以習(xí)慣為話題的作文（精選8篇）

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫(xiě)成的文章。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的以習(xí)慣為話題的作文（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　習(xí)慣作文1

習(xí)慣決定人的一生，好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人，相反壞習(xí)慣也可以毀滅一個(gè)人。習(xí)慣伴隨你一生，有些習(xí)慣讓你一生受益不盡，相反有些習(xí)慣可以讓你墜入深淵，生活上習(xí)慣就是你的舉止，社交時(shí)它是你最佳的服裝。朋友的習(xí)慣也會(huì)影響你的一生。下面就看看我同學(xué)的好習(xí)慣吧。

那是一個(gè)酷熱難耐夏天，太陽(yáng)如同火爐一樣，大地滾燙滾燙，街上沒(méi)有一個(gè)人只有一只小狗哈著舌頭，知了不停的唱著歌。下了課教室立即喧鬧起來(lái)，同學(xué)們嬉笑著、追逐著、打鬧著、有的神采飛揚(yáng)哼哼著小曲、有的氣急敗壞的看著捉弄她的人然后窮追不舍、有的則是嬉皮笑臉逗逗這惹惹那結(jié)果換來(lái)的是被人窮追不舍、就在這時(shí)一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是他，他在干嘛？我投向好奇的目光，原來(lái)，他在聚精會(huì)神的看著語(yǔ)文書(shū)不管班里多么熱鬧他依然看著好像外面著火了也跟他沒(méi)關(guān)系，他是多么用功??！我被這種精神深深的感動(dòng)了，這種習(xí)慣使我震撼，值得我學(xué)習(xí)。

這是一種習(xí)慣他讓我知道刻苦，這也是一種習(xí)慣它讓我愛(ài)護(hù)環(huán)境。

同樣是夏天，我和她一齊走著路過(guò)了一個(gè)小賣(mài)部我們買(mǎi)了一根冰棒，繼續(xù)向家走我把吃完的冰棍紙隨手一仍，她也把冰棍紙隨手一仍只不過(guò)地點(diǎn)不同我扔在地上兒她扔在垃圾桶里，然后看著我說(shuō)：“你是不是忘了什么”話音未落我就紅著臉把它撿了起來(lái)。這難道不是一個(gè)好習(xí)慣么？

他和她，只是一個(gè)普通的學(xué)生因?yàn)榱己玫牧?xí)慣成就了他們讓他們走向成功。

天上是沒(méi)有餡餅給你。好習(xí)慣也不是一天就能養(yǎng)成的，習(xí)慣與好習(xí)慣常常做對(duì)所以，只要你戰(zhàn)勝壞習(xí)慣哪么好習(xí)慣就會(huì)自然到來(lái)。

　　習(xí)慣作文2

有一家不太景氣的餐館舉辦了一個(gè)為期一周的活動(dòng)：免費(fèi)請(qǐng)顧客吃夜宵。結(jié)果一周過(guò)后，這家餐館每天晚上都坐滿了人。這是為什么？因?yàn)轭櫩鸵呀?jīng)養(yǎng)成了吃夜宵的習(xí)慣，即使不免費(fèi)也會(huì)自己花錢(qián)去買(mǎi)，否則就餓了。這就是習(xí)慣的力量。習(xí)慣的力量是極其強(qiáng)大的，它能夠改變?nèi)说囊簧?/p>

一個(gè)好的習(xí)慣能夠使一個(gè)人成就一番大事業(yè)。幼時(shí)的魯迅因?yàn)榻o父親當(dāng)東西買(mǎi)藥而遲到被先生訓(xùn)斥，便在書(shū)桌上刻下一個(gè)“早”字，從此再不遲到。當(dāng)時(shí)養(yǎng)成的勤奮好學(xué)的好習(xí)慣，對(duì)魯迅日后起到了重要的作用，最終使他成為了一個(gè)大文學(xué)家。

相反，一個(gè)壞習(xí)慣同樣能毀掉一個(gè)人甚至一個(gè)時(shí)代。例子數(shù)不勝數(shù)：張飛好飲酒，脾氣暴躁，最終被自己手下之人殺死；唐玄宗改年號(hào)為天寶后，荒廢朝政，養(yǎng)成了貪圖享樂(lè)的壞習(xí)慣，使得安史之亂爆發(fā)，釀成了盛唐的滅亡；法國(guó)國(guó)王揮金如土不問(wèn)民生的壞習(xí)慣，導(dǎo)致了法國(guó)大革命的爆發(fā)，最終被人民的憤怒推翻了波旁王朝。無(wú)數(shù)英雄好漢，無(wú)數(shù)強(qiáng)大鼎盛的國(guó)家王朝，就隕落在一個(gè)壞習(xí)慣的手中。

