【精品】我的媽媽四年級作文錦集7篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的媽媽四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的媽媽四年級作文 篇1

我的媽媽，她那小小的眼睛，如同千里眼，無論我做什么她都能察覺，還有她那雙手，經常把我的耳朵揪得通紅，但這些，都體現出媽媽對我的愛！

那天，我正在和伙伴們玩耍，正當玩的高興時，媽媽氣勢洶洶的走了過來，她一把拎起我的耳朵，對我說：“王家，你的作業的沒做完，你就出來玩了？”

“就玩一下嗎？”我懇求到。

可媽媽不接受，使勁的把我拎會了家。到了家，我并沒有做作業，只是坐在沙發上看電視，媽媽見了，火了：“兒子，你到底聽不聽我的話呀，你是不是真要我動手！”話說完，媽媽拽起袖子，順手拿起一個雞毛彈，我見情勢不妙，立馬躲了開來，我還說”來追我呀，追不到，就是追不到。“媽媽停了下來，喘著氣說:好小子，你無情，就別怪我無義了！”

只見媽媽吧電視，電腦的插頭都拔了，我見了，生氣的跑進了自己的房間！

傍晚，爸爸回來了，他知道了這件事的前因后果后，來到我的房間對我說：“兒子，這就是你的不對了，媽媽為了你，連班都不上了，還在家里做家務，她已經夠累了，還在管你！”

我聽了，點了點頭，低著頭到了媽媽身旁，想媽媽承任了錯誤，媽媽不但沒打我，還抱起我對我說：“好兒子，能承認錯誤就是我的好兒子！”

我的媽媽四年級作文 篇2

你們看到作文題目，一定會帶著驚奇不可置信的目光的看過來吧！什么？！媽媽是一本書，這又從何說來啊，媽媽怎么會是一本書呢？嘿嘿，就然我來替你們一一解答吧！

這本書的知識，上知天文下知地理，在我眼中是無所不能的一本寶書。里面寫滿了我的媽媽對我的由衷的關懷和疼愛，每當我讀一頁，就能感受到母親對我濃厚深情的愛意，心中是無比的溫暖舒暢，也充滿了滿滿的感激。記得有一次，一個風雨交加的日子里，媽媽帶我去學琴。一出門，一陣寒風凜冽的冷風呼呼吹來，我冷的直打哆嗦，打了好幾個顫抖。媽媽一手緊緊地摟著我，把她身上的熱度，都傳到我的身上來，一手又將傘故意往我這里傾斜許多。

這就是母愛的力量啊，瞧，我的媽媽是否就像一本書？

我的媽媽四年級作文 篇3

我的母親是一個非常善良的人。他是個中等身材的男人，一頭烏黑發亮的頭發。彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛。高高的鼻梁。

我媽媽傷害了我!我記得當我五歲的時候，我發燒了。在我住院的十天里，我的媽媽總是幫我打米和喂水。我晚上經常熬夜，把自己翻個身。她常常抱著我的頭關切地說:“你是一個堅強的孩子，你必須堅持下去。”她還給我講故事來分散我的注意力，減輕我的痛苦。這個時候我總是流著淚。

我的母親非常勤勞。每天黎明前起床為爸爸和我做早餐。她幾乎做了所有的家務。除了上班，你還可以看到她忙碌的身影。

我媽媽不僅工作努力，而且關心我的學習。他經常幫助我檢查我的作業，并耐心地告訴我當有錯誤。

媽媽每天都在為我們努力工作。

母親的愛是純潔的;母親的愛是無私的;母愛是偉大的;母親的'愛只知道給予而不期望回報。媽媽就像春天里溫暖的風，吹著你的心。

我的媽媽四年級作文 篇4

每個人都有自己的媽媽，我也不例外，我的媽媽長著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個高高的鼻子和那張櫻桃小嘴讓媽媽顯得美麗、漂亮。

我的媽媽是一個有耐心的媽媽，每當我碰到不會的難題的時候，媽媽就會讓我再審一遍題，畫出句中的關鍵的詞語，再想想從這些詞語中你可以得到哪些已得條件，再想想問題問得是什么，根據已知條件就可以得到這道題的答案。我雖然寫出了這道題，可是媽媽怕我不理解這種類行的題，還會給我再出一些類似的題，看我是否直得理解。

