【推薦】高中的作文集錦十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的高中的作文10篇，歡迎大家分享。

高中的作文 篇1

在我的母校里，充滿了我和同學們兒時的歡聲笑語，在那里，我們每天都沉醉在歡樂的海洋中。不必說那寬敞明亮的教室，整齊的課桌，潔白的墻壁，也不必說那暗香襲人的花朵，高大挺拔的大樹，寬闊的操場。單是教導處周圍的短短的泥墻根一帶就有無限趣味。

螞蟻在這里辛勤勞動，蝸牛們在這里賽跑。捉迷藏。有時有幾個頑皮的同學悄悄地溜進去捉蝸牛。有一次，他們發動全班五分之三的同學去捉蝸牛，好在功夫不負有心人，就在短短的半小時內就捉了粉筆盒滿滿一盒，回到教室后，大家便一起觀看蝸牛賽跑，學習怎樣喂養蝸牛……

可是，現在我們搬了新校園，不能再回到舊學校離去學習。玩耍，不過，我們在這邊也一樣生活得非常有趣。

有時，在教學樓的墻角看螞蟻搬家；有時，在樹下聽小鳥鳴唱……

最有趣的要數每周星期五的大掃除。每當到星期五大掃除的時候，有許多家里的“公子哥”和“千金小姐”也都熱火朝天地干了起來。那些沒有做過家務的男生打掃起衛生來像在跳舞一樣：有的同學擦窗戶，拿著抹布在窗戶上亂擦幾下就行了，還一邊擦一邊扭動著身軀，像電視上的小丑一樣；有的同學帚地，拿著帚帕像拿雙節棍一樣向四周亂舞，使潔白的墻壁上到處都是泥水。

好在老師沒看見那時的場景，否則，那些男生又得挨罵了，但是在說的方面那可是我們班的強項，有時說一兩句話就會使抱頭大哭的同學頓時開懷大笑。而女生像是被男生感染了一樣，不僅男生是這樣，女生也是這樣。你看，這不，幾位女同學又在開玩笑了：喂！你看也，那只狗（在地上趴著的男同學）好乖。好可愛喲！“汪！汪！汪！”聲音好好聽喲！

但六年的時間只不過是彈指一揮間。在與同學們一同生活的六年里，我享有了真正的快樂，獲得了最純潔的友誼……

如果生活是五彩斑斕的，那友誼就是白色的，那么純潔。

如果生活是五彩斑斕的，那誓言就是綠色的，雖然看不見摸不著，卻成為鞭策你的主心骨，成為你心中唯一的信念。

如果生活是五彩斑斕的，那離別就是透明的，充滿眼淚，充滿希望，使人憧憬著未來又擔心著未來……

高中的作文 篇2

天上飄著那如絲的細雨，心中填滿了如雨的哀思，我跌跌撞撞地走著，風吹歪了無力的小樹，雨絲打在臉上、身上，還有那憂傷的心靈上……

我凝視著窗外的一切，小雨在為我悲傷，花草在為我哭泣，天地為我憂愁，我獨自在沉思，今天的一切令我難以置信，我發覺自己是一只打敗的戰雞，沒有一點兒信心和勇氣，當我站在講臺上向全班同學宣布自己所下的決心的時候，我竟用那樣小的聲音，心里沒有一絲勇氣，心中沒有一個目標，就那樣含糊地作了回答，我心中清楚的知道，我就像黃狐一樣，而別人則是一只只威風凜冽的黑犬，主人怎會不把希望撒向他們。不，我有大好的前途，我有宏遠的志向，我不甘心屈身于所謂的“命運”之下！但，這樣的決心我下了多少次，都無濟于事，我真的不行了嗎？我不知問自己了多少次，我好怕，怕自己從“第一”的寶座上摔下來，那樣，我又有何顏面去面對爸爸那冷酷的表情，老師那失望的表情，同學那嘲笑的情景……