因此，養(yǎng)成好習(xí)慣而改掉壞習(xí)慣是非常重要的。美國(guó)建國(guó)期間的偉人富蘭克林每天晚上都把這一天的情況回想一遍，發(fā)現(xiàn)自己有十三個(gè)很不好的壞習(xí)慣，于是富蘭克林決定一個(gè)禮拜選擇一個(gè)缺點(diǎn)來(lái)搏斗，并把每一天的輸贏做成記錄，下個(gè)禮拜再選另外一個(gè)。富蘭克林與壞習(xí)慣的戰(zhàn)斗持續(xù)了兩年多。這就不難理解為什么他能成為美國(guó)史上最受人愛(ài)戴、最有影響力的人之一了。

凱恩斯說(shuō)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格決定命運(yùn)。”改變命運(yùn)，從習(xí)慣做起。改變習(xí)慣，從每天做起。

　　習(xí)慣作文3

諸葛亮的誡子書(shū)中講“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！边@句話的意思是：學(xué)習(xí)是需要靜下來(lái)心的，才華是需要不斷學(xué)習(xí)的，不學(xué)習(xí)是不能夠增長(zhǎng)才華的，沒(méi)有志向是不會(huì)有學(xué)問(wèn)的！

所謂靜學(xué)，大致就是安靜的學(xué)習(xí)。往細(xì)里講，就是：在學(xué)習(xí)、完成作業(yè)的時(shí)候保持一種專心致志、心無(wú)旁鴛的處境，假如在完成作業(yè)的時(shí)候你不被外界的一切事物所干擾還在專心的學(xué)習(xí)，也是一種很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)！靜學(xué)，學(xué)習(xí)還須要專心，想增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)必須要靠刻苦的學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)就不會(huì)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，不刻苦學(xué)習(xí)、專心學(xué)習(xí)就不能在學(xué)習(xí)上獲得好的成績(jī)。老是不學(xué)習(xí)或懶惰又散漫就沒(méi)法振奮精神，輕浮、急躁就不可能學(xué)習(xí)好！

所謂雅行，大致意思是儒雅的行為，學(xué)校一直很重視我們的行為，例如：對(duì)我們進(jìn)行多次的國(guó)旗下講話、進(jìn)行公開(kāi)的廣播教育或者是我們的班主任給我們補(bǔ)充一下如何更加儒雅。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展雅行的教育，弘揚(yáng)了中華民族文化的精髓，使我們這些這些小學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中受到感染和熏陶，提高了我們這些學(xué)生的道德意識(shí)和高尚的情操。同時(shí)，通過(guò)這些活動(dòng)，我們學(xué)校校園環(huán)境有了很大改善呢，亂扔紙屑、包裝袋的同學(xué)明顯減少了，環(huán)保、講衛(wèi)生、經(jīng)常打掃衛(wèi)生的同學(xué)曾多了，任何人剛一進(jìn)校園就有賞心悅目的感覺(jué)。

把“靜學(xué)”和“雅行”放在一起，又會(huì)是什么意思呢？哦！知道嘍！“靜學(xué)雅行”是指：安靜、專心的學(xué)習(xí)；端莊、優(yōu)雅的行為舉止。

讓我們一起做到雅行吧！

　　習(xí)慣作文4

古人云：“性格決定命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)?！庇纱丝梢?jiàn)，習(xí)慣是多么地重要。我們每個(gè)人從小起，父母就開(kāi)始教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而這種習(xí)慣是來(lái)自各個(gè)方面的。

學(xué)習(xí)習(xí)慣

想必每個(gè)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生都有著較為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也正是這些習(xí)慣使他們?cè)诎嗌厦星懊?。反之，那些有著不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生成績(jī)就不是太好。有的人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小父母幫助培養(yǎng)的，有的人是自己后來(lái)自我培養(yǎng)的，而有的人則根本不想這些，這就造就了優(yōu)生與差生間的距離。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)起著決定性因素。

辦事習(xí)慣

同樣是人，同樣都是辦事，但因不同的習(xí)慣，事的結(jié)果也就不同。比如說(shuō)兩個(gè)人約定在某時(shí)某地見(jiàn)面。有的人有良好的習(xí)慣，他就不會(huì)遲到，甚至還會(huì)早到。而有的人辦事拖拖拉拉，有時(shí)遲到了，還不善于言表，那么對(duì)方一定會(huì)很不樂(lè)意。如果說(shuō)簽合同或談判，那就很有可能泡湯。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的行為也有很重要的部分。

