尋找聲音作文

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的尋找聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋找聲音作文1

以前，大地上除了人的聲音，周?chē)黄澎o。小鳥(niǎo)雖然可愛(ài)，可是沒(méi)有悅耳的歌聲來(lái)相配，風(fēng)兒雖然清爽，但沒(méi)有呼呼的吼聲顯示它的存在。

人們?yōu)榱俗尨蟮厣鷦?dòng)起來(lái)，就模仿聲音，可就像只有老師教，卻沒(méi)有學(xué)生學(xué)一樣，人們的嗓子都啞了，世界還是沒(méi)有一點(diǎn)聲音！

有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她見(jiàn)世界上沒(méi)有聲音，非常枯燥，就決定去尋找。她走呀走呀，一片大海擋住了她的去路，她劃著小船駛向大海，發(fā)現(xiàn)大海的中心有一座小島，島上有一座雄偉的宮殿，往前走，隱約能看見(jiàn)宮門(mén)上方刻著兩個(gè)大大的字：音宮。

啊！終于找到存放聲音得地方了！小姑娘高興地叫了起來(lái)。她連忙想法設(shè)法劃著小船向岸邊靠，剛一上岸，連口氣也沒(méi)有喘，就趕快跑進(jìn)了宮殿。音神問(wèn)她：“小姑娘，你來(lái)這里干什么呀？”小姑娘回答：“我要找回聲音。”音神說(shuō)：“要得到聲音也可以，但在此島中，你要找到一塊紫水晶用它來(lái)?yè)Q聲音，那是我丟失很久的寶物。”話(huà)音未落，小姑娘就去尋找，找了好多天，終于在仙鶴的幫助下，找到了紫水晶。

小姑娘把用紫水晶換來(lái)的聲音裝在音袋里準(zhǔn)備帶回去，誰(shuí)知，音神偷偷用金針在音袋上扎了一個(gè)小孔，把破了的音袋給她，并讓仙鶴送她回家。小姑娘背著音袋，乘著仙鶴連忙往家趕，有些聲音從小孔里漏了出來(lái)，落入大海，從此海底有了聲音；有的落到地上，地上也有了聲音；一些聲音飄到空中，天空也有了聲音。

從此，人們的生活中到處都充滿(mǎn)聲音，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。

尋找聲音作文2

大自然的聲音在哪兒？其實(shí)，在任何地方都有好聽(tīng)的聲音，只是需要你去尋找。

杏花樹(shù)下，一只小狗和一只小貓像小孩子一眼追跑著，好像在玩“鬼抓人”游戲。這里有“汪汪”聲，也有“喵喵”聲，它們一路追逐著奔跑著，杏花“簌簌”落了一地，還落了它們一身呢！

房頂上下著雨，雨水打到瓦片上，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。雨停了，房頂上的雨水落到地面上，又發(fā)出“滴滴答答”的聲音，真想小孩子在敲擊器樂(lè)，真好聽(tīng)。

大樹(shù)上，小鳥(niǎo)坐在枝頭“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，還有時(shí)在樹(shù)周?chē)昂衾埠衾病钡仫w幾圈。

草地上，綠油油一片，微風(fēng)吹過(guò)，小草摔著露珠，相互碰觸發(fā)出“沙沙”的聲音，花兒頻頻點(diǎn)頭，不停的“呵呵”傻笑。

河面上，大白鵝“噗嗤，噗嗤”扇動(dòng)著翅膀跳下水，輕盈地游進(jìn)湖中央，水波紋“嘩嘩”一圈一圈向蕩漾開(kāi)來(lái)。

大街上，車(chē)輛川流不息，喇叭聲“嘀嘀呱呱”響個(gè)不停，放學(xué)路上的孩子打打鬧鬧，一路上“嘻嘻哈哈”快樂(lè)地不行。

教室里，我們大聲朗讀，大聲歌唱，我還聽(tīng)到了花朵開(kāi)放的聲音呢，到底有多美，現(xiàn)在還不告訴你！

大自然的每個(gè)地方都有美妙的聲音，讓我們用心觀察，用心傾聽(tīng)吧！

尋找聲音作文3

一絲絲，一縷縷的春雨，在春暖花開(kāi)的人間，布滿(mǎn)了春的喜訊。

我獨(dú)自一人游蕩在春天的操場(chǎng)上，享受著春的溫暖。伴著鳥(niǎo)兒的一聲聲?shū)B(niǎo)鳴，花兒的一陣陣微笑，我正在尋找美麗動(dòng)人的春聲。

