我們的節日三年級作文8篇

作文一：我們的節日——六一

“六一 ”節到了，教室里的女同學買來鮮花和氣球，再用膠帶紙粘上去。

過了一中午，下午3點教室里的桌子變成了正方形，過了一會，“六一”節開始了，教室里的氣氛變得更熱鬧起來了，有的演笑話，獨唱。小合唱。小品，各種各樣的節目，我演的是獨唱，唱的是“獻給媽媽的歌”班長表演“口琴”，王若楠表演“小提琴”蒙哲吹的那悠揚的笛聲像一條歡快的小溪，緩緩的流著，笑聲，歌聲使整個“六一”充滿了濃濃的節日氣氛，更有趣的是代馳和晁瑞彤的跆拳道，代馳拳打腳踢，晁瑞彤的一個過頭的動作，使教室的笑聲更加熱烈。

“兩只老虎，兩只老虎跑得快……”下課了，我們又擺好桌子。

我們永遠也不會忘掉這個快樂的“六一”節。

作文二：我們的節日

今天的天空出現了美麗的臉龐，還有彩色的陽光、潔白的云朵，就如一個小女孩。天空是多么的明亮，我的心情猶如天氣一樣高興、開心。

一進校門，我就被濃濃的節日氣味所吸引住了，鼓樂隊鑼鼓喧天，鼓樂齊鳴，舞臺上寫著“陽光少年，心系災區，情系奧運小學六。一主題活動”，這個“六一”不同尋常……因為……

你們想過四川汶川小朋友是怎么樣過“六一”嗎？他們失去家人的小朋友會有“六一”禮物嗎？今天我們學校五年級四班來了一位四川安縣的同學。她告訴我們當時地震時她在操場上才免于受傷，但是她的爺爺奶奶腿卻受了重傷，現在山大一院住院治療，好多同學被她的故事所感動。

“六一”的節目十分精彩，有唱歌、有舞蹈，還有詩歌朗誦，我最喜歡舞蹈，它告訴我們要珍惜時間，要做時間的小主人。

時間過得真快，一轉眼“六一”慶祝結束了，回到教室任老師給我們發獎狀，我們班有5名三好生、特長生、文明生，還有2名進步生，任老師還給每位沒有得獎的同學一人發個小本子作為“六一”禮物。

快樂的“六一”就這樣結束了，大家都歡天喜地回家了，但優美的歌聲卻久久地在湛藍湛藍的天空中激情回蕩……

作文三：我們的節日

再過幾天，就是六一兒童節了，六一是我們的節日。以前六一節的時候都是老師說什么我們就做什么，家長說什么我們就做什么，回教室還發衣服。第一次發了一套小罩衣，第二次發了一個小襯衫，第三次發了一套小校服，第四次發了綠體恤。今天可不一樣了我們長大了，成了小學生，成了少年。我們有了思想，有了知識，學會了讀書，可是，越大煩惱越多，每天有了寫字有了算題比幼兒園沒趣多了，媽媽還要每天嘮叨，干嘛要長大?我不想長大，我想一直都停留在兒童不要長大。

可是，我又喜歡學校的生活。每天能學到好多新的知識，還有豐富多彩的活動，唱歌，畫畫，書法，跳大繩，運動會等等。我還想長大了當老師，所以我要好好學習，我有了自己的想法，所以還是長大了好喲。

今年的六一是個不一樣的兒童節了。

作文四：歡樂的節日

我心目中的節日是歡樂節。我準備把這個節日定在7月15日，因為7月16日是我的生日，我把歡樂節定在我生日的前一天。

在這一天，中茵海華廣場熱鬧非凡，男女老少都從四面八方涌向廣場。

這一天夜晚，天空特別明朗，空氣特別清新。天上的星星眨著眼睛一閃一閃地，好像在向我們慶祝節日。所以的人都帶著面具過來。這時候的廣場人山人海。過了一會，人們都套起面具，開始狂歡了。主持人開啟了錄音機，有的人在拿著話筒唱歌，有的人在盡情的跳舞。這時，廣場上一片歡騰，還有的人在表演節目。有多狂歡就多狂歡，有多自由就多自由，有多開心就多開心。

我在旁邊當觀眾，眼睜睜地看著他們那歡騰的場面，就情不自禁地跑到 人群中高聲唱歌。小鳥看見了，就飛到我身邊翩翩起舞了。人們都刮目相看地盯著我，心想：我們也像她那樣盡情地唱吧，跳吧！

