【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字集合六篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇1

放假了，今天早上我親自送走了她。還是像小孩子一樣，一見到出租車就歡快的坐了上去。把我本來與她道別的話語(yǔ)擋了回去。我沒有生氣，因?yàn)槲抑浪爰依玻?/p>

出租車關(guān)上門的那一瞬間，心里有絲絲的傷痛，真的是不舍得。也許假期可以再也不用吃麻辣燙了，可是心里的酸楚卻陣陣襲來，不用吃水煮串了，可是我假期生活的味道，誰來加料啊？車走遠(yuǎn)了，轉(zhuǎn)身低頭人無語(yǔ)，往日的嬉皮笑臉不見了，仿佛她是我歡笑的催化劑吧！真的讓我相信緣分這個(gè)怪東西，這一學(xué)期的歡笑，悲傷，來也匆匆！去亦匆匆！記得我們四月份差一點(diǎn)埋葬了這段緣分?，F(xiàn)在想想好后怕啊！六月份我們穿上了我們彼此人生中的第一件情侶衫，是我們一起買的，見她穿上時(shí)高興的樣子。讓我更加堅(jiān)信女孩是因?yàn)榭蓯鄄庞X得美麗的，你不能像其他女孩那樣陪我逛街，因?yàn)槲仪宄闹滥闫D難的陪我走到寢室樓，是你忍受著水泡的疼痛走完的。也許你不像其他女孩那樣去叫那幾個(gè)曖昧的稱呼，可是當(dāng)我每次聽見你叫我外號(hào)時(shí)，我感覺的到那一刻兩顆心的距離是那么那么的近。因?yàn)槲抑滥鞘莵碜詢?nèi)心的。見你吃飯認(rèn)真的樣子，才知曉平時(shí)的我是那么的挑食。你那小小的腳丫真的好小，36尺碼的小腳加上你160厘米的身高，顯得是那么的小巧玲瓏。修長(zhǎng)的小手每次擰我都那么的用力我挺高興的，因?yàn)槟抢锩嬗行腋５淖涛?。感冒了就?duì)我訴苦，我就會(huì)不知為什么的去給你賣點(diǎn)藥，然后再去磨嘰那句地球人都知道的安慰的話：要多喝熱水......縱然我說了千次萬次你還是像小孩似的接受.

八個(gè)月也許不算太長(zhǎng)。但是它卻讓我品嘗到了，這八個(gè)月所醞釀的愛的美酒。有時(shí)沉醉、有時(shí)貪杯、自己好像吃了迷煙一樣，暈乎乎的。感覺你還沒有回家，沒有離開我的，還是可以像平常那樣一起吃早餐、午飯、叫你下來一起去上無聊的晚自習(xí)。然后在下自習(xí)后把你安全的送到寢室門口，依依不舍的將你目送回去。我這一天的心就平靜啦！知道你不愛與陌生人交談很內(nèi)向，知道嗎？我多么希望我能用我的幽默把你變得外向一點(diǎn)，好讓你離你那個(gè)死靜的小世界遠(yuǎn)一點(diǎn)。今天你回家，把我一人扔在了這里。我去忽悠誰??？誰陪我吃那水煮串??？有人說：距離使感情變淡了其不然，我覺的距離有時(shí)也能使感情變得很有厚重感。這是兩人在一起時(shí)無法發(fā)覺的，我廝守這份思念等你來。相思雖苦卻能讓我體會(huì)想念的感覺，將你裝在心里最美麗的角落，因?yàn)槟阍谀睦飼r(shí)，在這個(gè)世界你只屬于我一個(gè)人！

學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇2

我非常喜歡現(xiàn)代著名作家朱自清寫的《匆匆》。

那美妙的詞句，使我讀懂了作者，讀懂了這篇文章，也喚醒了我……。

這篇文章，作者用一些精美的詞句，來表達(dá)出自己內(nèi)心的想法，他感到日子過得飛快：我們裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間將裸的回去罷？他感到耿耿于懷，自己在世上沒有貢獻(xiàn)，沒有成就，為什么要白白走這一遭??！……