一粒粒細(xì)雨如絲的小水珠，在花兒的葉子上，使勁的跳著舞蹈，那輕盈的身子，伴著春聲跳的那么動(dòng)人、美麗。

花兒也不時(shí)貪婪地吮吸著春雨的滋味，同我們的人一樣，享受著自然風(fēng)光。它也不時(shí)地“伸手”向那溫暖的陽(yáng)光，要一絲絲的陽(yáng)光。

瞧！那些剛從夢(mèng)中醒來(lái)的“野孩子”。緩緩地伸了一個(gè)懶腰，還不時(shí)地輕柔著自己那雙又大又迷人的眼睛。它們?nèi)夹蚜耍央x開(kāi)了冬媽媽的懷抱，卻又投進(jìn)了春媽媽的懷抱。

在大花壇里，有許多的花兒在那兒爭(zhēng)芳斗艷，一個(gè)個(gè)卻都是那么的鮮艷，那么的美麗，真實(shí)各有特色，不同凡響。有牡丹、迎春、一串紅……真是不計(jì)其數(shù)。

如今，那些萬(wàn)物，已在春天中蘇醒了。它們又將可以在這里的自然風(fēng)光下，溫暖的陽(yáng)光下，茁壯的成長(zhǎng)。

啊！春，你是一個(gè)多么美麗，多么可愛(ài)的季節(jié)啊！

尋找聲音作文4

溫暖的春天來(lái)了。五顏六色的花兒真美呀！春風(fēng)“呼呼”地吹了起來(lái)，好像在說(shuō)：“春天真美啊！”小鳥(niǎo)在枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。突然，天上下起了“嘩啦嘩啦”的雨，好像在說(shuō)：“從天上掉下來(lái)的感覺(jué)真刺激啊！”禾苗張大了嘴巴“咕嘟咕嘟”地喝著春雨，好像在說(shuō)：“春雨真甜呀！”溪水“叮咚叮咚”的流淌著，像一位音樂(lè)家在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

炎熱的夏天到了，知了在樹(shù)上“知了知了”地叫著，好像在說(shuō)：“夏天真熱啊！”三只青蛙在荷葉上“撲通撲通”的跳下水，好像在比賽跳水一樣。一朵朵荷花立在水面上隨著風(fēng)兒擺動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)漂亮的小仙女在翩翩起舞。突然，幾百朵烏云聚集在天上，又響起了“轟隆隆”的雷聲，好像在提醒人們要下暴雨了，果然不久就下起了“嘩啦啦”的暴雨。

涼爽的秋天來(lái)臨了，果園里的果子成熟了，有紅通通的蘋(píng)果，黃燦燦的梨子，還有橙色的橘子。有的果子“撲通”地掉下來(lái)，好像在說(shuō)：“主人我已經(jīng)熟透了。”農(nóng)田里的稻谷成熟了，農(nóng)民拿著鐮刀在“咯吱咯吱”的割著稻子，好像在說(shuō)：“是豐收的季節(jié)。”秋風(fēng)“呼呼”地吹起來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)飄落。

寒冷的冬天來(lái)了，北風(fēng)“呼呼”的刮起來(lái)。人們戴著帽子，圍著圍巾，穿著棉襖。天上下起了鵝毛大雪，過(guò)來(lái)一會(huì)雪停了，外面白茫茫的一片。小朋友們都出去玩了，有的打雪仗，有的滑雪，還有的`在堆雪人。大人們拿著掃帚“唰唰”地掃著雪。

