，在全體退離休教師及廣大教職工的密切配合下，基本完成了“創建敬老文明學校”工作任務。為了今后更好的開展敬老文明工作，現將本年度工作做如下小結：

一、統一思想，提高認識

教體局教辦（2008）2號文件下發后，中心小學領導班子成員認真 ，充分認識到敬老愛老是中華民族的傳統美德，對創設和諧社會均有積極的促進作用，及時填表申報把創建工作列入2008至2008學年度工作計劃中去。

二、積極開展參觀旅游活動

中心小學領導班子成員在工作繁忙的情況下，分別于2008年12月29日帶領退離休教師到青龍湖參觀，2008年12月22日到績溪風景區旅游觀光，在活動中，分別安排了迎新年茶話會，通報了學校工作情況。通過活動的開展使廣大退離休教師即開闊了視野，又使退離休教職工與學校溝通了思想，增強了感情的交流，心情特別舒暢，為老同志的精神生活提高了樂趣。

三、退離休教職工送溫暖活動開展的扎實有效

近幾年來 ，我校經費在赤字的情況下，2008年為退休教師購買被套、外出參觀、疾病探望、體檢等，投入資金9340元。2008年投入7886元，特別是姚道香、王冠忠、孫國志等同志大手術住院，中心小學領導親臨醫院探望，他們熱淚盈眶、激動萬分，深感單位的溫暖，這不僅為學校與退休教師架起了一座“連心橋”，也讓他們增強了戰勝病魔的勇氣和信心，幾年來由于中心小學把敬老愛老工作當作主要工作來抓，均得到全體教師的一致好評。

四、政治上關心退離休教師

我們認為老同志人雖然退休了，但政治上應該享受與在職教師同等待遇。因此，黨和國家出臺的重要文件精神，總是通過每年的例會傳達到全體教師，不論是黨組織生活會，還是保先教育活動總是一個不少的通知到位，給老同志有一個參加 ，不斷提高政治素質的機會，不斷地提高退休教師關心黨和國家大事的自覺性。退休教師張忠庭今年81歲，他于今年5月向黨支部遞交入黨申請書，支部提交支部大會討論，確定為建黨考察對象，當把建黨考察表遞到他手中時，他高興的說：“我50多年來加入中國共產黨的夢終于實現了”。為他一生在政治的追求畫上一個圓滿的句號。

回顧過去，我們對老同志在政治上生活上做了大量的工作，取得了一定的成績。但存在的問題也不少，主要表現在以下幾個方面：

1、中心小學行政領導班子成員總以為工作忙，沒有經常性地深入到退離休教師家中，開展談心活動。

2、由于學校經費困難，中心小學對困難退離休教職工生活補助方面投入的太少。

3、由于中心小學教師隊伍龐大，退離休教師參加會議和開展多種形式活動也太少。

今后，我們將繼續發揚成績，把敬老活動開展的更好。

第8篇: 精神文明創建工作總結

連江縣鳳城中心幼兒園坐落于敖江北岸，與風景優美的“景江花園”相毗鄰，是我市八縣第一個獲得“福建省優質鄉鎮中心園”稱號的鄉鎮中心園。我園成立于1992年，總占地面積2678平方米，建筑面積1608平方米，現有12個教學班，小班3個班，中班4個班，大班5個班，幼兒生數約530人，在編教師29人，其中大專以上學歷26人，現有市級幼教骨干教師4人。

在辦園初期，園長帶領全園教師從無到有，從有到優，步步扎實地走到今天。園長帶頭把好思想關，扎牢業務關，以身作則，給全體教師最好的示范和榜樣，有條不紊地做好后勤工作，實際為教師解決了不少后顧之憂，讓教師致心于教學。在“一切為了孩子”的辦園宗旨下，園內生氣勃勃，風景獨好，賽過了敖江畔的“景江花園”。

