【狐貍假扮醫(yī)生的小學(xué)生作文導(dǎo)語(yǔ)：狐貍在童話故事里扮演的是狡猾角色，但實(shí)際上狐貍是一種有感情的聰明動(dòng)物，長(zhǎng)得也很討人喜歡，下面是小編收集的一些關(guān)于狐貍的作文，供欣賞，希望您能喜歡。篇一：狐貍醫(yī)生的故事有一天，森林里的小白兔瞇麗病了，狡猾的老狐貍

【【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字集合六篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的

【狐貍和烏鴉學(xué)生續(xù)寫作文自從上次小狐貍騙了小烏鴉的肉以后，動(dòng)物學(xué)校的所有同學(xué)都不理它了，小狐貍特別的傷心。有一天，老狐貍準(zhǔn)備出去找肉吃，小狐貍求著老狐貍說：“媽媽，求求您別再去騙烏鴉們的肉了，”小狐貍流下了幾滴眼淚。“呦，呦，呦，我的小寶貝怎么哭了呢？”“學(xué)校里

【每天學(xué)生上學(xué)的時(shí)間，學(xué)校門口總會(huì)聚集著許多家長(zhǎng)。這當(dāng)中，想把孩子親自送到教室的低年級(jí)家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕。盡管值班教師告訴他們：學(xué)生自己會(huì)走進(jìn)教室的。但還是有許多家長(zhǎng)總是找各種各樣的借口，不是怕孩子找不到“作業(yè)本”，就是說怕孩子把該拿的東西弄掉了，

【動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它，并不是要傷害它，我們擁有了這個(gè)世界，為什么不能讓動(dòng)物們和我們?nèi)祟愐黄鸸餐嬖谶@個(gè)世界上?
有些人雖然知道怎樣去愛護(hù)動(dòng)物，可是他們只會(huì)假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，照樣興致勃勃品嘗野味。 就拿印

【在一個(gè)美麗的森林里，分別住著狐貍一家和烏鴉一家，狐貍一家好吃懶做，時(shí)常想吃點(diǎn)免費(fèi)的午餐。而烏鴉呢，自從上次被狐貍騙走了一塊肥肉后，它就發(fā)誓：再也不會(huì)上那狐貍老賊的當(dāng)。時(shí)光匆匆，不久，狐貍和烏鴉就都有了小寶寶。烏鴉的小寶寶剛一懂事，烏鴉就對(duì)他

【富有哲理的寓言故事四則1、獅子與豹子豹子向獅子說道：“朋友，我驚憾你才智超群的本領(lǐng)，堅(jiān)韌不拔的毅力，無(wú)所畏懼的勇氣，你永遠(yuǎn)值得我崇拜與學(xué)習(xí)呀！”獅子說道：“朋友，我也驚嘆你出類拔萃的速度，沉著穩(wěn)重的耐心，無(wú)畏一切的勇氣，你也永遠(yuǎn)值得我崇敬與

【就在老狐貍念出第3次咒語(yǔ)想陷害其他動(dòng)物時(shí)三年級(jí)作文編童話故事300字，一位正在四處玩耍三年級(jí)作文編童話故事300字的樹精靈看到三年級(jí)作文編童話故事300字了，便跟著老狐貍，老狐貍一念出咒語(yǔ)，到下一家，小精靈便把每個(gè)小動(dòng)物恢復(fù)原狀編寫動(dòng)物童話

【”唉，媽媽也拿她沒法啦有一天，歡歡獨(dú)自一人在草地上蹦噠玩，一個(gè)黃澄澄編童話故事三百個(gè)字的梨突然砸到了她頭上，歡歡哭了，哭了一了會(huì)兒，周圍也沒人來(lái)哄，也就不哭了，干脆把梨做成把小提琴，“啦啦啦”快樂的歌聲傳得好遠(yuǎn)編童話故事三百個(gè)字；所有這些，

【1、七 編童話故事自己編一個(gè)童話故事150字，450字以上 小螞蟻歷險(xiǎn)記 今天，我又站在學(xué)校的心草池旁，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己 瞧，一只螞蟻從石縫中爬出來(lái)，伸展著胳膊和腿，臉上露出了欣慰的笑容他沿著心草池的邊緣，慢悠悠地散著步