人們玩得興高采烈，不知不覺已到深夜，熱鬧的廣場一下寂靜起來。我還一直沉浸在這歡樂的海洋中。

作文五：我心中的節日

5月21日是我心中的節日——“童心節”。

我們的童年是很美好的，但許多大人卻很傷感，羨慕我們有一個很好的'童年，也遺憾他們的童年被漸漸遺忘……

在“童心節”的早上，大人們會和小孩子們一起玩耍、嬉戲，找回丟失或遺忘的童年。大人們可以在專門的地方蕩秋千、聊天，還可以像小孩子一樣吹氣球、玩老鷹捉小雞……老人們可以一邊輕輕地蕩秋千一邊飲茶……每個人都沉浸在童年簡單的快樂里。

當然，大人們和孩子們還會集合到一個空闊的好地方一起玩。這時，一個阿姨說：“要不我們一起玩一個游戲怎么樣？”“好啊！”大家異口同聲地說。忽然有一個叔叔提議說：“玩老鷹捉小雞 吧！”大人們都同意了，小孩們也很樂意。

開始玩了，一個家長開始“揮著翅膀”來捉我們，我們拼命地躲啊躲，家長拼命地追啊追，有一個小孩子一不小心摔了一跤，她并沒有哭，只是快快樂樂地繼續玩。而家長們像個孩子一樣手舞足蹈，笑嘻嘻地玩耍，又跳又笑，開心極了！

童心節結束了，可大家久久地沉浸在這里，不愿離去。

作文六：“六一”我們的節日

清早，天氣晴朗，風和日麗。我的心情也向是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。為什么呢？因為今天是我們自己的節日“六·一”兒童節。因為我也有節目，媽媽一早給我化好妝，我便飛奔到了學校。

一進校門，校園里到處洋溢著歡樂的節日氣氛。路的兩邊彩旗招展，我們到班上領取了自己的慶祝道具，開心不已。七點半時，各班的同學排著整齊的隊伍開始了游行。游行過程中，我們又是唱歌又是跳舞，快樂極了！當我們到了大戲院時校長宣布“城關三小首屆校園文化藝術節”正式開始。第一個節目表演的是千字文，那美麗的舞蹈和動聽的歌聲讓我為之震撼，《時裝秀》又讓我們感受到了時代潮流的魅力所在。節目一個比一個精彩，到了最后，終于輪到我們上場了，我們表演的是大合唱《國家》和《閃閃的紅星》，我們拿出自己的看家本領，把我們最棒的一面展現給大家，悠揚的歌聲在大戲院上空回蕩，當我們歌唱結束時，臺下響起了熱列的掌聲，我們的心里有種說不出來的快樂和自豪。

今天是我們的節日，我們歌唱，我們跳舞，讓我們盡情的歡呼我們的“六一”！

作文七：讀《我們的節日》有感

讀了《我們的節日》這本書后，使我較全面地認識和領會中華民族的傳統文化，深刻了解到中國節日的發展及文化內涵，使我增長了許多意想不到的知識，并為中華民族五千年光輝歷史而感到自豪。上篇《傳統節日》一文，使我了解了春節、元霄、清明、端午、七夕、中秋、重陽七個節日的由來與風俗，使我明白中國傳統節日是中華文化的重要組成部分，是聯結海內外華人的精神紐帶。中篇《現代節日》一文，雖然每個節日與我們的生活很貼近，讀后才真正了解元旦、三八、五一、六一節的產生和歷史意義，使我真正了解我國對人權的尊重和對世界文明的容納。

《我們的節日》這本書為我增添許多節日的歡快！當我們一同歡度節日時，我比以前更加喜歡過節，因為我對民族的傳統節日更加有一份溫馨，默默地追求著自己的祈望。

作文八：我們的節日

9月30日是中秋節，是一個古老的節日。

那天傍晚，晧月當空，萬里無云，只見一個月亮高高的掛在天空上，仿佛一個大圓盤亮亮的。

每當看到這明亮的月亮，我就想起嫦娥奔月的故事，又仿佛看到了嫦娥正在抱著一只全身潔白的玉兔，在明月里向我招手……突然，我腦海立刻浮現了一首歌——《水調歌頭》。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。這時，電視里播放著中秋節晚會，使中秋節的氣氛變得更濃了。

月亮披著一層面紗，過了很久，才輕輕地把面紗拿下來，銀色的月光照亮了人們的臉蛋，更照亮了大地。看著一塊小小的月餅，在月光的映襯下，顯得格外好吃，一下子就勾起了我的蝕蟲。月餅有方的、圓的、甜的、酸的、大的、小的，好吃極了。

中秋節代表著光明，我喜歡這美麗而又明亮的中秋節。

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