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什么才是真正的強大?打個比方說：滿身肌肉的男人玉瘦得像柴火一樣的男人打架，前者即使滿身力量也會輕易被后者絆倒。于是到底什么事真正的強大引發了我們的思考。這里給大家分享一些關于作文最牛，供大家參考。

作文 最牛1

說起我們班的程一達，那可真算是無人不知，無人不曉。他既是書法界的強人，又是作文大賽的高手，但卻處事低調，從不刻意表現自己。不過，即使是這樣，也還是不能掩蓋他的“牛氣”。

就拿這次詩詞誦讀來說吧，班里數他與張耀文兩人最厲害了!一個個聲情并茂的誦讀，把我們聽得如癡如醉，欲罷不能。

這不，現在比賽正如火如荼地進行著呢!

第一回合，老師讓我們給他們出詩名，然后他們來背誦。我首先出了一首杜牧的《泊秦淮》難難他倆，誰知，他倆根本不費吹灰之力就輕松搞定。

第二回合開始了，其他同學出了《樂游原》，張耀文首先樂了——他剛剛學完這首詩。不料，程一達在眾人的驚愕中，氣定神閑、一氣呵成地又完成了一次痛快淋漓的“完美展示”。張耀文大吃一驚，連敗兩局，暗叫不好。

第三局開始了，他倆都屏氣凝神，嚴肅對待，教室里靜悄悄的，同學們連眼都不眨一下，生怕漏掉一個精彩的瞬間。張耀文伶牙俐齒，程一達氣宇

軒昂，兩人互不相讓，都拿出了最好的狀態，局面一時難分高下。老師只好讓我們來投票裁定。

“程一達!程一達!”“張耀文!張耀文!”

“不選程一達還選誰?……”

“張耀文……要不，還是選程一達吧……”

結果已經很明了了，大家都看著程一達，以為他會發表一番精彩的獲獎感言一類的話或者正好可以美美地自夸一下。只見他說：“張耀文，你也不錯，你下次一定可以超越我的!”

張耀文開心了：“你等著，我肯定會追上你!”

這種大將風度，這種謙遜的美德，他不牛誰牛?這真是牛出了胸襟，牛出了個性，牛出了風采!

牛!真牛!

作文 最牛2

武器，這個詞很新穎。

軍人對這些可不會陌生。甚至熟悉的超越于自己的朋友，自己的家庭，自己的生命。戰場上，他們的武器就是他們最信任的伙伴，最堅固的后盾。他們生死相依，共同患難，毫不畏懼。

學生對這些也不會陌生。當然，除了那些不喜歡學習的人，覺得學習枯燥無聊的人。在考場上，他們最厲害的武器便是他們的頭腦，他們的心以及他們的眼睛和手。這些需樣樣都具備，可最重要的王牌還是在于平時自己日積月累的知識。自己用辛苦的汗水澆灌出來還未開放的花苞。等到它們開放的時候，便是最盛艷的風景。

但是，對于你們，對于那些保家衛國，戍死戰場的戰士們，對于那些為自己夢想奮斗的青年們。對于他們，可能就像上面我所說的那般。那些—他們最厲害的武器。這些固然很重要，但對于我而言，我所擁有的最厲害的武器，是笑容，是愛。

笑容，是一切與別人交往最簡單有效的方式，是架起人與人之間和平相處的橋梁，是我們所擁有的最厲害的武器。它可以拉近人與人之間的距離，也可以是片刻沮喪的人重新燃起希望與信心，可以使我們所經歷的困難都變得簡單。

但是這笑容背后，又有過多少挫折與磨難，難以言喻。因為背后的艱辛只有自己知道。

愛，是世界上有心的人都會擁有的一種感覺。如果世間無愛。那么這場無聲的戰爭比真正的戰爭來的更可怕。

大愛無疆。所以，這世界上最厲害的武器，每個人都擁有，只是可能每個人都從未使用過。

那便是愛，便是這世間上帝送給人們最貴重的禮物，我們最厲害的武器。

作文 最牛3

每個人心里都會有他最敬佩的那個人，而我最敬佩的這是我們班的趙蘇怡。

記得那是一個中午，我與蘇怡一起結伴而行，我們一起去吃午飯。在路上的時候，蘇怡突然問我：“我們中午吃什么呢?天澤。”

“我們去學校對面吃米飯吧，你說好不好呢?”我說。

她爽快的答應了。于是我們就一起去了那里，一人拿了一份菜和一份飯，我們有說有笑的吃著。可是，過了一會兒，一張讓我熟悉的面孔出現在我面前，她的眼睛十分有靈氣，有一頭烏黑的頭發，她就是我小學的朋友。當她看到我與蘇怡在一起吃午飯的時候，我剛巧看到了她，剛想讓她也與蘇怡認識一下，我發現，她在用異樣的眼神看著蘇怡。于是我十分生氣的對她說：“有什么好看的?這是我的新朋友，而你是我的老朋友，我希望你可以與我的新朋友一起認識一下，誰知道?沒想到你竟然是這樣的人，我不希望我的朋友是自私自利的人，所以我們暫時都冷靜一下吧!”

