我身邊的發(fā)現(xiàn)作文
我身邊的發(fā)現(xiàn)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我身邊的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我身邊的發(fā)現(xiàn)作文1
美，是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云；美，是依靠在山岡上的幾點(diǎn)殘雪；美，是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴；美，是跳躍在海面上的一抹斜陽。大自然的美景，前人之備述矣，而人間的美，卻一直被人們所誤解所困惑，因?yàn)槿藗兛偸钦J(rèn)為，外表的美才是真正的美，卻忽略了人的內(nèi)在美。我認(rèn)為美不止是用眼睛看，還需要用心去體會(huì)，我們要在心上睜開一雙眼睛，去發(fā)現(xiàn)去尋找身邊的美。終于，我發(fā)現(xiàn)了身邊的美啦。
“叮鈴鈴……”同學(xué)們背起書包就往校門口沖，但我和小紅還在教室里慢悠悠地收拾書包。沒過多久，我和小紅沿著樓梯走出了教學(xué)樓。當(dāng)我們走出校門時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)平時(shí)在校蠻橫的小翠也有善良的一面，小翠居然扶著一位老奶奶穿過馬路。我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這還是我們認(rèn)識(shí)的小翠嗎？一路上，我們非常納悶，猜測(cè)、討論著各種原因，最終，我們一致決定，準(zhǔn)備在接下來的幾天里跟蹤小翠。
第二天，我們跟著小翠來到了小翠家，驚奇的發(fā)現(xiàn)，小翠居然端著一碗面走進(jìn)了一座小的不能再小的茅草屋里。我們躡手躡腳地溜到茅草屋，耳朵貼到墻上，聽著里面的動(dòng)靜。只聽見屋里傳來了一位年過半百的老人聲音和一位小女孩的談話聲。我們果斷地推測(cè)這個(gè)小女孩就是小翠。不一會(huì)兒，居然又傳出了碗摔碎的聲音，我們驚訝地看著對(duì)方，以為出了什么事，就直沖進(jìn)屋里，全然忘記了自己是來跟蹤小翠的。當(dāng)我們沖進(jìn)屋里時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)一片寧?kù)o，流露出死一般的寧?kù)o。只見床上睡著一位臉色蒼白的老奶奶，小翠坐在床榻邊，閉著眼睛，從眼縫里流出了一滴傷心的眼淚。我們也不禁低下了頭，流出了眼淚。事后，小翠對(duì)我們坦白了一切，原來小翠在學(xué)校里蠻橫是因?yàn)椴痪弥八チ穗p親，心理受到了打擊。現(xiàn)在，奶奶的離去也讓她雪上加霜。
其實(shí)每個(gè)人都有美，包括小翠，即使她在學(xué)校里蠻橫無禮，但她對(duì)奶奶的百般照顧和扶老奶奶過馬路，都體現(xiàn)出了她的內(nèi)在美。
我身邊的發(fā)現(xiàn)作文2
其實(shí)，我們的生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
身邊的美有許許多多，就像是在路邊的一朵野花。他在嘩啦啦的春雨中隨風(fēng)搖曳；他在轟隆隆的夏雷中屹立不倒；他在涼颼颼的秋風(fēng)中左右搖擺；在白皚皚的雪中傲立枝頭。
“小荷才露尖尖角”的春天，我懷著被同學(xué)誤解的心情回到家里。隔壁的阿姨說“能不能幫我拿一下東西？”我走過去接著他手里的行李，她會(huì)心的向我微笑了一下。這時(shí)我感覺心中的郁悶隨之而去。微笑在身邊，美其實(shí)就在身邊。
