有關五年級猜字謎作文3篇
有關五年級猜字謎作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的五年級猜字謎作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級猜字謎作文 篇1
“鈴鈴鈴”上課了,我們語文老師踏進了教室,站到講臺上,開門見山地對我們說:“同學們,今天我們把書翻到78頁今天我們開始學習猜字“yeah”同學們聽到這個消息,都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢,讓我們安靜下來后,便說:“同學們,我們現在開始分組,等一下再進行這個游戲?!庇螒蜷_始了,我們都各自分好的組里?!袄蠋熅烷_始從課文中提問“畫時圓,寫時方,冬時短,夏時長。”楊順想了想自告奮勇地對我們說,因為冬天太陽出來的時間短,夏天太陽出來的時間長所以是”日“字。老師說他答得很對還表揚了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴,大家都在人真的想啊想,我想了想,大聲地說”頭是一,腰是一,尾是一,其實不是一,三說起,舊社會,兩眼冷琳琳,我家十口人,只有草蓋身。趙錦同學費了九牛二虎之力,把腦細胞全都去思考然后說是個“苦’字。。我豎起大拇指,用佩服的.語氣,說:“恭喜你,答對了。我們在講臺下面像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著,然后老師就說同學們我們一起來猜吧,和老師同學們一起開心的猜著
“鈴玲玲”下課了,我們這節語文課在歡言笑語中度過了。通過這節課,讓我體會到了:祖國漢字的奇妙之處,我們應當更深入地對它進行了解。
“鈴鈴鈴”上課了,我們語文老師踏進了教室,站到講臺上,開門見山地對我們說:“同學們,今天我們把書翻到78頁今天我們開始學習猜字謎!”“yeah”同學們聽到這個消息,都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢,讓我們安靜下來后,便說:“同學們,我們現在開始分組,等一下再進行這個游戲?!庇螒蜷_始了,我們都各自分好的組里?!袄蠋熅烷_始從課文中提問“畫時圓,寫時方,冬時短,夏時長?!睏铐樝肓讼胱愿鎶^勇地對我們說,因為冬天太陽出來的時間短,夏天太陽出來的時間長所以是”日“字。老師說他答得很對還表揚了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴,大家都在人真的想啊想,我想了想,大聲地說”頭是一,腰是一,尾是一,其實不是一,三說起,舊社會,兩眼冷琳琳,我家十口人,只有草蓋身。趙錦同學費了九牛二虎之力,把腦細胞全都去思考然后說是個“苦’字。。我豎起大拇指,用佩服的語氣,說:“恭喜你,答對了。我們在講臺下面像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著,然后老師就說同學們我們一起來猜吧,和老師同學們一起開心的猜著。
五年級猜字謎作文 篇2
今天天氣晴朗,人的心情也格外興奮。老師來了對我們,這次班會課要舉行猜字謎讓我們做好準備。大家高聲歡呼摩拳擦掌準備好“射虎”。
開始了,老師在黑板上寫出了幾道字謎,大家都躍躍欲試,同學們有的輕輕地敲打腦袋思考;有的同學不斷地弄著頭發思考;有的同學想到了把手舉得高高的,非常得意。
一個同學想到了,一邊把手舉得高高的,一邊喊到:說,他站起來說:“我要猜‘點“老師我會我會?!崩蠋熥屗麃硇摹驗辄c的心就是中間的那一部分,所以是口,對嗎?”他精彩的回答贏得了同學的熱烈掌聲,老師說:“你真聰明,猜對了。”
一個同學見這個同學回答好了,馬上又把手舉起來喊道:“語文老師我要猜‘孩子丟了’這個字謎?!崩蠋燑c了點頭讓她回答,她站起來興奮地說:“孩子丟了這個謎的謎底是亥,因為孩字的子丟了就剩下亥字,對嗎?語文老師瞧我多聰明?。 彼幕卮鹨萌嗤瑢W哄堂大笑,老師也笑得那么燦爛。
隨著時間流逝,有趣的游戲也在同學們的歡聲中結束了。老師出了50道,我答對了5道字謎。我以后要多練習,下次再多猜出幾道。
五年級猜字謎作文 篇3
今天上午,老師說:“同學們,我們下午要舉行一次有趣的猜字謎活動。”大家聽了,高興得一蹦三尺高。
終于等到下午了,猜字謎活動開始了。老師說:“以每一小組的組長為代表,只要誰猜中字謎的字數多,就會有獎勵。”我是第七小組的成品,小明是我們小組的代表。小明叫李紅同學來出字謎,她首先出了一道比較簡單的字謎,謎面是:“二十四小時,莫當日字猜?!蔽覀內M的成員異口同聲地答道;“舊?!庇械耐瑢W還說太簡單了吧,分明是太小看我們了,給一年級的學生猜還差不多!李紅同學不慌不忙地說道:“難的還在后頭呢。”隨后出了一道比較難的字謎,謎面是:“二小姐”。我們組的同學冥思苦想,最后被我搶先猜出來了,我站起來用宏亮的聲音回答:“姿?!崩罴t同學認真地說:“最難的來了,謎面是:‘守門員’?!边@時同學們都認真的思考著,有點猜測不透。過了一會兒,終于被一位平時不愛說話的小麗同學猜了出來,她慢條斯理地說:“閃?!痹捯魟偮?,我們都為這位小麗同學鼓掌。
不知不覺,鈴聲響了,有趑的猜字謎活動結束了。通過這次活動,我感受到了漢字的趣味性,也摸索到了一些猜謎的方法。