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適合小朋友玩的集體游戲

　　游戲有智力游戲和活動性游戲之分，前者如下棋、積木、麻將、打牌等，后者如追逐、接力及利用球、棒、繩等器材進行的活動，多為集體活動，并有情節和規則，具有競賽性。下面為大家帶來了適合小朋友玩的集體游戲，歡迎大家參考閱讀！

　　適合小朋友玩的集體游戲1

　　1、游小小搬運工

　　目標：對圖形和顏色的認識。

　　準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木

　　玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說：“寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來!”孩子先重復媽媽的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送媽媽!”如此類推。

　　2、動物模仿

　　目標：學習簡單的動作表演

　　玩法：老師帶領孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作。“一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼兒跟家長和老師一起自由表現各種動物模仿。

　　3、揪“尾巴”

　　目標：鍛煉孩子的閃躲能力

　　準備：布袋或紙帶若干

　　玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰里，剩下的部分露在外面當作“尾巴”。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令“開始”后，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。

　　4、貼五官

　　目的：增進幼兒家長之間的親密性和合作性。

　　準備：娃娃臉，五官圖片5套。

　　玩法：終點處黑板上畫有一張娃娃臉，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領來到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。

　　5、歡樂投沙包

　　目的：培養幼兒快速跑的能力以及投擲能力

　　準備：籃子5只，沙包50個。

　　玩法：此游戲為爸爸(媽媽)和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸(媽媽)，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。

　　6、找媽媽

　　目的：增進親子感情，培養幼兒觀察能力

　　準備：屏幕

　　玩法：每一輪由五個家庭參加，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響后，小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽。看誰能在最短的時間內正確的找出自己的媽媽。

　　7、搶椅子

　　目的：培養幼兒及家長的敏銳能力

　　準備：椅子30張，鼓一架。

　　玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。

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　　8、拼圖福娃

　　目的：培養幼兒與家長的合作能力

　　準備：5個福娃拼圖。(分成9塊)

　　玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點，家長立即開始拼圖，運完拼完且迅速的一組為勝。

　　9、快活的小魚

　　目的：感受與成人合作的快樂與成功，并體驗物體擺動的感覺。

　　準備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。

　　玩法：兒歌前兩句：隨節奏左右搖動床單，使球在上面滾動;兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來;兒歌第四句：根據球跳躍的方向調整所站位置，并用床單將球接住。

　　附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。

　　10、放鞭炮

　　目的：練習蹲、跳動作，感受親子游戲的快樂。

　　準備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。

　　玩法：

　　(1)第一、二句寶寶先蹲下來，按照準備動作做好姿勢，媽媽拍手說兒歌;

　　(2)媽媽用手撫摸寶寶的頭，并做點鞭炮的動作;

　　(3)寶寶待媽媽做完動作后，慢慢放松身體，用力向上跳，并發出"嘭"的聲音。

　　附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點一點，嘭嘭嘭嘭跳的高。

　　適合小朋友玩的集體游戲2

　　一、尋寶大行動

　　參加人員：集體

　　游戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵。

　　二、頂氣球比賽

　　道具：氣球一個、繩子一條

　　參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

　　游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

　　三、【瞎子走路】（適用：建立信任關系）

　　游戲方法：

　　兩人一組（如a與b）

　　a先閉上眼睛，將手交給b，b可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引a行進。如：“向前走，……邁臺階……跨過一道小溝……向左手拐……”

　　然后交換角色，b閉眼，a指引b走路

　　分析：

　　通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺

　　作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事

　　而作為牽引者，應對伙伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證準確、清楚

　　另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建

　　四、【報數】

　　所需時間：30—60分鐘，由團隊的人數的多少決定，培訓者打算用多少時間做此練習。

　　小組人數：越多越好

　　所需物品：秒表

　　游戲概述：一個關于促進團隊效率游戲

　　目的：

　　1、使團隊通過競爭提高他們的效率。

　　2、使隊員看到團隊的責任心

　　步驟：

　　1、游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內分成平均分成兩組。

　　2、挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽（隊長不參加比賽。）

　　3、教練要求隊長宣誓，問三個問題：“有沒有信心戰勝對手”、“如果失敗，敢不敢于面對隊員的指責”、“如果失敗，愿不愿意承擔由此所帶來的一切責任”

　　4、教練宣布比賽規則：

　　1）全隊學員進行報數，速度越快越好；

　　2）分別進行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘（2次）、1分半鐘2次、1分鐘（2次）

　　3）每輪比賽進行獎懲。輸者，由隊長率領隊員向對方表示誠服，并對對方隊員說：“愿賭服輸，恭喜你們！”并有男女隊長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數將會乘倍遞增。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。