“接天蓮葉無窮碧”的夏天，我拿著一本破舊的詩集，在院中背誦。我背著曹操的“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”感到詩人那寬大的胸襟與偉大的志向；杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”體會(huì)到了詩人那宏偉的志向和攀登絕頂?shù)男坌摹９旁娫谏磉叄榔鋵?shí)就在身邊。
“霜葉紅于二月花”的秋天，我在書房里收拾以前的書籍，一片楓葉從書里掉了出來，它飄下來的弧度是那么的美麗，猶如一只蝴蝶在翩翩起舞。我把它撿起來，發(fā)現(xiàn)它只剩下了經(jīng)絡(luò)，但顏色還是那么鮮艷，紅的那么迷人。我不禁為大自然神奇的能力感到驚嘆。楓葉在身邊，美其實(shí)就在身邊。
“千樹萬樹梨花開”的冬天，外面下起了鵝毛大雪，一片片從遙遠(yuǎn)的天空落下來，就像一只只白色的蝴蝶在空中無拘無束的玩耍；像仙女從天而降；灑下一片片花瓣，寄托對(duì)大地的思念。銀裝素裹，十分美麗。白雪在身邊，美其實(shí)就在身邊。
我們的生活中有許多的美，我發(fā)現(xiàn)美其實(shí)就在身邊。
我身邊的發(fā)現(xiàn)作文3
前幾天，我和全家去鄉(xiāng)村玩，走過一條小河，看見有一位老奶奶正在河邊洗菜，我很驚訝，在城里，我還從來都沒有看見過有人在河里洗菜呢！就問那個(gè)老奶奶：“老奶奶，這水不會(huì)清的都能洗菜了吧？萬一有什么寄生蟲之類的東西怎么辦？你為什么不用家里的自來水？”我一連拋出了這么多問題，老奶奶耐心的用他們的鄉(xiāng)村語調(diào)說：“這水非常清，沒有污染，更沒有寄生蟲，我不喜歡用家里的自來水洗菜，水太小，不過癮，像我這樣用個(gè)大籃子在池塘里淘著多爽呀。”
看到這個(gè)清水蕩漾的小池塘，我想起了我們楓丹白露小區(qū)里的“清水塘”。它有60米寬，200多米長(zhǎng)，比鄉(xiāng)村的那個(gè)池塘大多了，雖然也被柳樹荷花包圍著，但跟能洗菜還相差十萬八千里呢！而且，一年前，“清水塘”還散發(fā)出陣陣惡臭，金陵晚報(bào)、晨報(bào)等各大報(bào)紙上連續(xù)報(bào)導(dǎo)，“清水塘”變成“臭水溝”啦！后來在區(qū)政府、開發(fā)商等各部門努力下，花了很大勁才把它治理好，雖然不臭了，但也不清了。我媽媽的一個(gè)在這里住了十幾年的朋友跟我們談起十幾年前的池塘，那個(gè)時(shí)候，它清澈見底、碧波蕩漾、宛如明鏡，魚兒到處蹦蹦跳跳的，真的都到能洗菜的程度了，“清水塘”的名字由此而來，哎，可惜再也恢復(fù)不到那樣了。
在南京，被污染的不僅僅是“清水塘”，還有秦淮河等等等等，河流的污染情況非常嚴(yán)重。據(jù)我了解，主要造成河流污染的途徑主要有這幾條：一是在生活中，人們把洗滌用水、衛(wèi)生用水及生活垃圾中滲出的污水等通過下水道排入河流，二是大量的工業(yè)廢水源源不斷地流入池塘，三是大氣污染。
達(dá)。芬奇有一句名言：“水是自然的駕御者，”可見水的重要。那我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們身邊的河流呢？據(jù)我所知，現(xiàn)在有關(guān)部門已經(jīng)提出必須抓好保、截、治、管、用、引、排七個(gè)環(huán)節(jié)的工作，“保”就是要盡一切力量保護(hù)好飲用水源地；“截”就是截流下水道的修建，把污水從居民稠密區(qū)引出去；“治”就是加強(qiáng)城鎮(zhèn)污水處理及設(shè)施的建設(shè)；“管”就是加強(qiáng)對(duì)工業(yè)城市排污的`管理；“用”就是在水資源緊缺地區(qū)，做好處理后的污水回用工作；“引”就是水資源充足的地區(qū)引入清潔水，稀釋被污染的河流；“排”就是將城鎮(zhèn)污水無組織排放改為有組織排放。
相信在這七個(gè)字的指導(dǎo)下，南京的水環(huán)境會(huì)有很大改觀。
我提議，不僅僅要有力措施，還要大力宣傳與教育人們保護(hù)水生態(tài)環(huán)境，對(duì)于污染水環(huán)境的人要擔(dān)負(fù)法律責(zé)任，這樣，南京的每一片湖水才會(huì)變成名副其實(shí)的清水塘！