“在默默里算著，八千多日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！弊x到這里，我深有感觸。正如作者所說，時(shí)間過得匆匆，沒有聲音，也沒有影子。寫日記時(shí)，日子從筆尖里過去；玩耍時(shí)，日子從一陣陣笑聲中過去；走路時(shí)，日子隨著你輕快的步伐過去……葉子黃了，有再綠的時(shí)候，卻不再是原來那片了；天黑了，有再亮的時(shí)候，卻不再是原來那天了。正如：今年是２００６年，還會(huì)有２００７年、２００８年……，可過了今年，卻不會(huì)再出現(xiàn)２００６年，永遠(yuǎn)回不了２００６年了……。

我生活在這世上也有四千多天了，可我又在這世上留著些什么痕跡呢？我反思。三四歲，學(xué)舞蹈；五六歲，學(xué)鋼琴；七歲，學(xué)小提琴；八九歲，學(xué)畫畫；十歲，又開始學(xué)鋼琴……可這些，又有什么用呢？都半途而廢，學(xué)無所成……時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼十一二年，我又學(xué)成了什么呢？時(shí)間都被浪費(fèi)了！

時(shí)間的確過得很快，它會(huì)乘你開心玩耍時(shí)溜走；它會(huì)乘你努力學(xué)習(xí)時(shí)溜走，可我們，卻不能埋怨它，因?yàn)?，它來無影，去無聲。如果你埋怨它，它會(huì)乘你埋怨它時(shí)偷偷溜走……你也拿它沒辦法?。∥ㄒ坏霓k法是：你不能埋怨它，那就珍惜它！

我曾經(jīng)埋怨時(shí)間過得太快了，使這個(gè)世界產(chǎn)生了生死離別?？墒?，時(shí)間老人是公平的，每個(gè)人一天所擁有的時(shí)間都是24小時(shí)，這是不可能改變的。既然我們不能改變時(shí)間，那我們就設(shè)法改變自己！雖然每個(gè)人一天都只有24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨！

所謂少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕；少壯不努力，老大圖傷悲。乘大家現(xiàn)在還年輕，還健壯，就應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，努力地追尋自己心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想！

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時(shí)間比金錢貴無數(shù)倍，是無價(jià)之寶！時(shí)間是有限的，生命也是有限的！人老了，生老病死，這些事，每天都在發(fā)生，每天都在重演。所以，乘大家還幸福時(shí)，請(qǐng)珍惜！珍惜時(shí)間等于珍惜生命。有一句話說得好：浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺！

時(shí)間匆匆，生命有限，請(qǐng)珍惜！

學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇3

今天是20xx年正月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，一家人團(tuán)聚在一起，喝著酒，吃著各種美味佳肴，拉著家常，而我們小孩吃了一會(huì)兒就去玩耍，放火炮去了。

晚上六點(diǎn)左右，離全年最熱鬧的市政府廣場(chǎng)煙花大會(huì)還有一個(gè)半小時(shí)，路上已是行人匆匆，天上孔明燈閃爍著紅光，滿天飛舞，飄飄揚(yáng)揚(yáng)；來到市政府，人山人海，燈光明亮。趕緊找了個(gè)看煙花的最佳位置，廣場(chǎng)中央的噴泉的“水柱”又高又壯觀。這是壓軸戲開始了，一聲響亮的花炮驚動(dòng)了我，轉(zhuǎn)身一看，一只兔子出現(xiàn)了，接著：笑臉、愛心等圖案相繼出現(xiàn)，把靜寂的天空變得有聲有色。這時(shí)，天空下起了“流星雨”，無數(shù)顆閃著紫光的“流星雨”從天而降，接著各種各樣的煙花爭(zhēng)奇斗艷，目不暇接。把我們?cè)谑姓礋熁ǖ膔éndà飽眼福?。?/p>