　　4）將每輪比賽的結果記錄在白板上。

　　5、游戲結束，播放抒情音樂（熄燈），誦讀一篇散文（記述文，并在最后一輪失敗的人當中在做俯臥撐的時候，讓學員深深感受到責任是一種非常重要的人生）。

　　6、誦讀結束，教練引導大家討論：

　　討論題目：

　　1、每個人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什么？

　　2、談談責任心對我們人生的體會？

　　適合小朋友玩的集體游戲3

　　一、將錯就錯：

　　（1）學生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：this is my eyes（有意講錯）那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：this is my nose。

　　（2）如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。

　　（3）變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：this is my pencil。學生則指著自己的鉛筆說：this is my pen。

　　（4）作用：鞏固單詞，操練句型。

　　二、兩人拔河

　　每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯歡活動。

　　三、傳呼啦圈

　　這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。

　　四、夾氣球跑

　　這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗

　　五、我猜我猜我猜猜猜

　　游戲方法：2名游戲者對面而坐，每人頭上各戴一頂寫有人物名字的紙，游戲者可以看到對方頭上的名字，卻無法看到自己頭上的名字。游戲者須猜出自己頭上銘牌的人物姓名，可以向對方提問以獲得人物信息。2名游戲者輪流提問，對方只能以“是”或“不是”作答。先猜對人物者獲勝。

　　適合小朋友玩的集體游戲4

　　1、雄雞斗架(彝族)

　　在地上畫個直徑為2米的圓圈，兩名游戲者蹲著進圈，互相用手對推，誰使對方的手、臂部著地就算勝了。規則是不能站、跑或坐著，也不能躲出圈或踩線，否則判為失誤。

　　2、大象拔河(藏族)

　　把一根結實的長繩兩頭打結，由兩人各自將繩套在胸部，從檔下拉過，背對背各朝一方，雙手扶地。主持人在中間的地上畫三條線，線地間距為80厘米，把懸吊繩上的紅布條對準中線。發令后，模仿大象動作，相互爬拉，先把紅布條拉過自己一方的橫線為勝。

　　3、穿袋摔餃(哈薩克族)

　　選擇草地、松軟的沙地或在墊子上作為游戲場地。游戲者把雙腿套在麻袋(或蛇皮袋)中，袋口用繩子系于腰間。發令后，雙方只能靠上肢用力把對方摔倒，既要保持平衡，又要摔到對方，姿態各異、妙趣橫生。

　　游戲參加者人數以5、6人為宜。1人當母雞，進入圓圈的中間，雙手撐地，雙腳成弓步，守護在地上的3只小沙袋(代表雞蛋)，其他人當取雞蛋者。發令后，取蛋者想方設法把“雞蛋”取出來，但不能被“母雞”的`兩條腿觸及，否則暫停活動。在規定的時間里取蛋多者為勝，如果取不完“雞蛋”則判“母雞”勝利。

　　5、跳花盆(白族)

　　通過猜拳確定兩人當“花盆”，相對而坐，游戲開始，依次用單腿、雙腿單手、雙腿雙手搭出不同高度的障礙，讓大家依次助跑跳過去，誰要是碰著“花盆”就算失誤，互換角色，接著重新再跳。

　　6、三人狩獵(滿族)

　　每隊3人，各自背上1個筐子，預備時排成橫隊相對而站，相距10米，把裁判員發給的1只小沙袋在背后任意傳遞給誰。發令后，雙方沖上前，運用聲東擊西、夾擊、快速傳遞等戰術，先把小沙袋投進對方隊的任何一只背筐中即可得一分。接著各自返回原處，發令后再進行，在規定的時間內積分多的隊為優勝。在進行中，如果小沙袋未進筐而落地，可以爭搶再投，次數不限。

　　7、賽龍舟(滿族)

　　每組5人，排成一路縱隊，隊尾背向而站當舵手，5人兩側手同握一根3米長的竹竿組成一艘龍舟，發令后，齊心協力從起點出發，以中途不散架先跑到終點者為優勝。

　　8、扭棍子(羌族)

　　取一根長約1米的結實木棍，兩名游戲者各持棍的一端，發令后互相用雙手朝相反方向使勁扭動，身體不準碰觸木棍，先將木棍扭轉一周者為勝。

　　9、拔腰(哈尼族)

　　兩人互相側身反抱對方腰部，雙腳不許移動，發令后盡力將對方抱起，以將對方的雙腳抱離地面為勝。可采取三局兩勝制，人多時可采取淘汰制進行。

　　10、打尺寸(畬族)

