【篇1】三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記

暑假弟弟到我家來玩，天特別熱，我和他都熱得大汗淋漓，便二話不說買了6瓶汽水，買回來之后，我和他都急不可耐的喝了起來，不一會(huì)兒這6瓶汽水便被我們一飲而空，于是弟弟便建議下樓再去買，可是我卻對(duì)他說不用買了，因?yàn)槲蚁肫饋砩痰晟蠈懙?個(gè)空瓶可以換一瓶飲料，我們可以拿著空瓶是換飲料。

晚飯后，我和弟弟拿著空汽水瓶下樓了，只見小店門口寫著：“三空換一”，于是我和弟弟便用那6個(gè)瓶換來了兩瓶汽水，沒一會(huì)我和弟弟又喝完了，剩了兩個(gè)空瓶，不夠換怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)老板講：“老板我有一個(gè)瓶忘在家了，能先讓我喝一瓶，我再回家拿，一會(huì)我把空瓶給你送來。”老板沒多想就同意了，我和弟弟迅速喝完，這下我們?cè)瓉淼膬蓚€(gè)空瓶加上剛得到的這個(gè)空瓶不正好是三個(gè)，正好可還清瓶子。

還有一次因?yàn)槲也粔蚣?xì)心鬧了一次小笑話，我和媽媽去超市買東西，看到有酸奶在打折，我們就準(zhǔn)備買一些酸奶回家。這時(shí)我看到有一款酸奶在做特價(jià)。原價(jià)4.5元，買3袋減10元，我一看優(yōu)惠這么多，我就跟媽媽講，讓媽媽買這個(gè)。媽媽沒有細(xì)看就拿了12袋，結(jié)賬的時(shí)候，收銀員阿姨說40元，我一聽很吃驚，不是應(yīng)該14元嗎？收銀員阿姨說買3袋減到10元，一起是40元。啊？是減到10元呀，看來是我不夠細(xì)心呀！

通過這兩件事我認(rèn)識(shí)到了，生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要你足夠細(xì)心、善于思考，數(shù)學(xué)就能很好的為我們服務(wù)。

【篇2】三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記

數(shù)學(xué)日記-----誰最聰明?

一天，村長帶著小羊們到神秘的城堡進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)，在地下室的一個(gè)箱子中發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：下面題中藏著一個(gè)密碼，如果破解它你將獲得一個(gè)驚天大秘密。怪獸和巫師同做一道乘法算數(shù)題，乘積既是密碼。怪獸誤把一個(gè)因數(shù)增加14，結(jié)果積比正確結(jié)果增加了84；巫師把另一個(gè)因數(shù)增加14，結(jié)果積比正確結(jié)果增加了168。“這個(gè)……！”小羊們陷入了沉思。你能幫幫他們嗎？

我得出的密碼答案是72。你們做對(duì)了嗎？

我是這樣做的:第一個(gè)因數(shù)是84÷14＝6

第二個(gè)因數(shù)是168÷14＝12

正確的積是6×12＝72

【篇3】三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記

2024年4月4日下午，我們學(xué)校舉行了首屆數(shù)學(xué)節(jié)匯報(bào)展示活動(dòng)。也許有人說：“數(shù)學(xué)節(jié)？數(shù)學(xué)也有節(jié)日？數(shù)學(xué)也可以表演嗎？”是的，如果看了這次的展示活動(dòng)后，你肯定也會(huì)說：“是的，你們的數(shù)學(xué)節(jié)好玩又有趣。”

數(shù)學(xué)節(jié)里，我們舉行了全校的數(shù)學(xué)節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)比賽，我的好朋友林垚欣的設(shè)計(jì)還脫穎而出，獲得了全校的優(yōu)勝獎(jiǎng)而我在數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽中也獲獎(jiǎng)了，并張貼在了展示欄板里。

下午第二節(jié)課，我們?nèi)５恼故净顒?dòng)開始了，這次的表演太精彩了！有講故事《1和0的爭斗》、有小品《打官司》，歌曲表演《doremi》和《數(shù)鴨子》，在生動(dòng)有趣、妙趣橫生的表演中，使同學(xué)們學(xué)到了許多數(shù)學(xué)的知識(shí)，使我們受益匪淺。