這時，雨忽然停了，天空又晴朗了，我的心也明亮了，大地之物被雨水沖刷后更加有朝氣，天空中出現了五彩繽紛的彩虹，太陽又重新出來了，對我笑了，好像在說：“孩子，這就對了！不要深陷于悲傷之中，要有勇氣、志氣，要敢于面對現實，悲傷，一切都代替不了的”，陽光灑在我的臉上，親吻我的臉，撫摸我的頭，我陶醉在太陽公公的懷抱里……

一個人可以被消滅，卻不能被打敗，海明威說的這句話對，我是為成功而生，為成功而死的，我相信，水激石則鳴，人激志則宏，樹堅不怕風吹動，節操棱棱還自持，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

高中的作文 篇3

風吹起似水的流年，而你的笑容搖晃于腦海，成為我生命中最美的點綴

─—感悟

你的臉似天，你的笑似月，你的心似海，你的背影似雪——

臉似天

初次相遇，你身著紅裙，散著一頭的烏發，紅撲撲的面龐好似夕陽的天幕，我不由在心里暗嘆：哇，大美女，太美了！或許，命中注定，你我會相識，并成為好友。剛開始我稱呼你為“天小姐”，你的臉有份藍色的純凈，有份迷人的蘊紅。我雖為女生，竟也迷上你天般的臉，你的臉真美，是我見到的最美的臉。

笑似月

那次我問：“你父母怎么生的，生了你這么個美人胚子呢？”你笑了，第一次不帶羞怯的笑，嘴角完美的弧度清晰可見，像夜幕安謐的月牙，還多了幾許牙齒潔白的光亮。你的笑真美，我從你的笑容中充分感受到你的美。

心似海

“你的心太深了，我無法觸及。”這句話你是否還記得？我曾對你說過：“我生命里的溫暖就那么多，我如把笑容都給了你，等你離開后，叫我怎么再對別人笑？”你淡淡地回答道：“愛是無盡的，只要有一顆愛心，就會笑口常開。”直到現在我才懂得：你的話語包含了你的思想。因為你有一顆似海的心，縱使無法觸及，也美得無與倫比。你的心真美，我領悟到其中蘊含的美。

背影似雪

天下無不散之筵席，終究我們還是分隔兩地了。分別時，你是先離開的`。臨走時，我送給你一張紙條，紙條上寫著一句話，一句沒有結尾的話：原來我們只能像鐵路上的兩條鋼軌，盡管一路并肩同行，可是永遠不會聚在一起……你出乎我的意料──沒有流淚，只是回了句：“平行線也許不會相交，但會相伴，也是一種緣。”我記得，我哭了，哭到發不出聲音。最后，我注視你的背影，直到你的背影如雪般飄忽，消失于我的淚眼朦朧之中。你的背影真美，這種美讓我永遠銘記。

這些美像是烙印，烙印在我心底又深又淺的角落，時常想念。

——后記

高中的作文 篇4

記不清從什么時候開始總愛往樓頂跑，每次從樓頂下來時眼睛都脹脹的，有點酸有點痛，我習慣性地拿手去摸摸眼睛，手總是冰冰的，全濕了。然后我的心就有些痛，無言的痛，沒有理由的痛……·

不知是誰說過，選擇一個美麗的午后去思念是浪漫幸福的，我也總在某天的某個午后去獨自一個人去樓頂思念感懷，卻不是浪漫幸福，而是無盡的惆悵與數不盡的無奈心傷。我就那樣坐在寬廣的樓頂用手臂抱住雙腿靜靜發呆。樓頂的風很大，吹著我的頭發一團亂，卻怎么也吹不走煩惱的思緒。心中是什么感覺？我也說不上來，我只知道我會一直坐在那里，一小時或是幾小時，直到風有些大，感到有些冷時才移動我麻木的雙腿。

喜歡一個人卻不知道那個人喜不喜歡自己，這就是單相思。17歲的我還不懂高尚的愛情，但我知道我肯定是一個單相思的笨蛋，肯定是的。我想或許在這世界的某個角落有個人也和我一樣吧，一樣不知所措，一樣無奈，一樣一次又一次地問自己怎么辦，卻得不到答案。一樣走在蒙眬雨季中，在單純蒙眬的愛中迷失了方向。

