我的煩惱優(yōu)秀作文(集錦15篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的煩惱優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的煩惱優(yōu)秀作文1

親愛的上帝啊！求你賜給我力量，讓我有足夠的力量，讓我有足夠的拼勁，去跟這個叫做“憂郁”的敵人對抗吧！

像我這么愛笑的女孩，大家總以為我是沒有煩惱的，又怎么可能跟憂郁有關(guān)系呢？其實大家都不知道，那是我隱藏的很好，我偷偷地憂郁著，心里也很不好受。因為我的憂郁很難解決呀！

首先，那就是我“太矮”，這是爸爸爸媽媽媽也幫不了我的問題，不管我怎么吃，就是不長高，我親愛的上帝難道要我變成金氏紀錄里，最矮小的三年級女生嗎？天知道我有多聰明，但我一點也不想變成最聰明的小矮人啊！

我只能拼命跟上帝禱告，我想我這么乖，又沒有做壞事，慈悲的上帝一定會成全我的祈禱，讓我擺脫變成小矮人的恐懼，神啊！我就交給你了，救救我吧！

還有一個小煩惱，就是我有時候考試成績不好的問題。我很用功、很用力的讀書了，也寫了好多本自修，我這么拼，為什么成績還會考不到一百分呢？我真的很懷疑，上帝是不是喜歡捉弄我。不過，這個問題不是問題，我最多下次再考好就可以了，只要加把勁，這個考試憂郁癥自然會遠離我。

可是，小矮人怎么辦？誰能幫幫我？

我的煩惱優(yōu)秀作文2

不知怎的，我，失去了我最重要的三個朋友：簡便、歡樂、自由。在這一瞬間，它們，消失得無影無蹤。

每一天放學(xué)回家，書包還未放下，媽媽就從客廳里傳來聲音：“回來啦!快，寫作業(yè)去!”我心里一震，即使，我早已習(xí)慣了一回家就做作業(yè)，即使是這樣!我也想和媽媽聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的趣事啊!是作業(yè)，讓我和媽媽喪失了談話時間。

每一次月考時，我都會抱有足夠的信心，就是懷著這樣的心境，進入了考場。在考試的過程中，我與平時相比，更認真，更嚴肅!是的，因為我明白自我有粗心的毛病，所以我要認真地去考試，這是我心里早已定下的。在考卷發(fā)下來時，為什么?為什么呢?為什么看到這個分數(shù)的我，會如此的震驚?是考試，讓我一次，又一次地喪失了信心。

在學(xué)校時，我一向都是細心謹慎的上課，在上課時，我的思緒一向一向都在跟著教師的節(jié)奏走著，因為我明白，因為我深信，只要每一節(jié)課認真聽，成績就會有所上升。鈴聲打響了，下課了，這是大家能夠稍稍休息的時刻，而我呢?只是跟在教師的身后幫忙做事罷了。我并不確定，此時勞累的我，是否能上好下一節(jié)課，可是有一點，我確信，我會努力去好好聽課!是一大堆的壓力，喪失了我的休息時間。

這三位朋友，漸漸地，漸漸地，從我眼前消失，這是為什么?是我對它們不好?是我惹火了它們?還是?

不，都不是!而是我在成長的壓力、勞累、煩惱當(dāng)中，漸漸地，漸漸地，把它們遺忘了。

我的煩惱優(yōu)秀作文3

“你還坐在這里，還不去跑步鍛煉一下！肥的跟豬一樣！”“知道了”“多跑幾圈，還有，如果我再看到你在偷懶的話，小心我的拳頭，別耍小心眼，我看著呢！”沒聽到這些話，我的頭就大了，在我看來，跑步是最可怕的一個運動，可我又想減肥，只好天天運動了！

第一天，我開始讓媽媽天天督促我飯后多跑步，于是，我自己造的噩夢開始了——————從那時起，我一有時間就會去跑步，天天跑，到了最后，我徹底失去了信心，于是，我改變了注意！