我身邊的發(fā)現(xiàn)作文4
前幾天，我和全家去鄉(xiāng)村玩，走過一條小河，看見有一位老奶奶正在河邊洗菜，我很驚訝，在城里，我還從來都沒有看見過有人在河里洗菜呢！就問那個(gè)老奶奶：“老奶奶，這水不會(huì)清的都能洗菜了吧？萬一有什么寄生蟲之類的東西怎么辦？
你為什么不用家里的自來水？”我一連拋出了這么多問題，老奶奶耐心的用他們的鄉(xiāng)村語調(diào)說：“這水非常清，沒有污染，更沒有寄生蟲，我不喜歡用家里的自來水洗菜，水太小，不過癮，像我這樣用個(gè)大籃子在池塘里淘著多爽呀。”
看到這個(gè)清水蕩漾的小池塘，我想起了我們楓丹白露小區(qū)里的“清水塘”。它有60米寬，200多米長(zhǎng)，比鄉(xiāng)村的那個(gè)池塘大多了，雖然也被柳樹荷花包圍著，但跟能洗菜還相差十萬八千里呢！而且，一年前，“清水塘”還散發(fā)出陣陣惡臭，金陵晚報(bào)、晨報(bào)等各大報(bào)紙上連續(xù)報(bào)導(dǎo)，“清水塘”變成“臭水溝”啦！后來在區(qū)政府、開發(fā)商等各部門努力下，花了很大勁才把它治理好，雖然不臭了，但也不清了。我媽媽的一個(gè)在這里住了十幾年的朋友跟我們談起十幾年前的池塘，那個(gè)時(shí)候，它清澈見底、碧波蕩漾、宛如明鏡，魚兒到處蹦蹦跳跳的，真的都到能洗菜的程度了，“清水塘”的名字由此而來，哎，可惜再也恢復(fù)不到那樣了。
在南京，被污染的不僅僅是“清水塘”，還有秦淮河等等等等，河流的污染情況非常嚴(yán)重。據(jù)我了解，主要造成河流污染的途徑主要有這幾條：一是在生活中，人們把洗滌用水、衛(wèi)生用水及生活垃圾中滲出的污水等通過下水道排入河流，二是大量的工業(yè)廢水源源不斷地流入池塘，三是大氣污染。
達(dá).芬奇有一句名言：“水是自然的駕御者，”可見水的重要。那我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們身邊的河流呢？據(jù)我所知，現(xiàn)在有關(guān)部門已經(jīng)提出必須抓好保、截、治、管、用、引、排七個(gè)環(huán)節(jié)的工作，“保”就是要盡一切力量保護(hù)好飲用水源地；“截”就是截流下水道的修建，把污水從居民稠密區(qū)引出去；“治”就是加強(qiáng)城鎮(zhèn)污水處理及設(shè)施的建設(shè)；“管”就是加強(qiáng)對(duì)工業(yè)城市排污的管理；“用”就是在水資源緊缺地區(qū)，做好處理后的污水回用工作；“引”就是水資源充足的地區(qū)引入清潔水，稀釋被污染的河流；“排”就是將城鎮(zhèn)污水無組織排放改為有組織排放。
相信在這七個(gè)字的指導(dǎo)下，南京的水環(huán)境會(huì)有很大改觀。
我提議，不僅僅要有力措施，還要大力宣傳與教育人們保護(hù)水生態(tài)環(huán)境，對(duì)于污染水環(huán)境的人要擔(dān)負(fù)法律責(zé)任，這樣，南京的每一片湖水才會(huì)變成名副其實(shí)的清水塘！
我身邊的發(fā)現(xiàn)作文5
美的象征不一定僅僅是外表好看，美要通過靈魂的洗禮，必當(dāng)要思想，純潔，正直，善良……蝴蝶，花兒，小鳥，你可以從外表來喜愛她，贊美她，但你不能這樣而討厭，不理一個(gè)相貌極丑陋的人！因?yàn)檫@樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話語，不但會(huì)給他打擊，還會(huì)在他的心靈劃上一個(gè)刀痕。
晚飯后，跟同學(xué)在校園的小路上走走，只見那旁邊三五成群的學(xué)生正在指指點(diǎn)點(diǎn)的說一個(gè)人，很明顯，那個(gè)人是他們的同班同學(xué)，他很丑，很孤單地走在一旁。但對(duì)于同學(xué)和他之間的友誼，反而是不理不睬……就這樣，從那天起，我便注意了這個(gè)問題——在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？