這樣的活動(dòng)真是太有意義了！我期待著明年的數(shù)學(xué)節(jié)的到來！

【篇4】三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記

《好玩的數(shù)學(xué)日記》是一本針對(duì)三年級(jí)學(xué)生編寫的數(shù)學(xué)啟蒙讀物，它不僅為小學(xué)生們呈現(xiàn)了有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，還通過故事的形式讓他們更容易理解與吸收知識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)熱情。

通過該書，我受益匪淺，總結(jié)出以下幾點(diǎn)體會(huì)。

首先，這本書將數(shù)學(xué)概念融入到了生活中，讓孩子們更加容易理解和接受。比如，在故事中，機(jī)靈的小兔子通過用腳印來解決誰是主人公這個(gè)問題，這引導(dǎo)孩子們思考了一個(gè)簡單的概率問題。在另一個(gè)故事中，小老鼠為了能抓住那些臭小狗，利用了數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的計(jì)數(shù)方法，通過觀察重疊的陰影來確定狗的位置，這個(gè)屬性非常有趣。

其次，該書獨(dú)具匠心的故事情節(jié)更是讓我記憶深刻。在書中，阿梨和小雞一起撿拾火柴棒的故事，引導(dǎo)了孩子們計(jì)算對(duì)數(shù)的概念和進(jìn)一步的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)小數(shù)的時(shí)候，故事提到了寶石事務(wù)所的保險(xiǎn)箱，引導(dǎo)孩子們通過觀察寶石重量的小數(shù)部分，來判斷哪些寶石被偷了。通過這些富有想象力的故事情節(jié)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，也增加了一份樂趣。

最后，該書也很好地引領(lǐng)了孩子們走入解決問題的世界，提高了他們的數(shù)學(xué)思維能力。在故事中，兔寶寶和她的助手們通過分配任務(wù)，協(xié)同合作來完成一個(gè)任務(wù)，這引導(dǎo)孩子們了解到了團(tuán)隊(duì)合作和編程的意義。在故事“海底事件”中，小烏龜通過排隊(duì)解決問題，引導(dǎo)孩子們了解排隊(duì)在生活中的應(yīng)用。在這些故事中，孩子們不僅遇到了數(shù)學(xué)問題，還培養(yǎng)了解決問題的能力。

總之，《好玩的數(shù)學(xué)日記》是一本非常好的數(shù)學(xué)啟蒙讀物。它以個(gè)性化的闡述和富有想象力的故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子們探索數(shù)學(xué)知識(shí)的奧妙，并引領(lǐng)孩子們從問題中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。為了讓更多的孩子們體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力，我會(huì)毫不猶豫地向每一位三年級(jí)的孩子推薦這本書，相信他們也會(huì)被其中的樂趣打動(dòng)。

【篇5】三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記

201X年X月X日 晴天

今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。

預(yù)習(xí)是什么呢?老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書上的內(nèi)容看一遍，(如果有什么不懂的，做上記號(hào)，等上課時(shí)，再認(rèn)真聽。)這樣，就能對(duì)新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。

我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過預(yù)習(xí)，我知道了估算53862時(shí)，可以把538看作540，62看作60，那么，538629。原來，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對(duì)估算有了初步的理解。聽課時(shí)，我能很快地接受新知識(shí)。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識(shí)大門的金鑰匙。