尋找聲音作文5

尋找春天的聲音，春天的聲音在哪里呢？讓我?guī)阋黄鹑ふ掖禾斓穆曇舭桑?/p>

聽(tīng)，下雨了，雨滴落在葉子上，發(fā)出了微弱的碰撞聲。雨滴落在玻璃上，發(fā)出來(lái)咚咚咚的聲音。雨滴落在傘面上，發(fā)出了叮叮咚咚的聲音。你看，調(diào)皮的雨滴又跳到人們的臉上，頓時(shí)，冰冰涼涼的讓人全身發(fā)抖。

聽(tīng)，大自然中的小動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)音樂(lè)會(huì)。各種各樣的小動(dòng)物都叫了起來(lái)，合奏出一首優(yōu)美的歌曲，有小狗汪汪叫著，“嘎嘎嘎”鴨子在歌唱，“啾啾啾”什么鳥(niǎo)兒在歌唱呢，這些聲音你找到了嗎？真是讓人好奇又動(dòng)聽(tīng)！

再找找哦！你仔細(xì)聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小河邊，柳樹(shù)上，響著喜鵲悅耳的“喳喳”聲。小燕子的吱吱，啾啾地歡唱著，爭(zhēng)論著，比賽著。一群小娃娃在碧綠的草地上跑來(lái)跑去，嘻嘻哈哈的聲音在天空中回蕩。

小河“嘩啦啦”地歡呼著在努力奔跑，突然撞到石頭上，發(fā)出一串串“咚咚咚”的響聲。

跟我去田野里尋找聲音吧！你聽(tīng)呀，小芽在努力生長(zhǎng)，急著想要鉆出地面，發(fā)出“呯”的一聲，就探出頭來(lái)。一陣清風(fēng)吹過(guò)，“刷”的一聲，小草都低下了頭，望著地面，好像做錯(cuò)事的孩子一樣。

其實(shí)，最優(yōu)美的聲音，還是小孩子們?cè)诮淌依锢世实淖x書(shū)聲，你他們專(zhuān)心學(xué)習(xí)的樣子多好看，朗讀的聲音多么響亮，好聽(tīng)，彷佛世界都沉醉在同學(xué)們的讀書(shū)聲中了。

只要你們仔細(xì)聆聽(tīng)，就一定能找到春天最好聽(tīng)的聲音。不信，去試試哦！

尋找聲音作文6

在戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)百戰(zhàn)不殆的英雄最可悲的結(jié)局不是戰(zhàn)敗而死，而是在空闊無(wú)垠的沙場(chǎng)上已沒(méi)有一決高低納挑戰(zhàn)聲。

對(duì)手的聲音，并非豪杰偉士才能傾聽(tīng)的，凡夫俗子又何嘗不該去尋找對(duì)手的聲音，去迎接對(duì)手為你帶來(lái)的挑戰(zhàn)？聽(tīng)一聲對(duì)手的狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽氣，幾許勇；聽(tīng)一聲對(duì)手的沉吟，仿佛是照一潭泉，正視自己的瑕疵；聽(tīng)一聲對(duì)手不屈的長(zhǎng)嘯，如同幾響春雷、幾閃電擊，讓你心胸震蕩。決然回應(yīng)一聲，用豪氣萬(wàn)丈與其一戰(zhàn)到底。

看！子靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身·投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬(wàn)顆珍珠，在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱；沉默的火山正是因?yàn)榈紫聼崃恳淮未蔚奶翎叄庞凶詈笠豢碳t彤彤的熔槳灼痛了一片熱土。

對(duì)手的聲音在我看來(lái)不應(yīng)是恩恩怨怨的長(zhǎng)嘆，也非拼個(gè)你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進(jìn)行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上；他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對(duì)手的聲音，無(wú)須急于用豪言壯語(yǔ)使對(duì)手膽怯，只要懂得聆聽(tīng)從而欣賞，對(duì)手的言語(yǔ)就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。

在對(duì)手的聲音中成長(zhǎng)，在對(duì)手的聲音中茁壯，去堅(jiān)韌那生活的意志，去堅(jiān)定那追求目標(biāo)的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。

想想，尋找對(duì)手的聲音又何嘗不是在檢驗(yàn)自己那根叫生命力的彈簧到底能夠承受來(lái)自生活的多少壓力呢？