爭章先進事跡簡介和活動收獲300字篇1

我叫___，今年十歲了，是呼和浩特市新城區勝利街小學四年級④班的一名小學生。我的性格活潑開朗，做事認真踏實，學習態度端正，在各方面都嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，懂得遵守紀律，講文明，懂禮貌，熱愛集體，助人為樂，待人真誠深受老師及同學們的喜愛。

我的愛好非常廣泛，我喜歡各種運動，2024年參加內蒙古(氯霸杯)全民游泳錦標賽;并且參加學校管樂團曾多次參加比賽榮獲美育節一等獎。繪畫也是我的愛好之一，平時特別喜歡課外閱讀，對歷史有著非常濃厚的興趣，同時增長了許多課外知識。

在小學四年里，我先后擔任了小組長，體育委員，數學課代表，英語課代表，紀律委員，小隊長等職務。被學校評委“新時代好少年”稱號。我對所擔任的職務認真負責，協助老師做好班級工作，是老師的得力助手。

爭章先進事跡簡介和活動收獲300字篇2

勤學善思 立志科技創新

豐臺區東羅園小學 韓一菲

韓一菲，女，豐臺區東羅園小學五年級學生。

曾獲評校、區級三好學生的她勤思考、愛鉆研、勇創新，善于發現問題、總結問題、解決問題，是一名立志科技創新的好少年。

針對冬奧村外籍參賽者和游客眾多餐廳里服務員“供不應求”的現象，她克服了現場機器人搭建和實現機器人、盤子、食品三者點對點指令交互中產生的眾多困難，研發了“餐廳機器人服務員”項目，獲得冬奧村2024年舉辦的“全國中小學信息技術創新與實踐大賽”小學組比賽一等獎。為了緩解媽媽因頸椎病帶來的疼痛，她聯合小伙伴查閱有關書籍，利用已有知識，研發出一種基于仿生手的防治脊椎病裝置，并獲得實用新型專利證書。她將枯燥和陌生的計算機代碼作為解決現實難題的秘密武器，立志刻苦鉆研，在科技創新的道路上為實踐賦能、為社會發展助力。

爭章先進事跡簡介和活動收獲300字篇3

當我戴著鮮艷的紅領巾，在隊旗下莊嚴的宣誓時，我的心情無比激動。從那時起，少先隊員這個身份讓我明白，我們要熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、建設祖國，要讓祖國的明天更美好。

我堅持以一名少先隊員的標準嚴格要求自己。思想上，尊敬老師，團結同學，遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;熱愛勞動積極參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉。

學習上，我始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，做作業一絲不茍，課后及時復習。

生活上，我堅持做到“自己的事情自己做”做到自立自強。在集體生活中，我處處體現積極向上樂觀的精神狀態。在接下來的日子里，我會用實際行動來證明自己，繼續努力下去，為胸前的紅領巾增光添彩!

爭章先進事跡簡介和活動收獲300字篇4

金煜涵，男，2024年12月出生，今年10歲，商南縣城關小學四年級(5)班學生。

他積極上進、勤奮好學、多才多藝，喜歡繪畫、熱愛主持。他積極參與各項活動，充分發揮特長，為學校、班級贏得了很多榮譽。2024年書畫作品《我們一起來植樹》《彩虹城市》在“育兒杯”十九屆世界華人幼兒創意美術大賽中榮獲書畫類銅獎;2024年在陜西省公共數字文化工程“我心中的圖書館”暨“花兒向陽開”少兒繪畫比賽中獲銅獎;2024年獲中華少年說“商洛慈善杯”金獎;2024年主演的微電影《影子》在陜西省農合機構清廉微電影微視頻全省線上展播;主演的微視頻《夢醒時分》在陜西省預防非法集資短視頻大賽中獲得三等獎;2024年在商洛市“紅領巾獎章”活動中獲得四星獎;2024世界機器人大賽陜西城市賽暨關心下一代科普創新活動中，獲得硅谷競速陜西省二等獎。

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大家好!我叫林__，今年__歲，我是就讀于__市__小學二年四班的學生。

在平時的學習中，我認真刻苦，遇到困難總是及時解決。我從不為成功而沾沾自喜，對于失敗我也從不氣餒，永遠都是努力再努力，因為我相信我能做得更好。在學校中，我和同學們相處融洽，擔任班長這個職務期間，無論是班級工作，還是小組工作，無論事大，還是事小，我都能積極地配合老師，更好地為同學們辦實事、做好事。因此，我也得到了老師和同學們的贊許，真正成為了老師的小助手，同學們的好伙伴。

在學校中除了認真學習，努力工作之外，我還非常愛護環境。環保是一項不可忽視的工程，所有人的環保意識都應該從點滴做起。平時在家中和學校中見到了廢紙張，我都會主動扔進垃圾桶。我相信，只要我們共同努力，一定可以保護好我們的環境。

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熊敏是百興學校一年級(3)班的學生。她是一名活潑、開朗、懂得體諒他人的女孩。

在家里，她從小養成了自己的事情自己做的好習慣，并且能夠主動承擔家務，幫媽媽一起打掃衛生，幫爺爺、奶奶、爸爸捶捶背。每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，當天的事情當天完成，決不留到明天，這是她對自己一貫的要求。因為她，家里充滿了歡聲笑語。在學校，熊敏尊敬老師、團結同學;在班級里主動承擔職責，班級獲得的榮譽她倍加愛護，哪里能給班級增加榮譽，哪里就有她的身影。同學之間的友誼她也會特別珍惜。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣能見彩虹。她在用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。

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___同學加入少先隊以來，牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。在校期間___品學兼優，尊敬師長，團結同學，積極參加校內外各項活動，是學校紅領巾廣播站的廣播員，也是北京志愿者。

___同學熱愛生活，喜愛讀書、朗誦和畫畫，在學校和老師的關懷培養下獲得了很多榮譽，曾獲得海淀區閱讀之星的稱號，海淀區藝術節繪畫類二等獎等。在學習方面是認真刻苦，多次被評為“文明禮儀小標兵”和“三好學生”。

作為中隊委的___，在班里也是老師的小幫手，幫助學習弱的同學講題，督促檢查班里的紀律。

在今后的日子里，___會更加嚴格要求自己，以紅領巾獎章為準則，熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模。

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___是個活潑開朗的男孩，時刻洋溢著自信的微笑。在學習的跑道上，堅持不懈;在班級的工作中，任勞任怨;在生活的舞臺中，樂觀向上。

“樂觀堅強笑對人生”。不滿3歲時，母親便離家出走，從此杳無音信，父親受不了打擊，也因此患上抑郁癥和狂躁癥，后來，爺爺又患上癌癥，家庭的重擔落在奶奶一人身上。面對困難的家庭情況，他并沒有放棄。正如他自己所說：“我勇敢地用樂觀堅強代替悲傷，用陽光向上戰勝黑暗”，這是他頑強拼搏創造人生的真實寫照。

“自律自強不負韶華”。對待學習他積極認真，他知道勤奮是人生的養料，憑著這樣一股子鉆勁兒，學習成績不斷攀升，在班上名列前茅。在學校中獲得過許多獎項。他沒有沾沾自喜，而是再接再厲，享受學習的快樂。