十五月圓之夜，是多么美好，多么熱鬧，多么開心??！自從元宵張燈之俗形成以后，歷朝歷代都以正月十五張燈觀燈為一大盛事。梁簡(jiǎn)文帝曾寫過一篇《列燈賦》：“南油俱滿，西漆爭(zhēng)燃。蘇征安息，蠟出龍川。斜暉交映，倒影澄鮮。”描繪了當(dāng)時(shí)宮廷在元宵張燈的盛況。隋煬帝時(shí)，每年正月十五舉行盛大的晚會(huì)，以招待萬國(guó)來賓和使節(jié)。據(jù)《隋書·音樂志》記載：元宵慶典甚為隆重，處處張燈結(jié)彩，日夜歌舞奏樂，表演者達(dá)三萬余眾，奏樂者達(dá)一萬八千多人，戲臺(tái)有八里之長(zhǎng)，游玩觀燈的百姓更是不計(jì)其數(shù)，通宵達(dá)旦，盡情歡樂，熱鬧非常。在唐*發(fā)展成為盛況空前的燈市，中唐以后，已發(fā)展成為全民性的狂歡節(jié)。唐玄宗（公元685——762）時(shí)的開元盛世，長(zhǎng)安的燈市規(guī)模很大，燃燈五萬盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達(dá)20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀。唐代是實(shí)行宵禁的，夜晚禁鼓一響就禁止出行，犯夜要受處罰；唯獨(dú)在上元節(jié)，皇帝特許開禁三天，稱為“放夜”。沿至宋朝，張燈由三夜延長(zhǎng)至五夜，燈彩以外還放焰火，表演各種雜耍，情景更加熱鬧。《東京夢(mèng)華錄》中記載：每逢燈節(jié)，開封御街上，萬盞彩燈壘成燈山，花燈焰火，金碧相射，錦繡交輝。京都少女載歌載舞，萬眾圍觀?！坝稳思謨衫认拢嫘g(shù)異能，歌舞百戲，鱗鱗相切，樂音喧雜十余里。”大街小巷，茶坊酒肆燈燭齊燃，鑼鼓聲聲，鞭炮齊鳴，百里燈火不絕。

到了明代，朱元璋在金陵即位后，為使京城繁華熱鬧，又規(guī)定正月初八上燈，十七落燈，連張十夜，家家戶戶都懸掛五色燈彩，彩燈上描繪了各種人物，舞姿翩翩，鳥飛花放．龍騰魚躍，花燈焰火照耀通宵．鼓樂游樂．喧鬧達(dá)旦，這是我國(guó)最長(zhǎng)的燈節(jié)，清代，滿族入主中原，宮廷不再辦燈會(huì)，民間的燈會(huì)卻仍然壯觀。日期縮短為五天，一直延續(xù)到今天。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇4

小狐貍被正太郎一家放走了以后，它跟著親愛的爸爸媽媽來到了那個(gè)散發(fā)著溫馨氣息的小窩。老狐貍真的沒有想到會(huì)有如此善良的人?？傊磺卸己?。狐貍一家總算松了口氣。

小狐貍正在漸漸長(zhǎng)大。好奇心與對(duì)外面世界的渴望，使它很想去外面闖一闖。但是老狐貍看管得非常嚴(yán)在一個(gè)雪天之后，由于食物的缺乏，使狐貍們常常吃了上頓沒下頓，于是兩只老狐貍便一起找吃的，出門之前警告小狐貍：“不準(zhǔn)出窩！外面有危險(xiǎn)的！”這樣重復(fù)了好幾遍，小狐貍才勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。狐貍媽媽有些擔(dān)憂地看了它一眼，便出去了。

老狐貍走后，小狐貍焦躁不安，在洞里跑來跑去。它想：“我也應(yīng)該出去捉一點(diǎn)獵物回來。哎！能有什么危險(xiǎn)？雪那么厚，沒有什么敵人的！”小狐貍出了洞，向遠(yuǎn)處走去。一路上，它留下了自己的氣味。這樣不會(huì)迷路。