四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點(diǎn)兒也是救起生命的火苗！當(dāng)晚我在電視上看新聞，一個(gè)已經(jīng)渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺告訴她，弟弟沒事，她一直找一只找……每次消防員到她的身邊，關(guān)心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會(huì)幫她找。但女孩卻始終堅(jiān)持不肯，她的堅(jiān)定，她的勇敢，她的恒心……我知道，這是她毅力的美！
德國(guó)的哲學(xué)家康德說過：“美，是道德上的善的象征！”
吃飯間，有的同學(xué)想要喝湯，她默默，她無私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學(xué)有了，那位同學(xué)又沒有。她又樂意的，悄然的幫你盛上，雖然沒有一句“謝謝”但她心里還是甜甜的。到頭來，她一看自己飯碗，無數(shù)的米粒還沒有終結(jié)……呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來……當(dāng)同學(xué)受傷的時(shí)候……我知道，這是她心靈的美！
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了美，知道了：美，來自于你一顆堅(jiān)定的心！美，來自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒有從心靈的深處發(fā)現(xiàn)，那一次，我發(fā)現(xiàn)了身邊的美崛起它！
你說，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽光嗎？那美是一場(chǎng)滋潤(rùn)心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關(guān)鍵的是你有沒有看透美！有沒有從另一個(gè)角度出發(fā)！作文
我身邊的發(fā)現(xiàn)作文6
啊，我終于搬家了！
新家是爸爸媽媽一點(diǎn)點(diǎn)用心設(shè)計(jì)裝修的。我的房間是綠色的，書桌是綠色的，床是綠色的，窗簾上爬滿了綠色的小熊，就連后來買的垃圾桶都是綠色的。（它們）全都充滿了春天勃勃的生機(jī)，令我感到溫暖、快樂！
一進(jìn)社區(qū)大門，就有一個(gè)大舞臺(tái)映入眼簾。過年的時(shí)候，天天都在這兒舞龍燈，可好看了！
我們這兒還是中國(guó)高龍非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地呢！
大舞臺(tái)的后面還有一個(gè)中百超市，這使大家購(gòu)物方便了許多。
院子里種江了花草樹木，春天一到，小草就從土里偷偷地鉆出了頭；樹枝上冒出了新的嫩葉，嫩葉旁還有幾只小鳥在枝頭快樂地歌唱，它們仿佛在歌唱著我們幸福的生活。
我家的樓下有各種各樣的健身器材。風(fēng)雨臺(tái)下有兩個(gè)乒乓球臺(tái)，即使雨天也可以打乒乓球。乒乓球臺(tái)總是很多人使用，大家排著隊(duì)等候自己上場(chǎng)。我每次想打球的時(shí)候，球臺(tái)已經(jīng)占滿了人，有時(shí)候還是我求別人，別人才讓我打一小會(huì)兒。他們可真愛運(yùn)動(dòng)啊！
乒乓球臺(tái)旁邊有一個(gè)羽毛球網(wǎng)，每天早上，我在陽臺(tái)上鍛煉時(shí)，都有機(jī)會(huì)看到免費(fèi)的羽毛球比賽了，真爽！