生活習(xí)慣

“小偷針，大偷金?！贝蠹乙欢ǘ悸?tīng)過(guò)的。這句話就形象地反映了習(xí)慣的作用。一個(gè)成功的人必定有好的習(xí)慣，而一個(gè)有好習(xí)慣的人不一定能成功，但是若一個(gè)人有不好的、不良的習(xí)慣，那么他一定會(huì)失敗?？v觀歷史，失敗的人無(wú)一不是沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣而失足的。千里之堤，潰于蟻穴，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，蟻穴就是壞習(xí)慣、不良習(xí)慣。習(xí)慣決定人生的未來(lái)。

不論世道怎么進(jìn)，無(wú)論生活怎么變，好的習(xí)慣是一切的基礎(chǔ)。譬如蓋樓房，地基沒(méi)有打好，那么樓房造型再美觀，最終還是要倒塌，化為烏影的。所以，我們要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為人生之路的伴侶，讓好習(xí)慣促使我們成功！

　　習(xí)慣作文5

時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼六年過(guò)去了，我們即將畢業(yè)。在這六年里，有歡笑，也有淚水，有快樂(lè)，也有悲傷。回望過(guò)去，總有一些回憶如烙印一般深深印在我的心中……

記得某一年，我特別懶，上學(xué)路上路過(guò)早點(diǎn)攤卻從來(lái)不買(mǎi)早點(diǎn)，不是不想，而是懶得買(mǎi)。就這樣持續(xù)了半年，半年之后，我的閨中密友們發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)壞習(xí)慣，把我“痛斥”了一頓：“這樣會(huì)得胃病的啊，你的健康在被你的爛習(xí)慣吞噬……”我無(wú)奈的說(shuō)：“沒(méi)辦法，這已經(jīng)成習(xí)慣了。”“那我們就天天幫你買(mǎi)！”她們異口同聲的說(shuō)。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為她們只是在開(kāi)玩笑，就愉快的答應(yīng)了。誰(shuí)知，她們開(kāi)始輪流的給我買(mǎi)早點(diǎn)，還是不讓我付錢(qián)的“無(wú)償服務(wù)”。持續(xù)了一個(gè)星期，我的壞習(xí)慣被打敗了，因?yàn)楸凰齻兩钌畹馗袆?dòng)了，“真正的朋友不常把友誼掛在嘴上，他們不為了友誼互相要求什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的'事?！币?yàn)檫@件事我明白了這句話的真諦。

到了六年級(jí)，我們搬到了離早點(diǎn)攤很遠(yuǎn)的地方。我的壞習(xí)慣又開(kāi)始了，不過(guò)我的密友們給我打了一劑預(yù)防針：“要記得買(mǎi)早點(diǎn)啊，不然我們可是隨時(shí)會(huì)再來(lái)一次“買(mǎi)早點(diǎn)計(jì)劃”哦！”但懶惰還是戰(zhàn)勝了勤奮，我身邊總有個(gè)聲音在說(shuō)：“都不在一個(gè)班了她怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)你不吃早點(diǎn)啊”。

直到某日，我的課桌上擺了一個(gè)面包。

　　習(xí)慣作文6

我家有一條狗兒，它叫阿黃。

阿黃小的時(shí)候，我常帶它上我家樓上玩。那會(huì)兒，它比較小，而且也胖，我家的臺(tái)階又偏高，它每次都上不去，我就抱著它上。阿黃慢慢的長(zhǎng)大的了，可是它好像養(yǎng)成了習(xí)慣，每次想上去樓上玩的時(shí)候，就會(huì)將前腿趴在臺(tái)階上，扭著頭沖我叫喚，好像是在撒嬌說(shuō)：“抱人家上去嘛，人家上不去”。每次都是這樣。

可是阿黃越長(zhǎng)越大了，個(gè)頭也高了許多，已經(jīng)變成一條大狗了，它站起來(lái)足足有二尺高了，可仍然爬不上去那僅有一尺多點(diǎn)的臺(tái)階，它每次想上樓，還是像小時(shí)候那樣，前腿一趴，扭著頭叫人幫它。

有一次，舅舅來(lái)家了，看見(jiàn)我又帶阿黃上樓呢，說(shuō)：“怎么這么大的狗了，還不會(huì)上樓梯啊，還得人抱著？怎么不讓它自己上去??？”

我說(shuō)：“它上不去，一直都是這么上的，都是我抱著它上?！?/p>

舅舅說(shuō)：“都是你打小慣得吧，這可不是一個(gè)好習(xí)慣?。〉脦退母陌　！弊煺f(shuō)著，舅舅就走上前去大聲的呵斥阿黃，阿黃倒也聽(tīng)話，也努力的使勁蹬著后腿，可是就是上不去。