只因一句溫暖的呵護，一張干凈開朗的笑臉，一只陽光下的紙鶴……我就帶著一份沉重隱密的思緒疲乏不堪地走在青春的道路上，很累很累。但一直都是兩手空空，一無所獲，幻想中那一切如童話般的美麗終究只是蒙眬縹緲的幻象，悄悄沉落在心的海洋，伴著海草與貝殼悄然沉沒，我想這一切終有一天會被永遠埋葬，只是需要時間吧！我想。經過風浪，突破他冷漠的防線，至今卻仍無法看穿他平淡如水的雙眸，不知道他心中到底在想些什么……希望他匆忙的腳步能在我身邊稍稍暫停，讓我知道他的眼中為何總充溢著黑色的寂寞冷淡，希望我們在擦肩而過時他能帶上一個陽光明麗的笑，給我一點點滿足，希望他的身影不要在風中消逝得那么快，我只想要一分鐘的定格……為何我們的表情都那么僵硬，為何我們都學會了躲避，丟掉了勇氣……

希望著失望著，失望著心痛著，心痛著無奈著。

蒙眬雨季蒙眬愛。

樓頂的風有些大了，夜幕又一次將世界帶入了一片漆黑。我孤獨地抱著腿坐在平坦的樓頂，我想那肯定是一個寂寞的讓人心痛的姿勢，只是他看不到，永遠也看不到。我靜靜望著那片似乎離我很近的蒙眬夜空，看見幾顆星星在眨眼，似乎在笑我發呆時的傻樣。我突然想起一句歌詞，他還不懂還是不懂。 或許有些付出是不求回報的，我苦笑。

……

寂寞的樓頂坐著一個寂寞的孩子，她靜靜走出那片寬闊的寂寞樓頂，卻把曾經的憂傷思緒永遠遺留在了那里。她告訴自己蒙眬雨季蒙眬愛，蒙眬的季節愛只是友情的升華。

某年某月某個午后我從樓頂下來，眼睛沒有痛沒有酸，手也沒有濕。我對自己說從明天起做一個快樂瀟灑的人。

高中的作文 篇5

一個專門的訓練孩子自理能力的夏營令里傳來了陣陣哭聲，我尋聲走去，原來是一個同我一樣大的小女孩在哭，她邊哭邊叫嚷道：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽，媽媽”她的哭聲更大了，值日老師也走了過來，問她：“小朋友，你為什么要媽媽

呢？”“我我，我每天早上都是媽媽幫我梳頭了，可今天媽媽沒來”我聽后很是驚訝，老師也甚是奇怪，因為我也不敢相信一個十三歲的大姑娘還不會梳頭！小女孩從背包里翻出她的手機，開始打電話給她的媽媽，說：“媽媽，你在哪里，快過來，我要梳頭，媽媽”我本以為她媽媽會罵她一頓，可事實卻出乎我的意料，她媽媽并沒有罵她，而是特地從姜堰趕到北京，天天來陪她！給她梳頭。我真搞不懂，既然這是獨

立夏令營，就是為了訓練孩子的獨立，自理能力，可這位家長，唉！

溺愛，對于現在的家長來說已經是沒有任何認識，幾乎沒有一個家長仔細的去了解他，為什么？就因為對學習的看重，對自理能力的小看，認為只要學習好就行，所以培養出一個個小皇帝，小公主。

家長們，你們一定要記住：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。所以請你們一定要注重孩子的生活習慣，自理能力，溺愛會導致他們踏入社會的早晚，會導致他們自斷絕路。

他們早晚要離開你們的懷抱，離開你們的溫室，早晚要去闖蕩江湖，當他們離開你時，你們想一想，他們該怎么辦？怎么辦呢？

我呼吁：請家長不要在溺愛孩子啦！

高中的作文 篇6

說到夢想，我們每一個人都有屬于自己的夢，并且都在為夢想去努力。每一個群體都有屬于他們的夢，那是一種追求和憧憬，而我的夢就是中國夢，中國的夢等著我們去實現。

如今，我們欣喜地看到，中國的科技日益發達。上天入海我們無所不能。“神舟九號”載人飛船成功升天與返航，這是我國航天進一步的標志；“蛟龍號”在馬里亞納海域進行7000米探索，第四次成功突破，再創新紀錄；中國雜交水稻之父袁隆平的成就不僅是中國的驕傲，也是世界的驕傲，他的成就造福人類，推動經濟科學發展。中國已朝著世界的牽累跨進。