我在陽臺(tái)上望著遠(yuǎn)方來來往往的車輛卷起的滾滾塵煙，不禁想起汶川大地震災(zāi)區(qū)的朋友們，我不知道他們的家園是否重建好了？我也不知道他們的生活是否已經(jīng)好轉(zhuǎn)了？我更不知道他們能不能象我們一樣坐在明亮寬敞的教室里上課？ 我這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福就在我們身邊，近得觸手可及。哎，要是我能把我的幸福象書本和文具一樣，捐給災(zāi)區(qū)的朋友們，那我就（會(huì)感覺）更幸福了。
我身邊的發(fā)現(xiàn)作文7
美，是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云；美，是依靠在山岡上的幾點(diǎn)殘雪；美，是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴；美，是跳躍在海面上的一抹斜陽。大自然的美景，前人之備述矣，而人間的美，卻一直被人們所誤解所困惑，因?yàn)槿藗兛偸钦J(rèn)為，外表的美才是真正的美，卻忽略了人的內(nèi)在美。我認(rèn)為美不止是用眼睛看，還需要用心去體會(huì)，我們要在心上睜開一雙眼睛，去發(fā)現(xiàn)去尋找身邊的美。終于，我發(fā)現(xiàn)了身邊的美啦。
“叮鈴鈴……”同學(xué)們背起書包就往校門口沖，但我和小紅還在教室里慢悠悠地收拾書包。沒過多久，我和小紅沿著樓梯走出了教學(xué)樓。當(dāng)我們走出校門時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)平時(shí)在校蠻橫的小翠翠也有善良的一面，小翠翠居然扶著一位老奶奶穿過馬路。我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這還是我們認(rèn)識(shí)的小翠翠嗎？一路上，我們非常納悶，猜測(cè)、討論著各種原因，最終，我們一致決定，準(zhǔn)備在接下來的幾天里跟蹤小翠翠。
第二天，我們跟著小翠翠來到了小翠翠家，驚奇的發(fā)現(xiàn)，小翠翠居然端著一碗面走進(jìn)了一座小的不能再小的茅草屋里。我們躡手躡腳地溜到茅草屋，耳朵貼到墻上，聽著里面的動(dòng)靜。只聽見屋里傳來了一位年過半百的老人聲音和一位小女孩的談話聲。我們果斷地推測(cè)這個(gè)小女孩就是小翠翠。不一會(huì)兒，居然又傳出了碗摔碎的聲音，我們驚訝地看著對(duì)方，以為出了什么事，就直沖進(jìn)屋里，全然忘記了自己是來跟蹤小翠翠的。當(dāng)我們沖進(jìn)屋里時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)一片寧?kù)o，流露出死一般的寧?kù)o。只見床上睡著一位臉色蒼白的老奶奶，小翠翠坐在床榻邊，閉著眼睛，從眼縫里流出了一滴傷心的眼淚。我們也不禁低下了頭，流出了眼淚。事后，小翠翠對(duì)我們坦白了一切，原來小翠翠在學(xué)校里蠻橫是因?yàn)椴痪弥八チ穗p親，心理受到了打擊。現(xiàn)在，奶奶的離去也讓她雪上加霜。
其實(shí)每個(gè)人都有美，包括小翠翠，即使她在學(xué)校里蠻橫無禮，但她對(duì)奶奶的百般照顧和扶老奶奶過馬路，都體現(xiàn)出了她的內(nèi)在美。
我身邊的發(fā)現(xiàn)作文8
法國(guó)雕刻家羅丹說過這樣的話：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”于是，我試著在自然界中尋找真正的美。