又是一天，我又上次一樣，我又宣布了我的偉大減肥計劃，這一次，我挑了一個中等的計劃—跳繩，我又像上次一樣，天天鍛煉，每天運動量很小，但是，長時間以后，我又開始厭倦了，于是，我又換了一個運動項目。

“最后一次，就這一次了！”我在心里承諾，于是，我宣布了我的計劃，散步，這樣少的運動量，我自信的認為我可以完成，但是，僅僅幾天，我就氣餒了，雖然我想堅持，但還是辜負了一開始的信心！

這就是我的煩惱，一個讓我屢戰(zhàn)屢敗的煩惱！

我的煩惱優(yōu)秀作文4

桌子上又出現(xiàn)了一群黑點點。也不知道為什么，最后螞蟻越來越多，越來越猖狂了。

要說螞蟻這事，還得從暑假說起。暑假，快開學(xué)的時候，我閑著沒事干，玩電腦太早，電視又沒什么節(jié)目好看，只好從房間里搬來《老夫子》看幾本，笑一笑。

《老夫子》看完了，我就把能看的書都搬來看看，邊吃邊看，不亦樂乎。漸漸地，桌面開始亂了起來，都是書和食物殘渣。螞蟻也有機可乘，開始大量“繁殖”，在書下面我看不見的地方，大肆掠奪，搜尋殘留的食物。

后來，當(dāng)整理書桌的時候，突然發(fā)現(xiàn)書下已經(jīng)螞蟻成片，連忙叫我過來。我這才看見了這個千載難逢的“好風(fēng)景”。成千上萬的螞蟻蜂擁而至，黑壓壓的一片，好似大軍壓境的情形。它們圍繞著一片早上掉下的面包屑，你撕一點，我扯一塊，運回窩里。面包屑很快就被扯完了，大軍又掉頭尋找其它食物，以防急用。

見此情景，老媽只能拿殺蟲噴霧劑，把窗戶打開，叫我出去，讓噴霧劑發(fā)出“哧啦啦”的聲音，便立即跑出來，關(guān)上房門。待半小時后，才進去收拾桌子。

盡管再也沒有把書和食物堆積如山，但是螞蟻的數(shù)量絲毫沒有減少的征兆。

回到現(xiàn)在，遇上螞蟻，第一件事就是拿手指摁。等到桌上滿是螞蟻時，我便會回想起那次引螞蟻的事情來。當(dāng)我到那時，便會搖搖頭，嘆口氣，把螞蟻“送”進垃圾桶，再清理桌子。

僅是一次過錯，引來百年煩惱，真是因小失大。“螞蟻”這個東西是福又是禍。

我的煩惱優(yōu)秀作文5

在我的成長過程中，有許多令我心煩的事，它們象跟屁蟲一樣跟著我，想甩都甩不掉。

其中最令我心煩的要數(shù)爸爸媽媽的吵架了。他們非常愛吵架，五天之內(nèi)不吵一回架就癢癢。他們一吵架，就注定著我的世界末日的到來。

每當(dāng)他們吵架的時候。都會先關(guān)上門，吵個不休，有時還會大打出手。這時就嚇得我在一旁大哭，因為那時候小不懂事。等他們吵完架以后，媽媽就會騎著車子出去，爸爸總要厚著臉皮再去接，否則媽媽就不會回來。以前，媽媽總是去姥姥家，所以我不用猜也知道媽媽的去處。可是現(xiàn)在不同了。媽媽哪都去，讓我們捉摸不透。只有先給媽媽打個電話，但是他們在手機上還會接著吵。最后認輸?shù)目偸前职郑驗樗堑媒計寢尣豢伞?/p>

爸爸帶我去姨家、姑姑家……找媽媽。有時候找到了，我們一家三口會高高興興地回家。如果找不到，爸爸回家就睡覺，一睡睡一天。我餓得不行，讓爸爸做飯，他就給我錢讓我去街上買著吃。爸爸不睡的時候也沒有好日子過，只會抽煙，一根有一根，弄得滿屋子都是煙味，熏得我直流淚。爸爸找不到媽媽，也就不找了。我們只好眼巴巴等媽媽回來。

