【精選】觀察三年級作文七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的觀察三年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察三年級作文 篇1

螞蟻雖小，卻是一群勇敢而又齊心的小精靈。

瞧，它們穿著黑衣服，頭頂長著兩個靈敏的觸角，一對眼睛又黑又亮，可愛極了。

小螞蟻很勇敢。有一次，我看見一只螞蟻在同一條大蟲子搏斗，它死死地咬住大蟲子，那大蟲子疼得翻來覆去直打滾，螞蟻也跟著翻來覆去?？伤偸遣凰煽冢詈?，竟然把蟲子咬死了，你說稀奇不稀奇?

小螞蟻可團結啦!一次，一只小螞蟻咬住一條死蟲子想往家里。開始，它想用頭頂，頂來頂去頂不動。它又想轉過身來拖著走，可是仍然拖不動。我看著也有點發愁。誰知它想起了一個主意：回去叫小伙伴來幫忙。路上，它看見伙伴就用觸角碰碰它們的觸角，它們又互相碰碰觸角，大家明白了意思，就跟它一起來搬蟲子。來到蟲子跟前，只見螞蟻們有的咬著頭，有的咬著身子。大蟲子全身布滿了小螞蟻。小螞蟻們推的推，拉的拉，很快把蟲子搬回了洞。

看著看著，小螞蟻在我眼中變得越來越大!

觀察三年級作文 篇2

迎著和煦的春風，我踏著歡快的腳步來到小桔燈課堂，剛進教室就聞見一股清香。哦！原來老師帶來了一盆水中仙子—水仙花。

我連忙走近仔細觀察。那一簇簇白色小花亭亭玉立，雪白雪白的花瓣就像穿著雪白外套的花姑娘。有的還是花骨朵兒，花瓣緊緊合攏在一起，像一間間小房子，是不是里面住著一位花仙子；有的已經綻開了兩三花瓣兒，好像一個害羞的小姑娘；有的全展開了，雪白的六片花瓣圍在一起，向四周展開，花瓣中間長著個美麗的花蕊，像一個黃色的小鈴鐺，又像一個精致的小金碗，可愛極了。風兒吹過，它們在風中搖曳，伸著“脖子”好像讓我們去欣賞它的美麗呢。

水仙花的葉子跟其它花的葉子了不一樣，它的葉片扁扁的，葉尖尖尖的，像一把把綠色的寶劍，驅趕著冬天的寒意。它們層層疊疊，縱橫交錯的向上生長著。在綠葉之間一根根直立挺拔的花梗比我的小拇指還細一點，像一根根玉雕的“蒜苔”。

葉梗下就是其貌不揚的球莖啦，它是扁圓的，比我的拳頭還大，一層褐色的皮包著潔白又細嫩的肚子，像一粒粒大蒜瓣。球莖下面的須跟白發發的，密密麻麻，像極了媽媽給我煮的粉絲。別看這跟長得這么普通，但它可是水仙花的水分“輸送站”哦。

這就是清新脫俗的水中仙子，我也喜歡的水仙花。

觀察三年級作文 篇3

今天科學課上，老師要我們回家觀察蝸牛，在回家的路上姑姑給我買了一只蝸牛，要我回家仔細觀察。

回家的第一件事就是觀察蝸牛，我發現蝸牛的眼睛是長在兩只觸角上的，下面是腹足，蝸牛是像人一樣用肺進行呼吸的，運動的時候會在他經過的地方留下一層粘液。上午我寫完作業之后蝸，便查了一下蝸牛的資料，“哇”，原來蝸牛的嘴巴就像針頭一樣大小，但是里面卻長了兩萬五千顆牙齒，太讓人驚訝了！蝸牛非常的好動，如果你把它放在紙盒里，他一定會“偷跑”出來，像個貪玩的小朋友一樣。

飼養了幾天后，我的蝸牛變成了“大胃王”，因為它的飯量非常驚人，如果放三片菜葉給他，不一會的.功夫就被它吃完了，所以我叫它“大胃王”。它還特別喜歡爬出來東看西看的，今天放學回家時，我發現“大胃王”竟然不見了，我四處尋找“大胃王”，可怎么找也找不到它，我坐下來垂頭喪氣的低下頭，突然發現“大胃王”原來躲在我寫作業的桌子底下。我萬分高興地把“大胃王”放到它自己的家里，有好幾次都這樣，像是在跟我玩躲貓貓呢。

哎呀，這幾天作業太多了。我竟然忘記給“大胃王”喂食，今天放學時我急忙跑回家去看“大胃王”，一回家，我放下書包就跑去房間看“大胃王”，啊，“大胃王”又不見了，我四處尋找，最終還是找不到“大胃王”。我便哭了起來，我一抬頭，原來“大胃王”躲在垃圾桶里了，正在吃一張藍色的彩紙。過了幾天，“大胃王”拉出來的大便竟然是藍色的。