鏡頭1：冬天剛剛結(jié)束，人們已厭煩了冬的白色，他們渴望著春天的顏色——那是一種生命的顏色、一種美的顏色。快，快看哪！一個(gè)個(gè)綠芽?jī)郝冻隽说孛妫⌒〉模勰鄣模贿h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的，它占領(lǐng)了人們整個(gè)的視線。它們?cè)诓粩嗟厣L(zhǎng)著，充沛了勃勃生機(jī)……綠色的小草，也許，人們太愛你了！不信，看！一首《我是一棵小草》紅遍了大江南北。古人的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，成為千古流傳的名句。它是小草的真實(shí)寫照。這草——這富有生機(jī)、充沛活力、美麗的一棵棵小草，吹響了春之歌，成為春天一道亮麗的風(fēng)景。于是，我找到了第一個(gè)美——這是一種富有生機(jī)和活力的美。
鏡頭2：夏季是一個(gè)炎熱干燥的季節(jié)，所有嬌氣的名貴花種都怕在太陽底下暴曬，都在一邊乘涼。葵花，一種多么奇異的植物，一根筆直的有棱角的長(zhǎng)莖，支起一個(gè)圓圓的花盤，那花盤不管是微微下垂或是微微上揚(yáng)的，都像是人的笑臉。葵花具有敏銳的感覺，是堅(jiān)強(qiáng)而有意志的。因?yàn)樗鼘⒆约旱拿婵子肋h(yuǎn)都朝著太陽。整整一天，它都會(huì)面不改色、精神抖擻地向著太陽的方向，隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。在陽光下，它默默地，鍥而不舍地堅(jiān)持著。于是，我找到了第二個(gè)美——這是一種有意志的美。
鏡頭3：冬的象征是白雪，但在我的心目中，更是傲雪的梅。純潔的雪，在天空中飛舞，好似精靈似的。在銀裝素裹的世界里，朵朵淡紅的梅花孤傲著，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中傲然開放，散發(fā)出出淡淡清香。梅的高潔，梅的淡雅，被許許多多仁人志士所向往。王安石的一首《梅花》是梅花的真實(shí)寫照。是的“遙知不是雪，為有暗香來”。于是，我找到了第三個(gè)美——這是一種高潔而淡雅的美。
美——我找到了。還是羅丹的那句話：美是到處都有的。在這三個(gè)鏡頭里我確確實(shí)實(shí)地感覺到了自然界的美。
我身邊的發(fā)現(xiàn)作文9
世界中處處都會(huì)有美，每一天都會(huì)有美，只要你用心、細(xì)心的去觀察“她”，你會(huì)有很大的收獲！
美“她”無處不在，我也經(jīng)歷過：有一次，我要回家，所以要坐公共汽車。我在站牌下等了一會(huì)兒，忽然來了一輛電動(dòng)101，我飛快的“奔”上去，可是我正要跨上公共汽車時(shí)，我就看見了一位大姐姐，看上去差不多17、18歲了，那位大姐姐她不像我，她而是站在一旁，讓我們這些小朋友一窩蜂的沖上去，她才邁著輕快地腳步走上來。這就是我經(jīng)歷過的美，“大姐姐我要向你學(xué)習(xí)！”我在心里大聲喊道。
等我上公共汽車時(shí)，我有經(jīng)歷了一次美：我上車時(shí)車已經(jīng)開動(dòng)了，我看到了一個(gè)空位，就急急忙忙的跑了過去，屁股一下子坐到了座位上。過了一會(huì)兒，車開到了下一站“二區(qū)市場(chǎng)”我看見了許多乘客都下去了，可是又來了一大群乘客上車，我心想：“嗨！人太多了，好擠、好悶呀！”就在這時(shí)我看見了一位年邁的老奶奶，牽著她的小孫子上來了。后來有一個(gè)比我小一點(diǎn)點(diǎn)的小弟弟，差不多上三年級(jí)，長(zhǎng)著圓圓的臉，可愛極了！那個(gè)小弟弟對(duì)那位年邁的老奶奶說：“老奶奶、小朋友，你們坐我這吧！“沒事，沒事”老奶奶說。“快坐吧！反正我要下車了！”小弟弟說。“謝謝呀！小朋友！來，快給這個(gè)小哥哥說謝謝！”老奶奶說。“謝謝哥哥！”老奶奶的小孫子說。“沒事！不用謝！”小弟弟說。不一會(huì)兒車廂內(nèi)叫著“星沙汽車站到了，請(qǐng)？”這時(shí)我才想起我要下車，于是我下車了，下車時(shí)我心里想：“哈哈！我今天學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)！太棒了！”下一次我一定向小弟弟學(xué)習(xí)，做個(gè)尊老愛幼的人！
哈哈！這就是美，“她”無處不在，世界中處處有美的！