然而，山可以炸平；湖可以填平；可以征服大自然；可以飛到太空尋找更多的奧秘。但有沒有人想過，這一切都是會付出代價的。山峰沒有以前的壯麗；湖水失去了以往的清澈；大海消散了往常的湛藍。隨而，生病人口增多；沙漠范圍廣闊；水源枯竭；天上的那個洞變得更大了。

如今，提倡“樹立綠色，低碳發展理念”提倡“美麗中國”、“幸福中國”，面對資源的約束趨緊，環境污染嚴重，生態系統退化的嚴峻趨勢。我們都應樹立順應自然，保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面的過程，努力建設美麗中國，樹立人與自然和諧觀念，實現中華民族永續發展。

然而，在我的中國夢里，還有一群這樣的人。他們敢于抵制日貨；他們敢于救起倒在血迫里的孩子；他們敢于扶起摔倒的老人；他們敢于質詢敢于揭露；他們能夠在了解這個國家的陰暗面后，依然愛他如生命，會為了這些中國夢而奮斗。

一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮斗的目標；沒有夢想，生活平淡如水；沒有夢想，國家又將有何命運？不知因何而求，更不知求之為何。其實，有夢想并不難，我們作為二十一世紀的接班人，作為國家的希望，要從小樹立一個堅定的夢想。少年之夢，就是中國夢。

愛國，節儉，團結之中國夢。

少年智則國智，少年強則國強。

我的夢是中國夢，中國夢就是我們的夢。

高中的作文 篇7

有些時候，總覺得自己變了，試著想找回曾經的我，卻總是那么的迷茫。我們都在猶豫，每人都有這樣的感覺，但又不知是具體什么地方在改變，又是什么原因造成。

從那個懵懵懂懂的孩子，我們一步步的長大。走向畢業，走向工作，走向成立自己的家庭。這些都是我們人生必須要經歷的的事情，很多人都因為它是必然而不去體會，其實，我們在一點點的改變自己。每個人都在變化，我們都會欣然接受，因為這不是自己所能阻止發生的事。但是，隨著社會的進步，身邊的環境，我們受其影響是理所當然，可有沒有忘掉自己的本質，是值得現在人反思的一個問題。以前，社會沒有這么發達的時候，人們也沒有那么多顧慮，路上撿到東西會有失物招領，看到別人有困難熱心人會成群，朋友相交真誠相待，父母老了兒女在身旁。現在呢，路上有傷者認為是騙局，熱心人沒有，反倒是看熱鬧的人圍成群，朋友相交利益當先。父母老了，老了？沒事，去敬老院吧。這只是簡單舉幾個例子，然而在我們身邊這樣的事情是不是低頭可見？

是啊，社會在進步，我們的生活條件在不斷提高，人們的追求也不斷提升。但是，我們呢？我們的自己呢？還能不能找回那份純真？

希望人們在努力追求的同時，也要保留住自己的那份初心！

高中的作文 篇8

白果樹院是我初中時代的校園。在那里，我幸福地度過了三年的美好時光。如今，已有好長時間沒去那個院子看看了，也不清楚校園里那古樸的一角還是否存在，但它將永遠珍藏在我心里，縈繞在我夢里。

記得開學時，老師帶我們走到一排二層樓前，只見拱形的門洞上方，白底黑字書寫著“白果樹院”。進去后，我們心里暗暗贊嘆，真是個別有洞天的所在。這是個不大的四合院，四周都是二層小樓，淡黃色的墻壁，有些陳舊，地面由六邊形水泥磚鋪就，已有些破碎不平了。整個院落雖不是現代化的建筑，但幽雅寧靜。最喜院中有兩棵大白果樹，樹干有合抱粗了。濃密的枝葉將院子上方那不大的天空遮起來。老師說，我們的教室就在這里。噢，這就是我們的―方天地了。我們帶著美好的憧憬幵始了初中三年的學習生活。

