實用的未來的學校小學作文4篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的未來的學校小學作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

未來的學校小學作文 篇1

今年是20xx年，我已經(jīng)是一個大小伙子了。多年不見，我非常想念小學教我的王老師。所以決定回鋼都小學看看。

路上，我的心非常激動，一路都在想：王老師會不回已經(jīng)滿頭白發(fā)，會不會身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個調皮的學生嗎？

帶著滿心的疑問我來到鋼都小學。面對眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹木都是用金子做的。順著走廊我來到原來的三年級三班的教室，穿過窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個按鈕。下面也有三個按鈕。桌面上第一個按鈕按一按，你遇到的不會的題目就會在桌子上的`一個小屏幕上顯示出來，像老師一樣幫你分析，給你輔導。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會有一股電流穿遍你的全身，那些東西會自動鉆進你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個按鈕，立刻會從桌子里蹦出一個機器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會感到寂寞了。下面的三個按鈕是用來調節(jié)溫度的。一個按鈕可以使溫度變高，一個按鈕可以使問地變低。還有一個按鈕可以-吹出涼風來。

“鈴鈴鈴……”上課了，一位年輕的老師向我走來。我立刻認出她就是我朝思暮想的王老師。她怎么看上去比以前還要年輕？我走進教室。王老師看著我奇怪地問：“您找誰？”“您認不出來了？我是您以前的學生呂航員呀！”我笑著說，“您看上去比以前還要年輕呢！”“是嗎？現(xiàn)在教書都是用現(xiàn)代化，比以前輕松多了，人自然也就年輕啦！”

“啊！變化真大呀！”我情不自禁地說。

“是呀！”王老師深情的說，“今后的變化會更大。”

是呀！只要大家齊努力，未來一定會更加美好。

未來的學校小學作文 篇2

未來的學校叮咚、叮咚，鬧鐘響了。現(xiàn)在是第二十五世紀，我乘坐飛船去學校。哇！這里可真大啊！我剛要沖進大門就被一個機器人攔住了，它說：“請教出學生卡。”我只好乖乖交出學生卡。“很好，我?guī)闳タ纯唇虒W樓吧！”接著來到了一棟泡泡做的大樓。“這就是教學樓？”“沒錯，這雖然是用泡泡做的，但它很堅固，也不會被吹走。”機器人回答了我所有想問的問題。

走進教室，里面的`墻壁吸引了我的目光，這種墻壁會變顏色，上課時，它會變成藍色，為你調節(jié)緊張的情緒。下課時，會變成綠色的讓你的眼睛休息一下。這里的桌子也很特別，桌子上有一個很大的屏幕，里面裝了能和教師電腦鏈接的機器這樣一來，教師就可以在電腦上課件發(fā)給同學們，大家用手或者專用筆就能輕松做完作業(yè)和筆記。下課了，我在學校轉來轉去，不知不覺來到了圖書館。

不看不知道，一看嚇一跳！幾萬個書柜在我面前。這么多書，我可怎么找想看的書啊？一個同學走過來，站在一個紫色的機器旁邊說:“百科全書。”一秒過后，書自動飛到了他的手上。這可真神了! “起床了，大懶蟲！”媽媽叫醒了我。我生氣的說：“在讓我睡會兒。”“再不起來就遲到了！”一聽到要 遲到了，我一溜煙似的起了床，平平淡淡去上學。原來這只是一場夢啊，不過一定會有實現(xiàn)的一天。

未來的學校小學作文 篇3

我們一起來進入未來的學校，看未來的學校如何吧！

我們的地球上，已經(jīng)放不下一所學校的地方了。

未來的學校在月球。學校里有實驗室、書畫開展室、圖書館、辦公室、教室、多媒體教室、活動室、畫畫室、微機室。

這里有許許多多有趣的實驗。有一種實驗叫“魚兒你快樂嗎？”做一個生態(tài)瓶。里面入兩條小魚與一棵水草。每兩天給魚兒換一次水。這樣小魚每天都是快樂極了。這個實驗給了我們這樣一個啟示：動物與植物是相互依存的，人與植物也是相互依存的。所以大家要愛護樹木。

書畫開展室，寫毛筆字的時候就去書畫開展室。那里的畫，里面有山、有水、有人、有魚。風景美妙是一個寫毛筆字的.好地方。

學校的圖書館大極了！我們會發(fā)現(xiàn)圖書館里的書好多好多。我們想有什么書就有什么書。這里像新華書店一樣，有很多書可以看。有人借書，但是他們也還書。書是人類的中心點，因為這樣說是人離不開書的，所以說書是人類的中心點。

辦公室是老師辦公的地方。老師下課了就坐在椅子上，有時會改卷子……

未來的學校就是這樣的好，美麗。未來的學校，我希望它在月球上。

我愛我的學校！

未來的學校小學作文 篇4

時代在發(fā)展，科技在進步。我的學校20年、30年，甚至100年以后會怎么樣呢？讓我?guī)е銈兇┻^時光隧道去看看吧！

我穿過隧道來到了這里，來到了我未來的學校——市南中學。我站在校門外，校門就打開了。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成了同學們的娛樂場所。兩排成蔭綠樹，像兩只雄壯的隊伍在聽從命令。在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校流傳下來的，榕樹旁邊還有許多小草和同學們的歡笑陪伴著它，令它不會覺得孤獨。同學們有的`在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。這讓同學們的課間十分鐘變得更加多姿多彩。

我走進教室，看到教室里的設備全部都是現(xiàn)代高科技用品。每張桌子上都有一臺電腦，而且在教室里是沒有黑板的，只有一個很大的顯示器。老師們給同學們上課的時候，都不必到教室，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問：“難道教室里同學們不會說話，不會做小動作嗎？”我驕傲地說：“當然不會啦，因為我看到每位老師的身邊都有一個小機器人。每當上課的時候，老師就在辦公室給同學們講課，那個小機器人就會在班上巡視。而且每當老師寫錯字或漏字的時候，指示器就會幫老師們改過來。當老師累了，小機器人就會幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機器人就會把同學們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球……我的學校是不是很棒啊！

”叮叮叮叮叮叮叮叮……“原來時光隧道快要消失了，我連忙跳出來，時光隧道把我送回了原來的地方。