要是你們碰到這樣的事會怎么辦作文

　　要是你們碰到這樣的事會怎么辦？

　　今天我想向家長朋友講述一個發(fā)生在澳大利亞一座小島上的故事：網(wǎng)球館里，一個滿臉歉意的工作人員在安慰一個大約4歲的小孩兒，小孩兒已經(jīng)哭得筋疲力盡。問明原因后才知道，那天工作人員一時疏忽，在兒童俱樂部的網(wǎng)球課結(jié)束后，少算了一個孩子。等她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不夠馬上趕回來的.時候，小孩兒因為受到驚嚇，哭得非常傷心。一會兒，孩子的媽媽來了，看到的是自己哭得慘兮兮的孩子……故事講到這兒，我問一些家長：“要是你們碰到這樣的事會怎么辦？”家長們紛紛發(fā)表自己的意見。有的說，痛罵那個工作人員一頓，她做得太過分了；有的說直接向主管提出抗議，要求制裁那名工作人員；也有的說，什么也不說，直接將孩子帶走，再也不參加這個“兒童俱樂部”了。那么故事中的媽媽是如何處理的呢，她蹲下來告訴孩子：“已經(jīng)沒事了，那個姐姐因為找不到你而非常緊張、難過，她不是故意的，現(xiàn)在你要親親那個姐姐，安慰她一下。”只見那個4歲的小孩兒踮起腳尖，親了親那個工作人員的臉頰，并且輕輕地告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒事了?！?因為媽媽知道，只有這樣的教育，才能培養(yǎng)出寬容、體貼的孩子。

　　其實，沖突、挫折、甚至摔打與磨煉都能成為兒童成長最有價值的東西，好孩子就是在這樣的環(huán)境中“煉成”的；年輕教師作為一個成長中的社會角色，需要家長的支持與鼓勵，這些支持與鼓勵往往能夠誘發(fā)年輕教師積極的教育行為，而后固化為持久而穩(wěn)定的觀念；即使在已經(jīng)出現(xiàn)了問題的時候，用什么樣的態(tài)度解決問題，不僅僅反映了家長的價值觀與行為水平，更多地會對兒童一生產(chǎn)生影響。