開學不久，便逢金秋了。兩棵白果樹的葉子全變為淺黃色，乍看，讓人以為開了一樹的小黃花。或許你會覺得那是一群金色的蝴蝶棲息于枝頭，且輕輕地扇動著翅膀，反射著秋天燦爛的陽光。細看時每片小葉子都象把玲瓏可愛的小折扇，披蓋著累累的白果。風乍起，樹冠搖動，刷刷的，象老人爽朗的笑。霎時間，滿目已是飄舞的黃葉，雪片一般紛紛飄揚著，灑了一地，落了一身。

這不是現代化的校舍，但我們欣賞它的幽雅與古樸。記得老師曾跟我們說，這兩棵樹自從建校時就栽上了，到現在將近一百年了，論歲數你們還得叫它老爺爺呢!“一百年了”，我們都張大了嘴。就是說早在清朝末年，白果樹院和這兩棵白果樹就已存在了，難怪小院這么陳舊，它從半封建半殖民地的年代走過來，一定經歷過不少磨難吧，也一定有許多愛國靑年在這里成長起來，積極投入到反帝反封建的革命及新中國的建設中去。我們想。

從此，我們更愛這座小院了。上課時，偶爾會有一片金黃色的小葉子飄進教室的窗口，棲身于我們的桌上。我們便突發“奇想”，偷偷地在樹葉上題首小詩，夾進書里。以后，我們常用這種小折扇式的葉子寫上所謂的詩，互相傳看，結交詩友，也很有幾分情趣。課間，我們常佇立在窗前，享受這屬于我們的世外桃源。我們的教室在二樓，大大方便了我們的視線。稍一抬頭，會看見那紅瓦圍成的一角藍天，藍湛湛的，汪汪如水，雖然是一角，卻更顯得純澈、深邃。我們愛久久地凝望這角深藍的天空，咀嚼這深藍色的神韻、在這純純的底色上，譜一曲歌，畫一幅畫，寫上我們美好的向往。

小院的大部分天空被白果樹的樹冠遮住了。透過枝葉的縫隙，會看到大棉絮般的云朵悠然地飄過，或許還會有一支白鴿的方隊掠過小院這方天空。深藍.金黃、雪白互相掩映，形成一幅明麗的畫面。畫面有一種和諧的美，立體的美，再添上我們，便有了靑春的美，希望的美。

而秋天的白果樹院最有趣的事莫過于打白果了。黃昏，大部分同學回家去了，白果樹院蔭翳、寧靜，颯颯秋風寂寞地游蕩著，白果樹上時而傳來大喜鵲的叫聲。可這寧靜沒多久使被打破了。只見我們六七個同學，每人手中都拿著掃帚.木棒等家伙飛也似的來到樹下，盯著那累累的白果正垂涎三尺呢。大家將手中的家伙向樹上一拋，便抱著腦袋喀笑著跑開去—是為了躲避落下的掃帚木棒，也是為了躲避落下的成熟的白果，要知道，成熟的白果，果肉是頂臭的。但我們自有享用它的辦法。大家把一大唯成熟的白果拿到水龍頭下沖掉熟爛的果肉，只剩硬皮的果核。然后，找個隱蔽的地方點起一堆篝火，將果核拿到上面烤。不一會兒，隨著陣陣香氣撲鼻而來，果核“啪”的一聲炸裂了，露出一個綠瑩瑩的“翡翠珠子”，有花生米大小，這便是可吃的果仁了。這雖算不上什么山珍海味，但我們吃起來卻那樣香甜。

第二天早晨，濛濛的晨霧中，總會有幾把掃帚，幾根木棒俏皮地掛在枝頭，便成了我們“作案”的明證了。

這便是白果樹院的秋。白果樹院的秋固然迷人，但它的冬、春、夏也一樣各具魅力。你看冬天，在鵝毛大雪紛飛的日子里，小院的地面、屋頂，甚至窗臺、窗楹都積滿了雪，更不用說兩棵白果樹，那錯落的銀枝，似乎每個枝梢都掛著一個香甜的童話，整個小院如神話的宮殿。春天，白果樹長出一身綠絨，濛濛的春雨里，乳燕在檐下啁啾著。夏天，白果樹濃密的樹冠為我們遮避驕陽，投下誘人的清涼。

多么可愛的白果樹院啊!