在創建中，我們辛勤耕耘，我們也碩果累累，近幾年來，我園堅持以人為本，以內強素質，外塑形象為宗旨，采取有效措施，在教師中深入開展職業道德、家庭美德和社會公德教育，根據幼兒園特點實施養成教育，推進學校精神文明建設。園所在辦園條件、管理水平、教育成效上都取得一定的成績，并具一定的規模，取得顯著成效，具備創建文明學校的條件。2000年評為連江縣第九屆文明學校、福州市巾幗文明示范崗、福州市女工工作先進集體、12月評為福州市第九屆文明學校；2001年評為連江縣先進職工之家、鳳城鎮“三八”紅旗集體、福州市總工會頒發的“福州市申奧職工體育活動月優秀組織獎”。2002年評為第十屆福州市文明學校。2003年評為福州市“衛生保健工作合格單位”、獲縣“三八”紅旗集體稱號。2008年評為省級巾幗文明示范崗、工會女職工委員會被評為女職工“雙文明”立功競賽“先進集體”。多位教師受到市、縣政府的表彰。我園幼兒多幅繪畫作品參加省級比賽獲得二等獎和鼓勵獎。我園編排的舞蹈《鬧金秋》在省綜藝臺“七巧板”節目中播出。

一、堅持辦學方向，加強機制改革，實行民主管理，提高辦園水平。

1、切實全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持“三個面向”以“素質教育”為主線，培養德、智、體、美全面發展的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人。為此，幼兒園制定了切實可行的實現辦學目標，并以此制定了詳細的學年、學期工作計劃，各部門工作計劃，實行目標管理。

2、加強幼兒園內部管理機制的改革，各項規章制度健全，實施情況好，有實施計劃的檢查和總結。實行民主管理，園內設園務委員會，建立以教師為主體的教職工代表會制度。注意關心教師生活，工會制定《教職工福利暫行規定》組織節日慰問教師等活動，使教師深感集體的溫暖。園長負責園內全面工作并能依靠黨的基層組織，充分發揮工會、共青團的作用。定期召開教代會、園務會，以教代會為載體，積極推行校務公開，自覺執行黨的路線、方針、政策，調動廣大教師參與幼兒園民主管理、民主監督的主動性和積極性，努力提高園所的辦學效益。

3、重視教育法規的宣傳與 ，堅持依法治教，認真組織教師 《教育法》、《教師法》和《教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等法規，使教職員工知法、守法、依法施教，增強法規觀念，樹立良好的師德風范。特別重視對《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》及《幼兒園教育指導綱要》的 ，組織全體教師多次 《新綱要》精神和《福建省幼兒園教育指南》依法執教。使全體教師充分認識到，人民教師擔負著教書育人的光榮使命，一定要努力 ，不斷提高思想與業務素質，增強民族自尊心、自信心和自豪感，為建設有中國特色的社會主義現代化貢獻自己全部的聰明才智，擔負起歷史賦予的光榮使命，樹立公仆意識。

4、各類檔案資料健全，符合《福建省幼兒園檔案管理辦法》要求。

二、貫徹《綱要》精神，加強教學管理，注重全面發展，積極開展教研。

1、為適應二十一世紀的需要，園長帶領我們全體教師認真貫徹落實《幼兒園工作規程》任務，認真執行《幼兒園教育指導綱要》，樹立新的人才觀，徹底改變傳統的教育觀念，把教育觀念轉化為教育實踐，落到實處，拓寬和優化幼兒智力機構，注重幼兒體、智、德、美諸方面相互滲透，有機結合，促進幼兒整體素質水平的提高。

2、我園在制訂幼兒發展目標時，根據新《綱要》中健康、社會性、語言、藝術等五個方面的要求，互有側重，互有聯系，構成有機的統一性。遵循幼兒身心發展規律，面向全體，照顧個體差異，因人施教，引導幼兒個體全面發展。注重幼兒良好生活、衛生和文明禮貌行為習慣的養成教育及活潑開朗性格的養成。制定了嚴格的“幼兒一日在園常規”、“幼兒文明舉止要求”、“五項常規評比制度”管理制度健全，檢查、評比、反饋形成制度，樹立了良好的園風、教風、學風，使幼兒能夠健康的成長。在抓常規制度建設的同時，教師創設與教育相適應的良好環境，特別是精神環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會。以游戲為基本活動，做到動靜交替，井然有序，有目的、有計劃地開展各種類型的游戲。重視體育教育，積極開展適合幼兒的體育活動，利用晨間、午間活動、下午戶外體育活動進行體育鍛煉，每日戶外活動不少2小時，有目的地促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展，增強幼兒體質。