媽媽消完氣后，騎著車子回來了。爸媽和好了，我也高興了。

唉！這個令我煩惱的事啊！別再纏我了。爸爸媽媽，你們別吵架了……

我的煩惱優(yōu)秀作文6

今天，老師布置了一篇題為《我的煩惱》的作文。我坐在臺燈下，準(zhǔn)備開始構(gòu)思。我開始先想：啊哈，這題目也太簡單了吧？一年級小朋友也知道，只要隨便抓一個煩惱不就行了嗎？后來我才知道，我真是太“輕題”了。

雖然隨便都能找一個煩惱寫，但是，平時的一大堆煩惱，似乎都和我玩起了“躲貓貓”游戲，好不容易抓到兩個，又是這個不好寫那個不合適，時間已晚，我便等著第二天問問奧數(shù)班同學(xué)，看他們那么忙，一定會有許多煩惱的。

“嘿，陳池，你有煩惱嗎？”“我？我不是挺開心的嗎？我怎么會有煩惱呢？”唉，第一次采訪“失敗”！“歐陽寧遠，你有煩惱嗎？”“哼，在這21世紀，科技這么發(fā)達，誰會有煩惱啊？” 第二次采訪又失敗！

回到家后，我又在椅子上坐了半個小時，嘴里嘟囔著：“怎么這么難寫啊？對了，問問爸爸，他一定會有煩惱！”

“爸爸，你成天這么忙，肯定有煩惱吧？”“我才不會呢，你看，我現(xiàn)在不是挺快樂的嗎？”說完，朝我笑了一下。

“唉，到底有什么煩惱啊？這篇作文真是讓我更煩啦！”嗯，對了，我的煩惱不就是找煩惱嗎？我一拍腦門兒，笑了起來。

我的煩惱優(yōu)秀作文7

看過蓬勃朝氣的春夏，歷過蕭條澀亦的秋冬，走過后才發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，被封印。煩惱卻現(xiàn)。

長大后就沒有自由了。

“做作業(yè)還聽音樂?聽音樂!”“你們語文老師都發(fā)短信來了!”“越大越不像話!你再這樣下去，就只有死路一條了!”面對這些難聽的所謂的教育和批評，我知道我只能忍氣吞聲，否則只能換來一頓挨打以及更加得寸進尺的錯誤教育。她會有更加充分的理由指責(zé)我，指責(zé)我的不足。所以我也只能在心中暗暗反駁咒罵，她說讓我到石碼讀是為了讓我有出息，我覺得她無非是在找一個理由罷了，她不聰明，我怎么可能聰明呢?

長大后就不能隨便交朋友了。

“你成績拉這么多，肯定是你們宿舍那些人帶壞你們的”“這么小就跟男同學(xué)混在一起，長大了還得了?”

……這些千篇一律的話。明明是他們自己的教育方法不好，什么心靈扭曲?什么不能隨便交朋友?什么近朱者赤，近墨者黑?如果每個人都只想交到好的朋友，那么還有誰愿意來跟我做朋友?

我知道他們多多少少是想為我好，可是教育方法錯了，我不想被束縛。

小時候很想長大，因為長大了，就可以做許許多多自己想做的事情，可是真正等到自己長大了，卻要背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。

我們是多么喜歡長大，可又是多么怕呢。

我的煩惱優(yōu)秀作文8

所有人都有煩惱，你知道我的煩惱是什么嗎？肯定不是上學(xué)，更不可能是寫作業(yè)。其實是——上體育課！大吃一驚吧？沒錯，我從小就討厭運動，只愛動腦。最最奇怪的是，我越是不喜歡運動，體育老師就越刁難我們。比如說：跳高、跑步、賽跑、蹲跳還有單腿跳……真是無奇不有啊，這到底是怎麼回事，看看下面你就知道了——