小狐貍快活地向前跑去。它一邊欣賞雪景，一邊觀察周圍。到了太陽(yáng)偏西，它還不肯離去。這時(shí)，一陣狂風(fēng)大作，烏云密布，下起了大雪。小狐貍挺高興，在雪中撒歡……這樣一會(huì)兒，它突然想起了自己的.氣味會(huì)不會(huì)掩蓋住？它拼命尋找，可惜再也找不到了……光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮——雪停了?？墒切『?cè)匀徽也坏交丶业穆?。到了后半夜，下起暴風(fēng)雪來。小狐貍可憐巴巴地縮成一團(tuán)。在狂風(fēng)中，小狐貍又冷又餓，凍得昏了過去。

第二天，雪停了。老狐貍回來，返現(xiàn)沒了小狐貍，著急地嗥叫著，呼喚小狐貍?？墒?，沒有一點(diǎn)回應(yīng)。它們望著茫茫的雪地，絕望了。要是去找，途中再下一場(chǎng)大雪，自己的氣味會(huì)丟失的，這樣更不妥了。他們沒有別的辦法，只好等待奇跡的出現(xiàn)。

這時(shí)，正太郎在雪地里玩，看到了一動(dòng)不動(dòng)的小狐貍，急忙把它抱起來。一看他的樣子——“呀！這不是那只放走了的小狐貍嗎？怎么會(huì)在這里？”他也顧不上玩了，抱起它向家沖去。

到了家，正太郎抱著凍僵的小狐貍坐在火爐邊。他給小狐貍灌了口水……過了好長(zhǎng)時(shí)間，小狐貍醒了過來，費(fèi)力地睜開眼睛，看見了溫暖的火光與正太郎。正太郎急忙去找東西給它吃。小狐貍吃了東西，漸漸好了起來，第二天就能在屋里活動(dòng)了。正太郎想：“還是先把它養(yǎng)著吧。到了開春，再放了它?！庇谑?，小狐貍成了家中的一員，每天與正太郎玩耍，度過了這個(gè)寒冷的冬天。

三月的一天，陽(yáng)光明媚。正太郎又和爸爸帶著小狐貍，來到了那個(gè)山谷。迎春花與各種花兒盛開在山谷里，點(diǎn)綴得山谷分外的美。正太郎戀戀不舍地拍拍小狐貍的頭，小狐貍心領(lǐng)神會(huì)地舔了舔正太郎的手，向山谷中跑去。這時(shí)，兩只老狐貍不知從什么地方奔了過來，圍著小狐貍，向花海中跑去……陽(yáng)光照著這相親相愛的一家子，把它們斜斜的身影投在地上。

正太郎和爸爸目送著遠(yuǎn)去的狐貍一家，直到它們消失在花海深處……

學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇5

由于老師和同學(xué)們的信任，我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的大隊(duì)長(zhǎng)，《小學(xué)生之友》讀后感作文。為了有所成就，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我在學(xué)習(xí)上一直對(duì)自己要求很高，力爭(zhēng)名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書籍，為自己補(bǔ)充各個(gè)方面的知識(shí)。《小學(xué)生之友》就是其中我最愛的，也是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>

我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個(gè)月，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是它里面豐富的作文知識(shí)卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請(qǐng)你登擂臺(tái)》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文，我總會(huì)投以羨慕的眼光，也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短和學(xué)以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí)，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請(qǐng)你登擂臺(tái)》上面，那將是一件多么令人開心的事??！

另外，《小學(xué)生之友》最后的欄目—《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》欄目總會(huì)刊登許多各地同學(xué)的來信，仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題，讀后感《《小學(xué)生之友》讀后感作文》。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問，燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了，感覺對(duì)自己很有參考價(jià)值，這也許是同齡學(xué)生遇到的成長(zhǎng)問題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯?，仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康，無私地伴隨著我們快樂健康地成長(zhǎng)。