光陰茬苒，如今我巳不在那個院子了。記得畢業時，同學們互贈一片白果樹葉，并住上面寫上留言。那時，我們是多么流連那個小院啊。現在，不知小院是否依舊，是否又有新的同學在那兒上課。我永遠不會忘記小院留給我們的那些快活的日子。它記載著我們成長的足跡,同時.我們也會為小院的歷史而自豪,我們不會忘記小院從風風雨雨中走過，從而也不會忘記我們有著怎樣偉大的祖國。^

我走出了白果樹院，卻把心留在了那里。

高中的作文 篇9

當今社會，流行音樂主宰著市場：活潑的朋克，激烈的搖滾，快節奏的R&B，流行的HIP—HOP，幾乎人人都會哼唱幾句，可是有多少人遺忘了那真正帶給我們一方凈土的古典音樂？

元旦晚上，我來到了深圳音樂廳，來聽深圳新年音樂會。大廳內金色閃耀著每個人，但這并不是吸引我的，音樂會才是我心目中的“主角”，看到大家也都是一樣，邁著緊湊的步伐進入演奏室內。演奏室5000個座位，幾乎都坐滿了，我看見大家都在緊盯這手表，或有人問：“幾點了？怎么還不開始？”

終于，8點的鐘聲敲響，在雷動的掌聲中一位位演奏家出場了，一下子燈光暗了下來，心卻提了起來，霎時間，只聽見心跳的聲音。一個音躍上了屋梁，又一個音......50個人的琴弦幾乎在同一時間撥動，一弦扣一弦，沒有一個音落了隊。臉上的表情也全都是嚴肅認真的，隨著指揮家“抑揚頓挫”的智慧，臉上，身子也隨音樂擺動。

“祝你健康進行曲”在舒暢中緩緩進行；“維也納氣質圓舞曲”輕快，明亮，猶如欣賞維也納的風景；“皇帝圓舞曲”將皇的那種高貴，威嚴的氣質演繹的淋漓盡致；“藍色多瑙河”就像一條輕柔，清澈的河水淌在你的面前。

每一首曲子都有每一首曲子的風格，每一首曲子都有每一首曲子的亮點，可我最欣賞的還是“雷電波爾卡”。陰雨覆蓋著天空，整個世界一片陰沉，忽然“轟隆隆”一聲響雷劃破了寂靜的世間。緊接，大雨傾盆而下，狂風抽打著柔弱的樹枝。閃電也來湊熱鬧，天空忽亮忽暗，雷電交加，似乎在比誰更厲害。風，雨，雷似乎漸漸累了，演奏聲漸小。最后，雨過天晴，彩虹又射出萬丈光芒。閉上眼聆聽，是真的可以感受到了的。音樂一停止，每個觀眾都情不自禁的拍打雙手，衷心給演奏者最響亮的掌聲。掌聲像波濤一樣有力且有節奏的拍打著，久久不能平息，直至指揮家連連鞠躬，示意要進行下一個樂曲時，才被第二首曲子的樂聲淹沒。

這時的音樂已不再是由演奏者拉動琴弦發出的聲音，而是由樂家和觀眾一起譜寫的。在這里，音樂沒有界限，沒有等級，沒有尊卑。只要熱愛音樂，音樂已在你心底植根。音樂，無極限！

高中的作文 篇10

白駒過隙的彈指一瞬，與你相知已近一年。一年中，我常固執而堅定地想：你就是濃縮世界精彩的影。要不然，我怎會在原本一步步艱難走向成熟的苦澀過程中，走出牽絆，在你無憂的世界里逍遙無愁？