這就是我家淘氣又好吃的“大胃王?！?/p>

觀察三年級作文 篇4

9月22日 星期六 天氣晴

前幾天，叔叔從鄉下給我們帶來了一些板栗，今天我們決定剝一些來吃。風干了的板栗很甜，我吃得津津有味。

突然，媽媽發現了一條板栗蟲，就喊我來看。我看到它短短的，還沒有我的指甲蓋長。全身白白的，一頭粗一頭細，粗的一頭頂上有兩個小點，那是它的眼睛，細的一頭只有一個黑點，那是肛門，這樣我們就能分清它的頭和尾了。

媽媽讓我摸它，可我覺得有點惡心，誰知媽媽干脆把板栗蟲放到我的手里來!我嚇得一動也不敢動，板栗蟲就在我的手心里爬來爬去。板栗蟲爬的時候我感到手心癢癢的，就笑起來，也不覺得惡心了。

我把板栗蟲放到一張紙上，還給它吃板栗，可是它顯得很慌張，一個勁地蠕動著，好像很想回到堅硬的板栗殼里去。它爬得太慢了，而且很容易翻跟斗，一陣風吹來，它就翻很多跟頭回到起點。

觀察三年級作文 篇5

“我有兩條小金魚，小金魚。我帶著它們回家啦！回家啦！”我哼著小典，拿著金魚走在回家的路上。

回到家，我把他們放入它們的新家—“大魚缸”?！棒~缸”里面有鵝卵石、海藻、貝殼——我把小魚一——放進去，它們就在那里歡蹦亂跳，要是我不扶扶它們，它們一定會跳出來的。

我觀察了我的小魚，一只小魚是“黃加紅”的，另一只小魚是“藍加金”的。它的頭頂上長有一雙大大的眼睛，像兩個泡泡卡在腦袋上。前面有一只小小的嘴巴，一張一合，非常可愛。身后還長著一條像小扇子一樣的尾巴，在水中自由自在地擺動著，著得像一幅畫。

有一次我給它們喂食的時間，當魚食如同雨點般掉下時，“藍加金”的小魚一飛沖天，“黃加紅”的小魚被“藍加金”的小魚的氣流弄得迷迷糊糊，不分東南西北，一頭撞到缸壁上昏了過去，我看見了，嚇得蹦來跳去，心里冒出了各種各樣的想法：“它——被死了?！辈灰粫中褋?，我心里的石頭終于落下了地。

晚上我去上廁所，順便去看看我的新伙伴，我看見“黃加紅”的小魚睜著眼睛沉在水底，可“藍加金”的小魚還在水里歡快地游來游去。

“媽媽！媽媽！我的魚死了！”我指著“黃加紅”的小魚叫著。

媽媽跑過來看過后捧腹大笑：“沒死，它是睡著了?！?/p>

“??？小魚是睜著眼睛睡覺的?！?/p>

“對?！眿寢尰卮鸬?。

“藍加金”的小魚不會打擾到它嗎！我心想。

最后我給它們取了名字，一個叫“嚇嚇”，一個叫“皮皮”，它們知道哪條是“嚇嚇”，哪條是“皮皮”嗎？

觀察三年級作文 篇6

暑假的一個晚上，我在空地上玩，我發現田野里有螢火蟲，我心想：螢火蟲怎么發亮呢？我心里有了疑問。

我在空地望著螢火蟲，觀察它到底是用什么方法發亮，我為了弄清這些在草叢中飛來飛去的螢火蟲，我查了許多資料，問過許多人，終于在十萬個為什么里面找到了，螢火蟲的身上有一種叫熒光粉的東西，這種粉在白天不會亮，但在晚上它就會發亮，幫助螢火蟲照亮，我心想：熒光粉這么神奇，那有沒有人那這些粉做一些事情呢？如果是我的話，我會拿它做

……

那天晚上我做了一個夢，夢見我把熒光粉放到一個橡膠棒里面，把它取名為熒光棒，我還做了一個小圓，把熒光棒彎曲后固定，就能弄出不同大小的圓形了，讓小孩在夜里看清東西，這樣就不會摔倒，熒光棒有點不好，那就是只能照一個晚上，我想：我以后要改造熒光粉，讓它照更長時間，讓孩子得到的歡樂更多。

小朋友們，只要你們細心觀察周邊的事物，你就有意想不到的事情發生。

觀察三年級作文 篇7

它的樹干就是灰褐色的，大約和我的手臂一樣粗，它大約高兩米五，樹葉大多數就是深綠色的，有一些已經發黃，形狀像一條條正在跳水的小魚。葉子摸上去比較厚，有一點點硬，有的葉子邊上還有一些細細的鋸齒?；ǖ念伾褪墙瘘S色的，一朵花大約寬5毫米，花就是圍繞著紙條開的，枝條的頂端長者四五片葉子。我很喜歡桂花，因為站在樹下，芳香四溢，令人心曠神怡，怪不得古人說它：“獨占三秋壓群芳?！?/p>

據網上資料說，桂花樹最高可達15米，樹冠可覆蓋400平方米，桂花對有害氣體有一定的對抗性，使工礦區綠化的好花木。它的花有紅、黃、白三種顏色。它的樹皮可以作香料，桂花也可以食用，蘇州有一道名菜叫作“桂花糖藕”就就是加了桂花加工而成的。

真沒想到，桂花不但香，而且還有這么多作用，它可真就是一棵奇樹??！