3、扎實開展教研活動，創設良好的教研氛圍，加強集備和教研制度建設和管理，我們實行按年段進行集備，人人參與集備教研活動，并挑選思想業務素質好的教師擔任組長，每次活動做到“四定”即定時、定點、定內容、定中心發言人，根據確定的課題事先擬寫發言材料，規定教師每學期互相聽課，不少于18節，每次聽課后均應提出個人的看法和改進意見，還規定每位教師每學期至少開一節教學匯報課，我們倡導“功在課前，效在課中”。由于狠抓了教學過程的管理，教師抓住教學的每一環節，保證了教學過程的優化，提高了教學實效，推進教師業務素質的整體水平提高。我園以追求整體優化作為目標，整體優化，引進競爭機制。重視工作的差異性，不片面強調統一性、集中性、規范性，而是從多樣性、分散性、靈活性上想辦法，并合理優化組合，重視組合的聚合性，在年段、班級、教師之間引進競爭機制。實行崗位責任制，并進行教師綜合素質評比，聽評課半日活動。行政領導與教師同備課同教研，充分發揮教導處、中心教研組的作用，使整個教學指揮系統正常運轉，基本上達到管理規范化、制度化，從而不斷提高教學質量。

我們擬訂了課題《幼兒前閱讀與美術內容的整合的探究》。在第一階段的啟動階段中，我們組織教師 有關的理論知識，向家長們宣傳進行早期閱讀的必要性，通過家長會，家長學校等形式取得家長的支持，配合我們的工作。在這一階段中，我們發現孩子們在閱讀時的習慣和閱讀目的有了明顯的提高，會進行同伴間的閱讀交流，但同時我們也遇到了很多疑惑，如教學的形式該如何豐富才能解決閱讀的枯燥性問題；教師在指導過程中的適宜和不適宜行為；閱讀和美術活動的切入點的尋找等等。我們取得了一些階段成果，多篇論文和案例獲獎和參加匯編。

三、隊伍建設，成效顯著，領導班子團結協作，教師素質不斷提高。

1、領導班子自身建設有明確的要求和嚴格的制度，園級領導能按全國和省的要求參加崗位培訓。班子成員事業心、責任感強，具有較高的教育科學理論和管理科學水平，能自覺執行黨的路線方針政策，認識統一，團結協作，開拓進取，出色完成幼兒園各項工作任務。領導班子工作得到絕大多數教職工擁護支持。

2、積極組織教師認真 《教師法》，使教師知道怎樣用法來維護自己的合法權益，又明白如何加強自身的師德修養，恪守師德規范，為人師表。尊重教師的勞動，嚴格執行《勞動法》，對增加教師的工作時，予以超課時津貼，年度考核評優，做到“三公開”，指標公開，評定方案公開，評定結果公開，努力做到不挫傷教師的積極性。

3、堅持全面提高教師素質，不斷加強思想政治工作，調動教師從事和改革幼教事業的積極性、創造性，不斷提高教師的思想素質，培養出一支有理想、有道德、有文化、有紀律的教師隊伍。為了在工作中提高教師自身的思想品德修養，我們增設相關連的教育教學內容，如關心國家、社會、經濟生態和全球生存環境等知識。我們注重對青年教師培養，多次選派青年教師參加各級骨干教師培訓，并逐步建立一套適合青年教師成長的行之有效的管理制度。對思想素質好，業務水平高的青年教師我們大膽使用，放手讓他們挑大梁。園領導自覺地參加不同類型不同層次的培訓 。作風民主，能深入教學第一線，實行園領導評課、巡課制度，積極參與指導市教改實驗，并組織實施“教改實驗匯報課”活動，參與教改、推動教改，注重 和推廣教育教學先進經驗。園主要領導在市、省級發表教育教學論文多篇，能起幼兒園科教研帶頭作用。