“好。”她說。

可我沒想到的是蘇怡居然對我說：“天澤，你可以不用這樣子的，不要因為我，而傷害了你和你小學六年的朋友之間的和氣，她用那樣的眼神看我，我不在乎，因為我已經習慣了，請你不要再為這件事情生氣了，好嗎?找個時間跟她和好吧!不然我會很內疚的。”

“蘇怡，謝謝你所說的話，但是我不希望任何的人欺凌我的朋友，包括于我小學六年的同學，他們都沒有任何資格指責你，以你不需要內疚，這是我作為你的朋友應該做的。”我說。

當蘇怡聽完我的話后，她眼圈紅了;當我聽完她的話后，我被她的勇敢，樂觀而感動了。當時我就對她肅然起敬，認為她身上的勇敢與樂觀，是我們每一個人最缺乏的一點。

蘇怡，我敬佩你，你真牛!

作文 最牛4

天吶!我似乎還不知道發生了什么，已經暈乎乎地站在候場區，這可是河南省教育廳“小小百家講壇”十佳選手的決賽舞臺呀!下面的評委都瞪著銳利的眼睛盯著這個大舞臺，我像一只孤單而膽怯的小兔子，等在舞臺的帷幕后面。我緊緊地攥著話筒，幾乎有點站不住，只好拉個板凳坐下，想喝一口水壓壓驚，不料又被嗆的滿臉通紅。

我此時的心好像一張白紙，大腦也是一片空白，好似紙被揉皺一般，小兔一樣快蹦到了嗓子眼。我的呼吸也不由得急促起來，像是有一種窒息的感覺。我默默告訴自己：千萬別緊張，一定別緊張，越害怕越會搞砸!老天爺呀!怎么不管用啊!我雙手按在胸口，好像害怕的心臟不受控制，就要跳出來一般。

我多么渴望氧氣!畢竟是第一次登上這么大的舞臺!不知過了多久，主持人甜美的聲音抑揚頓挫地說到：“接下來有請5號選手李祎想……”。她后邊說了什么，我已經聽不到了。當我邁動著有些僵硬的雙腿走上舞臺，鎂光燈閃爍著，我咽了口唾沫，潤了潤發澀的嗓子，開口道：“敬愛的叔叔阿姨，親愛的同學們……”。當我從舞臺上下來時，感覺身上的溫度已降到了冰點，我擔心自己能否進入全省前十，后面的選手在按序進行，我依然驚魂未定，好像剛從鬼門關走了一趟回來，整個人都不受自己掌控了。

我忐忑不安的坐在觀眾席上，一個一個計算著其他選手的得分，直至最后一名參賽選手演講結束，我發現自己貌似以0。01分的優勢進入前十。會是真的嗎?我有點懷疑自己，懷疑自己的計算能力。我可是代表我們學校、代表濮陽市去參賽的呀!想想學校老師和校長對我的殷切期望，想想如果我失敗了，會是多么丟人呀!酸澀的淚水充斥了我的眼眶，我強忍住沒讓它們流出來，至少我要等到結果公布。

正在此時，我聽見主持人宣布：“十佳選手名單：濮陽市李祎想——”我突然感到一陣眩暈，我贏了!……

作文 最牛5

我最“牛”的父親

那塊小小的黑板，靜靜地靠在飄窗旁，油漆斑駁的板面上裹著一層薄薄的粉筆灰……這讓我想起了他，在我幼小的心靈里，他一直是我最“牛”的老師……

他是父親。個子不高，氣場卻很大。一頭濃密烏黑的頭發總是被理得整齊利索，幾條彎曲的皺紋給他硬朗的臉頰增添了幾分滄桑之感。

(一)

滿肚子學問的父親，在我幼時起就當起了我免費的“家教”。從我上幼兒園到小學一年級，那塊他自制的小黑板上，曾被他剛勁有力的字寫滿了各種“超綱”的古詩詞、算術題。他一筆一劃地教我寫字、組詞。一時間，我成了班上數一數二的小學神。這些都歸功于我的父親。

——幼年時，您是我最“牛”的老師……

(二)

“爸爸，我回來了!”我一臉沮喪地走進門。“怎么了，寶寶?”“爸爸，今天數學課上，我有一道題沒聽懂”我噙著淚水說，“作業也不會做”。“是什么題呀?來，爸爸看看。”爸爸一面說，一面拉著我的手，把我帶進那放著小黑板的房間。

“雞兔同籠嘛……這個簡單。你屬雞，我和你媽屬兔，你有兩只腳，我和你媽有四只腳，那么……”令人驚訝的是，文科出身的爸爸，竟然用講故事的方式講懂了一道道平淡無味的數學題!那塊小黑板又華麗變身成了我舉一反三的“錯題本”。

——童年時，您是我最“牛”的老師……

(三)

期中考試考糟了!此刻，我正和父親坐在那間放著小黑板的房間中。父親，正在給我上一節“思政課”。他說：“孩子，別怕!通往成功的路是坎坷不平的，你的小舟永遠是逆流而上的，很艱難，但你有夢想作風向標，激情作前行的動力，一定能頂住風浪，奮勇向前!”他說著，在小黑板上寫上了兩個遒勁的大字——前進。我知道，我又充滿了力量。那塊小黑板也上了年紀，演變成了廣聞博學的智者，父親站立在它的旁邊，鬢角增添了幾根醒目的白發。

——少年時，您是我最“牛”的老師……

時光喚走了您的芳華，歲月帶來了您的滄桑。但，您是我最牛的老師，直到永遠……

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