——題記

一、宿命感

中考填報志愿時，父親一聲不吭，寫下你的名字：濟南中學。我不解地追問出的答案是那里環境優美，學風好，制度嚴。經歷中考風云廝殺后的我，懷著對你的想象來提前拜訪你。我輕依在你胸前，看著校園中美好的景致，看那風兒繾綣，云卷纏綿，嬌花弄影，碧柳搖青，暖風熏人欲醉，旭日溫和暖身。我沉湎于你沉魚落雁的秀美景致中。在一陣臨空的逍遙中，我不禁在想：你沐浴了60年的陽光風雨，仿佛透著歲月的情懷在等我，來續一段青春的際遇。然而60年，你堆砌了多少羞怯秀麗？編織了多少莘莘學子的夢幻人生？

每只蝴蝶都是一朵花的輪回。你如花園的環境讓我產生一種前所未有的宿命感：我將用斑斕的翅膀在你的花園中蹁躚舞動，傾聽你輕吟的深遠驪歌！

你那令人神怡忘倦的優美環境，讓我們內心的躁動化為飛灰，讓我們內心的戈壁灘開滿鮮花，讓我們心靈的原一重新冰學消融，風光旖旎！你是融化塵世美麗的影！

二、真實感

我安恬地依偎在你溫柔的臂抱中，無時無刻不向往對世界的探尋！我開始思索，開始努力，開始摒棄，開始相信，開始與真實接近。

是的。我我走出了幻化出的你，你不再是我心中的想象，成了需要全部清醒意識來對付的、不折不扣的現實。紛沓而至的學習生活瑣碎得令人頗有“彩線難收面上珠，湘江淚跡已模糊”之感。有人說：“一個具有地道中古遺風的人應該沒有肉體，一個具有地道現代風韻的人應該沒有靈魂。”而高中要比貝殼育珠、水氣凝虹艱辛得多，比昭君化解漢匈矛盾還要挫折連連。他是靈魂與肉體的透支。自習課上，座下有埋頭苦讀的奮筆疾書的竊竊私語的翻書找紙的坐著不動的。“哎，此乃學習常態也！”

可有多少“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路，”的迷茫，就有多少真誠實意的幫助。你用老師的口告知我：人生的順達從來都是在經歷了顛簸與坎坷后才赫然閃現，勇敢的面對挫折，積蓄人生的力量，為新的目標奮斗，才能人生的美麗。你用同學的口讓我深層理解冰心的話：成功的花，它的初芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這一顆顆真誠的心給我貼心的溫暖，讓辛苦伴著幸福，使我徹悟：幸福不怕學習生活的重復。真實的艱辛真實的溫暖讓我重獲真實的快樂。所以，在這個真情實意的大環境影響下，面對命運的一切傾軋的我，可以織出歷朵笑臉。所以我能在你波先濺滟的池面擲下一串串處并濺的清脆笑聲：你是濃縮人間真情的。

三、自由感

“你寬容如平靜的海洋，任生命之舟自由橫渡，也許有一天，在你自由情懷的感染下，意志是我，不等之舟是我，縱然沒有智慧，沒有繩索和帆桅”。

登臺誦讀，我們盡力尋求文字的情韻；辯論會上，我們唇槍舌劍，展觀蓉智；“課本劇”中我們體驗感悟，放下情感；圖書室內，我們自由閱讀，自主思考；課上，積極討論，盡情發表自己的見解；課下，我們資料查找，在歷練中尋找知識的庫存；章丘之行，校園活動，書畫比賽，素質教育，我們盡顯個性與才華，在豐富多彩的實踐中學習和成長。

“你是自由的海洋，我們飽經束博和困頓后，終于擁有了雌鳥出殼、鵝蝶破繭后的超脫，是你告知我們高中所追求的意義不只是學習，更多的是參與，是致力一博，脫變騰飛！在學校里打基礎不是打學習的基礎，而是打學習能力的基礎！”

你是輕靈的翅膀，是圓輕盈飛翔的夢！

即使垂垂老誒，我也會再回來，重新依偎在你兇前，細數當年花開花落、恩怨消長的青春的碎片，傾聽你的內心涌奏的自由與生命的強音！