我的媽媽不僅有耐心，而且對我的學習要求在學嚴格，每三天就會把這三天所學的生字進行聽寫，如果我有不會的生字，媽媽就會讓我抄上十遍，然后再次聽寫，媽媽不僅要給我聽寫生字，而且她還讓我把這幾天所學的課后題，筆記及課文自然段一一背給她聽。前面的內容復習完了，最后，還會讓我做一張關于這些內容的卷子，直到這些任務都完成了，媽媽才肯放我出去。

這就是我的媽媽，一個既有耐心又對我學習要求嚴格的好媽媽。

我的媽媽四年級作文 篇5

媽媽在我們心中是最偉大的人！是最疼愛我們的人！是我們心中最美的一朵花！是她們把我們這些幼小的生命帶到世界上，又用最馨香的愛哺育我們健康成長。在我的成長中，媽媽始終扮演著我所最需要的角色。

有一次，在我練唱歌的時候，有句歌詞怎么也唱不好，心里煩躁起來，媽媽看到了，就放下手中的活，坐在我身旁，開始慢慢地、一點點地教我，她先細細地給我講這首歌的時代背景和作者寫這首歌的原因，讓我明白歌里包含的感情，然后讓我體會句子的節奏，把握節拍，最后又教我如何吐氣、發音、放聲唱，媽媽的歌聲美妙洪亮，讓我如癡如醉，很快找到了感覺，煩躁的心也變得很舒暢，我順利的完成了老師布置的任務。看——這是我的音樂達人媽媽。

每當我有不會做的題，去問媽媽時，她總會立刻放下手里的活，對著題仔細地琢磨，但絕不會把答案直接給我，她會和我一起研究、討論，循循善誘的啟發我，讓我自己動腦去思考，去發現問題，直到我徹底明白為止，然后，她還會給我出一些相似的題目讓我做，說是讓我“舉一反三”，功夫不負有心人，我的成績還算不賴。看——這是我教育有方的知識媽媽。

其實媽媽還是我的知音朋友，她很關心我的心靈健康。現在，媽媽把我小時候睡覺前的“童話時間”改成了“聊天時間”，我們會說說今天的學習情況、學校發生的事情……她和我交流時，從來不像長輩對晚輩，而是用平等的態度和溫和的語氣與我一起交流，這時，我就像面對同學，面對朋友一樣。無論有什么事、有什么心里話，我都會毫無顧忌的對她說，她常會給我一些有用的建議。同學們都羨慕我有一個開明的好媽媽。看——這是我的知心媽媽……

媽媽的愛是說不完、寫不盡的，她總是站在我最需要的地方，伴我成長。

我的媽媽四年級作文 篇6

說起我媽媽，她真是又可氣又搞笑。你們想知道嗎？下面，就讓我來說說吧。

有一天，我在寫老師布置的一篇觀后感。寫完后給媽媽看，誰知媽媽的臉突然由晴轉陰，說：“你這作文是寫不好了，上五年級了，一篇觀后感都寫不好。”媽媽越說越生氣，一下把本子扔在桌子上，自己一個人去看報紙了。這時，媽媽又說了一句：“你這作文，我也不知道怎么修改，算了吧，你就這樣交給老師得了。”我又委屈又無奈又不知道怎么改，心想：就這樣吧。我正整理書包，突然靈機一動，說：“媽媽，我只對您說一句話，您就能幫我修改作文。”媽媽沒理我，我又說了一遍，媽媽問是什么，我說：“老師告訴我們，在班上選出五篇寫得好的交到大隊部。”媽媽扭過來頭問：“真的嗎？”我說：“真的。”然后媽媽看著我，我也看著媽媽，我們兩人同時大笑起來。媽媽說：“你怎么知道這樣我就會給你修改。”我沒有回答，心想：這還不明白，因為我太了解您了。

看見了吧，這就是我的媽媽，一個又可氣又搞笑的媽媽。

我的媽媽四年級作文 篇7

今年的春天，一種罕見的傳染病——非典型肺炎，席卷著全國幾個大城市。停課，機關停班，口罩、手套、食品一搶而空，人們恐慌不安，呆在家里不敢出門。 我的“非典”媽媽卻勇敢地站了出來。 媽媽是一位漂亮的醫生，她長著一雙大眼睛，睫毛長長的，兩條柳葉眉細細的，一頭烏黑的秀發。這幾天，媽媽成了我的新聞熱線，每天放學，我都纏著媽媽問這問 那，了解“非典”的新動向，好轉達給同學們。隔了幾日，一件意想不到的事情發生了。