4、在提高教師思想素質的同時，要求教師不斷地 、充實和提高自己，使每個教師都力爭成為本崗位工作能力。根據我園目前存在的實際問題，我們采用不但使用而更注重培養的原則，采取的方法有：

①進修，本園現已有26位教師取得大專及大專以上文憑，16位教師參加本科 ，100％教師參加各種繼續教育培訓 ；

②在園內以老帶新，互幫互學，鼓勵通過系統自學提高專業水平；

③結合任務壓擔子，給不同層次的教師給予不同的任務，幫助、指導教師在工作中不斷 ，施展才華，提高素質。

四、家園配合，促進教育。

根據《規程》精神，幼兒教育要家園共同配合，兩者息息相關，是一種雙邊活動，我園把家長工作作為工作重點，能主動與幼兒家庭配合，建立幼兒園與家長聯系制度，成立家長委員會，實行家長開放日制度，采取多種形式宣傳幼教科學知識，提高家長家教水平。密切幼兒園同社區的聯系與合作，宣傳幼兒教育的知識，支持社區開展有益的文化教育活動，爭取社區支持和參與幼兒園建設。并通過各種形式開展活動：

①家訪；

②召開家長會；

③家園聯系欄建立；

④接待家長來訪；

⑤開展咨詢、講座活動；

⑥建立家長學校；

⑦家長開放日、觀摩教學，參與活動，使家長融入園所工作，也使教育工作融入家庭生活，豐富教學內容、形式。

五、健全保健制度，增強衛生觀念，促進幼兒體質發展。

嚴格執行幼兒園衛生保健制度，園內有兼職的醫務人員，每日進行個人衛生晨檢，配有專用的保健室、隔離室，保健室配備必需的常用藥品，重視幼兒飲食營養，每周制定并公布營養平衡的幼兒食譜，餐點保質保量，每學期營養計算二次，熱量占推薦供給量的90％以上，蛋白質占80％以上，其中優質蛋白比占50%以上，保證供給幼兒自由飲水。嚴格執行消毒隔離制度，幼兒每人一巾一杯，巾杯每日消毒，使用流動手洗手，食堂飲食衛生符合要求，園內發現傳染病兒及時隔離。把保健衛生教育寓于游戲中，增強了衛生健康觀念，每學期對幼兒進行預防接種和一次健康情況檢查，每半年量體重、測身高、視力一次，對幼兒身體發展狀況，定期進行分析、評價。結果表明學生身體形態發展正常，身體機能良好，無各種傳染病的發生。

六、總務后勤工作，服務教育教學。

1、總務、后勤工作能根據學校工作的特點安排各項工作，使之服務于教育、教學，不斷提高服務質量和工作效益，使大部分教師滿意。

2、勤儉辦園，嚴格執行財會制度，合理使用經費，會計帳冊齊全、規范，核算準確，注意加強校產管理，財產清冊全備，出入手續嚴格，盡量避免損破、散失、提高使用效益。

3、辦好食堂工作，管理好幼兒寢室。

4、學校安全保衛制度嚴密、措施具體，定期進行安全檢查，注意做好防范工作，消除不安全因素，校園治安狀況良好。

七、德育為首，五育并舉，提高教育質量。

1、強化幼兒園德育工作，促進幼兒健康成長。我們自辦園以來，一貫認真貫徹執行國家教委頒發的《幼兒園規程》和《幼兒園一日活動的常規》以及省、市、縣各級領導機關下達的有關德育工作的通知、意見。切實加強了幼兒園的德育工作，把德育工作放在首位，較好地發揮了德育工作對幼兒健康成長的導向、動力和保證作用。