【1、” 這時(shí)候怎樣編寫童話故事三年級(jí)300字，一陣清風(fēng)吹來(lái)怎樣編寫童話故事三年級(jí)300字，河水泛起了層層波痕，美麗極了大象突然看見了自己的鼻子，不禁撅起了嘴“我的鼻子太重太長(zhǎng)了，走路的時(shí)候這鼻子甩來(lái)甩去的，感覺都不像自己的了，這笨重的鼻子怎

【寫作是語(yǔ)文的綜合積累三年級(jí)童話故事作文100字，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語(yǔ)文基礎(chǔ)的扎實(shí)以下是 整理的三年級(jí)小學(xué)生童話故事作文五篇相關(guān)資料，希望幫助到您 篇一三年級(jí)小學(xué)生童話故事作文 一天，懶羊羊發(fā)現(xiàn)門外有；布鞋見了，安慰她

【地點(diǎn) 幕啟介紹故事發(fā)生的背景編寫戲劇故事范文，開幕的布景，人物的動(dòng)作 XXXXXX的動(dòng)作對(duì)白 可以是不同人物的動(dòng)作 幕落 有時(shí)會(huì)有旁白或獨(dú)白，以的形式寫在相應(yīng)位置 PS像哈姆雷特一類的外國(guó)劇本對(duì)戲劇格式就要就不高；得到的，卻是這樣的結(jié)果？

【三年級(jí)編寫一個(gè)童話故事 篇1 自從啄木鳥當(dāng)上編寫一個(gè)童話故事三年級(jí)150字了森林編寫一個(gè)童話故事三年級(jí)150字的醫(yī)生編寫一個(gè)童話故事三年級(jí)150字，有了數(shù)十條自己吃不完的蟲子編寫一個(gè)童話故事三年級(jí)150字，啄木鳥想我自己有那么多吃不完的蟲子

【1自編童話故事三年級(jí)作文蓬蓬三年級(jí)作文我來(lái)編童話故事的畫兒 晴空鎮(zhèn)的棕熊蓬蓬很喜歡畫畫兒 他用粉色和藍(lán)色畫了一幅草地和森林的畫兒“太難看了，三年級(jí)作文我來(lái)編童話故事我們可不喜歡在這樣的地方生活三年級(jí)作文我來(lái)編童話故事！”鳥兒們嘰嘰喳喳地飛走

【1自編童話故事100字左右三年級(jí) 篇一 一天三年級(jí)上冊(cè)編童話故事100字，哼哼豬和美美羊來(lái)到草地上放風(fēng)箏，它們邊跑邊放，玩兒三年級(jí)上冊(cè)編童話故事100字的可真高興這時(shí)候，一只小老鼠來(lái)三年級(jí)上冊(cè)編童話故事100字了，它趁哼哼豬和美美羊不注意，

【 　　在一個(gè)果實(shí)飄香的秋季，一只老狐貍無(wú)意間經(jīng)過一個(gè)被圍墻圍住的葡萄園。 　　它有一只非常敏銳的鼻子和一個(gè)出奇聰明的腦袋。憑著多年的經(jīng)驗(yàn)，它聞出了這個(gè)園子里的葡萄很特別，是自己從未吃過的極品。 　　這只老狐貍曾吃過無(wú)數(shù)種好葡萄，它甚至曾向自

【自從烏鴉倍狐貍騙走了那塊肉以后，烏鴉發(fā)誓再不受狐貍的欺騙了。老烏鴉再三叮囑小烏鴉：千萬(wàn)不要再相信狐貍的任何話，也不要和他家的孩子玩。這天，小烏鴉叼了一塊肉，正準(zhǔn)備美味一番，不巧又碰到了小狐貍。烏鴉把臉朝一邊扭了一下，不理小狐貍。這次，小狐貍并沒有夸獎(jiǎng)小烏鴉，而

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【四年級(jí)伊索寓言讀后感《伊索寓言》是一本經(jīng)典的兒童讀物，它通過各種有趣的故事，向孩子們傳授著生活中的道理和人生哲理。作為一名四年級(jí)學(xué)生，我非常喜歡這本書，下面是我的讀后感。故事簡(jiǎn)介《伊索寓言》中包含了很多精彩的故事，比如“烏鴉喝水”、“狼與羊”、“螞蟻和蜻蜓”等