一個星期二下午，放學后，我高高興興地回到了家，蹦蹦跳跳地到廚房跟媽媽聊天。我問媽媽：“今天醫院里有多少個‘疑似’？有確診的嗎？”媽媽沒有回答我的 問題，沉默一會兒，裝作很輕松的樣子問我：“你想讓媽媽去‘非典’一線嗎？”太突然了，我驚恐地說：“媽媽，莫非，莫非，你要去‘非典’一線？那太可怕 了！”我幾乎哭出聲音來，乞求媽媽：“你別去，別去。”媽媽平靜地說：“媽媽真的要去‘非典’一線，你看疫情發展得這么快，今天媽媽已向院長報了名。”我 雖然不想讓媽媽去，但是知道拗不過她，因為這是醫生的職責。

隨著疫情的迅速蔓延，我們放假了，媽媽去“非典”一線的日子也一天天逼近了。四月二十三日，媽媽離家住進了收治“非典”病人的長辛店醫院。從此我就一天天 地思念著媽媽，惦記著媽媽，每天都瞪大眼睛準時收看電視里的“疫情”的報道：北京疑似100多例……確診100多例，我害怕極了，看到醫生、護士們穿著厚 重的隔離服，戴著幾層口罩在病人間來往診治，夜以繼日地工作，我更牽掛媽媽了。夢里幾次出現媽媽因為各種原因離開了我的情景，我都哭醒過來，淚水掛在腮 邊。我每天都給媽媽打電話，可每次她都不接。我特別擔心，生怕媽媽出點什么事。有一次，媽媽打電話回來，我聽到她沙啞的聲音和咳嗽聲，大聲問道：“媽媽你 染上“非典”了嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，我身體沒事，只是熬的時間太長，你在家好好學習。”

就這樣過去了一個多月，媽媽打來電話，說她已從“一線“歸來，而且身體沒有什么病，只是背部長了一片小疙瘩，那是因為穿的隔離服有好幾層又厚又熱捂的。聽 著媽媽的聲音，我心里樂開了花，心想：今天晚上一定要躺在媽媽懷里睡覺！爸爸說我像換了人似的，快樂得像一只小鳥。傍晚媽媽又來電話說一線的醫生回到醫院 得先隔離，進行醫學觀察。我氣極了，好好的沒有病，為什么還要隔離呢？讓她回來吧！我不能沒有媽媽，我開始胡思亂想了，莫非媽媽得上了“非典”，是在騙 我？不，不可能，媽媽一向是非常堅強的……

半個月后，媽媽終于回到我們身邊，家里那幾天可熱鬧了，親戚朋友紛紛來看望媽媽，我和爸爸都親切地稱她 “非典”媽媽，從此我更敬佩媽媽了，也更敬佩那些奮戰在一線的白衣戰士了。

點評：

本文感情真摯，充滿了對媽媽的敬愛之情。 文章的開頭，先概括介紹了“非典”時期的“非常”環境，使我們了解了當時情況的嚴峻。然而，漂亮的媽媽卻義無反顧地向院長報名要去抗擊“非典”的一線。“ 我”聽說后，“面帶驚恐”，“幾乎哭出聲音來”，“乞求媽媽：‘你別去，別去。’”可是媽媽卻平靜地說：“媽媽真的要去‘非典’一線，你看疫情發展得這么 快……”寥寥幾筆，充分說明媽媽要去一線已考慮很久，決心已定。后來媽媽真的去了“非典”一線。有一次，她打電話回來，聲音有些“沙啞”還“咳嗽”著，就 這一句話，就反映了媽媽工作有多么辛苦。 縱觀全文，我們不難發現文章對媽媽的正面描寫并不多，但是由于小作者能把自己聽到的、看到的，如實寫下來，尤其能把自己想到的、感到的寫出來，因此就把英雄媽媽的形象樹立在了讀者面前，使我們看到了一位無私奉獻的白衣戰士。這就是本文成功的重要原因。