舅舅使勁的踹了它一腳，它轉(zhuǎn)身就跑，舅舅就追著揍它，后來(lái)媽媽還參與其中了呢，媽媽將阿黃攔住。阿黃著急了，噌的一下子就竄上樓了。

我們大家哄然大笑。

舅舅說(shuō)：“習(xí)慣成自然，它從小就習(xí)慣你帶著它上樓，都依賴你了，它自己都不知道自己能上去了。所以也就不努力爬了。這下，以后它就能自己上去了?！?/p>

原來(lái)習(xí)慣會(huì)變成惰性啊！我們一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，努力改掉壞習(xí)慣?。?！

　　習(xí)慣作文7

每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。

我的好習(xí)慣有兩個(gè)：第一是愛(ài)讀書(shū)；第二是愛(ài)整潔。讀書(shū)的習(xí)慣是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。我家里有很多書(shū)，爸爸媽媽愛(ài)看書(shū)，受他們的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬(wàn)個(gè)為什么。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，豐富了我的頭腦，也使我的寫(xiě)作水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。我有“愛(ài)整潔”的好習(xí)慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”，三天兩頭對(duì)我的臥室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣，只要看到哪里不整潔，就會(huì)主動(dòng)打掃打掃，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯(cuò)，保持作業(yè)本干凈整潔。

我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題，我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)呢！

看來(lái)，好的習(xí)慣是由于家長(zhǎng)老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭€(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓壞習(xí)慣到此為止。

　　習(xí)慣作文8

我記得肖恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句這樣的話：“習(xí)慣不是造就你，就是毀滅你！”習(xí)慣是什么呢？習(xí)慣就是一個(gè)不用刻意去做，就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作。一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)使你受益匪淺，讓你向成功邁進(jìn)最大的一步！

我有這么一個(gè)好習(xí)慣——關(guān)上身后的門(mén)?？赡茉谄胀ㄈ丝磥?lái)，這不算是什么好習(xí)慣，人人都會(huì)?？蛇@確實(shí)是個(gè)好習(xí)慣：如果不過(guò)不關(guān)上身后的門(mén)，那會(huì)是在房?jī)?nèi)寫(xiě)作業(yè)時(shí)被屋外的人打擾？還是被小偷盯上？如此看來(lái)，關(guān)上身后的門(mén)是一個(gè)好習(xí)慣，雖然也是最簡(jiǎn)單的習(xí)慣，但，他卻令我受益無(wú)窮。做作業(yè)時(shí)，關(guān)上身后的門(mén)，使我能夠靜下心來(lái)，專心致志的寫(xiě)作業(yè)；出門(mén)時(shí)，關(guān)上身后的門(mén)，是我的家安全而又溫馨，從未被小偷光顧。

當(dāng)然，不止這些，我習(xí)慣關(guān)上生命記憶中身后的門(mén)。成功是，我歡樂(lè)過(guò)后會(huì)把身后的門(mén)關(guān)上，重新努力學(xué)習(xí)，忘記往日的榮譽(yù)；受傷了，我傷心過(guò)后也會(huì)把身后的門(mén)關(guān)上，重新振作，忘記昔日的淚水！有一次，我考試考砸了，當(dāng)知道成績(jī)的那一刻，我傷心得幾乎忘了哭泣，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已是淚流滿面，慢慢的，我的眼淚差不多都流干了，就開(kāi)始反省，反省哪里做得不夠，反省為什么做錯(cuò)題，反省有什么沒(méi)學(xué)好。這件事過(guò)后，好習(xí)慣有時(shí)我關(guān)上身后的門(mén)，把失敗的傷痛關(guān)在門(mén)里，封鎖在記憶的輪回里。忘了失敗的傷心與淚水，但不要忘了失敗的教訓(xùn)！到了成功之時(shí)，你會(huì)知道，關(guān)上身后的門(mén)會(huì)使你不驕傲，不氣餒，一步一步走向成功！

關(guān)上身后的門(mén)，不單單是一個(gè)好習(xí)慣，也是一個(gè)給你指明人生道路的啟蒙老師。因?yàn)橹挥邢汝P(guān)上身后的門(mén)，才能從中走出去，不論是真門(mén)也好，心門(mén)也好，所以，要習(xí)慣關(guān)上身后的門(mén)！關(guān)上身后的門(mén)，這個(gè)好習(xí)慣，你習(xí)慣了嗎？