　　參加者2至5人，在空地上畫一個直徑為1.5米的圓圈，先猜拳決定游戲的先后。游戲開始，一人持一根1尺長的棍子站在圈內，用棍子擊打一個大約12厘米長的竹條，其他人即可在前面奔接，接到竹條者和持棍者互換角色，未接到的可把竹條撿起來向圈內投去，持棍者可用手接也可用棍再將其擊出。若竹條投進圈而未被接住或擊出，投中者就和持棍者互換角色，持棍竿若接住或擊出竹條，就可得到10尺或擊出竹條距離的實際尺寸，在約定的時間內，獲得尺寸多者為優勝。

　　在地面上畫兩條相距50厘米的平行線，兩人各站線的一邊，站定后雙腳不能移動，然后伸出雙掌相抵。發令后，雙方用巧力向前推出或向后縮讓，使對方腳掌移離原位即可得分。

　　12、跳流星

　　1、規則及方法：學生圍成一直徑為6米的圓，一名學生站在中央，手持用繩系的呼啦圈，手臂壓低，做順時針轉動(也可變方向)，速度可快可慢，呼啦圈在經過游戲者腳下時要跳起，游戲者不能被呼啦圈碰到，如碰到被視為失敗，換圈中人繼續進行。

　　2、注意事項：精神集中，反應快，彈跳要有彈性，跳得高，空中滯留時間盡量長。

　　3、目的：增強彈跳能力及快速反應能力。

　　13、開火車

　　1、規則及方法：四人一組，站成一路縱隊，用呼啦圈將學生連成一排，逆時針跑，追前面一組學生，追上一列“火車”的5分，在1分鐘內追到“火車”多的隊為勝。圓的大小，可根據場地和學生人數決定。

　　2、注意事項：不能只靠圈拉住身體，學生應雙手搭肩，并注意安全。

　　3、目的：培養快速奔跑能力及吃苦耐勞，團結互助的集體主義精神。

　　14、過河

　　1、規則及方法：將學生分成四小組，每小組間距10米，面對面站好，每組排頭學生持兩個呼啦圈，教師發令后，將一圈拋出，然后跳進呼啦圈內，將另一呼啦圈放到前面，再跳進第二個呼啦圈內，轉身將第一個呼啦圈拿起再拋向前方，如此反復，直至跳至對面學生處，其他學生依此法進行。

　　2、注意事項：拋呼啦圈時不能拋太遠，應在自己彈跳的能力之內，雙腳始終不能離開圈外，否則返回重新進行。

　　3、目的：發展下肢彈跳及手腳相互配合能力，培養勇于拼搏，力爭上游的精神。

　　15、抓害蟲

　　1、規則及方法：將學生分成兩組一組分別面對面站在相距4米的兩直線后，每人兩個呼啦圈，另一組從通道中的雙手后背在身后，跳過通道，線兩側的學生，兩側學生用呼啦圈套田中的“害蟲”，每套到一個得一分，被套到的“害蟲”即出田，最后比一比哪組的累計分多。

　　2、注意事項：“害蟲”跳的時候雙腳并跳，不能用手擋呼啦圈。

　　3、目的：發展下肢彈跳力及機敏的反應能力。

　　16、“8”字滾圈

　　1、規則及方法：每人兩個呼啦圈，用一個圈推另一個圈進行行進間滾圈，繞場地變換方向滾圈，轉彎時身體重心轉移。

　　2、注意事項：練習中讓學生摸索兩圈接觸的位置，方向改變時的雙手用力力度。

　　3、目的：發展身體協調性，提高上臂的靈活性。

　　17、踢毽子接力

　　將課桌稍向后面移動，在講臺與課桌間挪出一塊位置，按座位行次每兩行組成一個隊，每隊一個毽子。游戲開始，各隊第1名學生到前面踢毽子，踢至失誤為止，記下次數，回到自己坐位，接著第2人出來踢，直至全隊踢完為止。累計次數多的隊為勝。

　　18、飛鏢比準

　　將中間兩行前面的幾個座位搬走，空出一塊位置投飛鏢，在離黑板2.5到3米處放一課桌作為投擲時的限制線，在黑板上掛一塊飛鏢靶。學生按座位縱行分隊，游戲從各隊第1人次在桌后瞄準投擲飛鏢，按投中的區域在黑板上記下各隊的得分，然后各隊第二人再做，直至全隊投完為止。累積分多的隊為勝。

　　19、攔擊導彈

　　選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿15到20個乒乓球當作“地對地導彈”。游戲開始，拿乒乓球的學生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學生則用球拍進行攔擊，如攔擊住了，則是“導彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導彈擊中了目標”。游戲一輪之后，再換4個熱防守。擊下“導彈多者為勝

　　20、接后語

　　學生座在座位上，由第1行第1個學生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第2個學生以第一個學生所說的詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”，依照此法一直往下傳，“氣候”、“候補”、“補救”等，一直到某個學生組不成詞匯為止，罰該學生表演一個節目后，又由該學生重新起頭再做。