我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來，感興趣的同學(xué)可以訂閱一期，慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)?，仁者見仁，智者見智，每個(gè)人對(duì)事物的看法都有所不同，只有讀過之后，才能深有體會(huì)。好的學(xué)習(xí)成績(jī)總是來源于好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開好的學(xué)習(xí)資料。所以，我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過。

除了要感謝《小學(xué)生之友》，我還要感謝老師，因?yàn)檫@本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書開始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識(shí)到老師在教書育人中所起的巨大作用。

太多太多華麗的語(yǔ)句也無法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無法被改變。往后，我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)プC明這一點(diǎn)。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇6

在一個(gè)人的人生旅途當(dāng)中，必定會(huì)碰到很多困難。而在這些困難之中的解決人，有的會(huì)是你自己，而有的卻可能是你的家人、朋友、老師……對(duì)于他們的幫助，你有沒有說過一聲謝謝！…。是，朋友之間是要說謝謝的，那家人之間，老師之間呢？他們又該如何面對(duì)呢？

成長(zhǎng)路上無捷徑，就看你怎樣完成那一個(gè)個(gè)令你煩惱的困難了。在我學(xué)琴的過程中，我也同樣遇到了很多的困難，但我都一一克服了，當(dāng)然我可沒有那么大的能耐，能夠全都克服。在我學(xué)琴的過程中，最離不開的人就是媽媽了。我學(xué)琴四年了，媽媽陪伴了我四年。在剛開始，媽媽就開始激發(fā)我學(xué)琴的興趣，她總是會(huì)說：“孩子，媽媽想聽你琴。”每當(dāng)我聽到這句話以后，我就會(huì)沖到琴旁，奏那些現(xiàn)在在我看來十分幼稚的曲子。每當(dāng)?shù)竭@時(shí)候，媽媽都會(huì)露出十分欣喜的笑容來，那時(shí)幼稚的我看到媽媽笑了，自己也會(huì)高興的笑出聲來，卻不知道那笑中包含著什么意思。

學(xué)琴第二年，買了一個(gè)300元錢的小電子琴，這時(shí)已經(jīng)可以比較簡(jiǎn)單的小曲子了，音樂書上沒有太大難度的曲子都可以出主旋律了。當(dāng)媽媽想聽的時(shí)候，就會(huì)大聲的說：“孩子，快過來給媽媽“演奏”一曲，好讓媽媽跟隨著你的琴聲睡一會(huì)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開始了那“既不精準(zhǔn)也不好聽”的“演奏”了，我搖頭晃腦的，好像我就是那臺(tái)上琴聲優(yōu)美的來源—鋼琴家，而媽媽呢，也搖頭晃腦，仿佛她就是那臺(tái)下聽得如癡如醉的聽眾。這一年在搖頭晃腦中度過了。

學(xué)琴第三年，是我生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。媽媽再也不溫柔的跟我說話了，而是吼著說：“孩子，快過來，給我一段！”“我知道了！”我說。媽媽再也不如癡如醉了，我出一點(diǎn)錯(cuò)，媽媽都要讓我再一遍，嚴(yán)格極了，我開始厭惡琴了。沒想到，在這一年的考級(jí)中，我過了，我可是萬萬沒有想到??！我居然過了那神圣而不可攀登的八級(jí)了。這時(shí)候，我明白了，媽媽這么做都是為我好，要不是她的嚴(yán)格，我又怎么能考過八級(jí)呢？

學(xué)琴第四年，也是最后一年，媽媽又準(zhǔn)備開她那：“獅子大金口”的時(shí)候，我及時(shí)制止了她，我對(duì)媽媽說：“媽媽，從今天開始，您就不用叫我練琴了，我會(huì)自覺的?！眿寢尠胄虐胍傻恼f：“真的嗎”我信心滿滿的給媽媽說：“那就看我的實(shí)際行動(dòng)吧！”我在媽媽半信半疑的目光下溜進(jìn)了屬于我自己的“小天地?！遍_始了，演奏……。

當(dāng)《感恩的心》這首歌想起來的時(shí)候，我對(duì)著媽媽說了一句：“媽媽，謝謝您！”