【篇6】三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記

吳書杭

蘇軾是唐宋八大家之一，能詩善畫。傳說一位名叫倫文敘的狀元為蘇軾畫的《百鳥歸巢圖》題了一首詩：天生一只又一只，三四五六七八只。鳳凰何少鳥何多，啄盡人間千萬石。媽媽問我：蘇東坡這幅畫的標(biāo)題明明是“百鳥”；可是這狀元題詩中為何沒有提“百”這個(gè)字，只數(shù)鳥兒有多少只呢？你看：一只，又一只，三、四、五、六、七、八只，只數(shù)到八而已。那么請(qǐng)你想一下：畫中的鳥兒，到底是100只呢，還是8只？為了解開這個(gè)謎，媽媽讓我先把詩中關(guān)于鳥兒只數(shù)的數(shù)字寫出來：1 、1 、3 、4 、5 、6 、7 、8。然后讓我自己思考。剛開始我想不出來，后來媽媽提醒我可以試著這些數(shù)合在一起，然后再想想與“百”有沒有關(guān)系呢？我仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)可以用這些數(shù)組成一個(gè)算式，計(jì)算結(jié)果恰好等于100：1+1+3×4+5×6+7×8=100。原來，詩中的第二句不能簡單讀成“三、四、五、六、七、八只”，而應(yīng)該讀成三四、五六、七八只。其中的“三四”、“五六”、“七八”，都是兩數(shù)相乘，得數(shù)分別是12、30和56。連同上句的1只、又1只，全部加起來，隱含著總數(shù)是“百”。哇，太妙了！不愧是狀元，全科貫通，我真是佩服的五體投地呀！

【篇7】三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記

做面包

x月xx日星期日晴

今天，我到大姨家學(xué)做面包。我們要做1個(gè)900克的甜面包。一切準(zhǔn)備好后，開始做面包了。

我把面包機(jī)里的配料桶拿出來放在桌子上，大一讓我先倒入310毫升的水；再加入三大勺植物油，大約45克；再放入1小勺鹽，大約6克。按大姨的要求，我在配料桶里又加入3杯和1/3杯的糖，大約90克；放進(jìn)三大勺奶粉，大約50克；接著又倒進(jìn)3杯和3/4杯地面包粉，大約500克。當(dāng)然，最后大姨說絕對(duì)不能忘記我們做面包的必備品——干酵母。所以，我又加入了2小勺干酵母，大約12克。好了！配料配好了！大姨把配料盒放到面包機(jī)里讓面包機(jī)制作了。

過了2小時(shí)16分鐘，一陣香味撲鼻而來，過了44分鐘1個(gè)900克地甜面包終于做好了。

我把所有的配料重量加起來應(yīng)該是1013克，為什么甜面包只有900克呢？大姨告訴我，原來在烘烤過程中蒸發(fā)了113克的水。

我把面包從配料盒里拿出來，吃一口，啊！香甜可口，回味無窮！

買小吃

x月x日周一晴

暑假到了，父親母親帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當(dāng)我想起老家的小吃就禁不住直流口水。

當(dāng)天晚上母親就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢；接著又去買*，每碗3元，我們買了2碗；然后又買了二十個(gè)小煎包，每個(gè)0.2元；最后還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。

香呀！聞著就讓人直流口水，我真想抓1個(gè)塞進(jìn)嘴里，可母親不允許，說這樣吃不衛(wèi)生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂顛顛地跟母親一起往回走。

父親老遠(yuǎn)就看到我們買了1大堆好吃的回來，笑著問：“買這么多，花了多少錢呀？”母親轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：“花了多少錢，你給父親匯報(bào)一下。”我大聲說：“油茶2元，*6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報(bào)完畢！”父親母親都哈哈大笑起來。

這么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦！【LIUXUe86.COm 出國留學(xué)網(wǎng)】

【篇8】三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記

陳俊杰

一天，我跟爸爸去體育館跑步，體育館的跑道是紅色，一圈一圈有好幾個(gè)跑道。在跑步的時(shí)候，我無意間發(fā)現(xiàn)各個(gè)跑道的起跑線不在同一線上，就像一道道階梯式的，我好奇地問爸爸，“為什么里外不同跑道的起點(diǎn)不在同一條線上。”爸爸反問我：“你說兩根長短不一樣的繩子圍成的圓圈哪個(gè)大”？我立馬回答說：“繩子越長圍成的圓圈越大。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說，“這繩子的長度就是這個(gè)圓圈的周長，圓圈越大周長就越長”。“原來是跑道最外圍的周長的比內(nèi)圍的周長要長的原因啊。”我心里想著。

這次跟爸爸聊天讓我深入理解了周長的數(shù)學(xué)知識(shí)，周長是一個(gè)圖形一周的長度，周長的長度因此亦相等于圖形所有的邊和。

回到家我發(fā)現(xiàn)家里所有平面的形狀都可以用周長來測量。數(shù)學(xué)就像空氣，看不見，摸不著，但它“無處不在”。