每次上體育課的時候，我都是磨磨嘰嘰的，可是只要快打上課鈴兒的時候，我都會飛奔下樓，不是說最討厭上體育課嗎，這時候為什麼這么快？因為呀，哼哼，要是你遲到了，更有你好受的！剛打完上課鈴，體育馬老師來了。馬老師整了一下隊伍，隨后就讓我們八百米跑步，（不過當(dāng)然不是賽跑）我們氣喘吁吁的跑完了八百米全程，馬老師一看，隊伍那么亂，生氣極了，大聲吼道：“你們快速分四個人一組，進行蹲跳、單腿跳和男生俯臥撐和女生仰臥起坐三個項目！”頓時，我們的嘴巴張成了“O”型。唉，我們女生還算幸運，男生做40個，我們做20個……對了，體育老師還有一個致命的強點，就是體育老師每次說“玩吧”的時候，通常就是還沒散隊伍，就打了下課鈴，體育老師時間掐的真準(zhǔn)啊！我不禁暗暗的佩服他！

總之，上英語課是我的最愛，上體育我不喜歡！

總之，上英語課是我的最愛，上體育課我不喜歡！

我的煩惱優(yōu)秀作文9

我有很多煩惱，例如：寫字不快、只愛看書不愛讀書等。同學(xué)們你們有什么辦法嗎？

我很愛睡覺，有人說晚上你早睡不就行了嗎？我并不這樣想，因為我家庭作業(yè)寫得很慢。我真想寫得很快，只有這樣才能讓我睡一個好覺。后來，爸爸給我出了個辦法，讓我每天堅持寫我的名字 “張鈞堯”8遍。從第一天開始用了1分50秒，到第二天用了1分15秒，再到第三天用了1分12秒，我寫地越來越快。現(xiàn)在我快速寫自己的名字8遍才用53秒呢！以后，我寫得還要更快更好呢！在不斷的堅持下，我寫字的速度也有所提高了。這就是人們常說的“熟能生巧”吧！

我只愛看書，不愛讀書，奇怪吧！有人問為什么呢？其實我也不知道為什么。也可能是心里讀得快，嘴巴讀得慢。哎，還是別說了。這個問題我請教了老師，老師說朗讀是小學(xué)生提高成績，增強語言表達能力的'重要方法之一。我聽了，認為老師說得有道理。這不，我每天又給自己多加了一門課程：每晚睡覺前讀一篇小學(xué)生作文。經(jīng)過一個月的努力，我真覺得自己提高了不少呢！

我還有其他的一些缺點，但我會逐步改正的。我知道人人都有煩惱，各種各樣的煩惱會伴隨人的一生，但我們總會克服煩惱不斷進步的。

我的煩惱優(yōu)秀作文10

“哎！最近比較煩，比較煩，比較煩……”我無力的趴在桌前哼著這首歌。隨著年齡的增長，我的煩惱也多了起來：作業(yè)變多了，成績落后了，就連平時最溫和的媽媽也變得嘮叨了……總之一個字——煩！

這不，媽媽又開始了：“你在桌子前發(fā)什么呆啊！作業(yè)寫好了嗎？作業(yè)寫好了也應(yīng)該把書看看，你這樣，學(xué)習(xí)成績怎么會好……”哎！受不了！受不了！我惹不起我躲的起，我還是乖乖的寫作業(yè)，看書吧！

不一會兒，媽媽又叫我：“快點把垃圾倒一下！”我的心里極不愿意，就隨便講了一個理由：“我要寫作業(yè)，沒空！”“作業(yè)，倒完垃圾再寫，快去！”媽媽又下命令了。“我不想去！”我小聲的說。果然不出我所料，媽媽又開始用她的“三寸不爛之舌”了：“叫你做點事，你就不想去，剛才在那發(fā)呆怎么有空啊！不就叫你倒下垃圾，多走點路有什么……”聽著媽這一翻深思熟慮的“教導(dǎo)”，還是得下樓去倒垃圾，雖然心里有一千個一萬個不愿意，我也無可奈何點了點頭。