（1）深化愛國主教育主題。以基礎道德和行為規范養成教育為重點，開展適合幼兒特點的，豐富多彩的德育活動，讓幼兒從小事做起從日常生活做起。在一日活動中，幫助幼兒在社交中形成正確的道德認識和情感，形成良好的行為習慣和個性品質，品德行為：具有誠實、勇敢、不怕困難、活潑大方等良好品德，能遵守紀律。熱愛勞動，珍惜勞動成果，有自我服務能力，能專心致志有始有終的做完一件事。樂意參加集體活動，有互助友愛合作謙讓精神，有同情心。尊敬長輩和周圍的人，對人有禮貌會正確使用禮貌用語。有良好的生活和衛生習慣。能初步感受音樂、舞蹈、美術、文藝作品和大自然中的美。會運用音樂、美術等手段來表達自己的愿望。 調控自己的行為適應社會的要求。

（2）強化安全意識，培養“自護”能力。開展安全日活動，大力提高幼兒自我保護意識和能力，組織教師和幼兒 “滅火十法”、“防火十法”“逃生十策”，讓師生懂得防火，滅火自救演練，鞏固滅火技能，進一步提高師生的消防安全防范意識，并明確了自己在安全工作中所擋負的職責。重視做好幼兒的安全教育，在幼兒的一日活動滲透安全教育內容，并注意教育內容由淺入深，由易到難，循序漸近。其一我們從日常行為習慣入手，其次從教幼兒敢于求助開始，通過直覺體驗，情緒遷移和情景類推等方法，培

養幼兒的自救自護能力。其三根據幼兒特點，采用講故事，念兒歌看安全知識vcd、做示范講解等方法對幼兒進行安全教育，大班開展“安全小標兵”的制作活動，中班幼兒開展“幼兒安全智力競賽”，小班在有趣的游戲滲透安全教育。并引導幼兒閱讀有關安全教育方面的書。

2、開展豐富的教學活動，發展幼兒智能，能正確運用感官認識周圍環境。用普通話交往，愛提問。對周圍事物有廣泛興趣，求知欲強，思維靈活、敏捷、準確。具有初步的動手操作能力會制作簡單的物品和玩具會制作科學小實驗。

組織了“舞蹈、繪畫、電子琴、語言”等興趣小組，每周定人、定時、定點、定目標開展活動。我園在繪畫、手工等方面均取得較好成績，幼兒繪畫作品參加省級幼兒書畫比賽。舞蹈《喜洋洋》、《駿馬奔騰》、《龍娃戲珠》得到大家的好評，2008年獲得連江縣文明辦和縣婦聯舉辦的“慶“三八”首屆“東方紅”杯時裝模特表演”幼兒組一等獎。

3、幼兒在身體發展方面：體重均值達55％以上，身高均值達50％以上，血色素達110克/升者。常見病、傳染病控制達到衛生部門的要求，其中小麻、麻疹、百白破、白喉、乙腦、流腦、肝炎、痢疾等無繼發病例；腮腺炎、結膜炎、水痘控制蔓延在8％以內。視力不足（指近視、遠視、弱視、斜視）發病率得到控制（與上一年比較）。有參加體育活動的興趣，動作發展協調，幼兒有初步的安全和自我防護意識。

4、社會反映：家長對幼兒成長和幼兒園工作到滿意。我園歷屆培養的幼兒，在體、智、德、美幾個方面都得到發展，所以無論升入高級學校還是在社會上都受到群眾的好評。許多家長說：“孩子送到鳳城中心園念書，我們家長放心”，小學教師反映良好，認為這些學生基礎扎實，習慣良好，有較強的 操作能力。

八、不斷善辦學條件，創設育人環境

在環境創設中，不但優化園所物質環境，也重視精神環境的創設。在改善不利物質環境中有效地利用每一個空間、每一塊土地、每一種材料來優化環境。在原有有限的空間內改造、擴造、創設一個豐富的、愉快的、安全的、衛生的環境，利用場地死角，梯間創設游戲娛樂區，還翻新了食堂設備，做到衛生整潔有序。

一份耕耘、一份收獲，近年來，我園踏踏實實地根據上級要求，本著“一切為了孩子”的原則，積極開展工作，取得良好成效。今后我園將按照文明學校的工作要求，進一步解放思想，開拓進取，把幼兒園各項工作推上一個新臺階。