　　21、添鼻子

　　學生坐在座位上，按座位縱行分隊。游戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。將課室的講臺搬開，將課桌稍向后移，各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進行評比，比哪個隊添得準確，并進行評分。接著各隊第2人再做，最后得分多的隊為勝。

　　22、畫足球場地

　　游戲方法：全班學生分成人數相等的若干小組，教師發令后各小組第一人跑向黑板畫足球場的第一條線，然后將筆交給同組的第二個學生，第二位學生也畫一條線，如此類推依次進行，看哪一組的足球場最先畫好。

　　23、抗洪搶險

　　將人數分成人數相等的若干小組，每人將書包雙手拿在胸前一路縱隊站好，教師發令后，各小組排頭學生將書包放在教師指定的“江堤險處”然后跑回本組，手擊本組第二位學生的書包后站到最后，后面依次而行，將書包擺成一疊。

　　24、乒乓球

　　全班分成若干組(每組7-8人為宜)，游戲開始，由本組的任一同學說：“乒”，相鄰的下一位學生說“乓”，再相鄰的下一位學生說“球”，說“球”的學生，在說“球”的同時，要用手指準確地指向本組的任何學生，被指的學生要快速說“乒”。當然，說“球”的學生也可以用手指向本人，但也要快速說“乒”。以下循環反復。

　　25、碰球

　　全班分成若干組(每組7-8人為宜)，本組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”，作為自己的代名，如排球、籃球、鉛球等等，但不能選擇重復，然后由本組的某一位學生開始說，用自己的球去碰其他學生的球(所碰的球必須是本組有的球)，例如，是籃球的學生開始說“籃球碰排球”，依次循環反復。

　　26、大，小西瓜

　　全班分成若干組(每組7-8人為宜)，由本班的任一學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子。如說“小西瓜”雙手必須比作龐大西瓜的樣子，接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反。例如，前一位學生說的是“大西瓜”，后一位學生必須說“小西瓜”，依次循環反復。

　　27、兩分鐘穿梭傳球比賽

　　A、B兩組在兩條線后面對面排成一路縱隊。A組站在隊首之人聽見裁判員的口令，就馬上把球拋給站在對面的B組的隊首，并且從右手跑到這B組的隊尾站好。B組隊首接球后，把球再拋回A組第二名選手，然后自己從右手跑到A組的隊尾站好。如此反復，球拋來拋去。每傳一次則計數一次。在拋接過程中，球若跑到別的地方，則接球之人要將球撿回并站到自己原來的位置后才可繼續比賽。隊員須在線后傳球，且球出手后，才可跑向對面。若成績相同，則相關隊舉行附加賽，直至決出名次。計時與名次：兩分鐘內傳球次數多者勝出。

　　28、搬運競賽

　　隊員成單列縱隊，立于起跑線后。第一位選手聽到發令槍響后，跑到大圓并從中取球向前跑，在第一個小圓中放下實心球，第二小圓中放下排球，第三個小圓中放下籃球，然后跑向終點并繞過拆返點向起點跑回，到起點且與第二名隊員擊掌后退出場地。第二名選手擊掌后向前跑去，他先跑到終點并繞過拆返點向回跑，途中依次取回籃球、排球、實心球放到大圓中后跑到起點并與第三名隊員擊掌。第三名選手仿第一名選手。第四名選手仿第二名選手。以此類推。

　　29、勝進敗退

　　將學生分成人數相等的兩隊，各成縱隊分別站在兩條起點線后，彼此相對站好。游戲開始，教師發令后，兩隊排頭做蛙跳跳向對面起點線，當兩人相遇時，停下來猜拳，勝者繼續向前跳，敗者退出游戲回到本隊隊尾。與此同時，敗者隊的第2人立即起跳，與勝者相遇時，停下來猜拳，依前進行，最后以先達對方起點線的隊為勝。猜拳的負者須立即歸隊，不準阻擋對方前進。必須在猜拳后負方隊員向回跑時，負方的下一個人才能起動跳出。

　　30、時代列車

　　每隊8人，至少3位女選手。出發時的姿式：每位隊員將自己的左腳伸向后面隊員下垂的左手，后面的隊員將左手抓住前面隊員的左腳脖子，右手搭在前面隊員的右肩。排首選手手拿紅旗高高舉起;排尾選手將腳向后彎曲。形成一列火車。

　　排首選手站在起點線后，聽到發令聲后，帶隊向前跳動。若中途火車“脫節、斷裂”，則必須退到起點重新接好后才能繼續比賽。時間與名次：以隊尾一人過終點線計時。用時少者勝出。