回到家，媽媽又開始“意味深長”地告訴我：“做什么事都講究效率，做作業(yè)也是一樣，不要邊玩邊寫，要做作業(yè)就一口氣把作業(yè)做完……我無力的點點頭。

其實我也知道媽媽這都是為我好，也許媽媽認為這樣就會時時刻刻讓我知道了。可是我卻不這么認為。

哎！我的煩惱誰能幫我解決！

我的煩惱優(yōu)秀作文11

這天。每個人都過得很愉快。可我卻煩惱聯(lián)翩。

又是一個晚上，時間怎樣過得這么快呢

白天，我是上眼皮直打下眼皮，就像有著不共戴天之仇的人似的。中午的時候，好不容易能夠休息一下，但羅秋如總來搗亂。雨一向下著，好象在為我而落淚。到了午時，發(fā)課外書，這是我盼望以久的書，可是我們后面的幾個人沒發(fā)到，真讓人悲痛，使我的心從山頂落到了峽谷，一落千丈。教師布置作業(yè)了。“又是作文。”同學(xué)們叫苦不迭，我也悲嘆著。心想：“作文，作文，作文，作文……全是作文，葉教師也真是的，每一天都有作文，連個題材也沒有，唉——!”

回到家里，攤在桌子上，一向唉聲嘆氣。當(dāng)要寫作文時，我便心亂如麻，沒有一點兒頭緒。無柰之舉，我掉頭就沖進房間，在床上上躥下跳，左滾右滾，之后就是一陣大雨。哭聲斷斷續(xù)續(xù)，就像暴風(fēng)雨來臨前的時候，煩死人了。我又是打被子，又是哭。這時媽媽說：“哭能解決什么問題，隨便寫一點么好了呀!”媽媽的話讓我大為惱火，“日記又不是倆三句話連連就好的，你去寫寫看呀，”哭著哭著，突然靈光一閃，抄，寫不出來抄抄也好，我便翻起了作文書，這不翻還好，一翻讓我更是惱火，怎樣沒有一篇好文章呀!之后，我突發(fā)奇想，不如就寫這個。

瞧，這就是我的煩惱。

我的煩惱優(yōu)秀作文12

我每天放學(xué)回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當(dāng)聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業(yè)時也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。

自從上學(xué)那天起，我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好。”成績不好的時候，也會受到媽媽的嚴厲指責(zé)和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什么？是分數(shù)還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。

有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。

我的煩惱優(yōu)秀作文13

在成長的歲月里，有許多快樂的事情，也有許多煩惱的事情。

一晃，我已經(jīng)13歲了。每天都被小山一樣的作業(yè)，課外輔導(dǎo)書壓著，壓得我透不過氣來。每當(dāng)我做完作業(yè)，媽媽的大嗓門就拉開了：“《能力訓(xùn)練》做完了嗎？”聽到這聲音，我剛要跨出去的腿又縮了回來。無奈，只好再埋頭苦干起來。誰讓我是個聽話的好孩子呢？但是，媽媽啊，你能不能多給我點自由的時間呢？

成長中有苦澀的煩惱也有甜蜜的快樂。

認識新朋友我快樂。記得4歲的時候，媽媽帶我去幼兒園。到了那，我一點也不害怕，跟小朋友們玩的很開心。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來認識新朋友是那么開心的事。學(xué)到了新知識我快樂。從“a”，“b”，“c”，到“一”，“二”，“三”，從1，2，3，到解方程，我享受著知識增長帶給我的快樂。幫助媽媽做家務(wù)我快樂。小時候，我?guī)蛬寢屜赐霋叩兀L大些，我?guī)蛬寢屩箫垷恕Ｃ慨?dāng)這是，媽媽總會夸獎我而我的心里甜滋滋的，像吃了蜜。我體會著勞動帶給我的快樂。

正如高爾基所說的：“一個人吃的苦愈多，他對甜的渴望就愈厲害。”因此，我們不能缺少煩惱，更不能缺少快樂，若少了其中任何一種，人生就會黯然失色，了無生趣。

我的煩惱優(yōu)秀作文14

從前是媽媽管我，現(xiàn)在是爸爸來管我了。管我什么呢？接下來你們就知道了，爸爸管我的作業(yè)，我的作業(yè)寫完了，準(zhǔn)備出書房，他把我推回去，他要給我改作業(yè)。有些題有很多解法，他讓我全部寫出來！爸爸管我看電視，爸爸一看到我在看電視，就問我許多問題，比如：“楊泉霖，作業(yè)寫完了沒？課外書看完了沒？作業(yè)題目都會做嗎？”聽了他這些話，我心里總想著，我怎么會有一個這么愛念經(jīng)的唐僧爸爸呀！我的爸爸管我的事情可真多呀！

同桌之煩

我的同桌是一個男孩子。他很喜歡給別人取外號，在上課時他總是來打擾我。看吧！他一會兒拿我的文具盒，一會兒罵我女魔頭，一會兒罵我大壞蛋，一會兒罵我狐貍精，吵得不得了！再一次晨讀課上，我讀的好好的，他突然一把把我的語文書搶了過去，氣的我站起來用食指指向他的鼻子，大喊了一聲：“把書還給我！”這時全班的目光都落在了我的身上，我的臉紅了。他是我最討厭的同桌。

數(shù)學(xué)之煩

數(shù)學(xué)是令我頭疼的正課。平時感覺還不錯，可是一到考試，我的腦海里就一片空白，什么也想不起來。我非常著急，答案是什么？答案是什么？我總是想不起來。老師在課堂上教的知識，我好不容易靜下心來才想出了答案。爸爸跟我說：以后要多做練習(xí)題，我覺得也是。

安靜一會兒，用另一種心態(tài)面對，化煩為樂！

我的煩惱優(yōu)秀作文15

“小小的少年，很少煩惱……”每當(dāng)我聽到這首歌時，心中便充滿了不滿，誰說少年沒有煩惱，我就有，我的煩惱是——補習(xí)。

自從我上了6年級之后，補習(xí)班越來越多。有作業(yè)輔導(dǎo)，書法，英語，作文。我現(xiàn)在的周末是這樣的：星期五的晚上作業(yè)輔導(dǎo)，周六早上作業(yè)輔導(dǎo)，周六下午英語學(xué)習(xí)，晚上學(xué)習(xí)書法，周日早上作文，周日下午也是在自己家做試卷。

記得有一次，星期六上午剛從作業(yè)輔導(dǎo)班回家，媽媽便對我說：“現(xiàn)在你的作息時間改了，星期六上午作業(yè)輔導(dǎo)，下午英語，晚上書法。”我聽后大叫道：“怎么又加了英語啊！還是下午？今天下午準(zhǔn)備和同學(xué)們一起去玉潭公園呢！況且今天天氣晴朗，我不去學(xué)！”“你不學(xué)也得學(xué)。”“哼！”我賭氣去房間看書。過了一會兒，媽媽進來對我說“你為什么這么想玩？你知道你的任務(wù)是什么嗎？學(xué)習(xí)，你每一次都是玩當(dāng)頭，你知道你幾年級了嗎？6年級，你只有三十幾天就要畢業(yè)考試了，我還沒有算節(jié)假日，你只有二十幾天了，你知道嗎？每天想和這個玩，那個玩你怎么辦，你現(xiàn)在補習(xí)就是為了初中做好準(zhǔn)備。”我心想：這些話我都聽了幾百遍了。

唉，下午還是逃不了去學(xué)習(xí)英語。

第二天，我登QQ的時候發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)把他們?nèi)ビ裉豆珗@玩耍的照片發(fā)給我，我那個羨慕嫉妒恨。